《建筑施工組織》課程標(biāo)準(zhǔn)

XXXXXXX學(xué)院《建筑施工組織》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼10006開(kāi)課單位建筑土木學(xué)院計(jì)劃學(xué)時(shí)72考核類(lèi)型考試適用專(zhuān)業(yè)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)課學(xué)期第三學(xué)期一、課程定位（必填）《建筑施工組織》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心(必修)課。不僅為后續(xù)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)，也為工程實(shí)際中解決建筑施工組織問(wèn)題和從事相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作提供必要的基本知識(shí)和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生從事相關(guān)工作的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，是學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)領(lǐng)域崗位工作的保證，是取得建設(shè)行業(yè)職業(yè)資格證書(shū)相應(yīng)的模塊。在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立獨(dú)立思考、吃苦耐勞、勤奮工作的意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和能夠勝任相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)?！督ㄖ┕そM織》是我院建筑施工技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)科體系下的一門(mén)課程，由于建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)具備建筑工程生產(chǎn)一線(xiàn)技術(shù)與管理能力的高技能人才，從事的崗位主要是施工員、質(zhì)量員、資料員、材料員、安全員、測(cè)量員、試驗(yàn)員、造價(jià)員、監(jiān)理員等，通過(guò)對(duì)企業(yè)的走訪(fǎng)、行業(yè)社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查及與行業(yè)專(zhuān)家座談等形式調(diào)研，本課程打破了傳統(tǒng)建筑施工組織教材的理論體系，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”的教材編寫(xiě)思路，圍繞就業(yè)崗位，基于實(shí)際工程建筑施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容和工作過(guò)程，以典型工作任務(wù)作為載體設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，突出了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工學(xué)結(jié)合”的高職教育特色。全書(shū)分為4個(gè)模塊，內(nèi)容包括建筑施工組織認(rèn)知、施工組織準(zhǔn)備工作、施工組織編制、施工組織的實(shí)施。根據(jù)以上行動(dòng)領(lǐng)域，我們對(duì)原專(zhuān)業(yè)課程體系的內(nèi)容進(jìn)行分析，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)分解，并按行動(dòng)體系要求對(duì)原相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行重構(gòu)，以典型工作任務(wù)為載體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。表1本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程關(guān)系序號(hào)前期課程名稱(chēng)為本課程支撐的主要能力1建筑工程制圖與識(shí)圖簡(jiǎn)單工程識(shí)圖能力2房屋建筑構(gòu)造建筑各部分組成及功能3建筑材料常用建筑材料的基本知識(shí)序號(hào)后續(xù)課程名稱(chēng)需要本課程支撐的主要能力1建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)工程內(nèi)容的劃分與安排2建筑工程驗(yàn)收與資料管理建筑工程現(xiàn)場(chǎng)信息管理的組織二、典型工作任務(wù)分析（專(zhuān)業(yè)核心課程必填）表2典型工作任務(wù)分析序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程應(yīng)具備的職業(yè)能力1施工方案的選定比較選定技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的施工方案施工員2施工進(jìn)度計(jì)劃的編制與控制單代號(hào)、雙代號(hào)及時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖的編制及計(jì)算施工員3資源供應(yīng)計(jì)劃的編制人材機(jī)需求量的計(jì)算及優(yōu)化平衡施工員4施工平面圖設(shè)計(jì)施工平面的布置及繪制施工員三、課程目標(biāo)（必填）（一）總體目標(biāo)課程總目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解和掌握建筑施工組織的技術(shù)要求、技術(shù)性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)而合理地選用建筑施工組織和正確使用建筑施工組織的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生具備對(duì)常用建筑施工組織的主要技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢測(cè)的能力，使學(xué)生能夠符合職業(yè)崗位的要求。同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)課程提供必要的建筑施工組織的基本知識(shí)。（二）具體目標(biāo)能力目標(biāo)(1)能夠正確完成水泥混凝土、建筑砂漿配合比設(shè)計(jì)的計(jì)算；(2)能夠?qū)Ω黜?xiàng)材料科學(xué)試驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果，進(jìn)行分析判斷，并能提出改善的方案(3)能根據(jù)不同的工程及不同的工程環(huán)境，合理的選擇和使用相關(guān)的建筑施工組織；(4)能夠?qū)Ω鞣N新型材料較快的熟悉和掌握其技術(shù)性能及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，并用于工程實(shí)踐；(5)能夠熟練操作常用建筑施工組織試驗(yàn)設(shè)備；(6)能夠根據(jù)試驗(yàn)規(guī)范要求，正確完成建筑施工組織各種常規(guī)試驗(yàn)及數(shù)據(jù)處理并能寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告；(7)能夠掌握基本的測(cè)試技術(shù)，具備中高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才所必需的檢測(cè)技能；(8)能夠根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，準(zhǔn)確地評(píng)定材料的性質(zhì)。