2024年人教版八年級生物上冊第六單元 生物的多樣性及其保護(hù)重點(diǎn)解析試題

八年級生物上冊第六單元生物的多樣性及其保護(hù)重點(diǎn)解析考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題40分）一、單選題（10小題，每小題4分，共計40分）1、生物分類綱、目、科、屬四個等級中，共同特征最多的是（）A．綱 B．目 C．科 D．屬2、下列有關(guān)生物多樣性的描述與其所屬層次不相符的是（）選項生物多樣性的相關(guān)描述層次A班級同學(xué)中，有的雙眼皮，有的單眼皮遺傳多樣性B美國紐約市的居民中有白種人、黑人和黃種人物種多樣性C湖南境內(nèi)除了有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤生態(tài)系統(tǒng)多樣性D校園中既有開紅花的玫瑰，也有開黃花的菊花物種多樣性A．A B．B C．C D．D3、生物多樣性的內(nèi)涵不包括（）A．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．物種多樣性 C．基因多樣性 D．形態(tài)多樣性4、松花壩省級自然保護(hù)區(qū)位于昆明市東北面，建立于1981年．該區(qū)域是盤龍江的發(fā)源地，屬滇池的匯水區(qū)之一，請你判斷一下，政府建立該保護(hù)區(qū)的原因中不包括（）A．方便市民游泳嬉戲B．能夠保存許多物種C．對滇池的治理有重要幫助作用D．松花壩水源是昆明市工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源5、生物多樣性最直觀的體現(xiàn)是A．物種多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．環(huán)境多樣性 D．遺傳多樣性6、建立臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓，建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，將捕殺藏羚羊者繩之以法，以上保護(hù)生物多樣性的措施分別屬于（）A．就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理 B．遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理C．自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理 D．就地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理7、下列生態(tài)系統(tǒng)中，在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、凈化空氣等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是_____體現(xiàn)了它巨大的________價值（）A．草原生態(tài)系統(tǒng)、“直接” B．森林生態(tài)系統(tǒng)、“間接”C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、“潛在” D．淡水生態(tài)系統(tǒng)、“間接”8、下列選項中可以作為被子植物分類的重要依據(jù)是（）A．植物體高矮 B．花、果實、種子的特征 C．葉片的形狀與大小 D．根系與葉脈的種類9、下列屬于軟體動物的是（）①蚯蚓；②珊瑚蟲；③鱉；④扇貝；⑤章魚；⑥蝦；⑦蝸牛；⑧河蚌A．①②③ B．④⑧ C．⑥⑦⑧ D．④⑤⑦⑧10、下列不屬于脊椎動物是（）A．爬行動物 B．哺乳動物 C．鳥類 D．軟體動物第Ⅱ卷（非選擇題60分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、保護(hù)生物的_________，保護(hù)_______________，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。2、地球上的動物，目前已經(jīng)知道的約有150萬種，根據(jù)動物是否有脊柱，可以把它們分為________動物和________動物。3、生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，可以分為四大類群：________、_________、____________和____________植物。4、以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，將生物進(jìn)行分類，其分類等級依次是：界、門、綱、_______、科、屬、_______7個等級。其中，生物分類的基本單位是_______。5、脊椎動物與無脊椎動物的主要區(qū)別是_________________。三、判斷題（5小題，每小題4分，共計20分）1、生物多樣性的價值是直接價值要比間接價值巨大。（____）2、科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交水稻新品種，這是利用了基因的多樣性。（____）3、地球上的生物種類繁多，分布廣泛，生存環(huán)境多種多樣4、目前，生物多樣性面臨著嚴(yán)峻的問題，我國應(yīng)該想法設(shè)法引進(jìn)一些外來物種，盡可能豐富我國的動植物資源。（________）5、界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，共同特征最少和最多的分別是界和屬（____）四、實驗探究（2小題，每小題10分，共計20分）1、魚在水中游動，有許多器官的生理功能都與之相適應(yīng)。其中各種魚鰭都具有一定的功能，請設(shè)計一份研究報告，探究某種魚鰭究竟有什么作用。（1）你準(zhǔn)備研究的問題是_______________________________________________________。（2）針對上述提出的問題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗作出假設(shè)__________________________。（3）設(shè)計實驗：以下有2個方案，你會選擇哪種方案？分別說明選擇或不選擇的理由。方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作。______________________________________。方案2：研究哪個鰭，就把哪個鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題。____________。（4）若上述二種方案你均不同意，你的方案是方案___。（5）你的實驗結(jié)論是：_______________________________________________。2、下圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）B類動物呼吸時氣體交換的部位是__________中的毛細(xì)血管.（2）上圖中須在水中完成受精作用的有_____（填字母）類動物、（3）A類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用__________；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有堅韌的卵殼（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時,發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的__與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,提高了氣體交換的效率。