高考語文詩歌閱讀專題：白居易(附：相關(guān)高考真題)

[高考語文詩歌閱讀專題：白居易（附：相關(guān)高考真題）]高考語文詩歌閱讀專題：白居易（附：相關(guān)高考真題）白居易一生以儒家思想為主導(dǎo)，秉承“為天地立心，為生民立命“的原則，盡職盡責(zé)。但面臨仕途的困境，“幾淪蠻瘴“，但他并沒有一蹶不振，而是優(yōu)游自得，以佛、老圓融生命。白居易是一個(gè)聰敏的人，但更是有大智慧的人：在其位則謀其政，無意仕宦則保全自身。他在人生的各種境地中切換自如，最后求薄葬，未請(qǐng)謚，在日益復(fù)雜的中晚唐政治環(huán)境中脫身而出。同時(shí)他歷經(jīng)滄桑而不改初心，成為了古代士大夫中的典范。

白居易的宦海浮沉史11唐代宗大歷七年(772年)正月，白居易出生于的一個(gè)“世敦儒業(yè)“的中小官僚家庭。他自幼聰穎，敏而好學(xué)。16歲抵達(dá)長(zhǎng)安，考科舉，求功名。袖文顧況，得其青眼：“有句如此，居天下亦不難?！?7歲《詠王昭君》兩首，揚(yáng)名長(zhǎng)安，轟動(dòng)一時(shí)。而隨著清廉的父親漸漸衰老，也無法再繼續(xù)供給他游歷的財(cái)資，他只得省吃儉用，發(fā)奮仕途?？?5歲時(shí)父親的去世讓他不得不暫別繁華的長(zhǎng)安，歸鄉(xiāng)守孝。這次的潛心讀書，便花去了四年的光陰。

2公元801年，白居易二十九歲，將近而立，高中進(jìn)士。《唐摭言》載其春風(fēng)得意之句：“慈恩塔下題名處，十七人中最少年?！啊霸驮晁脑?，憲宗策試制舉人，應(yīng)才識(shí)兼茂、明于體用科，策入第四等授周至縣尉、“，這一年他34歲。緊接著，35歲授歲授翰林學(xué)士;36歲任左拾遺，與朋友之妹楊氏結(jié)婚。一路拔擢，風(fēng)光無限。

3但由于其文骨錚錚，進(jìn)言不諱，“朝廷得失無不察，天下利病無不言“，因而遭受讒言：815年，居易43歲，為宰相武元衡遇刺要求平冤昭雪，被小人參奏詩中犯母歿諱，是為不孝，貶官江表刺史，再遷江州司馬。由此有《琵琶行》之“江州司馬青衫濕“。

4820年冬，轉(zhuǎn)任。821年，加，始正式著五品緋色朝服。822年，白居易上書論河北軍事，不被采用，請(qǐng)調(diào)外地。7月任命刺史，825年，接任刺史。

5827年，白居易至長(zhǎng)安任，配紫金魚袋，換穿紫色朝服(三品以上官員所用的服色)。828年，轉(zhuǎn)任刑部侍郎，封晉陽縣男。829年春，因病改授與太子賓客分司，回洛陽履道里。830年12月，任河南尹。

6再任太子賓客分司。后改任命為太子少傅分司東都，封馮翊縣侯，仍留在洛陽。839年10月得風(fēng)疾。武宗六年(846年)卒于洛陽，年75。贈(zèng)尚書右仆射，謚號(hào)“文”，葬于洛陽香山。白居易去世后，唐宣宗李忱寫詩悼念他說：“綴玉聯(lián)珠六十年，誰教冥路作詩仙？浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然?！敝小栋资祥L(zhǎng)慶集》，共有七十一卷。

泥埋劍戟終難久一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。

聞李六景儉自河?xùn)|令授唐鄧行軍司馬，以詩賀之白居易誰能淮上靜風(fēng)波，聞道河?xùn)|應(yīng)此科。

不獨(dú)文詞供奏記，定將談笑解兵戈。

泥埋劍戟終難久，水借蛟龍可在多?四十著緋①軍司馬，男兒官職未磋砣。

（注）①著緋：穿紅色的官服，唐制：文武三品以上服紫，四品服深緋，五品服淺緋，六品服深綠，七品服淺綠，八品服深青，九品服淺青。

14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．首聯(lián)開門見山，交代寫作緣起?！罢l能”二字看似發(fā)問，實(shí)為肯定其卓越的才能。

