青少年公益項目策劃書（3篇）

青少年公益項目策劃書（3篇）

青少年公益項目策劃書（精選3篇）

青少年公益項目策劃書篇1

（一）項目主題

關(guān)愛農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手，朝夢想一起走

（二）項目背景

分布在這個大城市各個角落有超過300萬農(nóng)民工，來源主要是等地，他們主要從事建筑、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進了經(jīng)濟的發(fā)展，城市的建設(shè)；但他們的生活條件卻不容樂觀，而在這樣一群流動的農(nóng)民工背后的他們的子女，從小就沒有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離，他們所處的民辦學校的教學設(shè)施，師資力量，管理體制等多方面水平都與正規(guī)小學有一定差距。

正是看到了這種不平，也正因為大學生身上充滿著正氣與善良，很多可愛的大學生們走上了志愿支教的道路，一片心意無可厚非，但是形式與效果卻值得反思：沒有長遠的規(guī)劃、沒有體系的支教，并不能帶給孩子們什么，反倒是增加了學生與老師的負擔；頻繁的捐贈物品，不僅不再是關(guān)懷的一種表示，而助長了孩子某種不太正常的依賴心理；一時興起的愛心展示與空范的承諾，往往帶給孩子的是更深的失望。

（三）目的

我們心懷感恩、我們向著正義、我們熱心公益，這些都是青少年的可愛之處、可貴之處、優(yōu)秀之處、感人之處，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當?shù)脑瓌t，完善的體制，長久性的教學模式，去指引我們的愛心行動達到想要的目的！

1、通過以我們的支教團隊開展的為期一學期的支教任務(wù)，不斷改進、完善支教體系，形成良好的支教體制，加以推廣，希望得到北京高校以及全社會的廣泛關(guān)注，讓有愛心、有能力、想支教的團隊借鑒我們的支教體制來更好的施行支教公益活動。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學，有所得！

2、通過對志愿者的嚴格培訓與選拔，為學校提供足夠的人力資源，以減少校方在師資上的過多投資。

3、找到有權(quán)威的教育家對志愿者進行培訓，再由志愿者分別對試點區(qū)小學生的家長進行培訓，以增強他們對孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式。

4、建立網(wǎng)絡(luò)平臺，為打工子弟小學、社會愛心人士以及基金會、志愿者三方提供一個交流平臺，從而長久、有效、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問題，并嘗試募捐資金，為孩子們建立更好的學習環(huán)境。

（四）項目流程

前期準備

前期準備主要分為：

1、完成項目策劃書。

2、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學，簡要制定出一學期的支教計劃。

3、招募志愿者，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細的支教計劃，并對志愿者進行相應(yīng)培訓。

4、與基金會取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金、想法等），從而更好的運行支教活動，并盡可能的改善孩子們的學習、生活環(huán)境。

項目開展

主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動以及后勤工作。整個活動期間，將小學的各種事情以及面臨的問題以網(wǎng)絡(luò)平臺的形式展出摒棄長期以來大學生進行的不成體系的支教，我們會在活動前期對志愿者進行專業(yè)的培訓，然后定期、定時間段、定體系的對孩子進行教學。

具體活動流程：

（1）首先，我們會在高校、社會上招募支教的志愿者，志愿者需符合以下要求：

1、有較強、符合要求的教育能力

2、能夠支教的時間最少為一個學期

3、吃苦耐勞，有奉獻精神

4、對待孩子有耐心。

此外，志愿者我們會優(yōu)先從師范類學校中招募并按專業(yè)對口的方向考慮。緊接著我們會建立一個志愿者儲備庫，以期走向?qū)I(yè)化。

（2）然后，我們的團體會與相關(guān)的學校溝通并達成共識：

我們提供好的志愿者教師資源來幫助學校，我們配合學校進行課程的安排。我們承諾盡量按照學校的教學計劃來安排我們的支教計劃。

我們會在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式、合理增加教學內(nèi)容等）來實施更好的教學計劃。同時出于多方面考慮，我們還會以興趣班的形式開展教學計劃，給予孩子們在日常課堂上所得不到的收獲。

在這個過程中，我們會根據(jù)項目實施進度，建立一個學校的援助平臺：以計劃在其中充當平臺，介于志愿者和需要援助的學校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學校，真正做好支教；并通過這個平臺尋求更多的社會上愛心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。

（3）教學期間，我們會廣泛收集各種教學時的影像資料，以及要求志愿教師寫一周一次的教學記錄，定期開展支教大會，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類問題，并通過探討或其他各類形式完善我們的支教計劃。

