紅嶺中學(xué)教師校內(nèi)申訴制度

第第頁(yè)紅嶺中學(xué)老師校內(nèi)申訴制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)老師法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)老師合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)廣闊老師的合法權(quán)益，訂立本制度。一、申訴人、被申訴人1、校內(nèi)老師申訴人是學(xué)校在職及退休的老師、職員、工人。2、校內(nèi)老師申訴的被申訴人緊要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處、科研室、電教室、總務(wù)處等有關(guān)職能機(jī)構(gòu)。二、申訴范圍1、認(rèn)為學(xué)校及其有關(guān)部門侵害《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定的老師合法權(quán)益的；2、對(duì)學(xué)校及其有關(guān)部門作出的處理決議不服的。三、受理機(jī)構(gòu)1、學(xué)校建立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由校長(zhǎng)室、黨委，學(xué)校工、青、婦、民主黨派等組織委派代表構(gòu)成，是學(xué)校處理校內(nèi)老師申訴的決策機(jī)構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。2、校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)老師申訴辦公室，作為申訴委員會(huì)的職能部門負(fù)責(zé)受理老師書面申訴或口頭申訴。3、申訴受理機(jī)構(gòu)是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。四、申訴程序1、申訴。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。（1）書面提出申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)載明：申訴人的基本情況（有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況）、被申訴人的基本情況、申訴要求、申訴理由、提出申訴時(shí)間、其他相關(guān)情況。（2）口頭提出申訴的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)記錄申訴人的基本情況，申訴的緊要事實(shí)、理由和時(shí)間等。2、審查受理老師申訴辦公室在接到申訴后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)進(jìn)行審查，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人；對(duì)不符合申訴條件的，決議不予受理，并書面告知申訴人；對(duì)不屬于學(xué)校及其有關(guān)部門管轄范圍的申訴事項(xiàng)，負(fù)責(zé)移送有管轄權(quán)的行政機(jī)關(guān)，并及時(shí)告知申訴人。3、調(diào)查取證（1）學(xué)校申訴辦公室接到老師申訴料子后，構(gòu)成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)審核實(shí)，并作筆錄。（2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證料子，然后召開校內(nèi)申訴委員會(huì)以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。（3）調(diào)查、聽證過(guò)程的筆錄以及聽政料子的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。4、處理決議學(xué)校在受理老師申訴書30日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)審核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理看法，經(jīng)校內(nèi)申訴委員會(huì)集體討論決議后，依據(jù)不同情況，依法作出以下處理決議：（1）維持原處理決議。（2）更改原處理決議。（3）撤銷原處理決議。（4）責(zé)令被申訴人重新做出處理決議。（5）被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。五、其他1、申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決議不服的，可以依據(jù)有關(guān)條例、法規(guī)，向有關(guān)部門提出申訴。