江蘇省江陰市澄要片學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試卷

江陰市澄要片學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試初一語文試卷（滿分100分，考試時間120分鐘）命題人：袁文玉審核：蔣芙蓉走過夏與秋的交界線，同學(xué)們踏入初中的大門，書寫嶄新的成長詩篇。近期，學(xué)校正在開展以“少年成長正當(dāng)時”為主題的學(xué)習(xí)活動，請大家踴躍參與，共譜成長華章?！境砷L·同行】(21分)1.小語擬寫了一份邀請函，準(zhǔn)備邀請任課老師共同參加此次活動，下面是邀請函的正文，其中謙辭和敬辭使用錯誤的一項是(2分)()為引導(dǎo)我們班同學(xué)積極參與“少年成長正當(dāng)時”主題學(xué)習(xí)活動，本班將于11月7日(周二)下午3點至5點在教學(xué)樓117室舉行成長詩篇分享會。屆時全體同學(xué)將一一亮相，充分展示自我。誠邀您蒞臨現(xiàn)場，并對同學(xué)們的表現(xiàn)提出寶貴的意見。感謝您拜讀此函。本班B.蒞臨C.意見D.拜讀2.這是小語寫的主持稿，他遇到了一些困難，請你提供幫助。(4分)初中生活是一段美好又充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷：小小的我們，端坐寬敞的教室，輕輕打開書本，眼前(A.花團錦簇B.花枝招展)，美不勝收:在解決散步時的分歧中，我們感受中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；在秋天懷念史鐵生與母親訣()別的情景，我們收獲“好好兒活”的勇氣；經(jīng)過幾場熱烈而粗guǎng()的夏雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑；還有那可愛的水藻把終年zhù()蓄的綠色奉獻給濟南的冬天……少年成長正當(dāng)時，成長在語文的世界里的我們，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細流滋潤心田。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(3分)粗guǎng()zhù()蓄訣()別（2）填入橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄌ钸x項）(1分)()3.同學(xué)們分享了成長路上同行作家的資料卡，請選出錯誤的一項(2分)()A.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學(xué)者。著有散文集《背影》《你我》等。B.魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。代表作有小說集《吶喊》《朝花夕拾》、散文集《野草》等。C.泰戈爾，印度作家，詩人，獲1913年諾貝爾文學(xué)獎。代表作有詩集《吉檀迦利》《飛鳥集》等。D.曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。代表詩作有《觀滄海》《龜雖壽》《短歌行》等。4.小語在準(zhǔn)備成長論壇發(fā)言稿時，不小心把句子順序弄亂了，請你幫他選出正確的排列選項(2分)()視野是衡量一個人成熟與否的重要標(biāo)志之一。所以，到了16歲左右時，年輕人得有點大視野。①16歲之后，年輕人會進入一個視野拓展期。②16歲之前的孩子，眼中大多是孩子氣的東西。③而隨著高度的上升，視野會變寬。④在這個階段，你所看到、接觸到以及思考到的，都將會上升到一個全新的高度。⑤這是16歲左右的年輕人所經(jīng)歷的一般過程。A.①③②④⑤B.②④⑤③①C.①②⑤③④D.②①④③⑤5.閱讀伴隨成長，同學(xué)們在名著閱讀中拓寬自己的視野，豐富成長歷程。（6分）在《朝花夕拾》中，魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些重要人物，以下是小語整理的《朝花夕拾》人物關(guān)系圖，請完成后面的題目。（1）人物關(guān)系圖中有兩處空缺，請?zhí)钌虾线m的人名。(每處一個)(2分)=1\*GB3①=2\*GB3②（2）這兩位老師對魯迅的成長有著重要影響，你覺得哪位老師更符合你心目中對“良師”的期待？請結(jié)合《朝花夕拾》相關(guān)內(nèi)容加以闡述。(2分)（3）讀《西游記》，讓我們懂得修煉自身是實現(xiàn)自我成長的必經(jīng)途徑，下列關(guān)于《西游記》的情節(jié)表述，不正確的一項是(2分)（）A.菩提祖師收石猴為徒，為他取了法名孫悟空。教了他長生不老的秘訣，又把七十二變、“筋斗云”的口訣都傳授給他。B.大圣打賭能跳出佛祖的手掌心，結(jié)果只在佛祖手指上留下“齊天大圣，到此一游”八字，被佛祖翻掌壓在“五行山”下。直到唐僧取經(jīng)路過相救，方才重獲自由。C.王母娘娘設(shè)“蟠桃大會”,因前來邀請的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一時火起。大鬧瑤池，偷吃仙酒，打傷太上老君，搶走了葫蘆金丹。D.黑風(fēng)山熊羆怪偷了袈裟，悟空前去討要，卻只和此怪打了個平手，無奈去請觀音，觀音騙熊羆怪吃下悟空變的仙丹，從而收服了他。6.“有朋自遠方來”，為歡迎新加坡華僑中學(xué)的師生們，七年級(1)班要開展“成長·與友同行”活動，請同學(xué)們出謀劃策。（5分）【活動一：言開場】（1）小語作為本次活動的主持人，設(shè)計了一段開場白。請仿照劃線句=1\*GB3①，把=2\*GB3②補充完整。（2分）同學(xué)們，友情是人生中的永恒話題。=1\*GB3①真誠的友情是一股溫暖的春風(fēng)，吹走我們周身的疲倦；=2\*GB3②，；真誠的友情是一杯甘甜的清茶，滋潤我們干渴的喉嚨。今天，我們有幸與新加坡華僑中學(xué)的師生們相遇，愿你我真誠相待，種下爛漫的友誼之花。答：=2\*GB3②，；【活動二：話良友】在《論語》中，孔子向弟子傳授了怎樣的擇友之道？請結(jié)合你積累的古人交友故事，與新加坡朋友分享你的擇友之道。（3分）【成長·足跡】(24分)（一）(8分)7.成長路上，我們漫步詩詞文苑，欣賞四季美景，留下青春足跡。讀下面文段，補充詩句。(8分)一切景語皆情語。同樣的季節(jié)，在不同的文人騷客眼中也是各著色彩?！阿?，洪波涌起”的秋日盛景寄寓了曹操的豪情壯志；“②，一夜征人盡望鄉(xiāng)”，李益在《夜上受降城聞笛》中委婉地表達了思念之情；“峨眉山月半輪秋，③”，這一輪秋月卻讓離鄉(xiāng)外出的李白百感交集；“④，小橋流水人家，⑤”，《天凈沙·秋思》以蒼涼蕭索的氣氛讓我們感受到馬致遠的孤寂悲苦。早春時節(jié)，紅日初升，新歲將至，王灣不禁感慨時光匆匆，新舊更迭：“⑥，=7\*GB3⑦。”置身江南暮春的杜甫在《江南逢李龜年》中發(fā)出了個人與時代的悲嘆：“=8\*GB3⑧，落花時節(jié)又逢君?！?二)古詩文閱讀(16分)【甲】（4分）嶺上逢久別者又別權(quán)德與十年曾一別，征路此相逢。