（4）在一學期的支教活動結(jié)束后，我們會有相應(yīng)的資料整理，包括教學評價、學校意見、學生反饋、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù)，編寫出規(guī)范的支教行為規(guī)范，供其他想要支教的團體參考。

同時，我們會對后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整。所有支教資料將及時反映給志愿者學校及志愿者本人，在接下來的工作中我們會尋求更多的合作。

另外，我們會加大力度與高校社團、企業(yè)、社會個人、基金會、社會團體等合作，增加我們的社會影響力，最終實現(xiàn)規(guī)范的支教活動在社會上擴展。

（五）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺：

編寫出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時學校存在的各種問題并不一定是我們這個團隊所能解決的，我們需要資金和人力上的幫助，可是我們自己尚且沒有辦法創(chuàng)收，唯一能做的，就是為小學搭建一個網(wǎng)絡(luò)平臺，向社會上的愛心人士發(fā)出求助信號，希望更多的人去關(guān)注這些問題，也希望更多的人為改變孩子們的學習、生活環(huán)境貢獻一份力量。

青少年公益項目策劃書篇2

一、活動背景：

招新工作剛剛落幕，各項社團工作陸續(xù)展開，但新的社團機構(gòu)剛剛成立，內(nèi)部成員之間缺乏交流尤其在英語學習方面，不利于新學期的工作順利展開，類似情況亟待解決！

二、活動目的：

為展示我EH學社獨有的特色――在娛樂中學習，在學習中娛樂，在豐富多彩的活動中提高同學們的英語綜合能力；與此同時，通過本次活動達到強健體魄、促進友誼、提高志愿服務(wù)意識和團隊意識的目的。

三、活動時間：

20__年11月初

四、活動地點：

縫山針公園

五、活動對象：

EH學社全體成員

六、活動形式：

1、由內(nèi)部成員征集一些英語節(jié)目及游戲供大家娛樂。

2、活動遵循自愿原則，社員可根據(jù)具體情況選擇參加。

3、可行性分析：社內(nèi)絕大多數(shù)成員支持，活動經(jīng)費較少，活動對學習暫無不利影響，活動本身很有意義和時間價值。

七、活動流程：

7：30在理工大西門口集合（清點人數(shù)）→物資籌備（一些常用藥物）→8：30乘坐37路公交車前往（各組有序進行）→9：20―11：30進行娛樂活動→午休過后組織義務(wù)勞動→宣傳部負責征集寫稿→做好對內(nèi)對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔→活動結(jié)束后所有成員安全返回。

八、注意事項：

1、活動的進行可根據(jù)天氣情況或突發(fā)事件臨時取消或滯后，絕不耽誤大學的主旋律。

2、活動期間的人財安全，戶外活動難免發(fā)生意外，成員之間要相互關(guān)照服從安排，貴重物品則要留心照管。

3、各部務(wù)必在活動前后做好宣傳，組織妥當。

4、各組組長要發(fā)揮帶頭作用，切實負起責任，服從指揮，彰顯我社成員的優(yōu)良面貌。

青少年公益項目策劃書篇3

一、活動主題

點燃希望，山與夢的對視

二、活動目的

在，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落后，為了改變自己的命運，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的奮斗著。我們改變不了他們現(xiàn)有的生活，更改變不了他們所生活的環(huán)境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買一件衣服，給他們買一些學習用品和書籍等，給他們帶去關(guān)懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑借堅韌的信念和對美好的憧憬，為自己的生命涂滿了希望之光。

三、參加對象

大酒店全體員工(組織酒店員工進行實物捐贈，派出20名代表去學?？赐?。)

四、活動時間

20__年2月8號

五、活動地點

希望小學

六、活動內(nèi)容

(1)去看望貧困山區(qū)小學的師生，給他們帶去書籍、物資、玩具和食品等;

(2)參觀他們的學習和生活環(huán)境，與孩子們互動游戲，讓他們感受到更多的關(guān)愛;

(3)酒店宣傳。爭取在1-2家媒體有圖片或文字報道，酒店宣傳欄更新。

七、活動流程

(1)8:00在酒店員工通道1樓集合，由負責人清點人數(shù)，負責簽到;

(2)8:10出發(fā)，乘車去希望小學。到達學校后，由負責人分發(fā)小紅帽和綬帶。(選3-6名形象氣質(zhì)較好的女員工配綬帶)1名男員工扛大旗，1人拍照;

(3)在不影響師生上課的前提下，參觀他們的學習環(huán)境，并拍照;

(4)由負責人帶員工去指定區(qū)域發(fā)放物品，包括書籍、物資、玩具和食品等，并與學生們親切交談、游戲互動，給他們鼓勵和希望