一中2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期第二次月考語文試題

集寧一中霸王河校區(qū)20172018學(xué)年第二學(xué)期高一語文第二次月考試題本試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘第Ⅰ卷閱讀題（70分）現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題①最近，大眾傳播領(lǐng)域的學(xué)術(shù)語言越來越像在惡搞：一會(huì)兒有人吆喝“孔子是喪家之犬”，一會(huì)兒有人叫喊“李白是古惑仔”；左邊的場(chǎng)子在用京韻大鼓語言講經(jīng)，右邊的場(chǎng)子在用單口相聲語言說史。一個(gè)劣質(zhì)學(xué)術(shù)“秀場(chǎng)”，正在商品展銷會(huì)的角落里悄悄地拉開了灰色的帷幕，試圖與吳宗憲、小S爭風(fēng)吃醋，一較高下。②與其說孔子是喪家之犬，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像喪家之犬：它離家出走，自暴自棄，在娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅，四處溜達(dá)。與其說李白像古惑仔，不如說今天的學(xué)術(shù)語言自身更像古惑仔：在街頭扮鬼臉、吐舌頭、嘩眾取寵，既挑戰(zhàn)了“家長”的權(quán)威，又騷擾了過往的行人。學(xué)術(shù)語言已經(jīng)淪落到“古惑仔”和“喪家犬”的地步，暴露出傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維方式的致命病理。③既不能感受斗室里枯燥和寂寞的樂趣，又缺乏對(duì)學(xué)術(shù)語言自身應(yīng)有的熱衷和信念，更沒有找到進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的有效途徑或話語方式，于是選擇“離家出走”，到街頭去賣狗皮膏藥，還制造了一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺。這種思維放棄學(xué)術(shù)話語的理性原則，將它翻譯成最時(shí)髦、最熱門的“無厘頭”語言，甚至不惜娛樂化（大話、惡搞、駭人聽聞的新名詞），似乎只有這樣才能與公眾對(duì)話。對(duì)此，公眾驚詫不已——這就是學(xué)術(shù)？怎么越看越像初次登場(chǎng)的娛樂小明星滑稽、拘謹(jǐn)?shù)臉I(yè)余表演？這種拙劣的方式，是學(xué)術(shù)思維中的小媳婦心態(tài)的表現(xiàn)：在強(qiáng)大的娛樂話語這個(gè)“婆婆”面前哆哆嗦嗦，并以模仿“婆婆”為榮。④傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語的傳播，主要是靠大學(xué)講堂、學(xué)術(shù)沙龍和專業(yè)雜志。公眾話語的傳播，主要是靠一般的報(bào)紙和雜志等大眾傳播媒介或“公眾論壇”。民間話語的傳播，主要是靠生活空間（飯局、客廳、酒館、街道、廣場(chǎng)），再加上今天的網(wǎng)絡(luò)BBS等。在新的公共話語空間的建構(gòu)過程中，單一的話語形態(tài)的孤立狀態(tài)，沒有對(duì)話和交鋒，只會(huì)使它日漸枯萎。讓各種不同的話語方式（學(xué)術(shù)思維、公眾訴求、民間語言）相互碰撞，取長補(bǔ)短，或許會(huì)使它們同時(shí)呈現(xiàn)出一種積極活躍的狀態(tài)。但前提是，彼此必須堅(jiān)守自身的原則和底線，不是放棄原則而同化為一種更低級(jí)的東西。⑤學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域，是一件值得提倡的事情，目的是將各類思想從講堂和斗室的狹小空間，轉(zhuǎn)移到更廣闊的公眾空間，參與公眾對(duì)話。但是，如何轉(zhuǎn)移，是否有效，卻一直是一個(gè)難題。毫無疑問，無論是將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插進(jìn)公眾傳播，還是將學(xué)術(shù)完全變身為娛樂，都是無效的方法。