鄂教版六年級(jí)心理健康教育教案

精品文檔六年級(jí)心理健康教案教學(xué)目標(biāo):4。以?xún)?yōu)點(diǎn)樹(shù)上的一個(gè)學(xué)生為例，去夸獎(jiǎng)去贊精品文檔精品文檔？（“同學(xué)們，這盆花，漂亮嗎？請(qǐng)不要吝惜你的贊美，大家來(lái)贊美一下它，好嗎？”“種花的人?！薄皩?duì)，養(yǎng)花人?！薄袄蠋煛薄昂?，讓我們來(lái)夸夸老師吧，然后把他的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在優(yōu)點(diǎn)卡上?！薄百澝郎磉叺募胰耍笥?，親戚，鄰居。。。。。。。，把他們的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，告訴他，或畫(huà)上美麗的圖案，送給他。”為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望。贊我們便不能生長(zhǎng)。因此，愿贊美的力量激勵(lì)精品文檔【教材分析】探究。(2)搜集素材，利用多媒體制作課件。(3)提前讓部分學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)心得交流發(fā)呢?精品文檔(一)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。工作方式才能在短時(shí)間內(nèi)完成呢?(學(xué)生討論回答)習(xí)。這是時(shí)代對(duì)青年學(xué)生提出的新要求。那么,怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢?首先就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方想一想；這對(duì)我們的學(xué)習(xí)有何啟示?找一找：他們運(yùn)用了哪些學(xué)習(xí)方式?[學(xué)生討論回答]:略從而在實(shí)際學(xué)習(xí)中積極踐行。)(二)選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。[學(xué)生討論回答]:略觀察這位同學(xué)是怎樣將筆拿出來(lái)的?想一想：這兩位同學(xué)的問(wèn)題出在哪兒?(一個(gè)是學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，一個(gè)是盲目學(xué)習(xí)他人的方法)用多媒體課件展示一列有規(guī)律的數(shù)字：55788799970.454454445198119892000實(shí)實(shí)付出汗水的人。(過(guò)渡)【展示名言】:成功=勤奮+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+少說(shuō)空話。(三)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。[引領(lǐng)活動(dòng)]:哈爾濱市香坊區(qū)13歲的男孩董志成，自強(qiáng)不息，刻苦學(xué)習(xí)的例子請(qǐng)幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)上來(lái)談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)心得。(這個(gè)活學(xué)習(xí)的心得，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)更有說(shuō)服力)家看看“比一比說(shuō)一說(shuō)”應(yīng)怎么做呢?首先要糾正自己不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次要有持之以恒的心態(tài)。找一找：讓學(xué)生想一想自己有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?怎樣糾正?生之間的交流，達(dá)到糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的)【內(nèi)容總結(jié)】轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法從實(shí)際出發(fā)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣【鞏固練習(xí)】1、對(duì)于剛跳進(jìn)中學(xué)校門(mén)的初中生來(lái)說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)()①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②提高學(xué)習(xí)效率③科學(xué)安排時(shí)間④多花時(shí)間死記硬背3、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法不正確的說(shuō)法是()4、要學(xué)好初中各門(mén)功課，我們要怎樣去做呢?