2024年學(xué)校教師師德工作計(jì)劃樣本（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年學(xué)校教師師德工作計(jì)劃樣本一、指導(dǎo)原則遵循“德高為師，身正為范”的準(zhǔn)則，堅(jiān)持以時(shí)代發(fā)展為導(dǎo)向，更新教育理念，提升教學(xué)技能，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代小學(xué)生教育心理學(xué)，致力于成為具備高尚師德、優(yōu)秀素質(zhì)、強(qiáng)大潛力、廣受社會(huì)認(rèn)可的教師。二、總體目標(biāo)確立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神和務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極參與教育實(shí)踐與改革；以身作則，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，尊重并促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。三、工作計(jì)劃1.積極向身邊的典范學(xué)習(xí)。以我身邊眾多師德楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神和理論，以他們的優(yōu)秀品質(zhì)為自我提升的動(dòng)力。2.切實(shí)參與社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐提升師德修養(yǎng)。在處理師生、教師間、教師與家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)系中，自我審視，辨別是非，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3.深入自我反省，開展自我批評(píng)。在學(xué)習(xí)和交往中，深入反思自身的不足，積極進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)，以成為師德修養(yǎng)的自覺(jué)實(shí)踐者。4.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新。具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣泛的人文素養(yǎng)，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)等新知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，始終保持創(chuàng)新精神，以推動(dòng)教育的持續(xù)發(fā)展。5.安貧樂(lè)教，播撒師愛(ài)。對(duì)學(xué)生充滿關(guān)愛(ài)，這是教師的基本職責(zé)。教師的愛(ài)越深，與學(xué)生的感情越濃。"熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生"是崇高的師愛(ài)，是教師對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的愛(ài)的體現(xiàn)，是教師獨(dú)立人格和職責(zé)的體現(xiàn)。2024年學(xué)校教師師德工作計(jì)劃樣本（二）一、致力于成為深受孩子喜愛(ài)的杰出教育者。周秀芳校長(zhǎng)的報(bào)告在我心中留下了深刻的印象，其內(nèi)容豐富，充滿深情。她的文字流露出對(duì)孩子們的深情厚愛(ài)以及對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)定承諾。每個(gè)實(shí)例都生動(dòng)地描繪了她與孩子們之間的溫馨故事，她深入孩子們的內(nèi)心世界，尊重并理解他們的獨(dú)特性，及時(shí)贊賞和珍視孩子們的亮點(diǎn)，同時(shí)與他們建立起師友之間的深厚關(guān)系。她堅(jiān)信，“課堂不僅是學(xué)生的課堂，也是教師的課堂；不僅是知識(shí)的課堂，更是生命的課堂。”正是這種始終關(guān)注學(xué)生，謙遜對(duì)待自我的態(tài)度，使她在教育道路上更加堅(jiān)定，成為了一位杰出的教師，也成為了孩子們深愛(ài)的老師和朋友。她的經(jīng)歷啟示我，教師不僅要關(guān)愛(ài)孩子，更要走進(jìn)他們的世界，成為他們的朋友。唯有如此，我們才能給予他們更多的歡笑和快樂(lè)；唯有尊重孩子，我們才能理解他們行為背后的價(jià)值和意義。因此，我將以周老師為榜樣，運(yùn)用我的智慧和才能，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中快樂(lè)地探索。二、參與教學(xué)觀摩，增強(qiáng)教學(xué)效能在過(guò)去的半年中，我有幸觀摩了一系列優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，包括上海市吳佳瑛老師的教學(xué)、青浦佳佳幼兒園的音樂(lè)活動(dòng)、浙江新星幼兒園的語(yǔ)言活動(dòng)，以及學(xué)員的教學(xué)活動(dòng)、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和集體教學(xué)活動(dòng)。這些實(shí)例為我提供了設(shè)計(jì)有效教學(xué)活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些實(shí)踐，我將理論與實(shí)際相結(jié)合，本區(qū)的導(dǎo)師對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了觀察，幫助我探討教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，使我在實(shí)踐中內(nèi)化了所學(xué)知識(shí)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。三、觀察幼兒游戲，提升指導(dǎo)技巧我有幸聆聽(tīng)了林茅老師關(guān)于游戲教育的精辟見(jiàn)解，她深入剖析了游戲在兒童成長(zhǎng)中的重要性。我認(rèn)識(shí)到，游戲是孩子們快樂(lè)的源泉，只有讓孩子在游戲中快樂(lè)地玩耍，才能讓他們有效地學(xué)習(xí)。我們學(xué)習(xí)了游戲觀察的理論知識(shí)，并通過(guò)大量實(shí)例分析解決了我們?cè)谟^察和指導(dǎo)游戲中的困惑。林老師通過(guò)小組活動(dòng)，讓我們深入到班級(jí)觀察孩子的游戲，將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，使我們更加明確如何記錄和分析幼兒的游戲行為，豐富了我們的游戲指導(dǎo)策略，為有效指導(dǎo)幼兒游戲奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、參與教研活動(dòng)，鍛煉組織能力在觀摩學(xué)員教學(xué)活動(dòng)后，我們圍繞教研主題進(jìn)行了小組討論，這種方式激發(fā)了每位教師的積極參與和大膽表達(dá)。大家積極交流，提出了一系列有價(jià)值的問(wèn)題和解決方案，這對(duì)我提升教學(xué)組織能力大有裨益。這半年的經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，既開闊了我的視野，又促進(jìn)了我在教育教學(xué)工作中的成長(zhǎng)。雖然時(shí)間短暫，但我在優(yōu)青班中積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我需要不斷反思、內(nèi)化這些經(jīng)驗(yàn)，并持續(xù)進(jìn)步。我將繼續(xù)走在教育工作的道路上，致力于成為更優(yōu)秀的教育者。