B．頷聯(lián)正面描寫，贊美了李景儉具備“文可治世、武可定邦”的才華，充滿敬佩之情。

C．尾聯(lián)含蓄地表達(dá)了作者雖居低位、被貶江州，但仍思報(bào)國卻壯志難酬的憤慨之情。

D．詩歌整體語言風(fēng)格通俗易懂、明白曉暢，真摯地表達(dá)了對(duì)友人升遷的欣喜之情。

14．本題考查學(xué)生對(duì)詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯(cuò)誤是意象的含義不對(duì)，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時(shí)注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)”。

C項(xiàng)，“表達(dá)了作者雖居低位、被貶江州，但仍思報(bào)國卻壯志難酬的憤慨之情”錯(cuò)誤，尾聯(lián)“四十著緋軍司馬，男兒官職未磋砣?！钡囊馑际遣换笾昃凸僦了抉R，你這一輩子沒有浪費(fèi)了光陰啊。這兩句詩表達(dá)了作者對(duì)李景儉升為軍司馬的喜悅之情以及對(duì)友人仕途前景充滿期望的心情。故選C。

15．詩歌頸聯(lián)不僅手法精妙，而且意蘊(yùn)深刻，歷來為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：運(yùn)用比喻，用“埋于泥沙之劍戟”“困于淺灘之蛟龍”比喻受埋沒之人才，既喻友，也喻己；

“終難久”“可在多”既表達(dá)了對(duì)李景儉終于升遷的祝賀與欣慰，也表達(dá)了希望自己能重新被朝廷起用、為國建功立業(yè)的期盼之情。

本題考查考生對(duì)詩歌的鑒賞能力。詩歌鑒賞考查范圍很廣，既有形象的鑒賞，如人物、景物、事物，也有語言的賞析，如煉字、煉句、詩眼、語言風(fēng)格，還有表達(dá)技巧的鑒賞，如表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法，也有詩歌內(nèi)容的理解，如背景、題材、作者等。

常見的設(shè)題誤區(qū)主要有一下幾個(gè)：意象意境分析不當(dāng)，基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤，詞句解說曲解原意，主題情感分析不當(dāng)，手法分析張冠李戴等等。解答此類題目，讀懂詩歌是關(guān)鍵，要關(guān)注標(biāo)題、作者、注釋以及關(guān)鍵詞等；

審清題目要求，切分關(guān)鍵信息，最后分析概括，得出答案。本題要求賞析頸聯(lián)的精妙之處。從整體上看，詩歌語言風(fēng)格通俗易懂、明白曉暢，真摯地表達(dá)了對(duì)友人升遷的欣喜之情。頸聯(lián)“泥埋劍戟終難久，水借蛟龍可在多?”的意思是劍戟塵埋總會(huì)有顯露鋒芒的機(jī)會(huì)，蛟龍騰飛不在于水的多少。這兩句詩運(yùn)用比喻的修辭手法，用“劍戟埋于泥沙”“蛟龍困于淺灘”比喻賢達(dá)人才受到埋沒，得不到明主的重用，這既是對(duì)友人李景儉的比喻，也是對(duì)詩人自己的比喻。同時(shí)，詩人貶官，位卑言輕，對(duì)李景儉升任行軍司馬有稱羨之意，遣詞貼切，語意明晰?！敖K難久”“可在多”表面上是說劍戟埋于泥沙終有顯露鋒芒的機(jī)會(huì)，蛟龍困于淺灘終有騰飛升天的時(shí)候，既表達(dá)了對(duì)李景儉終于升遷的祝賀與欣慰，也表達(dá)了希望自己能重新被朝廷起用、為國建功立業(yè)的期盼之情。