2、知識(shí)目標(biāo)（1)掌握常用建筑金屬材料的品種、性能及應(yīng)用（2)掌握無(wú)機(jī)膠凝材料的性能及應(yīng)用（3)掌握混凝土(含外加劑)的技術(shù)性能和應(yīng)用（4)掌握砂漿及砌塊的技術(shù)性能和應(yīng)（5)掌握建筑飾面石材和建筑陶瓷的特征及應(yīng)用（6)掌握建筑用木材及木制品的特性及應(yīng)用（7)掌握建筑玻璃的特性及應(yīng)用（8)熟悉建筑用高分子材料的品種、特性及應(yīng)用（9)了解建筑功能材料的技術(shù)性能和應(yīng)用3、素質(zhì)目標(biāo)（1）愛(ài)崗敬業(yè)，耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范做事的態(tài)度，努力工作的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度；（2）團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、共同完成工作任務(wù)；（3）誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于奉獻(xiàn)；（4）能正確做事，做正確的事。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（必填）表3課程結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目名稱(chēng)工作任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1建筑工程施工組織認(rèn)知任務(wù)1建設(shè)項(xiàng)目的組成及其施工程序任務(wù)2建筑產(chǎn)品及其生產(chǎn)特點(diǎn)任務(wù)3建筑施工組織設(shè)計(jì)的作用、分類(lèi)與編制內(nèi)容任務(wù)4單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制原則、依據(jù)與程序能力目標(biāo)1）能測(cè)出材料的各種密度，判斷材料的基本特性2）能根據(jù)工程需要對(duì)各種天然巖石進(jìn)行正確的選擇知識(shí)目標(biāo)1）掌握巖石的物理、力學(xué)、化學(xué)性質(zhì)；2）掌握粗細(xì)集料的物理、力學(xué)性質(zhì)及其測(cè)試方法；3）能根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)砂石材料進(jìn)行選用3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力任務(wù)1建設(shè)項(xiàng)目的組成及其施工程序111建設(shè)項(xiàng)目及其組成112建筑工程施工程序任務(wù)2建筑產(chǎn)品及其生產(chǎn)特點(diǎn)121建筑產(chǎn)品的特點(diǎn)122建筑產(chǎn)品生產(chǎn)的特點(diǎn)任務(wù)3建筑施工組織設(shè)計(jì)的作用、分類(lèi)與編制內(nèi)容131建筑施工組織設(shè)計(jì)的作用132建筑施工組織設(shè)計(jì)的分類(lèi)133建筑施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容任務(wù)4單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制原則、依據(jù)與程序141單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制原則142單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制依據(jù)143單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制程序能力拓展訓(xùn)練88項(xiàng)目2建筑工程施工準(zhǔn)備工作任務(wù)1原始施工資料收集和整理任務(wù)2建筑施工準(zhǔn)備工作任務(wù)3施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃與開(kāi)工報(bào)告的編制1、能力目標(biāo)1）會(huì)評(píng)價(jià)水泥的技術(shù)性質(zhì)，會(huì)通過(guò)工程環(huán)境、工程特點(diǎn)選擇合適的水泥品種；2、知識(shí)目標(biāo)1）常用的氣硬性膠凝材料的應(yīng)用能力2）熟悉石膏的生產(chǎn)、凝結(jié)硬化、技術(shù)要求、性質(zhì)以及應(yīng)用3）掌握硅酸鹽水泥的定義4）硅酸鹽水泥熟料礦物組成、各組成礦物的特性及水泥性質(zhì)的關(guān)系3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力任務(wù)1原始施工資料收集和整理211施工準(zhǔn)備工作概述212原始施工資料收集任務(wù)2建筑施工準(zhǔn)備工作221施工現(xiàn)場(chǎng)人員準(zhǔn)備222技術(shù)資料準(zhǔn)備223施工現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備224現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)資料準(zhǔn)備225冬雨期施工準(zhǔn)備任務(wù)3施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃與開(kāi)工報(bào)告的編制231施工準(zhǔn)備計(jì)劃232開(kāi)工報(bào)告能力拓展訓(xùn)練88項(xiàng)目3單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制任務(wù)1編制依據(jù)的編寫(xiě)任務(wù)2工程概況描述任務(wù)3施工部署與施工方案的確定任務(wù)4施工進(jìn)度計(jì)劃編制任務(wù)5資源配置計(jì)劃編制任務(wù)6施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖的設(shè)計(jì)任務(wù)7主要施工管理計(jì)劃的制訂1、能力目標(biāo)1）掌握試驗(yàn)規(guī)范、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算配合比；2）掌握水泥混凝土拌和物工作性指標(biāo)的試驗(yàn)方法；2、知識(shí)目標(biāo)1）能熟練測(cè)試和選用混凝土的組成材料2）能正確掌握并運(yùn)用普通混凝土的有關(guān)特性，并據(jù)此正確檢測(cè)和使用混凝土3）能正確進(jìn)行普通混凝土配合比的設(shè)計(jì)和試配，進(jìn)行正確的施工配合比換算4）能正確保管和儲(chǔ)存混凝土及其組成材料3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力任務(wù)1編制依據(jù)的編寫(xiě)311編寫(xiě)內(nèi)容312編寫(xiě)方法及要求任務(wù)2工程概況描述321工程主要情況322各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介323工程施工條件324工程施工特點(diǎn)