（5）E類動物的牙齒出現(xiàn)了_________的分化，從而提高了哺乳動物攝取食物的能力。（6）以上動物中，屬于變溫動物的是____________，屬于恒溫動物的是________；（7）生物的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，圖D在外部形態(tài)上適于飛翔生活的特點(diǎn)是：____-參考答案-一、單選題1、D【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種?！驹斀狻拷缡亲畲蟮姆诸悊挝唬罨镜姆诸悊挝皇欠N。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，題干中屬的等級最小，因此共同特征最多，D符合題意，A、B、C均不符合題意。故選D。2、B【分析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻緼．班上同學(xué)中，有人是雙眼皮，有人是單眼皮，這屬于遺傳多樣性，A正確。B．美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人，但他們屬于同一個物種，因此不能體現(xiàn)物種多樣性，B錯誤。C．湖南境內(nèi)除有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤等，這屬于生態(tài)系統(tǒng)多樣性，C正確。D．校園里既有開紅花的玫瑰，也有開黃花的菊花等，這屬于物種多樣性，D正確。故選B。3、D【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。【詳解】A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等，是生物多樣性的內(nèi)涵，A不符合題意。B．生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化，是生物多樣性的內(nèi)涵，B不符合題意。C．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，是生物多樣性的內(nèi)涵，C不符合題意。D．形態(tài)多樣性不是生物多樣性的內(nèi)涵，D符合題意。故選D。4、A【分析】人們把含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水土劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，這就是自然保護(hù)區(qū)?！驹斀狻拷⒆匀槐Ｗo(hù)區(qū)為了保護(hù)珍貴和瀕危動、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，它保護(hù)了珍稀野生動物及其賴以生存的棲息環(huán)境。按照保護(hù)的主要對象來劃分，自然保護(hù)區(qū)可以分為生態(tài)系統(tǒng)類型保護(hù)區(qū)、生物物種保護(hù)區(qū)和自然遺跡保護(hù)區(qū)3類；建立自然保護(hù)區(qū)意義：自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)的原因中不包括方便市民游泳嬉戲。故選A。5、A【分析】生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻课锓N多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性。故選A。【點(diǎn)睛】本題主要考查生物多樣性的內(nèi)涵。理解掌握生物多樣性的內(nèi)涵是解答此題的關(guān)鍵。6、A【分析】生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，據(jù)此解答?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。如建立臥龍自然保護(hù)區(qū)保護(hù)大熊貓；除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)。如建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源；另外為保護(hù)生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》、《中國自然保護(hù)綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，如對捕殺藏羚羊者繩之以法。故選A。7、B【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。生態(tài)系統(tǒng)的價值包括直接使用價值、間接使用價值和潛在價值。【詳解】各種生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及分布等如下表：種類分布特點(diǎn)功能草原生態(tài)系統(tǒng)干旱地區(qū)，年降雨量少缺少高大的植物，主要是以草本植物(草類)為主水土保持，防風(fēng)固沙；利用草原發(fā)展畜牧業(yè)森林生態(tài)系統(tǒng)較濕潤的地區(qū)動植物種類繁多涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等有“綠色水庫”“地球之肺”之稱淡水生態(tài)系統(tǒng)包括河流生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)和池塘生態(tài)系統(tǒng)等由淡水水體和其中的淡水生物組成為人類提供飲用、灌溉及工業(yè)用水的水源，調(diào)節(jié)氣候農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)人工建設(shè)的、以農(nóng)作物為主體的地方以農(nóng)作物為主，動植物種類少,人的作用非常突出以生產(chǎn)糧食為主生態(tài)系統(tǒng)的價值包括直接價值（指生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等有實用意義；對旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等有非實用意義的價值）和間接價值（指生態(tài)系統(tǒng)對自然環(huán)境起到重要調(diào)節(jié)作用的價值，如森林和草地對水土的保持作用，濕地蓄洪防旱，涵養(yǎng)水源，調(diào)節(jié)氣候，提供氧氣吸收二氧化碳，保護(hù)生物多樣性等等作用）等，B符合題意。故選B。8、B【分析】對生物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，如被子植物的分類依據(jù)是花、果實和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)。【詳解】生物學(xué)家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。故選B。9、D【分析】軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等?！驹斀狻竣衮球旧眢w細(xì)長，由許多體節(jié)構(gòu)成，真體腔，屬于環(huán)節(jié)動物。②珊瑚蟲身體輻射對稱，屬于腔腸動物。③鱉用肺呼吸，屬于爬行動物。④扇貝、⑤章魚、⑦蝸牛、⑧河蚌的身體柔軟，身體外面包著外套膜，都屬于軟體動物。⑥蝦身體分節(jié)并分部，屬于節(jié)肢動物。故選D。10、D【分析】（1）無脊椎動物：身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。