春草如袍位尚卑二、閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

和談校書秋夜感懷，呈朝中親友①白居易遙夜涼風(fēng)楚客②悲，清砧繁漏月高時(shí)。

秋霜似鬢年空長(zhǎng)，春草如袍③位尚卑。

詞賦擅名來已久，煙霄④得路去何遲。

漢庭卿相皆知己，不薦揚(yáng)雄⑤欲薦誰？①此詩是詩人被貶為江州司馬時(shí)所作。談校書應(yīng)為詩人在朝為官時(shí)的同事、朋友。②楚客，指賈誼。③袍，官袍。④煙霄：喻顯赫地位。⑤揚(yáng)雄，擅長(zhǎng)詞賦寫作，曾被大司馬王音推薦。

14．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．第一句中的“遙夜”和“涼風(fēng)”照應(yīng)了標(biāo)題中的“秋夜”，點(diǎn)出了詩人所處的環(huán)境。

B．第二句通過對(duì)搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲的描繪，以動(dòng)襯靜，營造出月夜清幽的氛圍。

C．第五句中的“擅名”，指有名聲。這句說詩人在詞賦方面享有好聲名已很長(zhǎng)時(shí)間了。

D．第六句中的“去何遲”與上句中的“來已久”形成了鮮明的對(duì)比，突出詩人的心緒。

14．B本題考查鑒賞古詩的表達(dá)技巧、語言和評(píng)價(jià)古詩觀點(diǎn)態(tài)度的能力。結(jié)合上句中的“悲”，再從此句中搗衣聲的“清”、滴漏聲的“繁”、月亮的“高”可以看出此處營造的氛圍是凄清，故“清幽”不當(dāng)，寫搗衣聲和計(jì)時(shí)刻漏聲也是為了突出氣氛的凄清。

15．全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析。（6分）答：

（1）詩人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁。

（2）鬢發(fā)像秋天的白霜，官袍還是卑微的青色，詩人運(yùn)用比喻，抒發(fā)年長(zhǎng)官微的慨嘆。

（3）詩人借“薦揚(yáng)雄”的典故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無伯樂引薦的苦悶之情。

本題考查鑒賞評(píng)價(jià)古詩的思想內(nèi)容的能力。（每點(diǎn)2分；

第一點(diǎn)應(yīng)聯(lián)系王勃《滕王閣序》中有關(guān)賈誼的典故；

第二點(diǎn)應(yīng)聯(lián)系白居易《琵琶行》中有關(guān)“青衫”的文化常識(shí)；

第三點(diǎn)應(yīng)聯(lián)系注釋里的有關(guān)內(nèi)容）【薦揚(yáng)雄”的典故】：西漢成帝劉驁準(zhǔn)備在甘泉宮(今陜西淳化西北)祭祀天神，在汾陰縣(今山西萬榮西南)祭祀地神，來祈求后代。有人向漢成帝推薦揚(yáng)雄，說揚(yáng)雄的文章可與司馬相如相比。于是成帝下令把揚(yáng)雄召進(jìn)京城長(zhǎng)安，在未央宮承明殿待詔顧問。后揚(yáng)雄隨漢成帝到甘泉宮祭祀天神。回來后寫了《甘泉賦》，上奏給成帝，進(jìn)行諷諫。后以“薦揚(yáng)雄”為典詠薦舉人材。

此詩是詩人被貶為江州司馬時(shí)所作，談校書為詩人在朝為官的好友。

遙夜涼風(fēng)楚客悲，清砧繁漏月高時(shí)，詩人借賈誼流落楚地的經(jīng)歷，暗寓了自己被貶客居他鄉(xiāng)的悲愁，搗衣聲的“清”和計(jì)時(shí)刻漏聲的“繁”，月亮的“高”也突出了氣氛的凄清冷淡。

秋霜似鬢年空長(zhǎng)，春草如袍位尚卑。鬢發(fā)像秋天的白霜，官袍還是如青草般卑微的青色，詩人運(yùn)用這種比喻，抒發(fā)了年紀(jì)已長(zhǎng)卻官職低微的慨嘆。