請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中挑出你認(rèn)為合適的①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，開(kāi)展各種準(zhǔn)備活動(dòng)②課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記③課后及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)④平時(shí)學(xué)不學(xué)沒(méi)有關(guān)系，只要考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就行了A、①教學(xué)目標(biāo)】2、男孩女孩在學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)建立良好的心態(tài)，積極地面向人生中的失敗和困境，永遠(yuǎn)微笑著看世界。 (一)觀察發(fā)現(xiàn)-----《觀察島》(5----7分鐘)1、教師電子白板出示，仔細(xì)觀察兩幅嬰兒的圖片，你能判斷誰(shuí)是男生，誰(shuí)是女 生嗎? 2、再仔細(xì)觀察下面兩幅圖，男、女生有什么不同?活動(dòng)一-----男孩女孩各不同1、發(fā)放小問(wèn)卷(見(jiàn)書(shū)：每人一份)2、完成試卷活動(dòng)二------接力傳水 1、10人為一組，男女生各5人，進(jìn)行接力傳水。2、第一位同學(xué)用嘴銜住杯子，里面裝滿水，圍繞教室走一圈，再倒給第二個(gè) 人的杯中，不能用手。 3、男女生交換，最后用時(shí)最短，水最多的組獲勝。 師生談話：接力過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)男女生有哪些不同的性格?男、女生哪些性格是你喜歡的?1、男女生該怎樣交往呢?欣賞小品《課間》《幫助》2你對(duì)這兩件事怎么看?男女生應(yīng)該怎樣交往?教師小結(jié)：男生要有“紳士風(fēng)度”,女孩要有“淑女風(fēng)范”。男女生交往只要心樣子呢?4、男女生在哪些方面應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短?(完成書(shū)上拓展園內(nèi)容)教師總結(jié)：(1)女孩如果能像男孩一樣積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立自主地解決問(wèn)題.那麼他們同樣可以在科研與創(chuàng)新中嶄露頭角，成為更令人欣賞的女孩。(2)成為更令人欣賞的男孩子.5、齊唱《友誼地久天長(zhǎng)》教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生悅納生命、珍愛(ài)生命，懂得尊重他人，從而使學(xué)生樹(shù)活動(dòng)方式講述與討論、情景體驗(yàn)教學(xué)過(guò)程一、談話引入課題精品文檔情境三：早上鬧鐘沒(méi)響，我起床晚了，等我跑到學(xué)精品文檔精品文檔提問(wèn)：你以前遇到不順心如意，遇到困難的時(shí)些事情應(yīng)該怎么辦?(學(xué)生先同桌討論，然后得了遇上不如意的時(shí)候盡可能不要——(指著決了，就告訴自己：“我過(guò)得很好可以。”精品文檔精品文檔？（粉筆向外沖，教師講解游戲過(guò)則，同學(xué)分組情境二：兒童節(jié)快到了，每個(gè)班只能出一個(gè)節(jié)目精品文檔精品文檔環(huán)節(jié)力求使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)妥協(xié)疏通心理障礙，增進(jìn)友誼，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的讀完，然后默寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出的數(shù)字越多越好，數(shù)字的精品文檔精品文檔第一關(guān)：趟過(guò)“記憶河”編一個(gè)形象的故事能幫助你更好地記住這些第二關(guān)：穿過(guò)“記憶林”觀察小組合作交流，并討論快速記憶的方法。第三關(guān)：爬上“記憶山”“理解法”等）教師提示：記憶有法，但無(wú)定法，希望大家能巧妙地運(yùn)用這些記憶的方法，讓記憶變得快樂(lè)、輕松。最后，以一周朗朗傷口的兒歌，結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。多媒體課件呈現(xiàn)：記憶好，真重要；分類(lèi)記，快又牢；找規(guī)律，精品文檔精品文檔4.