福建省南平市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文

南平市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期高一期末質(zhì)量檢測語文試題本試卷共10頁。考試時間150分鐘。滿分150分。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名。考生要認(rèn)真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（18分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音、書寫全都正確的一組是（）A.畏葸（xǐ）桌幃（wéi）鯫（zōu）生連城拱壁（bì）B.壅弊（bì）監(jiān)（jiàn）生抱廈（shà）鼎鐺（dāng）玉石C釁（xuè）鐘罪愆（qiān）歆（xīn）享躊躇（chú）滿志D.央渙（měi）杯杓（sháo）惙（chuò）然秋毫（háo）之末2.按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是（）①老吾老，以及人之老②道芷陽間行③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉④項(xiàng)伯殺人，臣活之⑤三子者出，曾皙后⑥擇善而從之⑦成以其小，劣之⑧吾得兄事之⑨欲辟土地，朝秦楚A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦ B.①④/②⑤/③⑧/⑥⑦/⑨C.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦/⑨ D.①④/②⑧/③⑤/⑥⑨/⑦3.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A.俯足以畜妻子（養(yǎng)活）刑人如恐不勝（勝過）廊腰縵回（縈繞）B.攝乎大國之間（震懾）永保無疆之休（喜慶，福祿）如土委地（散落、卸落）C.雖董之以嚴(yán)刑（督察）又欲肆其西封（延伸、擴(kuò)張）辟邪說，難壬人（批駁）D.徑造廬訪成（到）沛公則置車騎（放棄，丟下）始速禍焉（加速）4.下列句子中加點(diǎn)的詞語，全都屬于古今異義的一組是（）①宗廟會同②黎民不饑不寒③備他盜之出入與非常也④因之以饑饉⑤而聽細(xì)說⑥微夫人之力不及此⑦韓魏之經(jīng)營⑧沛公居山東時⑨竭誠則胡越為一體A.①③⑤⑥⑧ B.②④⑥⑦⑨ C.①③⑤⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧5.按照文言句式特點(diǎn)分類，下列句子歸類正確的一項(xiàng)是（）①浴乎沂，風(fēng)乎舞雩②晉軍函陵，秦軍氾南③是寡人之過也④而刀刃若新發(fā)于硎⑤輿薪之不見⑥而為秦人積威之所劫⑦明星熒熒，開妝鏡也⑧夫晉，何厭之有⑨欲呼張良與俱去A.①⑥/②⑨/③⑧/④⑤/⑦ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧/⑨C.①⑥/②⑨/③⑧/④⑦/⑤ D.①④/②⑨/③⑦/⑤⑧/⑥6.下列句子中，全都包含通假字的一項(xiàng)是（）①鼓瑟希，鏗爾②技蓋至此乎③以小易大，彼惡知之④刑于寡妻⑤暴霜露，斬荊棘⑥愿伯具言臣之不敢倍德也⑦且貳于楚也⑧不復(fù)一一自辨⑨凡百元首，承天景命A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧ C.①③⑥⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨二、課內(nèi)外閱讀（62分）（一）信息類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。細(xì)節(jié)不是僅僅具有裝飾功能的點(diǎn)綴，而是文學(xué)作品的有機(jī)組成部分。那些經(jīng)典的細(xì)節(jié)，在作品的結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著起承轉(zhuǎn)合的作用，是柳暗花明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是伏脈千里的隱筆?？此菩攀帜閬淼拈e話，實(shí)則存有深意?！都t樓夢》中的林黛玉從聽《牡丹亭》到葬花再到焚稿，細(xì)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應(yīng)，帶動了情節(jié)的發(fā)展，也深化了對人物性格的塑造。用心的細(xì)節(jié)營造使得文學(xué)作品具有了動感，描述出事件發(fā)展變化的曲折過程，人物呼之欲出，常有畫龍點(diǎn)睛的效果。細(xì)節(jié)在作品中應(yīng)當(dāng)是一種活態(tài)的存在，血脈貫通，既從作品中獲得支持，也為作品輸送營養(yǎng)。細(xì)節(jié)并不是孤立的，作家可以憑借自己的創(chuàng)造性和想象力，通過細(xì)節(jié)來推動敘事、挖掘人性。高品質(zhì)的文學(xué)創(chuàng)作離不開細(xì)節(jié)的營造與打磨。文學(xué)當(dāng)然也有說理的功能，但文學(xué)素來主情重情，文學(xué)說理功能的達(dá)成，大都會發(fā)揮其以情動人的優(yōu)勢，而不是采取訓(xùn)誡、壓制的方式，情理交融有助于以理服人。文學(xué)作品要讓讀者情動或心服，必須在細(xì)節(jié)上下功夫。成功的細(xì)節(jié)如同時代的精神切片，以小見大，以縮微的形式保存鮮活而獨(dú)特的時代信息，包含特殊的時代蘊(yùn)涵，折射出社會的面貌與時代的變遷。汪曾祺的小說大多以細(xì)節(jié)串聯(lián)成篇，他并不刻意地花筆墨去勾勒時代背景，但細(xì)節(jié)中卻蘊(yùn)含著豐富的時代氣息和地域元素。細(xì)節(jié)的重要性在不同場合被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但細(xì)節(jié)在多數(shù)人的認(rèn)知中還是被定位為細(xì)枝末節(jié)，即使有瑕疵也是無傷大局的小錯誤。在文學(xué)創(chuàng)作中，以大為美的觀念由來已久，影響深遠(yuǎn)。新世紀(jì)以來，對鴻篇巨制的重視程度進(jìn)一步提高，不少作家追求時間跨度的久遠(yuǎn)、主題的宏大、氣勢的磅礴，但在趣味的深化、境界的提升、內(nèi)涵的豐富等方面著力甚少。要靠大部頭的創(chuàng)作才能奠定文學(xué)史地位，文學(xué)界在這一點(diǎn)上似乎形成了普遍共識，為此越來越多的寫作者一出手就是長篇小說，卻忽略了語言的推敲和結(jié)構(gòu)的斟酌。一些在網(wǎng)絡(luò)連載的類型小說為了吸引粉絲持續(xù)跟讀，更是刻意拉長篇幅，動輒數(shù)百萬字，即使熱鬧一陣，但終究是過眼云煙。曾經(jīng)有不少文學(xué)界人士為魯迅沒創(chuàng)作長篇小說而感到遺憾，但就藝術(shù)質(zhì)量而言，魯迅對文字的珍惜和敬畏，恰恰為文壇樹立了一個榜樣，詮釋了“少即是多”的藝術(shù)法則，文學(xué)永遠(yuǎn)不應(yīng)該以字?jǐn)?shù)論高下。與寫作的規(guī)模相比，臻于至善顯得更為重要，文學(xué)精品應(yīng)該以細(xì)微的筆觸挖掘豐富的人文意蘊(yùn)，挺進(jìn)人的生命感覺更為柔軟的地帶，這類創(chuàng)作在藝術(shù)上具有更強(qiáng)的韌性，具有更持久的生命力。對細(xì)節(jié)的重視，在某種意義上是對小的尊重和對弱的疼惜。值得注意的是，那些歷久彌新的文學(xué)經(jīng)典都不會用大道理壓人，而是從小處入手，尊重每一個卑微的生命個體，從他們守護(hù)尊嚴(yán)的艱難中洞見人性的光輝。文學(xué)最能打動人的地方，并不是對成功者的追捧，恰恰是對失意者懷有一種將心比心的體諒與共情，以悲憫情懷凝聚人性的向心力，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展與文明進(jìn)步。在這些年婚戀題材的小說與影視劇中，夫妻感情破裂時常會圍繞著結(jié)婚照演戲，或凝視或摔打，像傀儡一樣做出一種按部就班的機(jī)械反應(yīng)。按理說，每個作家觀察同一個對象都應(yīng)該有自己的角度、其筆下的細(xì)節(jié)能夠顯現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)與魅力。不無遺憾的是，在同類題材的創(chuàng)作中，作品的主題、結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、語言風(fēng)格都如出一轍。不應(yīng)回避的是，作家的自我重復(fù)不再是個別現(xiàn)象，某些細(xì)節(jié)在同一位作家的不同作品中反復(fù)出現(xiàn)，表明在功利化追求的影響下，作家過分看重量化指標(biāo)，削弱了作品的藝術(shù)質(zhì)量，使得作家的想象力受到抑制，創(chuàng)作出現(xiàn)竭澤而漁的傾向。文學(xué)細(xì)節(jié)的藝術(shù)質(zhì)量和作品總體的藝術(shù)水平構(gòu)成正向的關(guān)聯(lián)，細(xì)節(jié)失真或者細(xì)節(jié)移植看似小事，卻是作家無法辯駁的硬傷，這也從反面說明了要保證創(chuàng)作的藝術(shù)質(zhì)量，必須重視細(xì)節(jié)的打磨。