任務(wù)3施工部署與施工方案的確定331施工部署的確定332施工方案的確定

任務(wù)4施工進(jìn)度計(jì)劃編制341用橫道圖表達(dá)施工進(jìn)度計(jì)劃342用網(wǎng)絡(luò)圖表達(dá)施工進(jìn)度計(jì)劃343施工進(jìn)度計(jì)劃編制任務(wù)5資源配置計(jì)劃編制351勞動(dòng)力配置計(jì)劃編制352物質(zhì)配置計(jì)劃編制

任務(wù)6施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖的設(shè)計(jì)361施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置362施工現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖的設(shè)計(jì)步驟任務(wù)7主要施工管理計(jì)劃的制訂371進(jìn)度管理計(jì)劃的制訂372質(zhì)量管理計(jì)劃的制訂373安全管理計(jì)劃的制訂374環(huán)境管理計(jì)劃的制訂375成本管理計(jì)劃的制訂376其他管理計(jì)劃的制訂能力拓展訓(xùn)練128項(xiàng)目4施工組織設(shè)計(jì)的實(shí)施任務(wù)1施工組織設(shè)計(jì)的貫徹實(shí)施任務(wù)2施工進(jìn)度計(jì)劃的控制任務(wù)3建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理1、能力目標(biāo)1）能熟練分辨和選用鋼材；能正確分辨和選用鋼材銹蝕的防止工作2）能正確進(jìn)行鋼材的性能測(cè)試及實(shí)驗(yàn)工作2、知識(shí)目標(biāo)1）掌握建筑鋼材的抗拉性能、塑性、冷彎性能、沖擊韌性、硬度、冷加工3、職業(yè)精神及情感要求具有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立計(jì)劃、獨(dú)立工作的能力、具有職業(yè)崗位所需的合作、交流等能力任務(wù)1施工組織設(shè)計(jì)的貫徹實(shí)施411施工組織設(shè)計(jì)的審批412施工組織設(shè)計(jì)的貫徹413施工組織設(shè)計(jì)的檢查與調(diào)整414施工組織設(shè)計(jì)編制、實(shí)施的權(quán)威性和嚴(yán)肅性415施工組織設(shè)計(jì)文件管理