2024年學(xué)校教師師德工作計(jì)劃樣本（三）一、指導(dǎo)思想：以____為指導(dǎo)原則，遵循新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》與《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》之精神，旨在提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，確立以人為本、依法治教、以德治教的核心理念。通過(guò)強(qiáng)化師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力，從而推動(dòng)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)實(shí)施教師職業(yè)道德教育活動(dòng)，建立健全由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的多層次、全方位師德評(píng)議體系。引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，旨在通過(guò)提升師德以塑造人格魅力，進(jìn)而提升育人水平，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“誠(chéng)信奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德氛圍。以優(yōu)良的師德風(fēng)尚帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、優(yōu)化行風(fēng)，使本校教師成為踐行公民道德的典范。三、主要措施：1.完善組織架構(gòu)，強(qiáng)化師德考核：成立以校長(zhǎng)、書記為領(lǐng)導(dǎo)的師德教育考核小組，成員涵蓋各部門中層干部及教研組長(zhǎng)。同時(shí)，設(shè)立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表組成的“師德建設(shè)、評(píng)價(jià)、考核小組”，對(duì)教師師德進(jìn)行全面評(píng)估。搭建家校溝通橋梁，通過(guò)意見(jiàn)箱、校長(zhǎng)信箱、師德師風(fēng)監(jiān)督電話等多種渠道，廣泛收集社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的反饋意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。結(jié)合家訪、電話詢?cè)L、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。定期檢查教職工師德表現(xiàn)，及時(shí)提醒并糾正問(wèn)題，推動(dòng)師德教育的深入開展。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)員，提升師德素養(yǎng)：在“三八”節(jié)期間舉行師德教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，組織教師深入學(xué)習(xí)新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)，同時(shí)學(xué)習(xí)____的路線、方針、政策及新課改理論。政治、法律學(xué)習(xí)需撰寫心得體會(huì)，并對(duì)照檢查，將學(xué)習(xí)成果融入日常教育行為中，持續(xù)提升師德素養(yǎng)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)則需做好筆記，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，在實(shí)踐中不斷反思成長(zhǎng)，隨時(shí)準(zhǔn)備接受檢查。學(xué)校將征集師德教育論文，以強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí)。3.開展主題活動(dòng)，促進(jìn)師德教育：圍繞“學(xué)規(guī)范，做人民滿意的教師”及“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表”等主題，開展師德建設(shè)活動(dòng)。鼓勵(lì)教職工在崗位上展現(xiàn)風(fēng)采，黨員爭(zhēng)創(chuàng)“黨員示范崗”，教師爭(zhēng)創(chuàng)“教師先鋒號(hào)”，各教研組、年級(jí)組團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)創(chuàng)“教育服務(wù)品牌”。適時(shí)舉辦“學(xué)規(guī)范、做人民滿意的教師”大討論、演講比賽及教師節(jié)宣誓儀式等活動(dòng)，并邀請(qǐng)市優(yōu)秀教師事跡報(bào)告團(tuán)進(jìn)行巡回報(bào)告。4.完善激勵(lì)約束機(jī)制：對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校將進(jìn)行大力宣傳并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)積極向上級(jí)部門推薦表彰。獎(jiǎng)項(xiàng)包括但不限于優(yōu)秀教育管理工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀青年教師、教師先鋒號(hào)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)教研組、先進(jìn)集備組、文明辦公室等。還將推薦市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作先進(jìn)個(gè)人、青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專業(yè)拔尖人才等榮譽(yù)。2024年學(xué)校教師師德工作計(jì)劃樣本（四）新學(xué)年已開啟，特此制定如下規(guī)劃：一、指導(dǎo)原則秉持創(chuàng)新理念，以《綱要》和《規(guī)程》為行動(dòng)指南，自覺(jué)遵守幼兒園規(guī)定，服從上級(jí)指示，致力于本職工作，同時(shí)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提升個(gè)人思想政治素養(yǎng)，塑造良好的職業(yè)形象，樹立科學(xué)的兒童教育觀，確保幼兒身心健康發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1.深入研讀《綱要》，依據(jù)其精神，不斷提升自我素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全方位培養(yǎng)幼兒。2.創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題增強(qiáng)教育與環(huán)境的互動(dòng)性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。3.創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，促進(jìn)其社交能力和語(yǔ)言表達(dá)技巧的提升。4.按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。5.注重日常生活規(guī)范的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我照顧能力，以促進(jìn)其全面發(fā)展。三、保健工作1.利用各種自然條件，開展體育游戲和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.合理規(guī)劃幼兒在園生活，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.在日常