對于文學(xué)創(chuàng)作而言，語言既是細(xì)節(jié)，也決定整部作品的品質(zhì)。俄國學(xué)者雅可布松認(rèn)為“文學(xué)性是文學(xué)的科學(xué)對象，亦即使該作品成其為文學(xué)作品的那種內(nèi)涵”。他認(rèn)為“文學(xué)性”就存在于文學(xué)作品的語言之中，詩性語言就是具有文學(xué)性的語言，其特質(zhì)是具有審美的功能。語言的粗糙是近年文學(xué)發(fā)展中不容忽視的問題，一些作家寫得太快，語言泥沙俱下。在圖像文化影響日隆的語境中，越來越多作家的語言風(fēng)格呈現(xiàn)出視覺化傾向，強(qiáng)化語言的直觀性，不少敘事作品都向劇本靠攏，聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示成為作品的主體內(nèi)容。作家語言的辨識度出現(xiàn)弱化的趨勢，不同創(chuàng)作者的語言相差無幾，不少作家只求淺表層次的傳情達(dá)意，缺乏風(fēng)格化的探索，直白粗淺的小白文大行其道，在文體上也缺乏錘煉和磨礪，隨波逐流的流水賬體頗為盛行。（摘編自黃發(fā)有《論文學(xué)細(xì)節(jié)與文學(xué)性》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》中的許多細(xì)節(jié)之間存在密切關(guān)聯(lián)，這些細(xì)節(jié)在作品的結(jié)構(gòu)和人物的塑造中發(fā)揮著重要作用，是整部作品的有機(jī)組成部分。B.文學(xué)作品也可以運(yùn)用于說理，想要達(dá)成文學(xué)說理的效果，必須在細(xì)節(jié)上下功夫以求實(shí)現(xiàn)情理交融，而不能采用訓(xùn)誡的方式。C.藝術(shù)質(zhì)量與寫作規(guī)模不存在必然聯(lián)系，一部鴻篇巨制的生命力未必比短篇作品更持久，所以文學(xué)質(zhì)量不應(yīng)該以字?jǐn)?shù)論高下。D.受時代語境的影響，許多作家為了強(qiáng)化語言的直觀性，將聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示作為作品的主體內(nèi)容。8.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來論述細(xì)節(jié)和時代的關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.《庖丁解?！分?，庖丁在解牛后，“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”。B.《鴻門宴》中，對張良的禮物，項(xiàng)王“置之坐上”，范增則“拔劍撞而破之”。C.《祝福》中，魯四老爺在和“我”寒暄一番之后，隨即大罵新黨。D.《雷雨》中，周樸園看到桌上的新雨衣，卻說他要的是舊雨衣。9.作者指出當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作在細(xì)節(jié)方面存在一些不足，請結(jié)合材料簡要概括。（二）《紅樓夢》專題閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。文本一：李紈見了他兩個，笑道：“社還沒起，就有脫滑的了，四丫頭要告一年的假呢?！摈煊裥Φ溃骸岸际抢咸騼阂痪湓?，又叫他畫什么園子圖兒，惹得他樂得告假了?！碧酱盒Φ溃骸耙矂e要怪老太太，都是劉姥姥一句話?！绷主煊衩πΦ溃骸翱墒悄?，都是他一句話。他是那一門子的姥姥，直叫他是個‘母蝗蟲’就是了。”說著大家都笑起來。寶釵笑道：“世上的話，到了鳳丫頭嘴里也就盡了。幸而鳳丫頭不認(rèn)得字，不大通，不過一概是市俗取笑，更有顰兒這促狹嘴，他用‘春秋’的法子，將市俗的粗話，撮其要，刪其繁，再加潤色比方出來，一句是一句。這‘母蝗蟲’三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了。虧他想的倒也快?！北娙寺犃?，都笑道：“你這一注解，也就不在他兩個以下。”李紈道：“我請你們大家商議，給他多少日子的假。我給了他一個月，他嫌少，你們怎么說？”黛玉道：“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年，如今要畫自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要……”剛說到這里，眾人知道他是取笑惜春，便都笑問說“還要怎樣？”黛玉也自己撐不住笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽了，都拍手笑個不住。寶釵笑道：“‘又要照著這個慢慢的畫’，這落后一句最妙。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細(xì)想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了?！毕Т旱溃骸岸际菍毥憬阗澋乃桨l(fā)逞強(qiáng)，這會子拿我也取笑兒?！摈煊衩Φ溃骸拔仪覇柲?，還是單畫這園子呢，還是連我們眾人都畫在上頭呢？”惜春道：“原說只畫這園子的，昨兒老太太又說，單畫了園子成個房樣子了，叫連人都畫上，就像‘行樂’似的才好。我又不會這工細(xì)樓臺，又不會畫人物，又不好駁回，正為這個為難呢。”黛玉道：“人物還容易，你草蟲上不能?！崩罴w道：“你又說不通的話了，這個上頭那里又用的著草蟲？或者翎毛倒要點(diǎn)綴一兩樣。”黛玉笑道：“別的草蟲不畫罷了，昨兒‘母蝗蟲’不畫上，豈不缺了典！”眾人聽了，又都笑起來。黛玉一面笑的兩手捧著胸口，一面說道：“你快畫罷，我連題跋都有了，起個名字，就叫作《攜蝗大嚼圖》?！北娙寺犃?，越發(fā)哄然大笑，前仰后合。只聽“咕咚”一聲響，不知什么倒了，急忙看時，原來是湘云伏在椅子背兒上，那椅子原不曾放穩(wěn)，被他全身伏著背子大笑，他又不提防，兩下里錯了勁，向東一歪，連人帶椅都歪倒了，幸有板壁擋住，不曾落地。眾人一見，越發(fā)笑個不住。寶玉忙趕上去扶了起來，方漸漸止了笑。寶玉和黛玉使個眼色兒。黛玉會意，便走至里間將鏡袱揭起，照了一照，只見兩鬢略松了些，忙開了李紈的妝奩，拿出抿子來，對鏡抿了兩抿，仍舊收拾好了，方出來，指著李紈道：“這是叫你帶著我們作針線教道理呢，你反招我們來大頑大笑的?！崩罴w笑道：“你們聽他這刁話。他領(lǐng)著頭兒鬧，引著人笑了，倒賴我的不是。真真恨的我只保佑明兒你得一個利害婆婆，再得幾個千刁萬惡的大姑子小姑子，試試你那會子還這么刁不刁了?！保ü?jié)選自《紅樓夢》第四十二回“蘅蕪君蘭言解疑癖瀟湘子雅謔補(bǔ)馀香”）文本二：紅樓女性世界是一個尋常而鮮活的女人世界，原汁原味的女人世界，這是《紅樓夢》女性觀中最有價值的亮點(diǎn)。作者觀察與表現(xiàn)女人的新視角、新興奮點(diǎn)、新的藝術(shù)追求，無不透過尋常、本真、原汁原味的性格描寫展現(xiàn)出來。尋常而鮮活的女性世界，首先是美的?；▓F(tuán)錦簇，流光溢彩。像冰心老人所說，少了女人，就少了百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。紅樓女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年齡特有的風(fēng)神美，都在綻放異彩。尋常而鮮活的女性世界，必定是不完美的。用脂硯齋的話說：“真正美人方有一陋處”（庚辰本第二十回雙行批注）。這些陋處，在形貌、才智、性情諸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出來。（摘編自劉敬圻《〈紅樓夢〉的女性觀與男性觀》）10.下列對文本一及原著相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“母蝗蟲”是黛玉對劉姥姥的戲稱。劉姥姥曾三進(jìn)榮國府，前兩次目睹了賈府的富貴奢華，第三次親見了賈府的敗落慘狀。B.“‘春秋’的法子”，即“春秋筆法”。文中指黛玉的話深隱曲折、意含褒貶，體現(xiàn)了本回目“瀟湘子雅謔補(bǔ)馀香”中的“雅”。C.黛玉說要在園子圖中畫上草蟲，李紈認(rèn)為用不著草蟲，只要點(diǎn)綴一兩樣翎毛即可，這表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)。D.李紈召集詩社成員商量處理惜春告假一事，眾人談笑風(fēng)生，妙語頻出，氣氛熱烈，生動地展現(xiàn)了尋常而鮮活的女性世界。11.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.寶玉在眾姐妹在場時向黛玉“使個眼色兒”，黛玉便能立刻會意，這一細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)了寶黛之間非同尋常的心靈契合。B.文中多處寫到笑：眾人“拍手笑個不住”“哄然大笑，前仰后合”，史湘云笑得“連人帶椅都歪倒了”，表現(xiàn)了眾人樂觀開朗的性格。C.文本沒有追求曲折離奇的故事情節(jié)，而是從平凡的日常家庭生活中提取情節(jié)，挖掘出不平常的意義，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。D.文本通過個性化的語言展現(xiàn)不同人物的性格特點(diǎn)，從而塑造出個性鮮明的人物形象，顯示作品生動鮮活、精煉雋永的語言風(fēng)格。12.文本一中兩次寫寶釵對黛玉的戲謔之言進(jìn)行精妙點(diǎn)評，請分析這樣寫的效果。13.請以文本一中林黛玉的形象為例，談?wù)勀銓ξ谋径小都t樓夢》女性觀的理解。