走近中國少數(shù)民族教案 綜合實踐活動五年級上冊

走近中國少數(shù)民族教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

讓學(xué)生知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。

2、能力目標(biāo)

提高學(xué)生收集資料能力、識圖能力、語言表達(dá)能力和合作能力。

3、情感目標(biāo)

讓學(xué)生懂得只有民族間互相了解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛才能形成一個融洽的大家庭。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會互相理解，學(xué)會互相尊重，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。

二、教學(xué)重點

通過收集資料，了解各民族都擁有自己獨特、絢麗的民族文化。

三、教學(xué)難點

形成各民族間相互了解、相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛的民族情感。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

56個民族的目錄，有關(guān)少數(shù)民族的資料，包括文字、圖片、課件等，歌曲《愛我中華》。

教學(xué)課時2課時

六、教學(xué)活動及過程

第一課時

﹙一﹚創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

（課前播放《愛我中華》歌曲）

1、教師有感情地朗誦歌詞。提問：同學(xué)們聽到了什么？

2、是?。?6個民族56支花，這就是中華民族。你知道這56個民族分別是哪些民族嗎？把你知道的告訴大家。

3、你對他們有多少了解呢？讓我們一起走近民族大家庭去看看吧。（板書課題“走近中國少數(shù)民族”）

﹙二﹚“認(rèn)識祖國大家庭”尋秘活動

活動一：少數(shù)民族知多少（出示少數(shù)民族圖、少數(shù)民族資料2.3)

簡單介紹漢族與部分少數(shù)民族。并簡單介紹漢族與它們的人口、比例、自治區(qū)等。我國有五個少數(shù)民族自治區(qū)，教師簡單介紹五個自治區(qū)及朝鮮族、維吾爾族、蒙古族、藏族、傣族的風(fēng)俗。2.學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)赜心男┥贁?shù)民族，師歸納總結(jié)

活動二：少數(shù)民族猜一猜

大家先欣賞一下少數(shù)民族的服裝秀，大家猜猜看這是剛才我們所說的什么民族的服裝？

3.民族風(fēng)情大展臺

同學(xué)們，我們國家幅員遼闊，除了剛才我們了解的幾個民族外，還有五十多個民族分布在全國各地。下面把你最感興趣的民族介紹給大家，你可以從這個民族的分布、人口、民族風(fēng)俗這三個方面介紹，民族風(fēng)俗又可從、民族節(jié)日、民居、民族服裝、禁忌等四個方面來介紹。

小組學(xué)生討論后展示

小組內(nèi)互相介紹；小組派代表向全班同學(xué)作介紹，教師利用多媒體輔助學(xué)生的介紹；

同學(xué)們，由于時間的關(guān)系，我們不能一一地介紹其他民族了。課下，同學(xué)們可以繼續(xù)了解你所感興趣的民族。

4.考一考

同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了幾個少數(shù)民族，老師想考考大家，看你們掌握得怎樣？

中國少數(shù)民族的藝術(shù)千姿百態(tài)，絢麗多彩。特別是少數(shù)民族的音樂、舞蹈、服飾和工藝美術(shù)，既有西南邊陲的柔美細(xì)膩，也有塞北的粗獷豪放。（課件出示14）

你知道下面的樂器分別是哪個民族的嗎？你知道的民族樂器還有哪些？

5.辨一辨

請寫出下面三幅圖中各表現(xiàn)的是哪個少數(shù)民族，并寫出他們的民族特點。6.說一說

中國少數(shù)民族地區(qū)的體育娛樂項目紛繁多樣，除傳統(tǒng)的體育項目外，還有本民族獨特的項目。

教師小結(jié)：同學(xué)們，56個民族就像兄弟姐妹一樣生活在中華民族這個大家庭中，他們感受著民族大家庭的溫暖，也在為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)者自己的力量。這節(jié)課你有哪些收獲？

（三）全課總結(jié)

新中國成立六十年來，５６個民族在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)入了發(fā)展進(jìn)步的新紀(jì)元。在這塊古老滄桑的土地上，沐浴著時代的春風(fēng)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。改革開放新時期，各民族更以積極昂揚的精神狀態(tài)，取得了舉世矚目的豐碩成果，描繪出中華民族偉大復(fù)興的光明前景。同學(xué)們，讓我們在《愛我中華》的歌聲中結(jié)束這節(jié)課，同學(xué)們可以跟著齊唱這首歌。

七、板書設(shè)計

走近中國少數(shù)民族

民族特點

風(fēng)俗習(xí)慣

建筑

體育

八、教學(xué)反思

本節(jié)課用歌曲導(dǎo)入新課，創(chuàng)設(shè)愛國的氛圍，使活動更順利地開展。各民族有著極為特色的民風(fēng)民俗，本課通過幾個活動從而使學(xué)生感性認(rèn)識民族風(fēng)情、民俗習(xí)慣和服飾特點是本課的一大亮點。課堂上學(xué)生展示搜集的資料，學(xué)習(xí)氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來。學(xué)習(xí)效果較好。

結(jié)尾再讓學(xué)生齊唱團(tuán)結(jié)之歌《愛我中華》，讓學(xué)生知道各民族之間應(yīng)該相互了解、互相尊重，互相融洽，共同建設(shè)祖國，祖國才能更加繁榮昌盛。

由于自身的原因，在課件播放上不是十分熟練，還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，提高自身素質(zhì)?？傊@節(jié)課教學(xué)目標(biāo)得以實現(xiàn)，學(xué)習(xí)效果較好，得到聽課教師的好評。

九、教學(xué)評析

本節(jié)課讓學(xué)生知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。提高學(xué)生收集資料能力、識圖能力、語言表達(dá)能力和合作能力。讓學(xué)生懂得只有民族間互相了解、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛才能形成一個融洽的大家庭。通過活動，讓學(xué)生學(xué)會互相理解，學(xué)會互相尊重，學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。

本節(jié)課首先創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。然后通過幾個活動使學(xué)生感性認(rèn)識民族風(fēng)情、民俗習(xí)慣和服飾特點。進(jìn)而運用考一考、辨一辨使學(xué)生進(jìn)一步了解民族特點。最后又了解了少數(shù)民族的體育項目。整節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備充分，課程流程設(shè)計合理，能夠充分運用多媒體課件展示，課件豐富，內(nèi)容充實，并運用各種方法進(jìn)行，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課前學(xué)生通過書籍和上網(wǎng)查找收集相關(guān)資料，課上展示，學(xué)生表現(xiàn)積極主動，氣氛情趣高漲。課堂上多讓學(xué)生去說，體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。小組學(xué)習(xí)也開展得很好，各組配合有序，新課程理念就是不但教會學(xué)生知識，更要學(xué)會怎樣去學(xué)。面向全體學(xué)生理念得以體現(xiàn)。開課和結(jié)束配上歌曲使學(xué)生情感得到升華。整堂課循序漸進(jìn)，課堂呈現(xiàn)形式多樣，豐富多彩，教學(xué)效果較好。

如若再上此課，我會上的更顯靈動。讓學(xué)生展示時，也運用課件進(jìn)行展示，學(xué)生