山東省肥城市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期中考試歷史試題

高一歷史試題注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、考生號、座號填寫在相應(yīng)位置，認真核對條形碼上的姓名、考生號和座號，并將條形碼粘貼在指定位置上。2.選擇題答案必須使用2B鉛筆(按填涂樣例)正確填涂；非選擇題答案必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清晰。3.請按照題號在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。保持卡面清潔，不折疊、不破損。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.信史時代是指有文字或出土文物記載著當時社會情況的時代。兩河流域、黃河流域、地中海地區(qū)的信史時代分別大約始于公元前3000年、公元前1600年和公元前1000年。據(jù)此可知A.文字是文明誕生的唯一標志B.兩河流域文明始終領(lǐng)先歐洲C.早期文明之間相互聯(lián)系密切D.文明具有多元性和不平衡性2.《漢謨拉比法典》規(guī)定：如果有人“打了居高位的人嘴巴”，那么執(zhí)法者只能給與犯罪人“鞭笞六十”的處罰，而不能按照“居高位的人”的意愿或執(zhí)法者自己的意愿去隨心所欲地處罰。《漢謨拉比法典》這一規(guī)定A.一定程度上體現(xiàn)公正精神B.意圖規(guī)范各階層的義務(wù)C.維護了奴隸主貴族的利益D.重在保障社會秩序穩(wěn)定3.下圖是對古代某一帝國特征的描述。該帝國是A.波斯帝國B.亞歷山大帝國C.羅馬帝國D.阿拉伯帝國高一歷史試題第1頁(共7頁)4.亞歷山大遠征可謂是一次異國文化探秘。遠征軍中有工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測量師等專門人才。他們沿途搜集資料、繪制地圖，與當?shù)卣苋私煌＿@說明亞歷山大遠征A.加強了對被征服地區(qū)的統(tǒng)治B.推動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展C.推動了不同文化之間的交流D.熱衷于傳播古希臘文化5.9世紀，哈里發(fā)馬門在巴格達創(chuàng)立了一所智慧館，把從各地搜集來的文化典籍集中收藏在這里。在這里從事工作的不僅有穆斯林，還有基督教徒、猶太教徒、襖教徒、各領(lǐng)域的學(xué)者，等等。智慧館的創(chuàng)立旨在A.促進東西文明交融B.推動阿拉伯發(fā)展C.奠定歐洲轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)D.學(xué)習(xí)外來的文化6.馬丘比丘古城面積約9萬平方米。其中，下城區(qū)是農(nóng)民的住房，上城區(qū)則是為貴族設(shè)計的宮殿和廟宇。石頭房的石墻至今保存完好，采用的巨大石塊來自于山下600米的采石場。馬丘比丘古城印證了A.印加人所創(chuàng)造的燦爛文明B.瑪雅文明深受埃及文明的影響C.古老非洲文明的光輝成就D.阿茲特克文明高超的建筑技藝7.下表為班圖人大遷徙概況表。表中信息反映出班圖人大遷徙路線概況東線910世紀抵達東非沿海地區(qū)，一部分人同移居的阿拉伯人、印度人、波斯人混合，形成斯瓦希里人西線最早的遷徙路線，進入西赤道非洲，西遷后形成剛果人、隆達人、盧巴人、庫巴人等南線向南遷徙的數(shù)量最多，直至抵達南非，最終建立了祖魯部落聯(lián)盟A.破壞了南非地區(qū)的生產(chǎn)方式B.促進了非洲文明的多樣性演進C.促使南非地區(qū)形成統(tǒng)一國家D.顛覆了桑海在西非的霸主地位8.15世紀中期，西班牙、葡萄牙兩國注重運用在11世紀被重新發(fā)現(xiàn)的羅馬法，運用法律手段主張對尚未發(fā)現(xiàn)的近海島嶼享有管轄權(quán)、財產(chǎn)權(quán)。其目的是高一歷史試題第2頁(共7頁)A.在世界范圍傳播羅馬法B.維護其全球的商業(yè)利益C.彰顯民族國家主權(quán)意識D.宣示殖民擴張的合法性9.鹿鳴館是日本明治維新后在東京市修建的一所類似沙龍的會館，專供當時西化的達官貴人聚會風(fēng)雅。鹿鳴館的修建體現(xiàn)了明治維新政策中的哪項政策A.殖產(chǎn)興業(yè)B.文明開化C.廢藩置縣D.富國強兵10.某小組開展研究性學(xué)習(xí)，搜集了如下圖所示的一些文獻資料。據(jù)此推斷其研究主題是11.《巴黎公社社員告農(nóng)村勞動農(nóng)民書》中提到：“鄉(xiāng)村的居民們，你們現(xiàn)在應(yīng)該看出，巴黎的事業(yè)就是你們的事業(yè)?！边@表明巴黎公社A.