（三）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：魏王泰有寵于上，或言三品以上多輕魏王。上怒，引三品以上，作色讓之曰：“隋文帝時，一品以下皆為諸王所顛躓，彼豈非天子兒邪！朕但不聽諸子縱橫耳，聞三品以上皆輕之，我若縱之，豈不能折辱公輩乎！”房玄齡等皆惶懼流汗拜謝。魏征獨(dú)正色曰：“臣竊計(jì)當(dāng)今群臣，必?zé)o敢輕魏王者。在禮，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊禮。若紀(jì)綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必?zé)o頓辱群臣之理。隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎？”上悅曰：“理到之語，不得不服。朕以私愛忘公義，向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮?，方知理屈?！鄙下勚荽淌烦堂裆朴帽?，召問方略，嘉其才敏，勞勉之，曰：“卿有將相之器，朕方將任使。”名振失不拜謝，上試責(zé)怒，以觀其所為，曰：“山東鄙夫，得一刺史，以為富貴極邪！敢于天子之側(cè)，言語粗疏；又復(fù)不拜！”名振謝曰：“臣疏野之人未嘗親奉圣問適方心思所對故忘拜耳?！迸e止自若，應(yīng)對愈明辯。上乃嘆曰：“房玄齡處朕左右二十余年，每見朕譴責(zé)余人，顏色無主。名振平生未嘗見朕，朕一旦責(zé)之，曾無震懾，真奇士也！”即日拜右驍衛(wèi)將軍。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）材料二：貞觀十一年，魏征上疏曰：臣數(shù)年以來，每奉明旨，深懼群臣莫肯盡言。臣竊思之，自比來人或上書，事有得失，惟見述其短，未有稱其長。且所言當(dāng)理，未必加于寵秩；意或乖忤，將有恥辱隨之。莫能盡節(jié)，實(shí)由于此。欲必使乎致諫，在乎好之而已。故齊桓好服紫，而合境無異色；楚王好細(xì)腰，而后宮多餓死。夫以耳目之玩，人猶死而不違，況圣明之君求忠正之士，信不為難。若徒有其言，而內(nèi)無其實(shí)，欲其必至，不可得也。（節(jié)選自《貞觀政要·公平》）14.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。臣疏野之人A未嘗B親奉C圣問D適方E心思F所對G故H忘拜耳。15.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.謝，意為道歉或謝罪，與后文“名振失不拜謝”中的“謝”意思相同。B.愛，意為喜愛，與《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛也”中“愛”意思不同。C.善，意為擅長，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”意思不同。D.短，文中指短處，與《燭之武退秦師》“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”用法相同。16.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.得知三品以上大臣多輕視魏王李泰，太宗召集有關(guān)人員嚴(yán)加指責(zé)，表示如果自己放縱諸皇子橫行霸道，大臣也會受到諸皇子的羞辱。B.魏征首先判斷朝中群臣不會輕視魏王，接著指出太宗能對三品以上的公卿以禮相待，魏王是圣明的人，自然也不會隨意羞辱大臣。C.面對太宗假裝惱怒試探觀察，程名振舉止自如，應(yīng)答明晰而有條理，太宗大為感嘆，當(dāng)天就任命程名振為右驍衛(wèi)將軍。D.齊桓公喜歡紫色服飾，以致舉國效仿；楚王喜歡細(xì)腰美女，導(dǎo)致很多后宮佳麗因節(jié)食而餓死。魏征引述這兩則史實(shí)以勸諫唐太宗。17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎？（2）名振平生未嘗見朕，朕一旦責(zé)之，曾無震懾，真奇士也?。?）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（《六國論》）18.材料二中，群臣“莫肯盡言”的原因是什么？請簡要概括。（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·嘗問大冶乞桃花茶①蘇軾已過幾番雨，前夜一聲雷。旗槍爭戰(zhàn)，建溪春色占先魁。采取枝頭雀舌，帶露和煙搗碎，結(jié)就紫云堆。輕動黃金碾，飛起綠塵埃。老龍團(tuán)，真鳳髓②，點(diǎn)將來。兔毫盞里，霎時滋味舌頭回。喚醒青州從事③，戰(zhàn)退睡魔百萬，夢不到陽臺。兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊。[注]①此詞作于元豐四年（1081年），即蘇軾被貶黃州第二年，詩人在城外建“東坡雪堂”，還向大冶的友人討來了桃花茶種，種在雪堂邊。②老龍團(tuán)、真鳳髓：古代名貴茶。③青州從事：出自《世說新語·術(shù)解》，因青州齊郡出產(chǎn)名酒，故以“青州從事”作為美酒的代稱。19.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“旗槍”喻茶，葉展如旗，芽尖如槍；“雀舌”比喻茶芽細(xì)小鮮嫩；生動形象。B.上片中用“紫云堆”“黃金碾”“綠塵?！钡仍~語將制茶過程描述得賞心悅目。C.“兔毫盞”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表現(xiàn)作者對奢華生活的追求。D.“喚醒”與“戰(zhàn)退”兩句，盛贊好茶有醒酒提神、驅(qū)除困倦功效，語言風(fēng)趣。20.本詞結(jié)尾“兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊”兩句意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。（五）名句名篇默寫（本題共1小題，10分）21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》中，“___________，___________”兩句以對比的手法強(qiáng)調(diào)治國要持之以恒、堅(jiān)持不懈。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“___________，___________”兩句寫宮車駛離，無法確定其去往何方，側(cè)面寫出阿房宮占地之廣。（3）蘇洵在《六國論》的開頭亮明核心觀點(diǎn)后，再以假想論敵的口吻提出：“__________，____________？”這體現(xiàn)了他的讀者意識。（4）王維《山居秋暝》中，“___________，___________”兩句運(yùn)用視聽結(jié)合的手法描寫勞動場景，極具動態(tài)感。（5）小剛暑期回老家游玩，路過一片荷塘，荷花的姿態(tài)讓他不禁想起兩句宋詞：“____________，___________”。三、語言文字運(yùn)用（10分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，5分）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)習(xí)的本質(zhì)，A，而是增加神經(jīng)元細(xì)胞之間的連接——突觸。因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)本領(lǐng)會增加神經(jīng)元細(xì)胞，那么隨著知識的積累，大腦就會越來越大，每個人都會成為“大頭娃娃”，對生物體是一個非常大的累贅。大腦這種只增加“軟件”、不增加“硬件”的方法很好地適應(yīng)了資源有限的環(huán)境。如果我們對一項(xiàng)技能或知識完全陌生，神經(jīng)元可能就沒有這方面的任何連接。當(dāng)我們不斷重復(fù)技能或者知識的訓(xùn)練，一個個神經(jīng)元就開始手牽著手，慢慢地嘗試進(jìn)行新的連接。訓(xùn)練次數(shù)越多，重復(fù)得越頻繁，B，我們所掌握的本領(lǐng)就越牢固。所以說，“（）”。外科醫(yī)生、鋼琴家、奧運(yùn)健兒，各行各業(yè)的從業(yè)者莫不如是。如果想成為專家，必定要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，付出汗水。22.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。23.將下列諺語填入文中括號內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鳥靠翅膀，人靠智慧B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.行行出狀元，處處有能人D.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，5分）閱讀下面文字，完成下面小題。我不在家的日子里，兔子或者沒尾巴的小耗子代替我陪著我的家人。兔子在房間里慢慢地爬，終于爬到外婆腳下。外婆緩慢地彎下腰去，慢慢地，慢慢地，終于夠著了兔子，然后吃力地把它抱起來。她撫摸兔子倒向背后的柔順的長耳朵，問它：“吃飽沒有？餓不餓？”——就像很早很早以前，問我“吃飽沒有？餓不餓？”一樣。