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六年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下學(xué)期期中檢測(cè)試卷班級(jí):姓名:滿分:(100+20)考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六總分得分一、根據(jù)題意填空。1.一個(gè)半徑是2厘米的圓,半徑擴(kuò)大2倍后,直徑是(_____)厘米。2.圓的(_____)決定圓的大小,(_____)決定圓的位置。3.在一個(gè)周長(zhǎng)是25.12m的圓內(nèi)畫一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的面積是(_____).4.如果3x=4y(x、y不等于0),x∶y=(___∶___),x∶y的比值是(_____),x和y成(_____)比例。5.某人從﹣3米的位置先走了﹣5米,又走了﹣1米,最后走了+12米,這個(gè)人現(xiàn)在在_____位置。6.在()里填“>”“<”或“=”。(_____)(_____)3(_____)7.把一個(gè)百分?jǐn)?shù)去掉百分號(hào),這個(gè)數(shù)就增加了49.5,這個(gè)百分?jǐn)?shù)數(shù)原來(lái)是(______)%.8.﹣1.5、0、﹢4、﹣3、﹢15、、﹣6中,正數(shù)有(_____),負(fù)數(shù)有(_____),(_____)既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。9.比例尺表示圖上距離是實(shí)際距離的(_____),實(shí)際距離是圖上距離的(_____)倍。10.王師傅小時(shí)加工20個(gè)零件,他1小時(shí)加工(_____)個(gè)零件,加工1個(gè)零件,需要(_____)小時(shí)。二、讀懂題意選擇正確答案。1.把六年級(jí)一班人數(shù)的調(diào)給六年級(jí)二班,兩班人數(shù)就正好相等,原來(lái)二班人數(shù)是一班的(

)。A.

B.

C.2.汽車從北京到上海,所用的時(shí)間和速度()A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.一幅地圖的比例尺是1∶200,那么這幅地圖所表示的實(shí)際面積是圖上面積的()。A.200倍B.400倍C.D.40000倍4.甲、乙兩個(gè)班某次數(shù)學(xué)單元測(cè)試成績(jī)的優(yōu)秀率都是60%,那么甲、乙兩個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)相比較().A.甲班的優(yōu)秀人數(shù)多B.乙班的優(yōu)秀人數(shù)多C.兩個(gè)班的優(yōu)秀人數(shù)相等D.不能確定5.下圖中,圓的半徑是()厘米。A.2B.3C.5D.66.方程2.4X-0.8X=4與()方程的解相同。A.4.5+2X=11.5B.4X-1.2=3.8C.2.2X+X=6.6D.0.3X-0.1X=0.5三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時(shí),把分?jǐn)?shù)乘法轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)除法進(jìn)行計(jì)算.(____)2.比例尺表示1∶4000。(____)3.一個(gè)數(shù)被9除,商為a,余數(shù)為3,這個(gè)數(shù)可以表示為9a+3。(____)4.0與-1之間沒有負(fù)數(shù)。(____)5.一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù)就一定是正數(shù)。(____)6.一幅地圖的比例尺是,說明圖上距離是實(shí)際距離的。(____)四、計(jì)算題。1.簡(jiǎn)便計(jì)算,寫出簡(jiǎn)要的計(jì)算過程。99×(+)÷×45%+×0.452.用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題。5.6×﹣2.6÷五、應(yīng)用題。1.方格紙上的圖像表示輪船行駛的路程和時(shí)間的關(guān)系。這艘輪船2.5小時(shí)行駛了多少千米?8小時(shí)能行駛多少千米?2.甲、乙兩個(gè)數(shù)的和是9.75,甲數(shù)的倍與甲數(shù)的2倍之和是16,乙數(shù)是多少?3.某商品按定價(jià)出售,每個(gè)可獲得利潤(rùn)50元。如果按定價(jià)的80%出售10件,與按定價(jià)每個(gè)減價(jià)30元出售12件所獲得的利潤(rùn)一樣多,這種商品每件定價(jià)多少元?4.趙老師騎車行一段3600米的路,其中一段平路每分鐘行200米,一段上坡路每分鐘行80米,行完全程用30分鐘。平路用了多少分鐘?原路返回時(shí),若下坡路每分鐘行250米,整個(gè)返回過程需要多少分鐘?5.星星文具店的老板將兩個(gè)不同品牌的書包都以240元的價(jià)格賣出,結(jié)果與進(jìn)價(jià)相比,一個(gè)虧了,另一個(gè)賺了。文具店老板是虧了還是賺了?如果虧了,虧了多少錢?如果賺了,

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