一位“西方馬克思主義”理論家說過一句很有意思的話：將“左”的道德觀與“右”的認(rèn)識(shí)論融合防止僵化保守。這種融合，要求對(duì)傳播知識(shí)的語言進(jìn)行探索和創(chuàng)新。⑥今天的學(xué)術(shù)明星和學(xué)術(shù)販子所采用的語言，似乎擺脫了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)話語的弊端，其實(shí)并沒有自己的語言，而是租借娛樂明星嘩眾取寵的語言。學(xué)術(shù)話語仿佛從娛樂垃圾堆里隨手撿起的一個(gè)塑料袋，將孔子、老子、李白們?nèi)诶锩娑凳邸Ｋ麄儚囊环N極端（抽象化的極端）轉(zhuǎn)向另一種極端（娛樂化的極端）。這正好應(yīng)了民間的一句諺語：戴了狗皮帽，丟了狐貍皮。1、屬于目前部分學(xué)術(shù)語言“離家出走”的原因的一項(xiàng)是（）A.學(xué)術(shù)語言“離家出走”就是為了用京韻大鼓語言講經(jīng)，用單口相聲語言說史。B．某些學(xué)術(shù)研究人員耐不住寂寞，被大眾傳播領(lǐng)域的熱鬧景象、吳宗憲小S們的風(fēng)光無限所誘惑。C．學(xué)術(shù)語言進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的話語方式完全不可能是娛樂語言。D．學(xué)術(shù)語言在向娛樂語言學(xué)習(xí)的一些嘗試中，較少考慮到自身的原則和底線而迷失了自我。2、下面不屬于學(xué)術(shù)中的“惡搞”的一項(xiàng)是（）A．大禹三過家門而不入是因?yàn)橛辛嘶橥馇椋o(jì)連?！鞍偌抑v壇”）B．用京韻大鼓語言講經(jīng)，用單口相聲語言說史C．我是天才我怕誰：大唐第一古惑仔李白D．“三國”戲里，周瑜的年齡比諸葛亮大，且大搖鵝毛扇。3、根據(jù)全文內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，下面說法正確的一項(xiàng)是（）A．將傳統(tǒng)學(xué)術(shù)思維強(qiáng)行插入公眾傳播是無效的方法，中央電視臺(tái)“百家講壇”就是在制造出一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺。B．學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共傳播領(lǐng)域是一件值得提倡的事情。所以，把網(wǎng)絡(luò)BBS作為傳播學(xué)術(shù)思想的主要陣地，現(xiàn)在是學(xué)術(shù)思想?yún)⑴c公眾對(duì)話的一條很好的途徑。C．作者認(rèn)為，娛樂文化中有一部分是垃圾文化。D．作者把認(rèn)為“李白是古惑仔”和說“孔子是喪家之犬”的講學(xué)者都認(rèn)定為是嘩眾取寵的學(xué)術(shù)販子，他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋。（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀畢淑敏《翻漿》一文，完成4—6題。那年，我放假回家，搭了一輛運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入戈壁。正是春天，道路翻漿①。突然在無邊的沉寂中，立起一根“土柱”，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?!”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子?！拔乙钴嚕业没丶?。”“不帶!哪有你的地方!”司機(jī)憤憤地說?！拔叶状髱寰托??！薄安粠?”司機(jī)說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。那個(gè)人抱住車燈說：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……我母親想吃……”“讓他上車吧!”