2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃例文（二篇）

第2頁共2頁2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃例文一、指導(dǎo)思想：本教研活動依然堅持以素質(zhì)教育為核心，不斷深化課程改革實驗，首要任務(wù)是提升教學(xué)質(zhì)量，嚴格遵循“新課程標準”。以“教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者和參與者”為教學(xué)方法改革主題，旨在提升教師教學(xué)及研究能力，特此制定本計劃。二、工作目標：1.利用____先進性教育，進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。2.以新課改理念引領(lǐng)教研活動，促使教師樹立創(chuàng)新的教育教學(xué)觀念。3.著眼課堂教學(xué)，提升全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)專業(yè)能力。4.強化教學(xué)常規(guī)管理，對問題及時調(diào)整優(yōu)化，構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。5.積極開展教學(xué)研討，創(chuàng)建研討氛圍，提高數(shù)學(xué)教師的教研水平。三、工作要點：1.開學(xué)初期，組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)新課程標準，分析教材，以期迅速進入工作狀態(tài)。2.規(guī)范教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時進行，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)模式，確保學(xué)習(xí)的定時、定點、定人、定內(nèi)容，并交流學(xué)習(xí)感悟。倡導(dǎo)以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，通過自主探索和合作交流提升能力。3.教師課后需深入反思教學(xué)過程，及時記錄教學(xué)點滴，從深層次反思教學(xué)，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思。4.教研組應(yīng)發(fā)揚合作研究精神，通過集體備課、上課、反思的教研活動，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，通過聽課、評課、反思、重建提升每位教師的教學(xué)能力。每周二下午，教師輪流上研討課，力爭覆蓋所有教師，個別教師增加一輪。5.創(chuàng)造條件讓新教師展示教學(xué)才華，通過交流教學(xué)經(jīng)驗共同提升教學(xué)質(zhì)量。6.繼續(xù)注重數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”工作，特別是對“學(xué)困生”的關(guān)注。7.充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的示范作用，組織數(shù)學(xué)教師參與多元化的校本教研活動。8.鼓勵教師積極總結(jié)教學(xué)心得，分享教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思。以上內(nèi)容旨在以嚴謹、穩(wěn)重、理性的官方語言風(fēng)格，保持原意不變，對原有內(nèi)容進行改寫。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃例文（二）[____年度小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃]一、基本情況概述本學(xué)期，我校共設(shè)有____個教學(xué)班，數(shù)學(xué)學(xué)科教師及學(xué)生總數(shù)分別為____人。在既往的數(shù)學(xué)教研實踐中，我們雖取得了一定成績，但在理念向行為的轉(zhuǎn)化過程中，仍存在偏重知識傳授而忽視文化育人的現(xiàn)象。二、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將緊密圍繞區(qū)課堂教學(xué)效益年活動，以打造高效課堂為核心，以____為理論引領(lǐng)，秉承目標明確化、過程精細化、成果最大化的管理理念，立足高遠，深思熟慮，扎實行動。我們旨在確立“會學(xué)、樂學(xué)”的基本教育理念，聚焦課堂教學(xué)效率的提升，通過轉(zhuǎn)變教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)模式，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提升。三、工作目標1.強化校本培訓(xùn)：在教研活動中注重教師隊伍建設(shè)，努力打造一支專業(yè)、敬業(yè)、研究型的數(shù)學(xué)教師隊伍。2.規(guī)范教學(xué)常規(guī)：建立健全集體備課制度，優(yōu)化集體備課流程，提升教學(xué)實效。3.提升課堂教學(xué)質(zhì)量：通過常態(tài)化的教研活動，促進教師對教學(xué)問題的深入探討，提高教學(xué)水平。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：組織多樣化的學(xué)習(xí)競賽活動，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，豐富數(shù)學(xué)在生活中的實踐體驗。5.關(guān)注個體差異：重視課堂教學(xué)中的培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作，以評價為導(dǎo)向，促進學(xué)生成績與能力的雙重提升。6.深化課題研究：扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)改革相關(guān)的課題研究，推動教學(xué)理論與實踐的深度融合。四、具體措施（一）落實新課程標準，促進師生發(fā)展1.深入學(xué)習(xí)新課程標準：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)并嚴格執(zhí)行新課程標準，明確各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基本要求，確保教學(xué)尺度的準確把握。2.加強課程改革理論學(xué)習(xí)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的教育思想和教育方法，借鑒成功案例，提升自身教育素養(yǎng)和教學(xué)能力。3.深入研究教材：鼓勵教師深入鉆研教材，領(lǐng)會編寫意圖和特點，結(jié)合新課程標準要求，制定具體可行的教學(xué)方法，并通過集體備課、研究課等形式不斷優(yōu)化教學(xué)方案。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課1.完善集體備課制度：對集體備課內(nèi)容進行深入研討，提出有價值的教學(xué)策略，并記錄在案。2.加強聽課評課：實施每周一節(jié)的聽課制度，要求聽課教師邊聽邊思，及時記錄并反饋意見，促進教學(xué)相長。（三）重視“三課”活動，促進共同成長本學(xué)期將繼續(xù)開展說課、上課、反思、議課等“三課”活動。要求全體教師積極參與集體備課和上課展示，著力營造讓學(xué)生動手實踐、自主探索和合作交流的課堂氛圍。同時，加強聽課教師的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)，確保評課意見實在可行，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和共同進步。（四）組織學(xué)習(xí)競賽活動，提升學(xué)生素質(zhì)針對學(xué)生興趣和特長，本學(xué)期將組織口算比賽等多樣化的學(xué)習(xí)競賽活動，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。（五）重視