2024年縣教育科研課題管理辦法（二篇）

第7頁共7頁2024年縣教育科研課題管理辦法一、重要意義1.對學(xué)校校本教研的深入發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。2.對廣泛提升教育質(zhì)量、深化教學(xué)改革具有顯著的促進(jìn)作用。3.為教育行政部門制定重大決策提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和實(shí)踐支撐。4.預(yù)期將帶來良好的教育效果與社會效益，具備廣泛的推廣與應(yīng)用潛力。5.緊密結(jié)合我縣實(shí)際情況，旨在提升教育質(zhì)量同時(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，彰顯鮮明的時(shí)代與地方特色。6.課題需避免重復(fù)已有成果，推廣過程中需具備新意與突破。7.課題論證詳盡，主攻方向明確，研究計(jì)劃切實(shí)可行，已具備完成研究任務(wù)的基本條件。二、科研經(jīng)費(fèi)管理1.教育科研課題分為資助性與非資助性兩類。前者由課題管理單位提供經(jīng)費(fèi)支持，后者則需承擔(dān)單位自籌經(jīng)費(fèi)。2.國家級、省級等相關(guān)教育科研課題的經(jīng)費(fèi)由委托部門負(fù)責(zé)支付。3.資助性課題的承擔(dān)與協(xié)作單位需按預(yù)算分擔(dān)研究經(jīng)費(fèi)，僅依賴資助經(jīng)費(fèi)者將中止管理，按自籌經(jīng)費(fèi)課題處理。4.經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)遵循節(jié)約原則，充分利用現(xiàn)有資源，開支僅限于課題所需，如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、資料、電腦使用、小型會議等，嚴(yán)禁用于獎(jiǎng)金等非相關(guān)支出。5.資助性課題負(fù)責(zé)人需按預(yù)期調(diào)整開支，上報(bào)開支計(jì)劃至審批單位，并年終提交實(shí)際開支報(bào)告。違反開支原則者將中止課題。6.課題經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人使用，經(jīng)承擔(dān)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用范圍，并由財(cái)務(wù)部門實(shí)施監(jiān)督管理，確保專款專用。7.課題結(jié)束后如有節(jié)余，可用于承擔(dān)或代管單位的教學(xué)研究活動(dòng)。三、課題日常管理1.課題日常管理以所在單位為主導(dǎo)。2.所在單位需在時(shí)間、人力、物力等方面為課題研究提供支持，并將其納入考核范疇。3.課題負(fù)責(zé)人需每年年底向?qū)徟鷨挝惶峤还ぷ鲌?bào)告與下一年度計(jì)劃，包括研究進(jìn)展、成果、經(jīng)費(fèi)使用情況及單位意見。4.課題人員調(diào)整需由負(fù)責(zé)人或所在單位提出書面報(bào)告，經(jīng)上級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。5.課題完成后，負(fù)責(zé)人需提交研究成果公報(bào)、經(jīng)費(fèi)決算報(bào)告、自我評價(jià)報(bào)告及總結(jié)報(bào)告，以提請鑒定。四、成果鑒定與評價(jià)1.管理單位組織初步鑒定，內(nèi)容涵蓋論文、研究報(bào)告、計(jì)劃、檔案等，必要時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。2.縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)科評議小組進(jìn)行綜合評議，并提出修改意見。3.立項(xiàng)課題每年檢查一次，具體時(shí)間另行通知。4.鑒定或評獎(jiǎng)?wù)n題需提交包括申報(bào)表、論證報(bào)告、研究方案、工作計(jì)劃、研究報(bào)告、附件等在內(nèi)的完整材料，并對成果的創(chuàng)新性、先進(jìn)性及應(yīng)用價(jià)值進(jìn)行分析。五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制全縣優(yōu)秀教育科研成果每三年進(jìn)行一次集中獎(jiǎng)勵(lì)。六、檔案管理1.課題資料由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人歸檔，自研究之日起建立檔案積累袋，指定專人收集整理，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。