詞賦擅名來已久，煙霄得路去何遲。在詞賦方面享有好聲名已很長(zhǎng)時(shí)間了，可是要得到顯赫的地位卻又太遲緩了！漢庭卿相皆知己，不薦揚(yáng)雄欲薦誰？借用“薦揚(yáng)雄”的典故，表達(dá)了自己文才卓絕卻無伯樂引薦的苦悶之情。

隨分自安心自斷古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

自詠白居易隨宜飲食聊充腹，取次衣襲亦暖身。

未必得年非瘦薄，無妨長(zhǎng)福是單貧。

老龜豈羨犧牲飽，蟠木①寧爭(zhēng)桃李春？隨分自安心自斷，是非何用問閑人。

①蟠木：彎曲的樹。

14．以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．白居易飲食隨便充腹就行，穿著簡(jiǎn)樸暖身就好，可看出他作此詩時(shí)生活困窘。

B．體瘦家貧不一定壽短福少，從“未必”“無妨”的措辭可看出作者的生活態(tài)度。

C．“犧牲”過著飽足的生活，但改變不了被用作祭品的命運(yùn)，不如“老龜”自在。

D．白居易借“老龜”“蟠木”寄托生活追求，運(yùn)用反問的手法增強(qiáng)了抒情的效果。

14．（３分）A（A項(xiàng)“可看出他作此詩時(shí)生活困窘”錯(cuò)，首聯(lián)表達(dá)的是詩人對(duì)物質(zhì)生活要求不高的生活態(tài)度，并非實(shí)指生活困窘）15．本詩意在“自詠”，結(jié)合全詩，分析詩人表達(dá)了哪些人生態(tài)度。（6分）答：①知足常樂：詩人對(duì)物質(zhì)生活要求不高，能充腹暖身即可，他認(rèn)為“瘦薄”不影響“得年”，“單貧”無礙“長(zhǎng)富”，表現(xiàn)了一種樂觀知足的態(tài)度;②淡泊不爭(zhēng)，灑脫隨性：詩人以“老龜”“蟠木”自比，不羨不爭(zhēng)，“隨分自”，表達(dá)出淡泊隨性的生活態(tài)度;③堅(jiān)守本心：作者心中自有裁斷，不在乎“閑人”的看法，可看出他對(duì)自我生活態(tài)度的堅(jiān)守。

（每點(diǎn)２分，意思相近即可）2013年浙江卷（2013年浙江卷）閱讀下面，完成21—22題。（7分）秦中吟·歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。

雪中退朝者，朱紫盡公侯。

貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。

所營唯第宅，所務(wù)在追游。

朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。

歡酣促密坐，醉暖脫重裘。

秋官為主人，廷尉居上頭。

日中為一樂，夜半不能休。

豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！閿（wén）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，講述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。

秦中歲云暮，大雪滿皇州。

長(zhǎng)安已是一年將盡的隆冬時(shí)節(jié)了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪落滿了整個(gè)京城，雪中退朝者，朱紫盡公侯。

在雪中退朝的都是朱衣紫綬的公侯顯貴。

貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。

這些貴人們有賞雪吟詠的雅興，因?yàn)樗麄兏蛔愣鴽]有饑寒之憂。

所營唯第宅，所務(wù)在追游。

他們所追求的只是奢華的宅邸，他們所做的也只是消遣游樂。

朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。

朱輪馬車又拉著客人來到了紅燭徹夜不息的歌舞樓，歡酣促密坐，醉暖脫重裘。

喝的盡興的時(shí)候坐在一起交談，感到熱的時(shí)候脫掉厚重的貂裘。

秋官為主人，廷尉居上頭。

做東的是刑部高官、而坐在首席的就是刑部主管，日中為一樂，夜半不能休。

他們從中午就開始行樂，到半夜時(shí)還不罷休。

豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！可誰會(huì)想到閿鄉(xiāng)的大獄里還有被凍死的囚犯。

21．這首詩揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情，與杜甫的名句“”一脈相承。（2分）答：朱門酒肉臭，路有凍死骨。

22．賞析這首詩對(duì)比的藝術(shù)特色。（5分）答：①從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。