2、要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、勸服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合，在學(xué)校作出申訴處理決議前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說(shuō)明理由，可以撤回。3、被申訴人不履行或者無(wú)正當(dāng)理由拖延履行申訴處理決議的，或者對(duì)依法提出申訴的申訴人進(jìn)行打擊報(bào)仇或者陷害的，由學(xué)校對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員追究其責(zé)任并相應(yīng)的處理。4、老師對(duì)學(xué)校侵害其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校作出的處理不服的，可以向上級(jí)教育行政部門提出申訴。老師認(rèn)為本地人民政府有關(guān)行政部門侵害其合法權(quán)益的，可以向同級(jí)人民政府或者上一級(jí)人民政府有關(guān)部門提出申訴。5、此申訴制度作為學(xué)?！墩鲁獭犯郊Ｆ?:長(zhǎng)郡中學(xué)學(xué)生仲裁、申訴委員會(huì)成立方案宗旨：為了提高學(xué)生的組織本領(lǐng)、解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)和本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生主人翁的責(zé)任感，為了更民主的處理學(xué)生的違紀(jì)事件，特成立學(xué)生仲裁、申訴委員會(huì)。性質(zhì)：以仲裁、申訴委員會(huì)主席、委員為主體，結(jié)合教育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等多個(gè)部門，參加學(xué)校部分事務(wù)總結(jié)和管理的獨(dú)立機(jī)構(gòu)成員選拔：在高一、高二學(xué)生干部中各選四人，在高一、高二學(xué)生代表（非干部）中各選兩人（學(xué)生代表本身樂(lè)意報(bào)名，由高一、高二班級(jí)組各初選四名候選人，由學(xué)校組織公開競(jìng)選）條件：1、有猛烈的責(zé)任感和正義感。2、有較強(qiáng)的議事論事本領(lǐng)，做事公正嚴(yán)明。3、熟識(shí)校紀(jì)校規(guī)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》職責(zé)：1及時(shí)組織會(huì)議討論教育處等其他部門提交的違紀(jì)事件。2、公平公正的對(duì)學(xué)生的違紀(jì)事件作出仲裁，并作好記錄。在第二天內(nèi)將結(jié)果上交教育處。3、被處分學(xué)生不服提出申訴，需在一周內(nèi)處理完畢，作出裁決。4、進(jìn)行仲裁時(shí)應(yīng)自發(fā)回避與自身關(guān)系緊密的同學(xué)。5、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、校規(guī)校紀(jì)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。仲裁流程：1、教育處等部門了解學(xué)生的違紀(jì)情況后，收集、整理書面料子。2、依據(jù)教育處等部門供應(yīng)的書面料子，仲裁、申訴委員會(huì)主席組織仲裁、申訴委員會(huì)議，各成員開展討論，發(fā)表自身的見(jiàn)解，記錄員記錄。3、舉手表決（參加表決的仲裁、申訴委員會(huì)成員需占總?cè)藬?shù)的三分之二），形成處分決議（超出有效票數(shù)一半），并將結(jié)果反饋教育處。4、教育處將處理結(jié)果反饋給學(xué)生本人。5、學(xué)生本人如對(duì)該決議不服可在接到通知后兩日內(nèi)向仲裁、申訴委員會(huì)主席提出申訴。6、兩日內(nèi)學(xué)生本人對(duì)該決議沒(méi)有提出申訴，經(jīng)教育主任簽字即生效。記大過(guò)以上處分報(bào)學(xué)校行政會(huì)研究通過(guò)后生效。申訴流程：1、仲裁、申訴委員會(huì)主席接到申訴后三天內(nèi)要聯(lián)系申訴人、仲裁委員會(huì)成員、相關(guān)老師，確定申訴會(huì)議的時(shí)間、地方。2、申訴人在申訴會(huì)議召開前要準(zhǔn)備好申訴料子及申訴發(fā)言。3、仲裁、申訴委員會(huì)主席于接到申訴一周內(nèi)召開申訴會(huì)議。4、申訴人陳訴理由，例舉證據(jù)。5、仲裁委員會(huì)代表敘述理由，例舉證據(jù)。6、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)緊要干部及仲裁、申訴委員會(huì)主席參加最終的仲裁。7、如有爭(zhēng)議或無(wú)法當(dāng)庭裁決的提交學(xué)校行政會(huì)研究決議。