2024年學(xué)校教科研室制度（二篇）

第31頁共31頁2024年學(xué)校教科研室制度為促進(jìn)學(xué)生對有價(jià)值行為的理解和實(shí)踐，鼓勵他們充分發(fā)揮自身才能，開發(fā)潛在能力，并且愿意為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)付出努力，從而培養(yǎng)他們的協(xié)作意識，提升協(xié)作技巧。2、個(gè)人表彰制度。各班級應(yīng)依據(jù)學(xué)習(xí)小組的考核結(jié)果、任課教師的反饋、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績以及班級的綜合評價(jià)，每周評選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、文明標(biāo)兵和進(jìn)步標(biāo)兵等，并在班級展示欄中展示。各類“標(biāo)兵”的評選應(yīng)與評優(yōu)示范、獎學(xué)金發(fā)放、貧困生資助等掛鉤。對于獲得各類“標(biāo)兵”稱號總數(shù)最多的學(xué)生，學(xué)校將在每學(xué)期進(jìn)行表彰和獎勵。教師命題、監(jiān)考、評卷的規(guī)章制度命題與考試是學(xué)校教育的重要組成部分，為創(chuàng)建一個(gè)公平、公正、公開、有序、競爭和團(tuán)結(jié)的教育環(huán)境，學(xué)校決定實(shí)施以下規(guī)定：一、考試命題1、命題需根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際，準(zhǔn)確把握難度，確保前后知識的連貫性，以真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。2、期中、期末考試的命題通常由教學(xué)部門指定教師完成，月考則由年級組指定備課組長或由備課組長指定教師完成，備課組長需嚴(yán)格把關(guān)。命題應(yīng)以創(chuàng)新題為主，避免出現(xiàn)爭議。3、命題人需以電子版形式將試題存檔提交教學(xué)部門或年級組，相關(guān)資料需妥善保存。4、如試題出現(xiàn)重大錯(cuò)誤，如知識性錯(cuò)誤、無法解答的題目、爭議性試題、多題、漏題等，將對命題人進(jìn)行相應(yīng)金額的經(jīng)濟(jì)處罰，備課組長負(fù)連帶責(zé)任。5、每科答案需詳細(xì)（包括選擇題、填空題），解答題需步驟清晰、完整。二、監(jiān)考職責(zé)1、監(jiān)考教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加考務(wù)會議，接受教學(xué)部門和年級辦公室安排的監(jiān)考任務(wù)。班主任需認(rèn)真準(zhǔn)備考場。2、監(jiān)考教師需在考試開始前規(guī)定時(shí)間到達(dá)考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，遲到規(guī)定時(shí)間以上將受到罰款。3、監(jiān)考教師需清點(diǎn)每場考試各班人數(shù)，確?？忌匆缶妥?，核對試卷總數(shù)與考場人數(shù)，分發(fā)試卷后檢查學(xué)生是否填寫了班級、姓名、學(xué)號。4、監(jiān)考教師不得對試卷內(nèi)容做任何解釋，對試卷印刷不清或缺頁少頁的問題應(yīng)給予答復(fù)。5、如發(fā)現(xiàn)作弊行為，監(jiān)考教師應(yīng)如實(shí)記錄并填寫考生違紀(jì)記錄。6、監(jiān)考教師不得在考場閱讀書籍、報(bào)紙、做題、批改試卷、使用手機(jī)、打瞌睡，不得離開考場。7、考試結(jié)束前規(guī)定時(shí)間，監(jiān)考員應(yīng)提醒學(xué)生，考試結(jié)束后收齊試卷，檢查無誤后裝訂?？紕?wù)人員不得錯(cuò)放、倒放、漏放試卷，嚴(yán)格密封，不得顯示考生的任何信息。8、監(jiān)考期間，監(jiān)考教師不得請假或缺席，未經(jīng)教學(xué)部門和年級辦公室同意，不得私自調(diào)換監(jiān)考，不得影響監(jiān)考的正常進(jìn)行。三、評卷1、考試結(jié)束后，教研組長、備課組長應(yīng)立即組織本學(xué)科教師進(jìn)行流水閱卷。各教研組長、備課組長為評卷組長，負(fù)責(zé)具體分工，確保評卷的嚴(yán)密性。2、閱卷前，閱卷組長或命題教師需制定好本學(xué)科的閱卷答案和評分標(biāo)準(zhǔn)。3、同一學(xué)科的評卷需統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、同步進(jìn)行，實(shí)行閱卷組長負(fù)責(zé)制。4、評卷應(yīng)依據(jù)參考答案或評價(jià)要點(diǎn)，保證公正。備課組長有權(quán)審核本組教師的閱卷進(jìn)度和給分標(biāo)準(zhǔn)。5、評卷教師需按時(shí)、按質(zhì)、按量完成工作，遲到、早退將受到罰款。6、評卷需認(rèn)真、仔細(xì)、公正，不得隨意增減分?jǐn)?shù)。閱卷出現(xiàn)錯(cuò)誤的教師將受到罰款，爭議問題由閱卷組長決定最終答案。7、未經(jīng)閱卷組長同意，不得擅自拆封、挑選試卷，違規(guī)者將受到罰款。8、閱卷組長需管理本組教師，指定專人登分、核查，對不合理情況及時(shí)糾正。四、試卷講評1、試卷講評應(yīng)避免兩種極端：一是逐題講解，缺乏重點(diǎn)；二是對答案，僅就題論題。教師需統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題情況，針對共性問題課堂解決，個(gè)性問題單獨(dú)處理。2、試卷需快速發(fā)放并進(jìn)行講評，及時(shí)將考試結(jié)果和答案反饋給學(xué)生。教師需在一節(jié)課內(nèi)完成本學(xué)科試卷的講評，并要求學(xué)生整理錯(cuò)題集。