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬，“謝謝謝……謝……”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探。朦朧的月色中，那個(gè)青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸，他都像被遺棄的籃球，被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響?！拔液孟裼X得他要干什么?！彼緳C(jī)說。這一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物?！鞍パ?，他偷我東西呢!”司機(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。司機(jī)說：“車速這么快，他不敢動(dòng)了。”路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫。司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年，他撲倒在地，像一團(tuán)被人踐踏的草，虛弱但扔不失張牙舞爪的姿勢(shì)，貪婪地守護(hù)著我的提包——他的獵物。司機(jī)繼續(xù)做著“高難”動(dòng)作。我又去看那青年，他像夏日里一條疲倦的狗，無助地躺在了輪胎中央。道路毫無先兆地平滑起來，翻漿也消失得無影無蹤。司機(jī)說：“扶好你的腦袋?！本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ?，我雙腿緊緊抵地，雙腕死撐面前的鐵板……不用看我也知道，那個(gè)青年，在這突如其來的急剎車面前，可能要被卸成零件?！翱此€有沒有勁偷別人的東西!”司機(jī)躊躇滿志地說。我心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地在輪胎縫里爬，不時(shí)還用手抹一下臉，把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢……“他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意。我們到了一個(gè)兵站，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，跪坐在地上。不過才個(gè)把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成了“學(xué)”。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛埃也挥勺灾鞯睾攘艘宦暎骸澳阃Ｏ?”“我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴(yán)正地對(duì)他說。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到鬃毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。(有刪改)[注釋]①翻漿：春暖解凍時(shí)，地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。4、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)（）A．小說以“翻漿”為題，除了點(diǎn)明小說的環(huán)境特點(diǎn)外，主要是為了凸顯當(dāng)時(shí)行車環(huán)境的惡劣以及青年在顛簸的車廂里被碰得鼻青臉腫、頭破血流的事實(shí)。B．司機(jī)起初不愿讓青年搭車，表面原因是車中無座，實(shí)質(zhì)上是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)他，擔(dān)心他有不良企圖。C．“夜風(fēng)在車窗外凄厲地嗚叫”這句環(huán)境描寫營造了一種緊張的氛圍，推動(dòng)了后文的情節(jié)發(fā)展，暗示青年將要像以前的搭車人一樣干壞事。D．在懷疑青年是要偷我提包的賊后，我對(duì)青年的態(tài)度發(fā)生了變化，從“張牙舞爪”“貪婪”和“疲倦的狗”等文字，可看出我的鄙夷和厭惡。E．小說故事發(fā)生在夜晚的戈壁，氣氛緊張；情節(jié)在窺視中展開，扣人心弦；人物形象塑造得豐滿、鮮明：三個(gè)要素的成功使小說格外吸引讀者。5、小說中的青年是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。（4分)6、小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容賞析。(5分)

