第二屆全國(guó)高校電氣類專業(yè)青年教師實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽規(guī)程

第二屆全國(guó)高校電氣類專業(yè)

青年教師實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽

電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽規(guī)程一、競(jìng)賽目的電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽賽項(xiàng)主要為電氣類、自動(dòng)化類、信息類、機(jī)電類等專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)而設(shè)置的師生同臺(tái)競(jìng)賽項(xiàng)目。電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽使用統(tǒng)一的競(jìng)賽平臺(tái)。參賽團(tuán)隊(duì)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成含電工電子、供配電與電機(jī)控制、以及電氣控制系統(tǒng)裝置的安裝調(diào)試和功能實(shí)現(xiàn)等相關(guān)任務(wù)。目的是促進(jìn)各院校工科專業(yè)基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新，檢驗(yàn)參賽選手的基本技能、動(dòng)手能力和新技術(shù)應(yīng)用能力等。二、參賽對(duì)象.參賽對(duì)象全國(guó)高等院校電氣類、自動(dòng)化類、信息類、機(jī)電類等專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的青年教師與在校學(xué)生。年齡在45周歲以下(含45歲)。.參賽要求(1)技能競(jìng)賽為團(tuán)體賽項(xiàng)，不跨校組隊(duì)。參賽選手須為各校在職教師與在編學(xué)生；(2)技能競(jìng)賽為1名教師與2名學(xué)生組成一組;(3)各校報(bào)名組隊(duì)不限專業(yè)、不限隊(duì)數(shù)。三、競(jìng)賽要求1競(jìng)賽內(nèi)容(1)電工電子產(chǎn)品線路板元器件焊接組裝和系統(tǒng)調(diào)試；(2)供配電與電機(jī)控制的設(shè)計(jì)安裝布線和調(diào)試；(3)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試；(4)常用電工電子工具使用及儀器儀表測(cè)量等；(5)實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)、數(shù)字軟件應(yīng)用和技術(shù)文件撰寫；(6)職業(yè)素養(yǎng)。.競(jìng)賽要求技能競(jìng)賽參賽團(tuán)隊(duì)，須在指定的競(jìng)賽設(shè)備平臺(tái)上和規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成競(jìng)賽任務(wù)書相關(guān)內(nèi)容要求；(1)電工電子、供配電與電機(jī)控制硬件的安裝調(diào)試；(2)電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試；(3)數(shù)字軟件應(yīng)用與技術(shù)文件報(bào)告撰寫。.競(jìng)賽平臺(tái)技能競(jìng)賽設(shè)備平臺(tái)是由技術(shù)支持單位提供。該競(jìng)賽平臺(tái)集成了競(jìng)賽要求的內(nèi)容，詳細(xì)信息以競(jìng)賽網(wǎng)站公布的信息為準(zhǔn)Q其中電氣控制系統(tǒng)部分競(jìng)賽硬件平臺(tái)的架構(gòu)示意圖如下圖1所示。圖1電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽一電氣控制系統(tǒng)競(jìng)賽硬件平臺(tái)的架構(gòu)示意圖圖1所示電氣控制系統(tǒng)競(jìng)賽硬件平臺(tái)示意圖，它是以微電網(wǎng)為應(yīng)用背景，參賽競(jìng)賽要求選手按照任務(wù)要求焊接逆變器、搭建硬件平臺(tái)(含安裝、接線)、編寫P1C程序、設(shè)計(jì)HM1人機(jī)界面、組建網(wǎng)絡(luò)，并完成系統(tǒng)聯(lián)調(diào)聯(lián)試Q四、競(jìng)賽流程1.競(jìng)賽報(bào)名競(jìng)賽通知發(fā)布后，各院校參賽者組建競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)，在競(jìng)賽報(bào)名系統(tǒng)里選擇“技能競(jìng)賽”競(jìng)賽種類，填寫競(jìng)賽報(bào)名的相關(guān)信息，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。參賽選手須為各校在職人員與在校學(xué)生，團(tuán)隊(duì)人數(shù)為3人一組(其中教師1名、學(xué)生2名)。報(bào)名截止日期以競(jìng)賽通知為準(zhǔn)。2.初賽安排(1)初賽時(shí)間：2023年10月，線上進(jìn)行。(2)初賽內(nèi)容：針對(duì)競(jìng)賽平臺(tái)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方案，提交具體報(bào)告，講解時(shí)采用PPT,時(shí)間不超過8分鐘。（3）初賽評(píng)審：專家對(duì)選手提交的方案進(jìn)行評(píng)審和答辯，評(píng)審結(jié)果在競(jìng)賽網(wǎng)站公布。初賽成績(jī)不計(jì)入決賽。3.培訓(xùn)安排為了幫助參賽選手熟悉競(jìng)賽平臺(tái)，除在競(jìng)賽網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)學(xué)習(xí)資料，還將在7-10月組織相關(guān)會(huì)議或培訓(xùn)，具體通知請(qǐng)關(guān)注競(jìng)賽網(wǎng)站。4.決賽安排決賽時(shí)間擬定在11月舉行，具體以通知為準(zhǔn)。5.競(jìng)賽流程電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽賽項(xiàng)決賽流程如圖2所示。檢錄（賽場(chǎng)工作人員）Z 、\ 第一次抽簽確定參賽編號(hào)（加密裁判第一次加密）第二次抽簽確定工位號(hào)（加密裁判第二次加密）有序進(jìn)入賽場(chǎng)統(tǒng)一分發(fā)競(jìng)賽任務(wù)書r 賽前準(zhǔn)備、清點(diǎn)檢查設(shè)備 、\ 器件與耗材（io分鐘） /比賽（4小時(shí)）評(píng)分