2.課題結(jié)束后，在檔案人員指導(dǎo)下進(jìn)行檔案分類、編目、登記及整理。3.歸檔材料涵蓋計(jì)劃選擇、研究試驗(yàn)、總結(jié)鑒定、成果推廣及獲獎(jiǎng)文件等各個(gè)階段的相關(guān)文件與資料。4.課題研究的建檔與管理工作將作為評審、表彰優(yōu)秀成果的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。2024年縣教育科研課題管理辦法（二）一、意義闡述1.對學(xué)校校本教研的推進(jìn)具有顯著的指導(dǎo)價(jià)值。2.對教育質(zhì)量的大幅度提升及教學(xué)改革的深化起到了重要的推動(dòng)作用。3.為教育行政部門在制定重大決策時(shí)提供了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)與實(shí)踐基礎(chǔ)。4.預(yù)期將帶來良好的教育效果與社會效益，并具備廣泛的推廣與應(yīng)用潛力。5.緊密結(jié)合我縣實(shí)際，旨在提升教育質(zhì)量的同時(shí)減輕師生負(fù)擔(dān)，彰顯了鮮明的時(shí)代與地方特色。6.強(qiáng)調(diào)課題的獨(dú)創(chuàng)性，避免重復(fù)他人成果，并在推廣過程中力求創(chuàng)新與突破。7.課題論證詳盡，主攻方向明確，研究計(jì)劃周密可行，已具備按計(jì)劃完成任務(wù)的各項(xiàng)基礎(chǔ)條件。二、科研經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范1.教育科研課題明確區(qū)分為資助性與非資助性兩類，前者由課題管理單位提供經(jīng)費(fèi)支持，后者則由承擔(dān)單位自行籌措。2.國家級、省級等相關(guān)教育科研課題的經(jīng)費(fèi)由委托部門負(fù)責(zé)支付。3.資助性課題的承擔(dān)與協(xié)作單位需按預(yù)算分擔(dān)相應(yīng)研究經(jīng)費(fèi)，否則將中止資助，課題轉(zhuǎn)為自籌經(jīng)費(fèi)處理。4.經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)秉持節(jié)約原則，充分利用現(xiàn)有資源，專款專用，嚴(yán)禁挪作他用。5.課題負(fù)責(zé)人需根據(jù)資助額度制定開支計(jì)劃，并按期提交實(shí)際開支報(bào)告，違者將面臨課題中止。6.課題資助經(jīng)費(fèi)由課題負(fù)責(zé)人支配，但需經(jīng)承擔(dān)單位領(lǐng)導(dǎo)審批，并由財(cái)務(wù)部門獨(dú)立核算、專款專用。7.課題結(jié)余經(jīng)費(fèi)可用于承擔(dān)或代管單位的教學(xué)研究活動(dòng)。三、課題日常管理機(jī)制1.課題的日常管理工作以所在單位為主體。2.所在單位應(yīng)在時(shí)間、人力、物力及工作安排等方面給予全力支持，并將課題研究成果納入考核范疇。3.課題負(fù)責(zé)人需定期向?qū)徟鷨挝惶峤还ぷ鲌?bào)告與計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋研究進(jìn)展、成果、經(jīng)費(fèi)使用情況及單位意見。4.課題人員調(diào)整需經(jīng)負(fù)責(zé)人或所在單位書面報(bào)告并報(bào)上級教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。5.課題完成后，由負(fù)責(zé)人提交相關(guān)報(bào)告并提請鑒定。四、成果鑒定與評價(jià)體系1.管理單位將組織初步鑒定，內(nèi)容涵蓋論文、研究報(bào)告、計(jì)劃等檔案資料，必要時(shí)進(jìn)行實(shí)地考察。2.縣教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組將組織學(xué)科評議小組進(jìn)行綜合評議，并提出修改意見。3.對立項(xiàng)課題實(shí)施年度檢查，具體時(shí)間由領(lǐng)導(dǎo)小組另行通知。4.鑒定或評獎(jiǎng)?wù)n題需提交完整材料，包括申報(bào)表、論證報(bào)告、研究方案等。五、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制全縣優(yōu)秀教育科研成果將每三年進(jìn)行一次集中表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。六、檔案管理要求1.課題資料由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)歸檔，自研究之日起建立檔案積累袋，指定專人管理并定期檢