天色漸漸暗下來，又是一天過去了。還有小耗子，代替我又一年來到深山夏牧場。趴在鐵籠子里，背朝廣闊碧綠的草原。外婆急著帶它們出去玩。她提著籠子，拄著拐棍顫巍巍地走到外面的草地上，在青草蔥蘢處艱難地彎下腰，放下籠子，打開籠門，哄它們出去?？墒撬鼈冋l也不動，縮在籠角擠作一團(tuán)。她又努力彎下腰把手伸進(jìn)籠子，把它們一只一只捉出來放到外面，讓它們感覺到青草和無邊的天地。陽光斜掃過草原，兩只小耗子小心地觸動身邊的草葉，拱著泥土。24.下列句子中的“像”與文中加點(diǎn)的“像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，像對我表示感激。B.一峰峰駱駝就這樣渾身披紅掛綠、載金載銀，像一桌桌豐美的盛宴。C.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡。D.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。25.文中畫橫線的句子如改成：“她提著籠子，拄著拐棍走到外面的草地上，在青草蔥蘢處彎下腰，放下籠子，打開籠門，叫它們出去。”語義基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？四、寫作（60分）26.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人推崇依照書單進(jìn)行閱讀，有人則不以為然。對此，你有什么聯(lián)想和感悟？請寫一篇文章，表明你的立場，談?wù)勀愕恼J(rèn)識與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

南平市2023—2024學(xué)年第二學(xué)期高一期末質(zhì)量檢測語文試題本試卷共10頁?？荚嚂r間150分鐘。滿分150分。注意事項(xiàng)：1.答題前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名。考生要認(rèn)真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證號、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證號、姓名是否一致。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。一、課內(nèi)基礎(chǔ)知識（18分）1.下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音、書寫全都正確的一組是（）A.畏葸（xǐ）桌幃（wéi）鯫（zōu）生連城拱壁（bì）B.壅弊（bì）監(jiān)（jiàn）生抱廈（shà）鼎鐺（dāng）玉石C.釁（xuè）鐘罪愆（qiān）歆（xīn）享躊躇（chú）滿志D.央渙（měi）杯杓（sháo）惙（chuò）然秋毫（háo）之末【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。A.“連城拱壁”的“壁”寫作“璧”；B.“壅弊”的“弊”寫作“蔽”；“鼎鐺玉石”的“鐺”讀作“chēnɡ”；C.“釁鐘”的“釁”讀作“xìn”。故選D。2.按照詞類活用分類，加點(diǎn)詞歸類正確的一項(xiàng)是（）①老吾老，以及人之老②道芷陽間行③朝濟(jì)而夕設(shè)版焉④項(xiàng)伯殺人，臣活之⑤三子者出，曾皙后⑥擇善而從之⑦成以其小，劣之⑧吾得兄事之⑨欲辟土地，朝秦楚A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦ B.①④/②⑤/③⑧/⑥⑦/⑨C.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦/⑨ D.①④/②⑧/③⑤/⑥⑨/⑦【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。①“老”，形容詞作名詞，老人。句意：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應(yīng)忘記其他與自己沒有親緣關(guān)系的老人。②“道”，名詞作動詞，取道。句意：取道芷陽，抄小路走。③“朝”，名詞作狀語，在早晨。句意：早晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御。④“活”，使動用法，使……活。句意：項(xiàng)伯殺了人，我救了他的命。⑤“后”，名詞作動詞，走在后面。句意：子路、冉求、公西華三個人都出去了，曾晰走在后面。⑥“善”，形容詞作名詞，好的意見。句意：挑選好的意見而聽從它。⑦“劣”，意動用法，認(rèn)為……劣質(zhì)、不好。句意：成名以為蟋蟀的個頭小，認(rèn)為它不好。⑧“兄”，名詞作狀語，像對待兄長一樣。句意：我應(yīng)該像對待兄長一樣對待他。⑨“朝”，使動用法，使……來朝見。句意：是想開拓疆土，使秦國、楚國來朝拜。①⑥形容詞作名詞，②⑤名詞作動詞，③⑧名詞作狀語，④⑨使動用法，⑦意動用法。故選A。3.下列句子中，加點(diǎn)詞語的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）A.俯足以畜妻子（養(yǎng)活）刑人如恐不勝（勝過）廊腰縵回（縈繞）B.攝乎大國之間（震懾）永保無疆之休（喜慶，福祿）如土委地（散落、卸落）C雖董之以嚴(yán)刑（督察）又欲肆其西封（延伸、擴(kuò)張）辟邪說，難壬人（批駁）D.徑造廬訪成（到）沛公則置車騎（放棄，丟下）始速禍焉（加速）【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。A.勝：盡。句意：向下足以養(yǎng)活妻子孩子。/懲罰人惟恐不能用盡酷刑。/長廊像腰帶，迂回曲折。B.攝：夾處。句意：夾在大國之間。/永遠(yuǎn)保持無盡的美善。/就像泥土一樣卸落在地上。C.正確。句意：雖然可以用嚴(yán)刑來監(jiān)督他們。/又想往西擴(kuò)大邊界。/駁斥錯誤言論，責(zé)難奸佞小人。D.速：招致。句意：直接到成名家去拜訪。/沛公就丟下車馬、隨從。/這才招致了滅亡的禍患。故選C。4.下列句子中加點(diǎn)的詞語，全都屬于古今異義的一組是（）①宗廟會同②黎民不饑不寒③備他盜之出入與非常也④因之以饑饉⑤而聽細(xì)說⑥微夫人之力不及此⑦韓魏之經(jīng)營⑧沛公居山東時⑨竭誠則胡越為一體A.①③⑤⑥⑧ B.②④⑥⑦⑨ C.①③⑤⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。①會同：古義，古代朝見天子的通稱；今義，跟有關(guān)方面會合起來（辦事）。句意：宗廟祭祀、朝見天子。②黎民：古今同義，普通平民或百姓。句意：老百姓沒有挨餓的，挨凍的。③非常：古義，指意外的變故；今義，異乎尋常的，特殊的。句意：防備其他的盜賊進(jìn)入和意外變故。④饑饉：古今同義，饑荒句意：接下來又有饑荒。⑤細(xì)說：古義，小人的讒言；今義，詳細(xì)地說。句意：卻聽信了小人的讒言。⑥夫人：古義，那個人；今義，妻子，多用于外交場合。句意：假如沒有那個人的支持，我就不會有今天。⑦經(jīng)營：古義，指金玉珍寶等物；今義，籌劃并管理（企業(yè)等）。句意：韓國魏國聚斂的金銀。⑧山東：古義，崤山以東，泛指六國之地；今義，指山東省。句意：劉邦駐扎在崤山以東的時候。⑨誠：古今同義，誠心。句意：若能竭盡誠心待人接物，則即使是像春秋時吳國、越國這樣世代為敵的國家也能結(jié)為一體。②④⑨古今同義。故選A。5.按照文言句式特點(diǎn)分類，下列句子歸類正確的一項(xiàng)是（）①浴乎沂，風(fēng)乎舞雩②晉軍函陵，秦軍氾南③是寡人之過也④而刀刃若新發(fā)于硎⑤輿薪之不見⑥而為秦人積威之所劫⑦明星熒熒，開妝鏡也⑧夫晉，何厭之有⑨欲呼張良與俱去A.①⑥/②⑨/③⑧/④⑤/⑦ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧/⑨C.①⑥/②⑨/③⑧/④⑦/⑤ D.①④/②⑨/③⑦/⑤⑧/⑥【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。①狀語后置句，正常語序?yàn)椤昂跻试。跷桷эL(fēng)”。句意：在沂水里洗洗澡，在舞雩臺上吹吹風(fēng)。②省略句，應(yīng)為“晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南”。句意：晉國的軍隊(duì)駐扎在函陵，而秦國的軍隊(duì)駐扎在氾水的南面。③判斷句，標(biāo)志詞“也”。句意：這是我的過錯。④狀語后置句，正常語序?yàn)椤岸度腥粲陧市掳l(fā)”。句意：但刀刃就像剛從磨刀石上磨好的一樣。⑤賓語前置句，正常語序?yàn)椤安灰娸浶健?。句意：看不見整車的柴草。⑥被動句，“為……所”表被動。句意：卻被秦國積久的威勢所脅迫。⑦判斷句，標(biāo)志詞“也”。句意：明亮的星星晶瑩閃爍，這是宮妃們打開了梳妝的鏡子。⑧賓語前置句，正常語序?yàn)椤胺驎x，有何厭”。句意：晉國，有什么可以滿足的呢。⑨省略句，應(yīng)為“欲呼張良與（之）俱去”。句意：想叫張良跟他一同離去。①④狀語后置，②⑨省略句，③⑦判斷句，⑤⑧賓語前置，⑥被動句。故選D。6.下列句子中，全都包含通假字的一項(xiàng)是（）①鼓瑟希，鏗爾②技蓋至此乎③以小易大，彼惡知之④刑于寡妻⑤暴霜露，斬荊棘⑥愿伯具言臣之不敢倍德也⑦且貳于楚也⑧不復(fù)一一自辨⑨凡百元首，承天景命A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧ C.