網(wǎng)絡(luò)連接你我他新授教學(xué)目標(biāo)重、難點(diǎn)絡(luò)“陷阱”。媒體準(zhǔn)備多媒體教師、學(xué)生活動(dòng)安排教學(xué)具體內(nèi)容個(gè)人加工、備注一、導(dǎo)入。東西。教學(xué)互動(dòng)一腦游戲是什么?它有哪些地方吸引你?教學(xué)互動(dòng)二1、自主閱讀課本第30頁(yè)至31頁(yè)上的內(nèi)容。于網(wǎng)絡(luò)呢?4、我們有辦法避免這些不良行為的發(fā)生嗎?教學(xué)互動(dòng)三精品文檔精品文檔1、師：假如你在我們班校友錄上看到陌生人自稱(chēng)是我們班的同學(xué)A以前的鄰居，向大家索要A的具體聯(lián)系方法，你會(huì)怎么做?2、填陷阱。師：在網(wǎng)絡(luò)上和在現(xiàn)實(shí)生活一樣，也要懂得自我保護(hù)，網(wǎng)上有許多“陷阱”,也話不經(jīng)意間你就會(huì)陷了進(jìn)去，討論：你知道通過(guò)哪些途徑3、請(qǐng)你在紙條上寫(xiě)下避免網(wǎng)絡(luò)“陷阱”的辦回家后，把紙條貼在電腦的旁邊，提醒自己，上網(wǎng)教學(xué)互動(dòng)四1、師：你還記得我們四年級(jí)下冊(cè)學(xué)過(guò)的“網(wǎng)絡(luò)文明公約”嗎?2、討論：為什么我國(guó)有關(guān)部門(mén)規(guī)定“國(guó)內(nèi)游戲廳禁止中小學(xué)生進(jìn)入”?3、為了堅(jiān)決執(zhí)行這一規(guī)定，應(yīng)該采取一些什么樣4、全班同學(xué)合作，寫(xiě)一封遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約的倡課堂小結(jié)網(wǎng)絡(luò)是一柄“雙刃劍”,它的負(fù)面影響不容忽視，我們一定要在頭腦中自覺(jué)筑起抵御不良思想的“防火墻”,抵制不良信息的誘惑，不登錄不良網(wǎng)作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)4.網(wǎng)絡(luò)連接你我他網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍我們要安全文明使用網(wǎng)絡(luò)精品文檔【活動(dòng)目標(biāo)】【活動(dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】【活動(dòng)設(shè)計(jì)】精品文檔精品文檔們都大聲嘲笑起來(lái)。他告訴大家，這個(gè)不象比這個(gè)還要差。很顯然，小愛(ài)因斯坦有一種f)遇到困難時(shí)，是否經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)“我能行！”精品文檔精品文檔）（免失敗最好的方法，就是下定決心獲得成功?！本肺臋n精品文檔9、不完美也是一種美難點(diǎn)：學(xué)生大方面對(duì)身體缺陷，悅納自己的，（精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔2、讀課本38頁(yè)的資料，說(shuō)一說(shuō)：你是否有過(guò)和小凡類(lèi)似的“心事”？你認(rèn)精品文檔精品文檔4、練，練是復(fù)習(xí)的重要手段，練習(xí)的目的，一是檢查與同學(xué)交流、搜集應(yīng)對(duì)考試的方法，想一想有哪些方法可以借.11、嘮嘮叨叨滿是情精品文檔精品文檔做自己的事情。)5、說(shuō)說(shuō)自己的爸爸、媽媽在什么情況下叨嘮?他們往往喜歡說(shuō)什么呢?(舉手發(fā)言)這個(gè)問(wèn)題的討論還可以分兩步的評(píng)價(jià)則可以說(shuō)：“真有意思”“挺特別的”“我十分同情你”“他們這樣說(shuō)可以理呢?教師小結(jié)：聽(tīng)著父母反反復(fù)復(fù)地說(shuō)著同一個(gè)內(nèi)容，大家有這樣或者那樣的小結(jié)方法。)2、看小品表演《亮亮在家二》亮亮放學(xué)回到家里，放下書(shū)包后打開(kāi)電視學(xué)生用前面出示的方法來(lái)解答。)大家把問(wèn)題寫(xiě)在紙條上，通過(guò)討論來(lái)解決。)精品文檔精品文檔之二：1976年，唐山大地震中，人們?cè)谇謇韽U墟精品文檔精品文檔？（精品文檔精品文檔3、通過(guò)師生之間,生生之間的互動(dòng)交流,幫助學(xué)和技巧.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握放松心情的一、情境導(dǎo)入,揭示課題.二、導(dǎo)航燈.指導(dǎo)學(xué)生觀察第一幅圖,并說(shuō)說(shuō)小精靈的故事.鉛筆也找不回來(lái)了,還是認(rèn)真聽(tīng)課吧.指導(dǎo)學(xué)生觀察第二副圖,說(shuō)說(shuō)圖中小精靈的表現(xiàn).