是無產(chǎn)階級專政性質(zhì)的政權(quán)B.具有初步的工農(nóng)聯(lián)盟意識C.很重視解決農(nóng)民的土地問題D.建立起了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線12.16—18世紀拉美出現(xiàn)了很多以“救世主”(Salvador)或“耶穌”(Jesus)命名的地區(qū),如：中美洲的國家薩爾瓦多(EISalvador)，秘魯?shù)臑趵撇榭h首府赫蘇斯(Jesus)。地區(qū)的命名A.體現(xiàn)了歐洲對拉美的殖民影響B(tài).反映出拉美文化呈現(xiàn)多元特點C.標志著世界殖民體系最終形成D.表明了拉美地區(qū)開始社會轉(zhuǎn)型13.19世紀末20世紀初，亞洲民族解放運動蓬勃興起，被稱為“亞洲的覺醒”，呈現(xiàn)出新的時代特征。其“新的時代特征”主要表現(xiàn)在A.資產(chǎn)階級登上政治舞臺并發(fā)揮作用B.斗爭目標為追求自由與平等權(quán)利C.用資產(chǎn)階級共和制取代君主立憲制D.把民族主義與民主主義緊密結(jié)合高一歷史試題第3頁(共7頁)14.19世紀末，德國爆發(fā)了大規(guī)模的婦女運動，婦女為爭取自身權(quán)益進行了大規(guī)模的抗爭。但在20世紀初期，德國的婦女運動退守到非常傳統(tǒng)的層面，女權(quán)主義者更多地強調(diào)婦女應(yīng)對家庭、國家負有責(zé)任。這一轉(zhuǎn)變是因為當時A.德國經(jīng)濟的發(fā)展B.德國對婦女權(quán)益的保護C.國際局勢的緊張D.民族主義情緒有所緩解15.巴黎和會上，法國希望通過建立一個“大波蘭”以肢解和限制德國，最終未能實現(xiàn)；美國提出建立國聯(lián)，但最終沒有加入國聯(lián)；英國希望對德國的海外殖民地直接兼并，但和約最終根據(jù)美國的意見對其進行托管或“委任統(tǒng)治”。這說明A.新的國際秩序充滿妥協(xié)B.帝國主義矛盾日趨激化C.戰(zhàn)后嚴懲德國目的失敗D.和會結(jié)果不受列強操控二、非選擇題:本題共4小題,共55分。其中第16題12分,第17題16分,第18題12分,第19題15分。16.(12分)閱讀材料,回答問題。材料中古西歐大事年表(部分)1020年，首次頒布城市自治特許狀(對西班牙城市菜昂)1088年，“歐洲大學(xué)之母”博洛尼亞大學(xué)成立1167年，牛津大學(xué)成立，40余年后該校部分師生又創(chuàng)辦了劍橋大學(xué)1215年，英國貴族迫使國王在限制王權(quán)的《大憲章》上簽字1296年，但丁成為佛羅倫薩百人會議(市議會性質(zhì))的成員1303年，法王腓力四世因向神職人員征稅問題綁架了教皇卜尼法斯八世1367年，德國各大貿(mào)易城市正式成立漢薩同盟，同盟包括近200座城市和城鎮(zhèn)1487年，都鐸王朝的亨利七世通過斯托克之戰(zhàn)鎮(zhèn)壓了貴族的叛亂根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中古中后期西歐社會發(fā)生的變化及對近代西歐崛起產(chǎn)生的影響。(12分)高一歷史試題第4頁(共7頁)17.(16分)閱讀下列材料,回答問題。材料一(1)指出材料一反映的現(xiàn)象，并結(jié)合所學(xué)知識，對此現(xiàn)象進行闡釋。(7分)材料二下表為世界各大洲人口占世界總?cè)丝诘谋嚷首兓?%)年份歐洲非洲美洲世界總?cè)丝?650年18.318.32.45.45億1750年19.213.11.67.28億1850年22.78.15.111.71億1900年24.97.49.016.08億——據(jù)【美】斯塔夫里阿諾斯《全球通史》整理(2)根據(jù)材料二，分別指出歐、非、美三大洲人口占世界人口比率的變化趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識分析影響三大洲人口變化的共同因素。(9分)高一歷史試題第5頁(共7頁)18.(12分)閱讀材料,完成下列要求。材料文藝復(fù)興的發(fā)源地意大利，是最早對體育問題進行探索的。弗吉里奧是將人文主義思想運用到教育實踐的第一人，他的博雅教育思想包括德育、智育、體育、軍事教育和休閑娛樂等。美爾庫里亞利斯的《休操術(shù)》是體操教師的主要參考書，此書將體操從醫(yī)學(xué)和人體健康角度進行分析。西爾維烏斯提倡張弛有度、勞逸結(jié)合的修身方法，是近代人文主義體育思想在教育中的具體體現(xiàn)。啟蒙運動時期的思想家，對體育和教育都有自己獨特的思考和見解，對西方近代體育思想體系的形成有著積極作用。洛克認為身體健康是成為紳士的基本。盧梭認為健康的身體是優(yōu)良品德的基礎(chǔ)。啟蒙運動對整個西方世界文明體系的發(fā)展產(chǎn)生了深刻而全面