①③⑥⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。①希，通“稀”，稀疏。句意：彈瑟的聲音漸漸稀疏下來，鏗的一聲。②蓋，通“盍”，怎么。句意：技術(shù)怎么竟會高超到這種程度啊。③不含通假字。句意：用小的換大的，他們哪能理解您的做法呢？④刑，通“型”，做榜樣。句意：（做國君的）給自己的妻子作好榜樣。⑤暴，通“曝”，暴露。句意：冒著霜露，斬?cái)嗲G棘。⑥倍，通“背”，背叛。句意：希望您詳細(xì)地（向項(xiàng)王）說明，我是不敢背叛項(xiàng)王的恩德的。⑦不含通假字。句意：而且依附于晉國的同時又依附于楚國。⑧辨，通“辯”，辯解。句意：不再一一為自己辯解。⑨不含通假字。句意：所有君主帝王，承受上天重大使命。③⑦⑨不含通假字。故選B。二、課內(nèi)外閱讀（62分）（一）信息類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的材料，完成下面小題。細(xì)節(jié)不是僅僅具有裝飾功能的點(diǎn)綴，而是文學(xué)作品的有機(jī)組成部分。那些經(jīng)典的細(xì)節(jié)，在作品的結(jié)構(gòu)中發(fā)揮著起承轉(zhuǎn)合的作用，是柳暗花明的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是伏脈千里的隱筆?？此菩攀帜閬淼拈e話，實(shí)則存有深意?！都t樓夢》中的林黛玉從聽《牡丹亭》到葬花再到焚稿，細(xì)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，遙相呼應(yīng)，帶動了情節(jié)的發(fā)展，也深化了對人物性格的塑造。用心的細(xì)節(jié)營造使得文學(xué)作品具有了動感，描述出事件發(fā)展變化的曲折過程，人物呼之欲出，常有畫龍點(diǎn)睛的效果。細(xì)節(jié)在作品中應(yīng)當(dāng)是一種活態(tài)的存在，血脈貫通，既從作品中獲得支持，也為作品輸送營養(yǎng)。細(xì)節(jié)并不是孤立的，作家可以憑借自己的創(chuàng)造性和想象力，通過細(xì)節(jié)來推動敘事、挖掘人性。高品質(zhì)的文學(xué)創(chuàng)作離不開細(xì)節(jié)的營造與打磨。文學(xué)當(dāng)然也有說理的功能，但文學(xué)素來主情重情，文學(xué)說理功能的達(dá)成，大都會發(fā)揮其以情動人的優(yōu)勢，而不是采取訓(xùn)誡、壓制的方式，情理交融有助于以理服人。文學(xué)作品要讓讀者情動或心服，必須在細(xì)節(jié)上下功夫。成功的細(xì)節(jié)如同時代的精神切片，以小見大，以縮微的形式保存鮮活而獨(dú)特的時代信息，包含特殊的時代蘊(yùn)涵，折射出社會的面貌與時代的變遷。汪曾祺的小說大多以細(xì)節(jié)串聯(lián)成篇，他并不刻意地花筆墨去勾勒時代背景，但細(xì)節(jié)中卻蘊(yùn)含著豐富的時代氣息和地域元素。細(xì)節(jié)的重要性在不同場合被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但細(xì)節(jié)在多數(shù)人的認(rèn)知中還是被定位為細(xì)枝末節(jié)，即使有瑕疵也是無傷大局的小錯誤。在文學(xué)創(chuàng)作中，以大為美的觀念由來已久，影響深遠(yuǎn)。新世紀(jì)以來，對鴻篇巨制的重視程度進(jìn)一步提高，不少作家追求時間跨度的久遠(yuǎn)、主題的宏大、氣勢的磅礴，但在趣味的深化、境界的提升、內(nèi)涵的豐富等方面著力甚少。要靠大部頭的創(chuàng)作才能奠定文學(xué)史地位，文學(xué)界在這一點(diǎn)上似乎形成了普遍共識，為此越來越多的寫作者一出手就是長篇小說，卻忽略了語言的推敲和結(jié)構(gòu)的斟酌。一些在網(wǎng)絡(luò)連載的類型小說為了吸引粉絲持續(xù)跟讀，更是刻意拉長篇幅，動輒數(shù)百萬字，即使熱鬧一陣，但終究是過眼云煙。曾經(jīng)有不少文學(xué)界人士為魯迅沒創(chuàng)作長篇小說而感到遺憾，但就藝術(shù)質(zhì)量而言，魯迅對文字的珍惜和敬畏，恰恰為文壇樹立了一個榜樣，詮釋了“少即是多”的藝術(shù)法則，文學(xué)永遠(yuǎn)不應(yīng)該以字?jǐn)?shù)論高下。與寫作的規(guī)模相比，臻于至善顯得更為重要，文學(xué)精品應(yīng)該以細(xì)微的筆觸挖掘豐富的人文意蘊(yùn)，挺進(jìn)人的生命感覺更為柔軟的地帶，這類創(chuàng)作在藝術(shù)上具有更強(qiáng)的韌性，具有更持久的生命力。對細(xì)節(jié)的重視，在某種意義上是對小的尊重和對弱的疼惜。值得注意的是，那些歷久彌新的文學(xué)經(jīng)典都不會用大道理壓人，而是從小處入手，尊重每一個卑微的生命個體，從他們守護(hù)尊嚴(yán)的艱難中洞見人性的光輝。文學(xué)最能打動人的地方，并不是對成功者的追捧，恰恰是對失意者懷有一種將心比心的體諒與共情，以悲憫情懷凝聚人性的向心力，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展與文明進(jìn)步。在這些年婚戀題材的小說與影視劇中，夫妻感情破裂時常會圍繞著結(jié)婚照演戲，或凝視或摔打，像傀儡一樣做出一種按部就班的機(jī)械反應(yīng)。按理說，每個作家觀察同一個對象都應(yīng)該有自己的角度、其筆下的細(xì)節(jié)能夠顯現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)與魅力。不無遺憾的是，在同類題材的創(chuàng)作中，作品的主題、結(jié)構(gòu)、人物關(guān)系、語言風(fēng)格都如出一轍。不應(yīng)回避的是，作家的自我重復(fù)不再是個別現(xiàn)象，某些細(xì)節(jié)在同一位作家的不同作品中反復(fù)出現(xiàn)，表明在功利化追求的影響下，作家過分看重量化指標(biāo)，削弱了作品的藝術(shù)質(zhì)量，使得作家的想象力受到抑制，創(chuàng)作出現(xiàn)竭澤而漁的傾向。文學(xué)細(xì)節(jié)的藝術(shù)質(zhì)量和作品總體的藝術(shù)水平構(gòu)成正向的關(guān)聯(lián)，細(xì)節(jié)失真或者細(xì)節(jié)移植看似小事，卻是作家無法辯駁的硬傷，這也從反面說明了要保證創(chuàng)作的藝術(shù)質(zhì)量，必須重視細(xì)節(jié)的打磨。對于文學(xué)創(chuàng)作而言，語言既是細(xì)節(jié)，也決定整部作品的品質(zhì)。俄國學(xué)者雅可布松認(rèn)為“文學(xué)性是文學(xué)的科學(xué)對象，亦即使該作品成其為文學(xué)作品的那種內(nèi)涵”。他認(rèn)為“文學(xué)性”就存在于文學(xué)作品的語言之中，詩性語言就是具有文學(xué)性的語言，其特質(zhì)是具有審美的功能。語言的粗糙是近年文學(xué)發(fā)展中不容忽視的問題，一些作家寫得太快，語言泥沙俱下。在圖像文化影響日隆的語境中，越來越多作家的語言風(fēng)格呈現(xiàn)出視覺化傾向，強(qiáng)化語言的直觀性，不少敘事作品都向劇本靠攏，聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示成為作品的主體內(nèi)容。作家語言的辨識度出現(xiàn)弱化的趨勢，不同創(chuàng)作者的語言相差無幾，不少作家只求淺表層次的傳情達(dá)意，缺乏風(fēng)格化的探索，直白粗淺的小白文大行其道，在文體上也缺乏錘煉和磨礪，隨波逐流的流水賬體頗為盛行。（摘編自黃發(fā)有《論文學(xué)細(xì)節(jié)與文學(xué)性》）7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢》中的許多細(xì)節(jié)之間存在密切關(guān)聯(lián)，這些細(xì)節(jié)在作品的結(jié)構(gòu)和人物的塑造中發(fā)揮著重要作用，是整部作品的有機(jī)組成部分。B.文學(xué)作品也可以運(yùn)用于說理，想要達(dá)成文學(xué)說理的效果，必須在細(xì)節(jié)上下功夫以求實(shí)現(xiàn)情理交融，而不能采用訓(xùn)誡的方式。C.藝術(shù)質(zhì)量與寫作規(guī)模不存在必然聯(lián)系，一部鴻篇巨制的生命力未必比短篇作品更持久，所以文學(xué)質(zhì)量不應(yīng)該以字?jǐn)?shù)論高下。D.受時代語境的影響，許多作家為了強(qiáng)化語言的直觀性，將聽覺化的人物對白和視覺化的場景展示作為作品的主體內(nèi)容。8.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來論述細(xì)節(jié)和時代的關(guān)系的一項(xiàng)是（）A.《庖丁解牛》中，庖丁在解牛后，“提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志”。B.《鴻門宴》中，對張良的禮物，項(xiàng)王“置之坐上”，范增則“拔劍撞而破之”。C.《祝?！分?，魯四老爺在和“我”寒暄一番之后，隨即大罵新黨。D.《雷雨》中，周樸園看到桌上的新雨衣，卻說他要的是舊雨衣。9.作者指出當(dāng)前文學(xué)創(chuàng)作在細(xì)節(jié)方面存在一些不足，請結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮?B8.C9.①對細(xì)節(jié)的重視不足；

