中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（教案）綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè) 教科版

《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生開展《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生能產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的對(duì)中國(guó)節(jié)日文化和中華民族古老文化的熱愛(ài)，繼承中華傳統(tǒng)美德，正確認(rèn)識(shí)和了解傳統(tǒng)節(jié)日，增長(zhǎng)知識(shí)和才干，完善自身，立足社會(huì)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)交流、討論、操作等實(shí)踐活動(dòng)，掌握一定過(guò)程與探究方法，并在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的重要性和它的習(xí)俗。2.通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重、難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體教學(xué)流程:一.創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。用視頻播放童謠《節(jié)日篇》導(dǎo)入主題，開啟《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日》探尋之旅。二.教師引導(dǎo)理解傳統(tǒng)節(jié)日后，小組討論：現(xiàn)階段，你對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化了解多少呢？（小組內(nèi)討論后集體交流）三.圍繞活動(dòng)主題，自由交流你想調(diào)查了解哪些具體內(nèi)容？（小組內(nèi)討論后集體交流）四.確定子主題●傳統(tǒng)節(jié)日有多少個(gè)？●傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)由及神話傳說(shuō)。●傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗禁忌?！駛鹘y(tǒng)節(jié)日的圖片和裝飾品?！駛鹘y(tǒng)節(jié)日的象征意義。●傳統(tǒng)節(jié)日的飲食，傳統(tǒng)節(jié)日的娛樂(lè)。●你最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是什么？●你對(duì)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日的方式有什么建議？●人們心中最有意義的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些？●與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的詩(shī)詞名作。五.活動(dòng)方式：1.查資料（上網(wǎng)，查書、報(bào)紙、雜志）2.調(diào)查、訪問(wèn)（例如：我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？）3.比較法（南方人與北方人，漢族和少數(shù)民族過(guò)節(jié)的不同。）4.收集圖片和傳統(tǒng)節(jié)日的裝飾品??5.親身體驗(yàn)，形成文冊(cè)，總結(jié)交流。六.分組這項(xiàng)活動(dòng)挑起了學(xué)生的探究欲望，根據(jù)活動(dòng)需要?jiǎng)澐仲Y料查詢組，調(diào)查訪問(wèn)組，民間收集組，針對(duì)學(xué)生的個(gè)人興趣特點(diǎn)，全班同學(xué)就自覺(jué)地分成3大組，并推選出組長(zhǎng)。七．活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時(shí)做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動(dòng)保留好第一手的資料。。2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個(gè)人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。3.小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動(dòng)時(shí)間，有困難及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。4．調(diào)查、匯報(bào)的準(zhǔn)備時(shí)間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動(dòng)課。5．需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不