【課件】水資源及其利用課題課件九年級(jí)化學(xué)人教版（2024）上冊(cè)

第四單元自然界的水課題1水資源及其利用1.人類(lèi)該如何更好地利用水資源?2.自然界的水是如何變成生活用水的?你知道嗎？地球海水96.53%淡水2.53%陸地咸水0.94%地球淡水、咸水的儲(chǔ)量比一、人類(lèi)擁有的水資源地球表面約71%被海洋覆蓋著，海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，海水約占地球水儲(chǔ)量的96.53%，有豐富的水生生物和化學(xué)資源。1.總資源：豐富一、人類(lèi)擁有的水資源2.可利用淡水資源：有限永久凍土層陸地咸水南極3、我國(guó)的水資源水資源總量：人均水資源：地域差距很大，一些地區(qū)水資源短缺如何將海水變成人們可利用的淡水?查閱資料，了解海水淡化的方法及相關(guān)技術(shù)，與同學(xué)交流。思考與討論①?gòu)暮Ｋ蟹蛛x出淡水的方法，如蒸餾法、反滲透法、水合物法、冰凍法、溶劑萃取法等;②除去海水中鹽的方法，如電滲析法、壓滲析法等。反滲透膜法淡化海水流程二、保護(hù)水資源1.人為水資源短缺的原因:一方面人類(lèi)生產(chǎn)和生活的用水量不斷增加；另一方面水體污染也影響了水資源的利用。2.保護(hù)水資源的措施：合理利用水資源，防治水體污染噴灌滴灌（1）應(yīng)用新技術(shù)、改進(jìn)工藝和改變習(xí)慣如工業(yè)用水重復(fù)使用、采用節(jié)水灌溉方式、推廣節(jié)水器具等，可大量節(jié)約工農(nóng)業(yè)和生活用水。（2）修建水庫(kù)和實(shí)施跨流域調(diào)水等措施都江堰水利工程南水北調(diào)水利工程（3）防治水體污染的措施：減少污染物產(chǎn)生、污水處理達(dá)標(biāo)后港河濕地公園，擁有40個(gè)生態(tài)池，城市污水處理過(guò)后，經(jīng)生態(tài)池過(guò)濾，可為市橋河進(jìn)行生態(tài)活水，增加河道生態(tài)基流。南陵縣縣城地區(qū)的污水處理(1)查閱資料了解自來(lái)水繳費(fèi)通知單(如圖4-7)顯示的收費(fèi)項(xiàng)目中階梯水價(jià)的內(nèi)容與實(shí)施的意義。(2)調(diào)查家庭用水情況，與同學(xué)交流各種可行的家庭節(jié)水方法。針對(duì)自家的實(shí)際情況，制訂水循環(huán)利用方案。調(diào)查與研究4.下圖是我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”。談?wù)勀銓?duì)該標(biāo)志的理解及由此獲得的啟示.練習(xí)與應(yīng)用國(guó)家節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形而成.標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是英文字母J、S(“節(jié)水”二字拼音的首字母)的變形，象征人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，寓意滴水匯成江河；綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要環(huán)節(jié).混有泥沙和菜葉的污水與純凈的水有什么區(qū)別?假山噴泉用的水一般是“中水”,“中水”和純水有什么不同?水無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明，天然水由于含有許多雜質(zhì)，往往比較渾濁，如何凈化河水、湖水、井水等含有雜質(zhì)的天然水以供我們飲用?思考與討論黃河壺口瀑布三、水的凈化自來(lái)水廠凈水過(guò)程【思考與討論】如左圖所示的凈水過(guò)程主要通過(guò)哪些步驟除去水中雜質(zhì)，將天然水變成生活用水?混凝劑沉降沉淀過(guò)濾吸附投藥消毒清水入戶實(shí)驗(yàn)4-1取兩個(gè)燒杯，各盛大半燒杯渾濁的天然水(湖水或河水等)。向其中一個(gè)燒杯中加入3藥匙明礬粉末，攪拌溶解后，分置于兩個(gè)燒杯中，靜置，觀察現(xiàn)象。目的認(rèn)識(shí)明礬可以使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉降?，F(xiàn)象靜置一段時(shí)間后，加入明礬的水樣比未加明礬的更澄清。如何將沉降在燒杯底部的難溶性物質(zhì)從水中分離出去呢？問(wèn)題過(guò)濾貝爾的凈水方法過(guò)濾器的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)4-2（1）取一張圓形濾紙，如圖所示折好并放入漏斗，使之緊貼漏斗內(nèi)壁，并使濾紙邊緣略低于漏斗口。用少量水潤(rùn)濕濾紙，并使濾紙與漏斗內(nèi)壁之間不要有氣泡一貼大家來(lái)找茬！實(shí)驗(yàn)4-2過(guò)濾濾紙邊緣略低于漏斗口；液面始終要低于濾紙的邊緣二低過(guò)濾液體操作步驟（如圖）1、制作好過(guò)濾器。2、架好漏斗，將漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，以使濾液沿?zé)诹飨隆?、如圖，將玻璃棒緊靠漏斗三層濾紙的一邊。4、取渾濁液體，沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒。5、觀察現(xiàn)象過(guò)濾三靠(1)上面的過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中，有哪些操作關(guān)鍵點(diǎn)?(2)你可以利用什么物品代替實(shí)驗(yàn)室中的濾紙和漏斗來(lái)過(guò)濾液體?思考與討論問(wèn)題某實(shí)驗(yàn)小組收集渾濁的河水，模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終得到蒸餾水。凈水過(guò)程如下圖所示。(1)加入明礬的作用是