②細(xì)節(jié)重復(fù)，缺乏個性；

③語言粗糙，細(xì)節(jié)的審美功能不強(qiáng)。【解析】【7題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括和分析的能力。B.“而不能采用訓(xùn)誡的方式”錯誤。曲解文意。由原文“文學(xué)當(dāng)然也有說理的功能，但文學(xué)素來主情重情，文學(xué)說理功能的達(dá)成，大都會發(fā)揮其以情動人的優(yōu)勢，而不是采取訓(xùn)誡、壓制的方式，情理交融有助于以理服人”可知，原文說的是“會發(fā)揮其以情動人的優(yōu)勢，而不是采取訓(xùn)誡、壓制的方式”，并不是“不能采用訓(xùn)誡的方式”，必要時可以采用訓(xùn)誡的方式。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。A.只敘述了細(xì)節(jié)，沒有時代背景；B.只敘述了細(xì)節(jié)，沒有時代背景；C.“新黨”一詞提示了時代背景，最適合作為論據(jù)來論述細(xì)節(jié)和時代的關(guān)系；D.只敘述了細(xì)節(jié)，沒有時代背景。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。①結(jié)合“細(xì)節(jié)的重要性在不同場合被反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但細(xì)節(jié)在多數(shù)人的認(rèn)知中還是被定位為細(xì)枝末節(jié)，即使有瑕疵也是無傷大局的小錯誤。在文學(xué)創(chuàng)作中，以大為美的觀念由來已久，影響深遠(yuǎn)”可知，對細(xì)節(jié)的重視不足；②結(jié)合材料“不應(yīng)回避的是，作家的自我重復(fù)不再是個別現(xiàn)象，某些細(xì)節(jié)在同一位作家的不同作品中反復(fù)出現(xiàn)，表明在功利化追求的影響下，作家過分看重量化指標(biāo)，削弱了作品的藝術(shù)質(zhì)量，使得作家的想象力受到抑制，創(chuàng)作出現(xiàn)竭澤而漁的傾向”可知，細(xì)節(jié)重復(fù)，缺乏個性；③結(jié)合“語言的粗糙是近年文學(xué)發(fā)展中不容忽視的問題，一些作家寫得太快，語言泥沙俱下……作家語言的辨識度出現(xiàn)弱化的趨勢，不同創(chuàng)作者的語言相差無幾，不少作家只求淺表層次的傳情達(dá)意，缺乏風(fēng)格化的探索，直白粗淺的小白文大行其道，在文體上也缺乏錘煉和磨礪，隨波逐流的流水賬體頗為盛行”可知，語言粗糙，細(xì)節(jié)的審美功能不強(qiáng)。（二）《紅樓夢》專題閱讀（本題共4小題，13分）閱讀下面的材料，完成下面小題。文本一：李紈見了他兩個，笑道：“社還沒起，就有脫滑的了，四丫頭要告一年的假呢?！摈煊裥Φ溃骸岸际抢咸騼阂痪湓?，又叫他畫什么園子圖兒，惹得他樂得告假了?！碧酱盒Φ溃骸耙矂e要怪老太太，都是劉姥姥一句話。”林黛玉忙笑道：“可是呢，都是他一句話。他是那一門子的姥姥，直叫他是個‘母蝗蟲’就是了?！闭f著大家都笑起來。寶釵笑道：“世上的話，到了鳳丫頭嘴里也就盡了。幸而鳳丫頭不認(rèn)得字，不大通，不過一概是市俗取笑，更有顰兒這促狹嘴，他用‘春秋’的法子，將市俗的粗話，撮其要，刪其繁，再加潤色比方出來，一句是一句。這‘母蝗蟲’三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了。虧他想的倒也快?！北娙寺犃?，都笑道：“你這一注解，也就不在他兩個以下?！崩罴w道：“我請你們大家商議，給他多少日子的假。我給了他一個月，他嫌少，你們怎么說？”黛玉道：“論理一年也不多。這園子蓋才蓋了一年，如今要畫自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸筆，又要鋪紙，又要著顏色，又要……”剛說到這里，眾人知道他是取笑惜春，便都笑問說“還要怎樣？”黛玉也自己撐不住笑道：“又要照著這樣兒慢慢的畫，可不得二年的工夫！”眾人聽了，都拍手笑個不住。寶釵笑道：“‘又要照著這個慢慢的畫’，這落后一句最妙。所以昨兒那些笑話兒雖然可笑，回想是沒味的。你們細(xì)想顰兒這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味。我倒笑的動不得了?！毕Т旱溃骸岸际菍毥憬阗澋乃桨l(fā)逞強(qiáng)，這會子拿我也取笑兒。”黛玉忙拉他笑道：“我且問你，還是單畫這園子呢，還是連我們眾人都畫在上頭呢？”惜春道：“原說只畫這園子的，昨兒老太太又說，單畫了園子成個房樣子了，叫連人都畫上，就像‘行樂’似的才好。我又不會這工細(xì)樓臺，又不會畫人物，又不好駁回，正為這個為難呢?！摈煊竦溃骸叭宋镞€容易，你草蟲上不能?！崩罴w道：“你又說不通的話了，這個上頭那里又用的著草蟲？或者翎毛倒要點(diǎn)綴一兩樣?！摈煊裥Φ溃骸皠e的草蟲不畫罷了，昨兒‘母蝗蟲’不畫上，豈不缺了典！”眾人聽了，又都笑起來。黛玉一面笑的兩手捧著胸口，一面說道：“你快畫罷，我連題跋都有了，起個名字，就叫作《攜蝗大嚼圖》?！北娙寺犃?，越發(fā)哄然大笑，前仰后合。只聽“咕咚”一聲響，不知什么倒了，急忙看時，原來是湘云伏在椅子背兒上，那椅子原不曾放穩(wěn)，被他全身伏著背子大笑，他又不提防，兩下里錯了勁，向東一歪，連人帶椅都歪倒了，幸有板壁擋住，不曾落地。眾人一見，越發(fā)笑個不住。寶玉忙趕上去扶了起來，方漸漸止了笑。寶玉和黛玉使個眼色兒。黛玉會意，便走至里間將鏡袱揭起，照了一照，只見兩鬢略松了些，忙開了李紈的妝奩，拿出抿子來，對鏡抿了兩抿，仍舊收拾好了，方出來，指著李紈道：“這是叫你帶著我們作針線教道理呢，你反招我們來大頑大笑的。”李紈笑道：“你們聽他這刁話。他領(lǐng)著頭兒鬧，引著人笑了，倒賴我的不是。真真恨的我只保佑明兒你得一個利害婆婆，再得幾個千刁萬惡的大姑子小姑子，試試你那會子還這么刁不刁了?！保ü?jié)選自《紅樓夢》第四十二回“蘅蕪君蘭言解疑癖瀟湘子雅謔補(bǔ)馀香”）文本二：紅樓女性世界是一個尋常而鮮活的女人世界，原汁原味的女人世界，這是《紅樓夢》女性觀中最有價值的亮點(diǎn)。作者觀察與表現(xiàn)女人的新視角、新興奮點(diǎn)、新的藝術(shù)追求，無不透過尋常、本真、原汁原味的性格描寫展現(xiàn)出來。尋常而鮮活的女性世界，首先是美的。花團(tuán)錦簇，流光溢彩。像冰心老人所說，少了女人，就少了百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。紅樓女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年齡特有的風(fēng)神美，都在綻放異彩。尋常而鮮活的女性世界，必定是不完美的。用脂硯齋的話說：“真正美人方有一陋處”（庚辰本第二十回雙行批注）。這些陋處，在形貌、才智、性情諸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出來。（摘編自劉敬圻《〈紅樓夢〉的女性觀與男性觀》）10.下列對文本一及原著相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“母蝗蟲”是黛玉對劉姥姥的戲稱。劉姥姥曾三進(jìn)榮國府，前兩次目睹了賈府的富貴奢華，第三次親見了賈府的敗落慘狀。B.“‘春秋’的法子”，即“春秋筆法”。文中指黛玉的話深隱曲折、意含褒貶，體現(xiàn)了本回目“瀟湘子雅謔補(bǔ)馀香”中的“雅”。C.黛玉說要在園子圖中畫上草蟲，李紈認(rèn)為用不著草蟲，只要點(diǎn)綴一兩樣翎毛即可，這表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)。D.李紈召集詩社成員商量處理惜春告假一事，眾人談笑風(fēng)生，妙語頻出，氣氛熱烈，生動地展現(xiàn)了尋常而鮮活的女性世界。11.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.寶玉在眾姐妹在場時向黛玉“使個眼色兒”，黛玉便能立刻會意，這一細(xì)節(jié)生動地表現(xiàn)了寶黛之間非同尋常的心靈契合。B.文中多處寫到笑：眾人“拍手笑個不住”“哄然大笑，前仰后合”，史湘云笑得“連人帶椅都歪倒了”，表現(xiàn)了眾人樂觀開朗的性格。C.文本沒有追求曲折離奇的故事情節(jié)，而是從平凡的日常家庭生活中提取情節(jié)，挖掘出不平常的意義，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。D.文本通過個性化的語言展現(xiàn)不同人物的性格特點(diǎn)，從而塑造出個性鮮明的人物形象，顯示作品生動鮮活、精煉雋永的語言風(fēng)格。12.文本一中兩次寫寶釵對黛玉的戲謔之言進(jìn)行精妙點(diǎn)評，請分析這樣寫的效果。13.請以文本一中林黛玉的形象為例，談?wù)勀銓ξ谋径小都t樓夢》女性觀的理解?！敬鸢浮?0.C11.B12.①借寶釵的話點(diǎn)明黛玉言語的妙處；

②體現(xiàn)寶釵的博學(xué)多識、機(jī)敏聰慧；

③表現(xiàn)寶釵與黛玉性格的差異。13.①黛玉冰雪聰明，談笑中思維敏捷，機(jī)智俏皮，話語淡而有味，體現(xiàn)了黛玉的才智美；