撤消處分流程：1、處分生效后有明顯進(jìn)步，一學(xué)期后本人可提出撤消處分的申請(qǐng)（需注明處分的時(shí)間、原因、處分類型），由班級(jí)召開座談會(huì)討論通過(guò)并有超出班級(jí)半數(shù)同學(xué)簽字、班主任同意并簽字、班級(jí)組長(zhǎng)審核并簽字。2、申請(qǐng)人將申請(qǐng)投入《學(xué)生仲裁、申訴委員會(huì)》信箱（設(shè)轉(zhuǎn)達(dá)室）。3、學(xué)生仲裁、申訴委員會(huì)于一周內(nèi)處理完畢并將學(xué)生仲裁、申訴委員會(huì)看法報(bào)教育處?？らL(zhǎng)中學(xué)教育處篇3:紅嶺中學(xué)老師校內(nèi)申訴制度依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)老師法》等法規(guī)關(guān)于保護(hù)老師合法權(quán)益的規(guī)定，結(jié)合我校教育行政執(zhí)法的實(shí)際，為維護(hù)廣闊老師的合法權(quán)益，訂立本制度。一、申訴人、被申訴人1、校內(nèi)老師申訴人是學(xué)校在職及退休的老師、職員、工人。2、校內(nèi)老師申訴的被申訴人緊要是學(xué)校所設(shè)的教導(dǎo)處、科研室、電教室、總務(wù)處等有關(guān)職能機(jī)構(gòu)。二、申訴范圍1、認(rèn)為學(xué)校及其有關(guān)部門侵害《中華人民共和國(guó)老師法》規(guī)定的老師合法權(quán)益的；2、對(duì)學(xué)校及其有關(guān)部門作出的處理決議不服的。三、受理機(jī)構(gòu)1、學(xué)校建立校內(nèi)申訴委員會(huì)，由校長(zhǎng)室、黨委，學(xué)校工、青、婦、民主黨派等組織委派代表構(gòu)成，是學(xué)校處理校內(nèi)老師申訴的決策機(jī)構(gòu)。其成員可接受申訴人提出的書面申訴。2、校內(nèi)申訴委員會(huì)下設(shè)老師申訴辦公室，作為申訴委員會(huì)的職能部門負(fù)責(zé)受理老師書面申訴或口頭申訴。3、申訴受理機(jī)構(gòu)是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。四、申訴程序1、申訴。申訴人可以書面提出申訴，也可以口頭提出申訴。（1）書面提出申請(qǐng)應(yīng)當(dāng)載明：申訴人的基本情況（有委托代理的，應(yīng)寫明代理人的有關(guān)情況）、被申訴人的基本情況、申訴要求、申訴理由、提出申訴時(shí)間、其他相關(guān)情況。（2）口頭提出申訴的，受理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)記錄申訴人的基本情況，申訴的緊要事實(shí)、理由和時(shí)間等。2、審查受理老師申訴辦公室在接到申訴后，應(yīng)當(dāng)在5日內(nèi)進(jìn)行審查，對(duì)符合申訴條件的，應(yīng)當(dāng)受理，并書面告知申訴人和被申訴人；對(duì)不符合申訴條件的，決議不予受理，并書面告知申訴人；對(duì)不屬于學(xué)校及其有關(guān)部門管轄范圍的申訴事項(xiàng)，負(fù)責(zé)移送有管轄權(quán)的行政機(jī)關(guān)，并及時(shí)告知申訴人。3、調(diào)查取證（1）學(xué)校申訴辦公室接到老師申訴料子后，構(gòu)成三人以上的調(diào)查組，對(duì)申訴的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)審核實(shí)，并作筆錄。（2）屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴案件，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，取得佐證料子，然后召開校內(nèi)申訴委員會(huì)以及申訴對(duì)象等方面人員參加的聽證會(huì)，進(jìn)一步核實(shí)案由。（3）調(diào)查、聽證過(guò)程的筆錄以及聽政料子的記錄，由當(dāng)事人簽字后存入檔案。4、處理決議學(xué)校在受理老師申訴書30日內(nèi)，在對(duì)申訴事項(xiàng)進(jìn)行全面調(diào)審核實(shí)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持有錯(cuò)必糾，保障法律法規(guī)的正確實(shí)施，提出處理看法，經(jīng)校內(nèi)申訴委員會(huì)集體討論決議后，依據(jù)不同情況，依法作出以下處理決議：（1）維持原處理決議。（2）更改原處理決議。（3）撤銷原處理決議。（4）責(zé)令被申訴人重新做出處理決議。（5）被申訴人依法負(fù)有履行義務(wù)的，責(zé)令其限期履行。五、其他1、申訴當(dāng)事人對(duì)學(xué)校申訴處理決議不服的，可以依據(jù)有關(guān)條例、法規(guī)，向有關(guān)部門提出申訴。2、要堅(jiān)持校內(nèi)申訴與溝通思想、勸服教育、調(diào)解等形式相結(jié)合，在學(xué)校作出申訴處理決議前，申訴人要求撤回申訴的，經(jīng)說(shuō)明理由，可以撤回。3、被申訴人不履行或者無(wú)正當(dāng)理由拖