。(2)操作①的名稱是

，該操作中玻璃棒的作用是

若經(jīng)操作①后得到的水依然渾濁，可能的原因是

(3)操作②中利用物質(zhì)C的吸附性去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，C可能是

(4)操作③的名稱是

實(shí)踐活動(dòng)自制凈水器活性炭既可過(guò)濾，還可吸附有顏色、異味的雜質(zhì)。你知道嗎水壺使用一段時(shí)間后，在水壺底會(huì)形成一層水垢，你知道水垢是怎么形成的嗎？可溶性鈣、鎂化合物不溶性鈣、鎂化合物不含或含較少可溶性鈣鎂化合物含有較多可溶性鈣鎂化合物硬水軟水硬水與軟水的簡(jiǎn)單區(qū)別方法：加肥皂水，攪拌。現(xiàn)象與結(jié)論：泡沫多的是軟水，泡沫少或沒(méi)有泡沫的是硬水。

硬水的危害洗衣服既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈；鍋爐用硬水不僅浪費(fèi)燃料，而且易引起管道變形、損壞，甚至爆炸。實(shí)驗(yàn)室常用的蒸餾裝置【討論交流】①蒸餾裝置中的溫度計(jì)是測(cè)水的溫度，還是測(cè)水蒸氣的溫度?②制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置中的導(dǎo)氣管很長(zhǎng)，它起什么作用?水蒸氣的溫度降溫冷卻作用實(shí)驗(yàn)4-2在燒瓶中加入自來(lái)水，再加入幾粒沸石(或碎瓷片)以防加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸。如圖所示連接好裝置，使各連接部位嚴(yán)密不漏氣。加熱燒瓶，注意不要使液體沸騰得太劇烈，以防液體通過(guò)導(dǎo)管直接流到試管里。棄去開(kāi)始餾出的部分液體，收集約10mL蒸餾水后，停止加熱。家庭小實(shí)驗(yàn)1.自制簡(jiǎn)易凈水器2.利用圖釘電解水準(zhǔn)備材料電池、水、注射器、圖釘、塑料杯、碳酸鈉（固態(tài)）實(shí)驗(yàn)步驟：1.在塑料杯的底部裝兩個(gè)金屬圖