②黛玉譏笑劉姥姥是“母蝗蟲”，并為園子圖起名《攜蝗大嚼圖》，尖酸刻薄，體現(xiàn)其性情的不完美。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“這表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)”錯誤。由“黛玉笑道：‘別的草蟲不畫罷了，……豈不缺了典！’眾人聽了，又都笑起來”“李紈笑道：‘你們聽他這刁話。他領(lǐng)著頭兒鬧，引著人笑了’”可知，這里是黛玉為了取笑李紈故意說在園子圖中畫上草蟲，所以并不能表現(xiàn)了李紈比黛玉更精通繪畫藝術(shù)。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“表現(xiàn)了眾人樂觀開朗的性格”錯誤。這里是林黛玉取笑李紈把大家逗笑的，不能表現(xiàn)眾人樂觀開朗的性格。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。①“這‘母蝗蟲’三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了。虧他想的倒也快”，寶釵說黛玉想的快，這“母蝗蟲”三字，把昨兒那些形景都現(xiàn)出來了，借寶釵的話點(diǎn)明黛玉言語的妙處；②林黛玉說“又要照著這樣兒慢慢的畫”，薛寶釵認(rèn)為這句話最妙，這幾句話雖是淡的，回想?yún)s有滋味，體現(xiàn)寶釵的博學(xué)多識、機(jī)敏聰慧；③通過林黛玉的戲謔之言可知，她語言鋒利、灑脫、直爽、才華橫溢，而寶釵對黛玉的精妙點(diǎn)評，體現(xiàn)了她的博學(xué)多識、機(jī)敏聰慧，表現(xiàn)寶釵與黛玉性格的差異?！?3題詳解】本題考查學(xué)生對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。①“紅樓女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年齡特有的風(fēng)神美，都在綻放異彩”，黛玉冰雪聰明，她戲稱劉姥姥“母蝗蟲”，又說要在園子圖中畫上草蟲，談笑中思維敏捷，機(jī)智俏皮，薛寶釵認(rèn)為她的話雖是淡的，回想?yún)s有滋味，體現(xiàn)了黛玉的才智美；②“尋常而鮮活的女性世界，必定是不完美的?！薄斑@些陋處，在形貌、才智、性情諸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出來”，黛玉譏笑劉姥姥是“母蝗蟲”，說要在園子圖中畫上草蟲，還說“你快畫罷，我連題跋都有了，起個名字，就叫作《攜蝗大嚼圖》”，她尖酸刻薄，體現(xiàn)其性情的不完美。（三）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：魏王泰有寵于上，或言三品以上多輕魏王。上怒，引三品以上，作色讓之曰：“隋文帝時，一品以下皆為諸王所顛躓，彼豈非天子兒邪！朕但不聽諸子縱橫耳，聞三品以上皆輕之，我若縱之，豈不能折辱公輩乎！”房玄齡等皆惶懼流汗拜謝。魏征獨(dú)正色曰：“臣竊計(jì)當(dāng)今群臣，必?zé)o敢輕魏王者。在禮，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊禮。若紀(jì)綱大壞，固所不論；圣明在上，魏王必?zé)o頓辱群臣之理。隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎？”上悅曰：“理到之語，不得不服。朕以私愛忘公義，向者之忿，自謂不疑，及聞?wù)餮裕街砬??！鄙下勚荽淌烦堂裆朴帽?，召問方略，嘉其才敏，勞勉之，曰：“卿有將相之器，朕方將任使?！泵袷Р话葜x，上試責(zé)怒，以觀其所為，曰：“山東鄙夫，得一刺史，以為富貴極邪！敢于天子之側(cè)，言語粗疏；又復(fù)不拜！”名振謝曰：“臣疏野之人未嘗親奉圣問適方心思所對故忘拜耳?！迸e止自若，應(yīng)對愈明辯。上乃嘆曰：“房玄齡處朕左右二十余年，每見朕譴責(zé)余人，顏色無主。名振平生未嘗見朕，朕一旦責(zé)之，曾無震懾，真奇士也！”即日拜右驍衛(wèi)將軍。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）材料二：貞觀十一年，魏征上疏曰：臣數(shù)年以來，每奉明旨，深懼群臣莫肯盡言。臣竊思之，自比來人或上書，事有得失，惟見述其短，未有稱其長。且所言當(dāng)理，未必加于寵秩；意或乖忤，將有恥辱隨之。莫能盡節(jié)，實(shí)由于此。欲必使乎致諫，在乎好之而已。故齊桓好服紫，而合境無異色；楚王好細(xì)腰，而后宮多餓死。夫以耳目之玩，人猶死而不違，況圣明之君求忠正之士，信不為難。若徒有其言，而內(nèi)無其實(shí)，欲其必至，不可得也。（節(jié)選自《貞觀政要·公平》）14.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。臣疏野之人A未嘗B親奉C圣問D適方E心思F所對G故H忘拜耳。15.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.謝，意為道歉或謝罪，與后文“名振失不拜謝”中的“謝”意思相同。B.愛，意為喜愛，與《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛也”中的“愛”意思不同。C.善，意為擅長，與《鴻門宴》“素善留侯張良”中的“善”意思不同。D.短，文中指短處，與《燭之武退秦師》“越國以鄙遠(yuǎn)”中的“遠(yuǎn)”用法相同。16.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.得知三品以上大臣多輕視魏王李泰，太宗召集有關(guān)人員嚴(yán)加指責(zé)，表示如果自己放縱諸皇子橫行霸道，大臣也會受到諸皇子的羞辱。B.魏征首先判斷朝中群臣不會輕視魏王，接著指出太宗能對三品以上的公卿以禮相待，魏王是圣明的人，自然也不會隨意羞辱大臣。C.面對太宗假裝惱怒的試探觀察，程名振舉止自如，應(yīng)答明晰而有條理，太宗大為感嘆，當(dāng)天就任命程名振為右驍衛(wèi)將軍。D.齊桓公喜歡紫色服飾，以致舉國效仿；楚王喜歡細(xì)腰美女，導(dǎo)致很多后宮佳麗因節(jié)食而餓死。魏征引述這兩則史實(shí)以勸諫唐太宗。17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）隋文帝驕其諸子，使多行無禮，卒皆夷滅，又足法乎？（2）名振平生未嘗見朕，朕一旦責(zé)之，曾無震懾，真奇士也?。?）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（《六國論》）18.材料二中，群臣“莫肯盡言”的原因是什么？請簡要概括?！敬鸢浮?4.ADG15.A16.B17.（1）隋文帝放縱他的兒子們，致使他們做了很多無禮之事，最后全被殺掉，（這）又值得效法嗎？（2）程名振從來沒有見過我，我一時責(zé)備他，（他）竟然毫無懼色，真是奇人啊?。?）后來秦國兩次攻打趙國，李牧連續(xù)打退了它。18.①所述之事無論得失都遭批評；

②言之有理不一定能得寵升官；

③不合圣意就會被羞辱。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：我本是粗略草率之人，未曾親身恭奉過皇上的垂問，剛才只想著如何對答，所以忘記叩頭（謝恩）了。“疏野之人”作賓語，省略謂語動詞“是”，賓語后斷句，所以A處斷句；“親奉”作謂語，“圣問”作賓語，省略主語“我”，賓語后斷句，所以D處斷句；“故”表結(jié)果的連詞，用于句首，所以G處斷句。故選ADG。【15題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤。意思不同。道歉或謝罪；/感謝。句意：房玄齡等人都惶恐得汗流滿面，磕頭謝罪。/程名振失禮沒有叩頭謝恩。B.正確。喜愛；/吝嗇。句意：朕因私情溺愛而忘記公義。/老百姓都認(rèn)為大王是吝嗇一頭牛。C.正確。擅長；/與……交好。句意：太宗聽說州刺史程名振善于用兵打仗。/一向與留侯張良交好。D.正確。都為形容詞作名詞。句意：只看到您批評他的短處。/越過別的國家把遙遠(yuǎn)的地方作為秦國的邊邑。故選A。【16題詳解】本題考查學(xué)生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。B.“魏王是圣明的人”錯誤。“圣明在上”的“圣明”意為“英明圣哲，無所不曉”，是封建時代稱頌帝、后之詞，此處指太宗。故選B?！?7題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“驕”，放縱；“夷滅”，被殺掉；“法”，效法。（2）“一旦”，一時；“責(zé)”，責(zé)備；“曾”，竟然。（3）“再”，兩次；“卻”，使……退卻?！?8題詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。①根據(jù)原文“臣竊思之，自比來人或上書，事有得失，惟見述其短，未有稱其長”可知，所述之事無論得失都遭批評；②根據(jù)原文“且所言當(dāng)理，未必加于寵秩”可知，言之有理不一定能得寵升官；③根據(jù)原文“意或乖忤，將有恥辱隨之”可知，不合圣意就會被羞辱。參考譯文：材料一：魏王李泰深得太宗寵愛，有人稟奏稱三品以上大臣多輕視魏王。太宗大怒，召見三品以上大臣，嚴(yán)厲地責(zé)備他們說：“隋文帝的時候，一品以下大臣均被親王們所羞辱操縱，魏王難道不是帝王的兒子嗎？朕不過不想聽任皇子們橫行霸道罷了，聽說三品以上大臣都輕視他（魏王李泰），我如果放縱他們（皇子們），（他們）難道不能羞辱你們嗎？”房玄齡等人都惶恐得汗流滿面，磕頭謝罪。惟獨(dú)魏征正色地說：“我考慮當(dāng)今的大臣們，一定不敢輕視魏王。依照禮制，大臣與皇子地位相等。三品以上都是公卿大臣，是陛下尊重禮待的人。