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(一)教學內(nèi)容分析(二)單元內(nèi)容分析(三)單元內(nèi)容整合二、《義務教育信息科技課程標準(2022年版)》分解(一)信息意識(二)計算思維(三)數(shù)字化學習與創(chuàng)新(四)信息社會責任(一)已知內(nèi)容分析(二)新知內(nèi)容分析 (一)信息意識(二)計算思維(三)數(shù)字化學習與創(chuàng)新(四)信息社會責任生活、醫(yī)療設施、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和學習探究等),讓學生親身體本單元教學以《義務教育信息科技課程標準(2022年版)》為指導，圍繞八(一)信息意識(二)計算思維(四)信息社會責任(一)信息意識(二)計算思維(三)數(shù)字化學習與創(chuàng)新(四)信息社會責任(一)信息意識(二)計算思維決方案?
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