比賽結(jié)束（選手離場(chǎng)）

解密、成績(jī)公布圖2電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽賽項(xiàng)決賽流程五、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽主要包括常用電工電子工具、軟件及儀器儀表使用，電子線路板元器件焊接組裝和系統(tǒng)調(diào)試，供配電與電機(jī)控制的設(shè)計(jì)安裝布線和調(diào)試，電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)安裝和調(diào)試以及相關(guān)技術(shù)文件的完成。1.電工電子系統(tǒng)組裝與調(diào)試（25%）技能競(jìng)賽第一模塊是電工電子系統(tǒng)組裝與調(diào)試。參賽選手根據(jù)競(jìng)賽任務(wù)書的要求，完成電工電子線路板系統(tǒng)的焊接組裝、編程和調(diào)試等，保證元器件安裝正確、牢固、規(guī)范，焊接美觀、光滑，功能的正確無誤，儀器儀表操作規(guī)范、參數(shù)整定滿足要求等。本部分占總分的25%,評(píng)審內(nèi)容如表1。表1、電工電子系統(tǒng)組裝與調(diào)試評(píng)分表評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容配分得分線路板焊接（50分）1、器件識(shí)別：根據(jù)原理圖，正確識(shí)別各元器，并安裝到相應(yīng)部位。元器件安裝位置錯(cuò)誤，每處不正確扣4分?？弁隇橹?。102、線路板焊接：各元器焊接正確，焊點(diǎn)光滑、明亮。出現(xiàn)橋接、短路、虛焊、漏焊現(xiàn)象，出現(xiàn)一次扣3分；出現(xiàn)焊點(diǎn)裂紋，出現(xiàn)一次扣1分?？弁隇橹埂?53、外殼安裝：安裝牢固不松動(dòng)，少安裝一個(gè)螺釘，出現(xiàn)一次扣2分，出現(xiàn)松動(dòng)，扣1分?？弁隇橹?。5功能調(diào)試（40分）1、儀器儀表參數(shù)整定與正確操作使用等。每處操作失誤、不規(guī)范或參數(shù)整定不正確，出現(xiàn)一次扣4分?？弁隇橹?。202、功能正確，符合任務(wù)要求。缺失一功能或不符合要求扣4分，扣完為止。20職業(yè)素養(yǎng)（10分）1、選手需穿著工作服、絕緣工作鞋等，不符規(guī)定每處扣3分，扣完為止。32、工具擺放整齊、規(guī)范。每處不合理扣1分，扣完為止。33、帶電操作，一次扣2分，扣完為止。4合計(jì)1002,供配電與微電網(wǎng)系統(tǒng)安裝調(diào)試（65%）技能競(jìng)賽第二模塊為供配電與微電網(wǎng)系統(tǒng)安裝調(diào)試。參賽選手根據(jù)競(jìng)賽任務(wù)書的要求，完成系統(tǒng)供配電安裝，并應(yīng)用數(shù)字軟件設(shè)計(jì)與繪制競(jìng)賽任務(wù)書所規(guī)定的電氣原理圖和器件安裝圖，完成系統(tǒng)硬件器件安裝、微電網(wǎng)系統(tǒng)搭建、按照任務(wù)書中規(guī)定的運(yùn)行策略編寫程序等。要求器件布局合理、安裝牢固、接線規(guī)范、美觀，程序編寫正確，HMI畫面合理、數(shù)據(jù)顯示正確、運(yùn)行滿足任務(wù)書要求等保證功能的正確性、布局合理性、安全可靠性和操作規(guī)范性等。本部分占總分的65%,評(píng)審內(nèi)容如表2所示。表2、供配電與微電網(wǎng)系統(tǒng)安裝調(diào)試評(píng)分表評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容配分得分供配電1、電源供配電接線正確。不正確每一處扣2分，扣完為止。42、各路保護(hù)選擇與分配正確。不正確每一處扣2分，扣完為止。6電氣繪圖1、電氣原理圖。電氣原理圖正確、規(guī)范。不正確每一處扣2分，扣完為止。10