（三）實(shí)用類文本閱讀（12分）授獎(jiǎng)辭(節(jié)選)瑞典科學(xué)院常務(wù)理事安德斯?奧斯特林陛下、閣下、女士們、先生們：本年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)撸侨毡镜拇ǘ丝党上壬?。一八九九年，他生于大阪這座工商業(yè)大城市，父親是位頗有教養(yǎng)的醫(yī)生，對(duì)文學(xué)也饒有興趣。由于雙親的驟然去世，川端先生成了孤兒，自幼即失去良好的教育環(huán)境，由住在郊外、體弱多病、雙目失明的祖父收養(yǎng)。雙親的不幸亡故，從日本重視血緣關(guān)系的角度來看，具有雙重意義。這無疑影響了川端先生的整個(gè)人生觀，也成為他日后研究佛教哲理的原因之一。正像已逝的前輩作家谷崎潤一郎一樣，川端康成先生顯然受到歐洲近代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的洗禮，但同時(shí)也立足于日本古典文學(xué)，對(duì)純粹的日本傳統(tǒng)體裁，顯然加以維護(hù)和繼承。川端的敘事筆調(diào)中，有一種纖巧細(xì)膩的詩意。溯其淵源，蓋源出于十一世紀(jì)日本的紫式部所描繪的那包羅萬象的生活場(chǎng)景和風(fēng)俗畫面。川端康成先生以擅長觀察女性心理而備受贊賞。他的這一卓越才能，表現(xiàn)在《雪國》和《千紙鶴》這兩部中篇小說里。從兩部作品濃艷的插曲里，我們可以發(fā)現(xiàn)作家輝煌而杰出的才能，細(xì)膩而敏銳的觀察力，和編織故事的巧妙而神奇的能力。描寫技巧在某些方面勝過了歐洲。讀他的文章，令人聯(lián)想起日本繪畫。因?yàn)榇ǘ藰O為欣賞纖細(xì)的美，喜愛用那種筆端常帶悲哀、兼具象征性語言來表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命。倘如把外在行為的虛無比作漂浮在水面上的荇藻，那么，在川端的散文中，可以說能反映出俳句這種玲瓏剔透的純粹日本式的藝術(shù)，我們對(duì)日本人的傳統(tǒng)觀念及其本質(zhì)，幾乎一無所知，似乎無法領(lǐng)略川端作品的奧蘊(yùn)。然而，讀了他的作品，又似乎覺得，他在氣質(zhì)上同西歐現(xiàn)代作家有某些相似之處。說到這一點(diǎn)，我們腦海里首先浮現(xiàn)出來的，便是屠格涅夫。因?yàn)橥栏衲蛞彩俏欢喑钌聘械淖骷遥谛屡f世界交替之際，他以其偉大的才能，懷著厭世的情緒，對(duì)社會(huì)加以詳盡的描繪。川端先生經(jīng)歷了日本最終的失敗，想必他認(rèn)識(shí)到，需要有進(jìn)取精神，應(yīng)當(dāng)發(fā)展生產(chǎn)力和開發(fā)勞動(dòng)力。在戰(zhàn)后全盤美國化的過程中，川端先生通過自己的作品，以穩(wěn)健的筆調(diào)發(fā)出呼吁：為了新日本，應(yīng)當(dāng)保存某些古代日本的美與民族的個(gè)性。這無論從他悉心描繪京都的宗教儀式，或是挑選傳統(tǒng)的和服腰帶花樣，我們都可以感到他的意向，作品所表現(xiàn)的種種情景，即使作為文獻(xiàn)紀(jì)錄，也是難能可貴的。有的讀者或許會(huì)注意到這樣一個(gè)極其特殊的細(xì)節(jié)，即美國駐軍在植物園內(nèi)大興土木，把園子長久關(guān)閉不開。一旦重新開放，優(yōu)雅的林蔭路，兩旁楠木依然如故，有些中產(chǎn)階級(jí)市民便前去觀賞，看看如今是否還能使那些熟悉這夾道楠木的人依舊賞心悅目。由于川端康成先生的獲獎(jiǎng)，日本第一次躋身于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)國家的行列。