任務(wù)2施工進(jìn)度計(jì)劃的控制421施工進(jìn)度控制概述422施工進(jìn)度計(jì)劃的審核及實(shí)施423施工進(jìn)度計(jì)劃的比較方法424施工進(jìn)度計(jì)劃的檢查425施工進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整與總結(jié)

任務(wù)3建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理431建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理概述432建筑工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理要求能力拓展訓(xùn)練128合計(jì)4032五、考核標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（必填）表4課程考核方式考核項(xiàng)目考核方法考核比例形成性評(píng)價(jià)遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)精神教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合30％項(xiàng)目（綜合）實(shí)訓(xùn)能力／技能評(píng)價(jià)和職業(yè)精神評(píng)價(jià)相結(jié)合、校內(nèi)評(píng)價(jià)和校外評(píng)價(jià)相結(jié)合30％終結(jié)性評(píng)價(jià)課程考核如閉卷、開(kāi)卷、筆試、實(shí)操、作品展示、成果匯報(bào)、口試和提交課程論文等30％綜合評(píng)價(jià)考核教師與企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合10％合計(jì)100％表5考核框架（與教學(xué)內(nèi)容一致）序號(hào)項(xiàng)目（任務(wù)）名稱(chēng)分值1項(xiàng)目1建筑工程施工組織認(rèn)知202項(xiàng)目2建筑工程施工準(zhǔn)備工作203項(xiàng)目3單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制304項(xiàng)目4施工組織設(shè)計(jì)的實(shí)施30總分100考核標(biāo)準(zhǔn)（與教學(xué)目標(biāo)一致）表6項(xiàng)目（綜合）實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核比例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ABCD職業(yè)精神實(shí)訓(xùn)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、安全規(guī)定執(zhí)行等方面的情況。

30%

26～30

21～25

18～20

≤17能力目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力指標(biāo)。60%52～6042～5136～41≤35表達(dá)溝通項(xiàng)目情況陳述清楚；回答問(wèn)題正確；實(shí)訓(xùn)報(bào)告書(shū)規(guī)范、合理等。

10%

9～10

6～8

4～5

≤3創(chuàng)新表現(xiàn)有獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力；合理化建議被采納；實(shí)訓(xùn)成果有創(chuàng)新等。

加分

10

5

合計(jì)

綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀86～100分；良好70～85分；合格60～69分；不合格＜60分。表7（筆試）考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)教學(xué)模塊或單元筆試考核知識(shí)點(diǎn)考核比例1項(xiàng)目1建筑工程施工組織認(rèn)知20%2項(xiàng)目2建筑工程施工準(zhǔn)備工作20%3項(xiàng)目3單位工程施工組織設(shè)計(jì)的編制30%4項(xiàng)目4施工組織設(shè)計(jì)的實(shí)施30%六、實(shí)施建議（必填）（一）推薦教材或建議自編教材推薦教材：《建筑施工組織》主編：陳玉蘭出版社：機(jī)械工業(yè)出版社2018參考書(shū)目：《建筑施工組織》主編：郝永池出版社：機(jī)械工業(yè)出版社2017（二）教學(xué)方法在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于不同的教學(xué)內(nèi)容，按項(xiàng)目之間的內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系和難度級(jí)別，探索理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、項(xiàng)目法教學(xué)等多種教學(xué)方法，以確保本課程教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。該課程采用基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)法時(shí)，通過(guò)合理設(shè)置項(xiàng)目和任務(wù)，以建設(shè)工程招投標(biāo)的基本程序和施工合同管理的過(guò)程為主線(xiàn)，通過(guò)把學(xué)生分成若干工作小組，教師注重引導(dǎo)和啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成相關(guān)任務(wù)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織學(xué)生深入施工項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與答疑，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐教學(xué)中注意滲透相關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力。（三）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用（1）注重實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用（2）注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽(tīng)光盤(pán)、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，建議加強(qiáng)常用課程資源的開(kāi)發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。（3）積極開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書(shū)籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨(dú)學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時(shí)應(yīng)積極創(chuàng)造條件搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，擴(kuò)大課程資源的交互空間。（4）產(chǎn)學(xué)合作開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)踐“工學(xué)”交替，滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。5）建立本專(zhuān)業(yè)開(kāi)放實(shí)訓(xùn)中心，使之具備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能證書(shū)?？甲C的