（15分）2、器件安裝圖。器件安裝圖布局合理、規(guī)范。不正確每一處扣2分，扣完為止。5元件布局及安裝（10分）1、器材安裝。布局合理，器件安裝牢固不松動(dòng)，功能正確。布局不合理，扣3分，元器件安裝錯(cuò)誤或松動(dòng)，出現(xiàn)一次扣2分，扣完為止。10布線及接線（20分）布線、接線、壓接接線端子等滿足工藝要求，要有號(hào)碼套管，壓接部位不允許有導(dǎo)線外露等。出現(xiàn)接線不符合工藝要求，出現(xiàn)一次扣1分，扣完為止。20系統(tǒng)調(diào)試（35分）1、手動(dòng)功能。功能正確。不正確處每一處扣2分，扣完為止。102、自動(dòng)功能。功能正確、符合控制策略要求。控制策略不符合要求扣10分，其它錯(cuò)誤出現(xiàn)一次扣2分分，扣完為止。153、HM1設(shè)計(jì)。畫面設(shè)計(jì)合理、美觀，參數(shù)顯示正確。出現(xiàn)操作錯(cuò)誤或參數(shù)顯示錯(cuò)誤，出現(xiàn)一次扣2分，扣完為止。10職業(yè)素養(yǎng)（10分）1、選手需穿著工作服、絕緣工作鞋等，不符規(guī)定每處扣2分，扣完為止。62、帶電操作，一次扣2分，扣完為止。4合計(jì)1003.實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與組織（10%）技能競(jìng)賽第三模塊為電工電氣基礎(chǔ)技能競(jìng)賽實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與組織實(shí)施。參賽團(tuán)隊(duì)教師選手需對(duì)技能競(jìng)賽平臺(tái)，設(shè)計(jì)該項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)方案和實(shí)施措施，以及培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)的分析與總結(jié)等。本部分占總分的10%,評(píng)審內(nèi)容如表3所示。表3、實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)與組織評(píng)分表評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分內(nèi)容配分得分方案設(shè)計(jì)（301、總體方案。符合新工科專業(yè)改革總體要求，產(chǎn)教融合、科教融匯，協(xié)同育人。15

分）2、實(shí)踐安排。符合國(guó)情，有創(chuàng)新、有特色，能實(shí)現(xiàn)。15實(shí)施措施（30分）1、教學(xué)組織。培養(yǎng)方案改革可行，因校制宜，符合本校定位。152、教學(xué)安排。課程重