這一決定從根本上講，有二點(diǎn)重要意義：其一，川端以卓越的藝術(shù)手法，表現(xiàn)了具有道德倫理價(jià)值的文化思想；其二，川端先生在架設(shè)東方與西方之間精神橋梁上，作出了貢獻(xiàn)。川端先生，這份獎(jiǎng)狀，旨在表彰您以敏感的感覺，高超的敘事技巧，表現(xiàn)了日本人的精神實(shí)質(zhì)。今天，我們不勝欣悅，能在這座講壇上，歡迎您這位光榮的遠(yuǎn)方來客。我謹(jǐn)代表瑞典科學(xué)院，衷心向您祝賀，并請(qǐng)您接受將由國王陛下親自頒發(fā)的本年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。19687.選出對(duì)文章理解正確的兩項(xiàng)()（5分）A.川端康成的作品，能讓人們感受到在西方文化交匯中，他對(duì)傳統(tǒng)文化的維護(hù)和繼承。B.川端康成的描寫技巧里受到了歐洲近代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的洗禮。C.川端康成同屠格涅夫有氣質(zhì)上的相似處是：他們都多愁善感，都在新舊世界交替時(shí)，以偉大的才能，懷著厭世的情緒，對(duì)社會(huì)加以詳盡描繪。D.對(duì)日本的傳統(tǒng)觀念及其本質(zhì)一無所知的人，無法領(lǐng)略川端康成的作品。E.因?yàn)榇ǘ丝党蓸O為欣賞纖細(xì)的美，所以，他的筆端常帶悲哀，并且用象征性語言來表現(xiàn)自然界的生命和人的宿命。8.川端康成敘事筆調(diào)中的纖巧細(xì)膩的詩意來源于什么?（3分）9.川端康成獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的主要原因?（4分）二、古詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成1013題。商輅，字弘載，淳安人。舉鄉(xiāng)試第一。正統(tǒng)十年，會(huì)試、殿試皆第一。終明之世，三試第一者，輅一人而已。成化三年二月召至京，首陳勤學(xué)、納諫等凡八事，帝嘉納之。其言納諫也，請(qǐng)召復(fù)元年以后建言被斥者。明年，彗星見，給事中董曼等劾不職大臣，并及輅。輅因求罷。帝怒，命廷鞠eq\o(\s\up5(①),\s\do2())諸言者，欲加重譴。輅曰：“臣嘗請(qǐng)優(yōu)容言者，今論臣反責(zé)之，如公論何？”帝悅，尋進(jìn)兵部尚書。輅為人，寬厚有容，至臨大事，毅然莫能奪。悼恭太子薨，帝以繼嗣為憂。紀(jì)妃生皇子，六歲矣，左右畏萬貴妃，莫敢言。久之，乃聞?dòng)诘邸５鄞笙?，欲宣示外廷，遣中官至?nèi)閣諭意。輅請(qǐng)敕禮部擬上皇子名，于是廷臣相率稱賀。越數(shù)日，帝復(fù)御文華殿，皇子待，召見輅及諸閣臣。輅頓首曰：“陛下踐祚十年，儲(chǔ)副未立，天下引領(lǐng)望久矣。當(dāng)即立為皇太子，安中外心。”帝頷之。中官汪直之督西廠也，數(shù)興大獄。輅率同官條直十一罪，言：“陛下委聽斷于直，直又寄耳目于群小。自直用事，士大夫不安其職，商賈不安于途，庶民不安于業(yè)，若不亟去，天下安危未可知也。”帝慍曰：“用一內(nèi)豎，何遽危天下？”輅正色曰：“朝臣無大小，有罪皆請(qǐng)逮問，直擅抄沒三品以上京官。諸近侍在帝左右，直輒易置。直不去，天下安得無危？”引義慷慨。萬貴妃重輅名，出父像，屬為贊，遺金帛甚厚。輅力辭，使者告以妃意。輅曰：“非上命，不敢承也?！辟F妃不悅，輅終不顧。及謝政，劉吉過之，見其子孫林立，嘆曰：“吉與公同事歷年，未嘗見公筆下妄殺一人，宜天之報(bào)公厚?！陛`曰：“止不敢使朝廷妄殺一人耳?！本邮曜?，年七十三。贈(zèng)太傅，謐文毅。（選自《明史·商輅傳》，有刪改）【注】①鞠：審問，審訊。10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A．天下引領(lǐng)望久矣 引：伸著B．陛下委聽斷于直 委：委托C．若不亟去，天下安危未可知也 亟：趕快D．及謝政，劉吉過之 過：指責(zé)11．