3、指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)正確思維方法。教師應(yīng)幫助學(xué)生總結(jié)反思，進(jìn)行類比延伸，力求讓學(xué)生掌握解題規(guī)律，做到舉一反三。2024年學(xué)校教科研室制度（二）學(xué)校教科研活動管理制度第一章總則為加強(qiáng)和完善學(xué)校教科研工作的管理，實(shí)現(xiàn)教研活動和課題研究管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，旨在切實(shí)提升教科研水平與質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革的推動作用，積極推進(jìn)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升教師專業(yè)化水平及課堂教學(xué)能力，促進(jìn)“科研興師”與“科研興?！睉?zhàn)略的深入實(shí)施，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本管理制度。第二章組織領(lǐng)導(dǎo)一、學(xué)校成立教科研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，業(yè)務(wù)校長擔(dān)任副組長，并吸納相關(guān)人員為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)教導(dǎo)處和科研室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的組織、管理、指導(dǎo)、監(jiān)督及協(xié)調(diào)工作。第三章學(xué)校教科研管理一、組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與思想，掌握教育科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識與方法，以提升教師的教育科學(xué)研究能力。二、制定并實(shí)施學(xué)校教科研工作計(jì)劃與活動方案，積極為教師提供教科研所需的信息與資料支持。三、科研室負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、結(jié)題等管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需親自參與課題組工作，并為各課題組的研究提供指導(dǎo)與協(xié)助。四、課題組負(fù)責(zé)人需定期向?qū)W校及相關(guān)部門匯報(bào)教科研工作進(jìn)展及存在的問題。五、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校日?？蒲谢顒拥慕M織與開展。六、積極爭取上級教科研部門及專家的指導(dǎo)與支持。七、建立健全教科研資料檔案管理體系。八、負(fù)責(zé)教科研成果的推廣與獎勵審核工作。第四章學(xué)校教科研常規(guī)工作要求一、學(xué)校按學(xué)科設(shè)立教研組，每組設(shè)教研組長一名，負(fù)責(zé)主持校本教研活動?；顒觾?nèi)容包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育理論、鉆研教材、改進(jìn)教學(xué)方法、研究備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、批改、考試、分析、評價(jià)等環(huán)節(jié)，并對各項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)與交流。每位教師每學(xué)期需完成“四個(gè)一”任務(wù)：即上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀教案、制作一件優(yōu)質(zhì)課件、撰寫一篇教學(xué)論文。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需按學(xué)科參與所屬教研組的教研活動，并做到“四帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)教育理論、帶頭上好優(yōu)質(zhì)課、帶頭開展主題研討或教學(xué)專題講座、帶頭總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、教師應(yīng)在教學(xué)工作中不斷反思自己的教學(xué)行為，提煉教學(xué)觀點(diǎn)，并將其上升至理論層面，撰寫論文，總結(jié)教育科研成果。成果形式可包括課題研究成果、教學(xué)論文、教學(xué)心得體會、優(yōu)秀教學(xué)案例和課件等。參評成果需經(jīng)學(xué)校審核后方可上報(bào)。四、各教研組教師應(yīng)積極、認(rèn)真參加學(xué)校和上級部門組織的教研活動。教師外出參加各級各類教研活動需由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，歸來后需向教研組作書面匯報(bào)，并在教研組上展示一節(jié)公開課。五、學(xué)校將課題研究納入教師年終考核體系。第五章附則一、本制度自教代會通過之日起執(zhí)行。二、本制度的解釋權(quán)歸校長所有。教科研室工作制度一、教科研室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制定教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等各項(xiàng)工作計(jì)劃。二、定期組織教研活動，征集、評審教學(xué)論文，開展教學(xué)研究及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流活動。三、確定教研項(xiàng)目，認(rèn)真研究與落實(shí)教研工作，定