教師在學(xué)生交流自己的經(jīng)歷體驗(yàn)時(shí),對(duì)學(xué)生的積極作法及時(shí)鼓勵(lì)肯定.三、小診室.第一二幅圖:小糊涂考試時(shí)候遇到不會(huì)做的題就緊張,不知道該辦才好,精品文檔精品文檔生:小糊涂遇事不冷靜,不能及時(shí)控制自己的緊張情緒,導(dǎo)致自己試卷沒(méi)有答完,嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)生活.了正常聽(tīng)課.感受,嚴(yán)重影響了自己的生活.試卷以后,再回頭思考這道題,這樣可以爭(zhēng)取到更多的考試生:面對(duì)學(xué)生的嘲笑,小糊涂你不要暴跳如雷正自己的缺點(diǎn),用良好的學(xué)習(xí)表現(xiàn)可以獲得同學(xué)的贊賞.否則會(huì)影響聽(tīng)課效果.師:你和你的同學(xué)還有哪些不善于調(diào)節(jié)情緒的行為?小組討論交流.見(jiàn),相互學(xué)習(xí).四、總結(jié):積極樂(lè)觀地面對(duì)生活,有效地調(diào)節(jié)自己的情緒,可以讓我們的生活更精品文檔14、勝不驕敗不餒教學(xué)內(nèi)容：勝不驕敗不餒1.幫助學(xué)生以積極的態(tài)度面對(duì)失敗，學(xué)會(huì)正確面對(duì)確認(rèn)識(shí)失敗，勇于挑戰(zhàn)困難，從而形成能夠經(jīng)受考驗(yàn)的健康心活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》1、同學(xué)們，今天我們要進(jìn)行一次扳手勁比賽(同桌比試)3、小結(jié)：傷心、難過(guò)、遺憾、失落在我們生活中是今天我們一起來(lái)聊聊"失敗"這個(gè)話題。(課件出示"失敗")在你的學(xué)習(xí)中、生活中、人際交往等方面中你遭受過(guò)哪個(gè)方面的失敗?遭遇失敗以后有什么樣的感受?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)(傾心交流)(小組討論)直接會(huì)影響人的身心健康，我們?cè)鯓討?zhàn)勝失敗呢?我們先來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事《鄧亞萍的故事》(課件出示課本54頁(yè)的故事)怎么做?對(duì)失敗。在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)多動(dòng)腦筋，想出最佳的解決困難的辦(心靈撞擊)同學(xué)們，你知道有哪些人勇敢面對(duì)失敗，在失敗中奮起這樣的事例嗎?不低頭，以積極的心態(tài)去面對(duì)，你們呢?(同桌交流):說(shuō)說(shuō)自己遭遇了失敗后，是采用什么方法讓自己快樂(lè)起來(lái)?讀課本56頁(yè)臥薪嘗膽的故事，讀完這個(gè)故事，你有什么收獲?五、師總結(jié)：在一個(gè)人漫長(zhǎng)的生命歷程中，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)成功。不經(jīng)歷1、從歷史人物和現(xiàn)代名人中各找出一個(gè)“勝不驕，敗不餒”的故事，精品文檔2、了解怎樣才能成為朋友,朋友之間應(yīng)該是互相尊重,平等相待.教學(xué)難點(diǎn):能和同學(xué)之間友好相處,平等相待,并能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)處理同學(xué)之間的矛盾.師:同學(xué)們我們?cè)阪?zhèn)小上了五年多了,你們也交了不少的好朋友,那么在朋友朋友之間感人的故事講給大家聽(tīng).過(guò)渡:同學(xué)們,你們一定對(duì)自己的朋友非常熟悉對(duì)不對(duì),那現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲:猜猜我的好朋友.游戲規(guī)則:用一塊布包上一個(gè)小朋友的眼睛,叫幾個(gè)同學(xué)從前面經(jīng)過(guò),并說(shuō)一句話,讓蒙眼睛的同學(xué)猜猜他們分別是誰(shuí)?游戲開(kāi)始.精品文檔精品文檔精品文檔1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生明確升入初中需要準(zhǔn)備什么,和以前有什么不同，激發(fā)學(xué)生上初中的自豪感.教學(xué)重難點(diǎn)：明確升入初中需要準(zhǔn)備什么,應(yīng)怎樣從心理上適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生一、談話引入同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，大家馬上就要進(jìn)中學(xué)學(xué)習(xí)，那么對(duì)于中學(xué)的