以下各組句子中，全能表明商輅每臨大事“毅然莫能奪”的一組是（）①首陳勤學(xué)、納諫等凡八事 ②請(qǐng)敕禮部擬上皇子名③用一內(nèi)豎，何遽危天下 ④直不去，天下安得無危⑤非上命，不敢承也 ⑥止不敢使朝廷妄殺一人耳A．①②④ B．②④⑤ C．①③⑥ D．②③⑤12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．商輅才華橫溢，鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試都是第一名，在明代，三次考試都得第一名的只有商輅一人。B．萬貴妃當(dāng)時(shí)很有威勢(shì)，皇帝身邊的人都懼怕她，紀(jì)妃生的皇子已經(jīng)六歲了，還沒人敢告訴皇帝。C．商輅依據(jù)大義，慷慨激昂。他率領(lǐng)同僚列出汪直的罪狀，請(qǐng)求除去汪直，使皇帝最終同意了他們的主張。D．商輅堅(jiān)持自己的操守。萬貴妃拿出父親的畫像，囑托他寫贊語，并且贈(zèng)送給他很多財(cái)物，但商輅最終還是沒有寫。13．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）臣嘗請(qǐng)優(yōu)容言者，今論臣反責(zé)之，如公論何？（2）吉與公同事歷年，未嘗見公筆下妄殺一人，宜天之報(bào)公厚。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。晚泊盱眙唐常建泊舟淮水次，霜降夕流清。夜久潮侵岸，天寒月近城。平沙依雁宿，候館聽雞鳴。鄉(xiāng)國云宵外，誰堪羈旅情。14.第二聯(lián)上下兩句最精煉傳神的分別是哪一字？請(qǐng)簡要分析。（5分）15.最后一聯(lián)抒發(fā)了作者怎樣的心情?結(jié)合全詩試作簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（10分）⑴_(tái)________________，_________________。既見復(fù)關(guān),載笑載言.（《氓》）⑵_________________，_________________。信誓旦旦,不思其反.（《氓》）⑶_________________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）⑷萬里悲秋常作客，_________________。（杜甫《登高》）⑸艱難苦恨繁霜鬢，_________________。（杜甫《登高》）⑹低眉信手續(xù)續(xù)彈，_________________。（白居易《琵琶行》）(7)_________________，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）(8）此情可待成追憶，_________________。（李商隱《錦瑟》）(9)_______________,夕攬洲之宿莽.(《離騷》)(10)_______________,來吾道夫先路.(《離騷》)第II卷表達(dá)題（80分）三、語言文字運(yùn)用（15分）16、下列各句中的加點(diǎn)熟語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.站在新世紀(jì)的門口，眼中是太多的浮華和喧囂，人們往往樂于淺嘗輒止地游歷四方，匆忙間，卻忽視了文化的絢爛和土地的厚重。B.陳水扁不顧臺(tái)灣人民的切身利益和國際社會(huì)的普遍反對(duì),打著和平與民主的幌子,一意孤行地推行挑動(dòng)兩岸民眾對(duì)立、破壞兩岸關(guān)系的所謂公投。陳水扁圖謀分裂祖國的狼子野心真是司馬昭之心，路人皆知。C.仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名。以假亂真，魚龍混雜，騙取金錢。D.隨著調(diào)查的深入，非洲某國前總統(tǒng)食用人肉這一聳人聽聞的事實(shí)得到了揭露。17.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.目前，少數(shù)政府網(wǎng)站變成花架子的現(xiàn)象在全國較為普遍，主要原因是不少地方政府只為趕時(shí)髦，倉促間“跟風(fēng)上網(wǎng)”，而網(wǎng)絡(luò)管理人才隊(duì)伍建設(shè)卻沒有及時(shí)跟上。