假如綱紀(jì)敗壞，固然不必說它；陛下圣明，魏王一定沒有羞辱大臣的道理。隋文帝放縱他的兒子們，致使他們做了很多無禮之事，最后全被殺掉，（這）又值得效法嗎？”太宗高興地說：“說得條條在理，朕不得不佩服。朕因私情溺愛而忘記公義，剛才惱怒的時候，自己覺得有道理，等聽到魏征的一番話，方知沒有道理。”太宗聽說州刺史程名振善于用兵打仗，便召見并詢問他方法謀略，贊揚(yáng)他才思敏捷，慰勉他，說：“你有將相之才，朕將要對你有所任用?！背堂袷ФY沒有叩頭謝恩，太宗假裝惱怒，來觀察他的反應(yīng)，說：“山東一個山村野夫，得到一個刺史職位，（便）認(rèn)為富貴之極了！竟敢在天子身邊，言語粗俗，而且還不叩頭謝恩！”程名振謝罪道：“我本是粗略草率之人，未曾親身恭奉過皇上的垂問，剛才只想著如何對答，所以忘記叩頭（謝恩）了?！迸e止自如，應(yīng)答更為明晰而有條理。太宗于是感嘆道：“房玄齡在我身邊二十多年，每次看見我斥責(zé)別人，臉色（惶恐），六神無主。程名振從來沒有見過我，我一時責(zé)備他，（他）竟然毫無懼色，真是奇人?。　碑?dāng)天（就）任命程名振為右驍衛(wèi)將軍。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》）材料二：貞觀十一年，魏征上疏說：我數(shù)年以來，每次接到陛下的旨意，都非常擔(dān)憂群臣不肯把話都說出來。我私下思考了這個問題，（發(fā)現(xiàn)）近來臣子上書，所述之事無論得失，只看到您批評他的短處，而不見表揚(yáng)其長處。而且（就算）言之有理，也不一定能得寵升官；一旦違背或忤逆圣意，恥辱就將隨之而來。（群臣）不能盡臣子的職分，確實(shí)就是因?yàn)檫@個原因。一定想要讓臣下大膽進(jìn)諫，在于（君王就要）喜好這樣做。因此齊桓公喜歡穿紫色的衣服，（結(jié)果）整個國境之內(nèi)（的臣民）沒有穿其他顏色的服飾；楚王喜歡細(xì)腰（的美女），（結(jié)果）后宮佳麗很多都（因節(jié)食而）餓死了。像這些供耳目玩賞的行為，國人尚且愿意犧牲性命而不違背，何況是圣明的國君渴求忠誠正直之士，確實(shí)并非難事。如果只有一句空話，而內(nèi)心沒有切實(shí)實(shí)行（的打算），想要這個結(jié)果一定實(shí)現(xiàn)，是不可能的。（節(jié)選自《貞觀政要·公平》）（四）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·嘗問大冶乞桃花茶①蘇軾已過幾番雨，前夜一聲雷。旗槍爭戰(zhàn)，建溪春色占先魁。采取枝頭雀舌，帶露和煙搗碎，結(jié)就紫云堆。輕動黃金碾，飛起綠塵埃。老龍團(tuán)，真鳳髓②，點(diǎn)將來。兔毫盞里，霎時滋味舌頭回。喚醒青州從事③，戰(zhàn)退睡魔百萬，夢不到陽臺。兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊。[注]①此詞作于元豐四年（1081年），即蘇軾被貶黃州第二年，詩人在城外建“東坡雪堂”，還向大冶的友人討來了桃花茶種，種在雪堂邊。②老龍團(tuán)、真鳳髓：古代名貴茶。③青州從事：出自《世說新語·術(shù)解》，因青州齊郡出產(chǎn)名酒，故以“青州從事”作為美酒的代稱。19.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“旗槍”喻茶，葉展如旗，芽尖如槍；“雀舌”比喻茶芽細(xì)小鮮嫩；生動形象。B.上片中用“紫云堆”“黃金碾”“綠塵?！钡仍~語將制茶過程描述得賞心悅目。C.“兔毫盞”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表現(xiàn)作者對奢華生活的追求。D.“喚醒”與“戰(zhàn)退”兩句，盛贊好茶有醒酒提神、驅(qū)除困倦的功效，語言風(fēng)趣。20.本詞結(jié)尾“兩腋清風(fēng)起，我欲上蓬萊”兩句意蘊(yùn)豐富，請簡要分析。【答案】19.C20.①寫出了品嘗名茶后飄飄欲仙的快意與舒適；

②體現(xiàn)了詩人輕松自在、寧靜超脫的心境；

③表達(dá)了詩人對遠(yuǎn)離世俗煩惱、追求心靈自由的渴望?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。C.“意在表現(xiàn)作者對奢華生活的追求”錯誤。“兔毫盞”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表現(xiàn)作者對茶的喜愛和高雅志趣。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。①“兩腋清風(fēng)起”，典出唐朝盧仝的茶詩《走筆謝孟諫議寄新茶》：“七碗吃不得也，唯覺兩腋習(xí)習(xí)清風(fēng)生。蓬萊山，在何處？玉川子，乘此清風(fēng)欲歸去。”此句引用了唐代的飲茶精神感受與茶道境界，闡述了作者心中飄飄欲仙的美妙感受，仿佛乘清風(fēng)欲歸去，暗含品茶給人帶來的舒適愜意之感；②詞人以縱橫揮灑之妙筆，寫盡了產(chǎn)茶、采茶、制茶、備茶、品茶及功用等系列茶事，結(jié)尾兩句以兩腋生風(fēng)，羽化成仙，把品茶時悠然自得、御風(fēng)而行的心境描繪得淋漓盡致，體現(xiàn)了詩人輕松自在、寧靜超脫的心境。③“蓬萊”是傳說中的海上仙山，蓬萊仙境在中國文化中象征著超凡脫俗的理想境界，因此，“我欲上蓬萊”表達(dá)的是一種超越現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)離世俗，追求精神升華、心靈自由的愿望。（五）名句名篇默寫（本題共1小題，10分）21.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《諫太宗十思疏》中，“___________，___________”兩句以對比的手法強(qiáng)調(diào)治國要持之以恒、堅(jiān)持不懈。（2）杜牧《阿房宮賦》中，“___________，___________”兩句寫宮車駛離，無法確定其去往何方，側(cè)面寫出阿房宮占地之廣。（3）蘇洵在《六國論》的開頭亮明核心觀點(diǎn)后，再以假想論敵的口吻提出：“__________，____________？”這體現(xiàn)了他的讀者意識。（4）王維《山居秋暝》中，“___________，___________”兩句運(yùn)用視聽結(jié)合的手法描寫勞動場景，極具動態(tài)感。（5）小剛暑期回老家游玩，路過一片荷塘，荷花的姿態(tài)讓他不禁想起兩句宋詞：“____________，___________”?！敬鸢浮竣?有善始者實(shí)繁②.能克終者蓋寡③.轆轆遠(yuǎn)聽④.杳不知其所之也⑤.六國互喪⑥.率賂秦耶⑦.竹喧歸浣女⑧.蓮動下漁舟⑨.水面清圓⑩.一一風(fēng)荷舉（翦翦紅衣，學(xué)舞波心舊曾識/愛亭亭無數(shù)，綠衣持節(jié)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。注意重點(diǎn)字的寫法，“寡”“轆”“杳”“浣”“翦”。三、語言文字運(yùn)用（10分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，5分）閱讀下面的文字，完成下面小題。學(xué)習(xí)的本質(zhì)，A，而是增加神經(jīng)元細(xì)胞之間的連接——突觸。因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)本領(lǐng)會增加神經(jīng)元細(xì)胞，那么隨著知識的積累，大腦就會越來越大，每個人都會成為“大頭娃娃”，對生物體是一個非常大的累贅。大腦這種只增加“軟件”、不增加“硬件”的方法很好地適應(yīng)了資源有限的環(huán)境。如果我們對一項(xiàng)技能或知識完全陌生，神經(jīng)元可能就沒有這方面的任何連接。當(dāng)我們不斷重復(fù)技能或者知識的訓(xùn)練，一個個神經(jīng)元就開始手牽著手，慢慢地嘗試進(jìn)行新的連接。訓(xùn)練次數(shù)越多，重復(fù)得越頻繁，B，我們所掌握的本領(lǐng)就越牢固。所以說，“（）”。外科醫(yī)生、鋼琴家、奧運(yùn)健兒，各行各業(yè)的從業(yè)者莫不如是。如果想成為專家，必定要進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練，付出汗水。22.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。23.將下列諺語填入文中括號內(nèi)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鳥靠翅膀，人靠智慧B.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰C.行行出狀元，處處有能人D.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才【答案】22.示例：A.并不是增加神經(jīng)元細(xì)胞的數(shù)量；B.神經(jīng)元的連接就越穩(wěn)定23.D【解析】【22題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。A處，后文根據(jù)“因?yàn)槿绻麑W(xué)習(xí)本領(lǐng)會增加神經(jīng)元細(xì)胞，那么隨著知識的積累，大腦就會越來越大，每個人都會成為‘大頭娃娃’，對生物體是一個非常大的累贅”可知，解釋了如果增加神經(jīng)元細(xì)胞，那么每個人都會成為“大頭娃娃”，可見增加的