（2）脊椎動物：身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物。包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類?！驹斀狻可眢w內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物叫脊椎動物，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類，軟體動物體內(nèi)沒有脊椎骨，屬于無脊椎動物。故選D。二、填空題1、生物的棲息環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的多樣性【詳解】每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。2、脊椎##無脊椎無脊椎【詳解】地球上的動物，目前已經(jīng)知道的約有150萬種，根據(jù)動物是否有脊柱，可以把它們分為脊椎動物和無脊椎動物。無脊椎動物：身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如：腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。脊椎動物：身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動物。包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。3、藻類苔蘚蕨類種子【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！驹斀狻可锶χ幸阎木G色植物有50余萬種，他們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。4、目種種【詳解】為了科學(xué)地將生物進(jìn)行分類，弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位。生物可分為植物界、動物界等幾個界，每個界下面又被分為幾個不同的門，依此類推。生物分類從大到小的等級依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。例如：植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同特征；在一個門里，可能會有成百上千種生物，但是在每一個種里，只有一種生物（一種生物便是一個物種）。因此，“種”是最基本的分類單位，同種生物的親緣關(guān)系是最密切的。因此，以生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近為依據(jù)，將生物進(jìn)行分類，其分類等級依次是界、門、綱、目、科、屬、種7個等級。其中，生物分類的基本單位是種。5、是否有脊柱【詳解】脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，所以脊椎動物和無脊椎動物的主要區(qū)別是是否有脊柱。三、判斷題1、錯誤【分析】生物多樣性的價值包括：①直接價值：食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值（如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻）、美學(xué)價值等。②間接價值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源（如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”）、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，等等。③潛在價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分?！驹斀狻可锒鄻有缘闹苯觾r值使人們能夠直接拿來就用、作為工業(yè)原料等；生物多樣性的間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價值。以生物多樣性為基礎(chǔ)的生態(tài)系統(tǒng)決定著人類生存和生活環(huán)境的質(zhì)量。直到近幾十年來，人類才逐漸認(rèn)識到，生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。故題干觀點(diǎn)錯誤?！军c(diǎn)睛】正確識記并理解生物多樣性的價值是解題的關(guān)鍵。2、正確【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻炕虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫，利用的是基因的多樣性?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵。3、正確【詳解】地球上的生物是極其豐富的，也是多種多樣的，而且分布廣泛，比如細(xì)菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。無論是在土壤中、水里、空氣中，還是植物、動物、人體上,都有大量的細(xì)菌和真菌存在?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在寒冷的極地、很熱的熱泉中都有它們的蹤跡。其生物的生存環(huán)境也是多種多樣的比如生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：地球表面有廣袤的陸地、遼闊的海洋，復(fù)雜的地形和氣候，形成了多種類型的生態(tài)系統(tǒng)。故題干觀點(diǎn)正確。4、錯誤【詳解】生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態(tài)，并對本地生態(tài)系統(tǒng)造成一定危害的現(xiàn)象，這些生物被叫做外來物種。外來入侵物種具有生態(tài)適應(yīng)能力強(qiáng)，繁殖能力強(qiáng)，傳播能力強(qiáng)等特點(diǎn)。所以，不能通過引進(jìn)一些外來物種的方式來豐富我國的動植物資源，故題干觀點(diǎn)錯誤。5、錯誤【詳解】分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。由于界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，因此，界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，生物之間的共同特征最少的和最多的分別是界和種。題干說法錯誤。四、實驗探究1、鰭在魚游泳時的作用尾鰭可掌握游動方向。（或胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡）不選方案1，因為很難排除其他鰭的干擾不選方案2，因為對魚的傷害大，不是自然生活狀態(tài)可以依照魚體制作模型，逐一研究每種鰭的作用尾鰭可掌握游動方向（或胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡）【解析】試題分析：（1）探究實驗的一般步驟如下：觀察現(xiàn)象并提出問題→做出假設(shè)→設(shè)計實驗→完成實驗→根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論。（2）魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。（1）由題意“其中魚鰭的作用是舉足輕重的，但魚的各種鰭究竟有什么作用呢？我們可以提出問題：鰭在魚游泳時有什么作用？（2