B.劍橋大學(xué)材料科學(xué)教授科林·漢弗萊認(rèn)為，只要解決了芯片與大腦的接口，把刻在微型芯片上的微型記憶電路加入大腦中的設(shè)想就完全有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。C.基因引發(fā)嚴(yán)重精神病解釋了精神分裂癥、憂郁癥、恐懼癥及各種癖好為什么經(jīng)常會(huì)成為家族性疾病，以及雙胞胎患同類精神病比例偏高。D.公民自費(fèi)出國旅游人數(shù)持續(xù)大幅度上升，主要是由于我國經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展，人們生活水平不斷提高；而人民幣匯率堅(jiān)挺，也在一定程度上對(duì)出國旅游人數(shù)的增加起到了促進(jìn)作用。18、依次填入上文括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)樓是古典，樓是東方。假如我是一位音樂家，我要以樓為主題寫出一套組曲表現(xiàn)樓的各種意境、景象和情調(diào)。我要以小提琴的幽雅奏出(“”)的靜夜，我要以橫笛吹出(“”)的凄清，我要以喧嘩的小鼓和喇叭響出(“”)的蕭瑟，我要以肖邦式的夜曲在鋼琴的鍵子上彈出(“”)的幽怨。暝色入高樓，有人樓上愁

②山雨欲來風(fēng)滿樓③子規(guī)啼月小樓西④十二樓中月自明A．①②③④B．④③②①C．②①③④D．②①④③19、仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用排比的修辭，句式與示例相同。（6分）擁有知識(shí)，就擁有了無限的光明和希望；擁有友情，就擁有了巨大的關(guān)愛和支持；擁有青春，就擁有了非凡的瀟灑和風(fēng)流。四、寫作（60分）20、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。最近這段時(shí)間，中美貿(mào)易戰(zhàn)如火如荼，2018年3月1日,美國貿(mào)易代表辦公室向國會(huì)提交了有關(guān)特朗普貿(mào)易政策的報(bào)告書,報(bào)告指出美國將利用"一切可用的工具",阻止中國"破壞真正的市場(chǎng)競爭"。眾所周知，特朗普政府在進(jìn)出口方面采用的是貿(mào)易保護(hù)主義政策，美國不僅僅和中國大打貿(mào)易戰(zhàn)，對(duì)歐盟以及其他國家也是一樣。23日凌晨，美國總統(tǒng)特朗普簽署總統(tǒng)備忘錄，依據(jù)“301調(diào)查”結(jié)果，將對(duì)從中國進(jìn)口的商品大規(guī)模征收關(guān)稅，并限制中國企業(yè)對(duì)美投資并購。特朗普在白宮簽字前對(duì)媒體說，涉及征稅的中國商品規(guī)?？蛇_(dá)600億美元。而隨后，中方直接霸氣宣布30億美元的反制裁措施，宣布對(duì)美30億美元的產(chǎn)品加征關(guān)稅，含128項(xiàng)產(chǎn)品列表，直接開啟了貿(mào)易戰(zhàn)的對(duì)抗模式。于是，當(dāng)日開盤，亞太股市嚇尿了，日本股市在A股開盤之前，就已經(jīng)暴跌了3.8%，全球股市皆綠，而且都是暴跌模式。要求：選好角度，確定立意，自定文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

高一語文答案1．B（A把表現(xiàn)說成了原因；C學(xué)術(shù)語言進(jìn)入公眾傳播領(lǐng)域的話語方式在一定條件下可以是娛樂語言，“完全不可能”顯得絕對(duì)；D“較少”錯(cuò)，依據(jù)原文意思，應(yīng)該是“沒有”）2．D（來源歷史著作《三國志》）3．C（A項(xiàng)錯(cuò)在“中央電視臺(tái)‘百家講壇’就是在制造出一種學(xué)術(shù)思想進(jìn)入公共領(lǐng)域的幻覺”。“百家講壇”欄目的宗旨是普及中國傳統(tǒng)文化。B錯(cuò)在“主要陣地”和“現(xiàn)在是一條很好的途徑”。C項(xiàng)原文出現(xiàn)在“娛樂文化的垃圾堆邊東聞西嗅”，容易讓讀者理解成“所有的娛樂文化都是垃圾”，但娛樂文化中也有精品。