②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。

2017年浙江卷高考題（2017年浙江卷高考題）閱讀下列這首詩，完成19—20題。（8分）采地黃者白居易麥死春不雨，禾損秋早霜。

歲晏無口食，田中采地黃?。采之將何用，持以易餱糧。

凌晨荷插?去，薄暮不盈筐。攜來朱門家，賣與白面郎。

與君啖肥馬，可使照地光。愿易馬殘粟，救此苦饑腸！?地黃：玄參科植物名，其根可入藥。?插：也同“鍤”。鐵鍬。

【白話譯文】春季里麥子都旱死，秋季里禾茁又遭霜。

挨到年底斷了煙火，只好到出里采地黃。

采來地黃做什么用？打算拿它換口糧。

荷鋤出門天麻麻亮，直到天黑才采了半筐。

拿到紅大門的人家，賣給白臉孔的兒郎。

用這喂你的肥馬，能使它渾身閃光。

愿換些吃殘的馬料，去填塞全家的饑腸。《采地黃者》是唐代詩人白居易所作的一首五言古詩。這首詩通過敘述一個(gè)農(nóng)民采取地黃，向富家換取馬料以飽饑腸的情節(jié)，深刻地反映了農(nóng)民在災(zāi)荒年頭，連牛馬食都吃不上的悲慘遭遇，有力地抨擊了豪門大戶對(duì)農(nóng)民剝削的殘酷性。詩人用平平淡淡的語言敘述，通過貧苦農(nóng)民采集地黃以換取馬飼料這一細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)了詩人對(duì)封建社會(huì)貧富懸殊的不平等現(xiàn)象的痛恨。

【創(chuàng)作背景】這首詩創(chuàng)作于公元813年。詩人在下邽（今陜西渭南縣內(nèi)）渭村見到農(nóng)民遭到春旱秋霜之災(zāi)后，入冬就斷了口糧，而富貴人家卻用糧食喂馬，為此深有感觸，于是以采地黃者的遭遇為題材，寫下了這首同情貧民疾苦的詩歌。19．本詩前八句敘寫，后六句敘寫，反映了中唐時(shí)期悲慘的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（2分）20．這首詩的敘述與對(duì)比手法特色鮮明，試做賞析。（6分）19．（2分）采地黃賣地黃20．（6分）敘述：

①以采地黃者的口吻敘述，雖無一字怨語，讀來卻愈覺辛酸。

②以時(shí)間順序來敘述事情發(fā)展過程，層層深入，脈絡(luò)分明，給人以清晰而深刻的印象。

③從頭到尾都是客觀敘述。詩人寓情于事，貌似不動(dòng)聲色卻滲透自己的愛憎之情。

對(duì)比：

①朱門與農(nóng)家、白面郎與采地黃者、肥馬食地黃與采地黃者饑腸無食等對(duì)比，揭露了貧富差距。

②著重突出“人不如馬”，加強(qiáng)了對(duì)比效果，揭露深刻，批判的鋒芒更加犀利。

【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

20．試題分析：本題考查鑒賞詩歌的表達(dá)技巧，這類題目的答題思路是：第一步明手法，第二步闡運(yùn)用，結(jié)合詩句闡釋這種手法在詩文中是如何運(yùn)用的。第三步析效果，指出此種手法有何效果，傳達(dá)出詩人怎樣的感情。

【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

2017年高考語文新課標(biāo)3卷（2017年高考語文新課標(biāo)3卷）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

編集拙詩，成一十五卷，因題卷末，戲贈(zèng)元九、李二十①白居易一篇長(zhǎng)恨有風(fēng)情②，十首秦吟近正聲③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世間富貴應(yīng)無分，身后文章合有名。

莫怪氣粗言語大，新排十五卷詩成。

①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李紳，即詩中的“老元”“短李”。李紳身材矮小，時(shí)稱“短李”。②長(zhǎng)恨：指作者的長(zhǎng)詩《長(zhǎng)恨歌》。③秦吟：指作者的諷喻組詩《秦中吟》。正聲：雅正的詩篇。④伏：服氣。

14．以下對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．《長(zhǎng)恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表。

B．元稹常常私下對(duì)白居易的詩歌進(jìn)