馬首向何處?夕陽千萬峰。8.詩歌前兩句看似敘述平淡，卻流露出了之情。(1分)9.從情景交融的角度，分析這首詩最后一句的妙處。(3分)【乙】（12分）高公念東少宰①家居時，夏月獨行郊外，于堤邊柳陰中乘涼，一人車載瓦器抵堤下，屢擁不得上招公挽其車公欣然從之。適②縣尉張蓋至，驚曰：“此高公，何乃爾③？”公笑而去。達官遣役④來候公，公方與群兒浴河內(nèi)，役亦就浴，呼公為洗背，問高侍郎家何在，一兒笑指公曰：“此即是?！币塾谒泄蛑x，公亦于水中答之。公賦詩，兀坐⑤齋中。一無賴子與公族人相角，走訴公，且以頭撞公，家人奔赴，勸之去。公徐問曰：“此為誰，所言何事？”蓋公酣吟，毫不掛念，其胸次為何等物邪！（節(jié)選自《筠廊二筆》）【注釋】①少宰：刑部侍郎。②適：恰好。③何乃爾：為何做這種事。④役（yì）：差役，在官府中當(dāng)差的人。⑤兀坐：端坐。10.閱讀文段，完成表格。（4分）加點字方法相關(guān)內(nèi)容釋義公笑而去課內(nèi)遷移太丘舍去去：①公徐問曰聯(lián)系成語不疾不徐徐：②一無賴子與公族人相角舉一反三A.學(xué)而時習(xí)之B.好之者不如樂之者C.傳不習(xí)乎D.飯疏食，飲水“角”詞性與選項中加點字不同的一項：（2分）③（填選項）11.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（限標(biāo)兩處）（2分）

屢擁不得上招公挽其車公欣然從之。12.翻譯句子。（4分）（1）役于水中跪謝，公亦于水中答之。（2）此為誰，所言何事？13.文章結(jié)尾寫道：“其胸次為何等物邪”，請結(jié)合文中所寫事例，闡述你對這句話的理解。（2分）【成長·回憶】(15分)在那顆星子下舒婷①母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。②我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。③初一年級，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課。當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山運動員那樣善于負重。我私下又加了10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹……我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作了讀書。④學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺觸犯校規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。⑤英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串上另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師(毫無根據(jù)地，我認定他也教英語)比我們的班主任辜老師長得還神氣。=6\*GB3⑥電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。=7\*GB3⑦在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲(其實我根本不會吹口哨，多少年苦練終是無用)。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。=8\*GB3⑧第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈，守著一盞捻小了的燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有10分鐘。=9\*GB3⑨翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空檔可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞。上課鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l，beautiful，美麗的?！捌鹆?”“坐下?！薄摆s快，再背一個。”老師講話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。=10\*GB3⑩考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長，以致我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績發(fā)下來，你猜多少分?113分!真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，但從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。?慢!?過幾天是考后評卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少?47分。?課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。?她先說：“你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是受我的老師稱贊的?！背聊艘粫海宦犚娨蝗合嗨鉴B在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍地鳴叫。她又說：“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么?”?還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，永遠閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。14.請根據(jù)文章內(nèi)容，完成情節(jié)梳理。(3分)英語考試前夕，“我”攛掇了三位同學(xué)一起去看電影→①→第二天考試，“我”臨時抱佛腳→②→重考時竟然只得了47分→③→老師對“我”的諄諄教誨令“我”難忘。15.仿照示例，對第17段中的劃線句進行朗讀設(shè)計，并說說設(shè)計理由。（4分）【提示】：建議從重音、語速、語氣等方面任選2個角度進行設(shè)計?！臼纠浚壕渥樱河幸患∈拢褚恢恍♀?，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。朗讀設(shè)計：朗讀時，“小事”“小玲”“輕輕然”要語速放緩，用柔和的語氣輕讀，讀出林老師對我如春風(fēng)化雨般的影響?！胺滞馇逦薄皳u響”要重讀，突出林老師當(dāng)初的話語令“我”印象深刻，至今難忘。句子：還是那條林蔭道，老師纖細的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。朗讀設(shè)計：