D項(xiàng)錯(cuò)在“他們只配到垃圾堆里去撿塑料袋”，原文中“隨手撿起的一個(gè)塑料袋”是比喻的說法。）4．【答案】：答AC得5分，對(duì)一個(gè)得3分【解析】：A.“凸顯青年被碰得頭破血流的事實(shí)”不正確，“翻漿”的另一層意思是指“我”在弄清事情的真相后，靈魂受到猛烈地撞擊，并為自己的狹隘和殘忍感到愧疚與不安，內(nèi)心深處亦如翻漿一般的不平與疼痛。C.“將要像以前的搭車人一樣干壞事”主觀臆測(cè)，推理不正確，5、【答案提示】：文中的“青年”是一個(gè)純樸善良、知恩圖報(bào)、不怕辛苦、執(zhí)著盡孝的困苦農(nóng)民。①純樸，以“善意”解惡意：“我知道你們是為我在趕路”；②善良、熱心助人、知恩圖報(bào)：“他解下了扎米口袋的繩子，想把我的提包重新固定”“它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上”；③不怕辛苦，孝順父母：“我母親病了……我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米……”“我蹲大廂板就行”“他至少還要走10公里”；④執(zhí)著、堅(jiān)定、不達(dá)目的不罷休：“那個(gè)人抱住車燈”“在寒冷與顛簸之中，他操作了一路”。6、【答案提示】：①前后的鋪墊照應(yīng)。路面翻漿的交待；“拎著一個(gè)系著鬃繩的袋子”與后文“突然觸到鬃毛樣的粗糙,我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩”的照應(yīng)，起到解開懸念的作用。②懸念迭出，情節(jié)跌宕。青年的突然出現(xiàn)，引發(fā)人們的猜忌，他在車廂里又有一系列動(dòng)作讓人以為他要偷東西。③結(jié)局出人意料，又在情理之中。在猜忌中開始情節(jié)，在傷害中發(fā)展情節(jié)，在震撼中解開懸念。④在高潮中結(jié)尾。以“我的心像凌空遭遇寒流,凍得皺縮起來”一句戛然而止，給人深深的震動(dòng)與反思。（答出任意三點(diǎn)給6分）7.A.C（提示：B.文中言川端康成的“描寫技巧有某些方面勝過了歐洲?！盌.文中言“我們對(duì)日本人的傳統(tǒng)觀念及其本質(zhì)，幾乎一無所知，似乎無法領(lǐng)略川端作品的奧蘊(yùn)?！辈皇菬o法領(lǐng)略,而是無法領(lǐng)略奧蘊(yùn)。E.此句的因果關(guān)系不能成立。）8.源于十一世紀(jì)日本的紫式部所描繪的那包羅萬象的生活場(chǎng)景和風(fēng)俗畫面。9.因?yàn)樗悦翡J的感受，高超的敘事技巧，表現(xiàn)了日本人的精神實(shí)值。10．D“過”是“探望”的意思。11．B①給皇帝的建議；③是皇帝的話；⑥對(duì)自己的評(píng)說12．C文中未提及皇帝同意他們的主張13．⑴我曾經(jīng)請(qǐng)求寬容進(jìn)言的人，現(xiàn)在議論到我反而責(zé)備他們，對(duì)公眾輿論又怎么解釋呢？（言：進(jìn)言，1分；責(zé)：責(zé)備、責(zé)怪，1分；如……何：對(duì)……怎樣，1分；句意2分；共5分）⑵我與您共事多年，不曾見你筆下胡亂殺一人，上天回報(bào)您如此豐厚是應(yīng)該的。（歷：多，1分；妄：胡亂，1分；宜：應(yīng)該，1分；句意2分；共5分）14.（5分）“久”，漫漫長夜，久久不能入睡，沒有睡著的詩人，無奈地聽著潮水拍打水岸的聲音?！昂?，秋夜凄寒，詩人展轉(zhuǎn)翻覆，難以入睡。默默望著一輪寒月在城頭灑下一片凄清的余輝?！扒帧薄敖币部?，結(jié)合詩的意境，言之有理也可。15.（6分）思念家鄉(xiāng)，孤獨(dú)失意。首聯(lián)寫夜泊淮水，秋氣蕭森，冷霜飛降，夜水清寒，景中無不透露清迥孤寒，奠定全詩冷色調(diào)。頷聯(lián)、頸聯(lián)寫夜闌人靜，洪波涌起，潮聲拍岸；月色泛清輝，秋霜閃銀光。沙洲上，雁已沉睡，館驛的旅客卻未能成眠。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之際，一聲雞啼，愈感凄清。如此幽獨(dú)清冷的意境，引起詩人孤孑清寥的凄涼感受，聯(lián)想到自己孤篷漂泊，仕途失意，不禁觸悲于懷，一聲雞鳴，不可遏