25版：學案39　《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》

文言文閱讀?教材文言文復習《蘭亭集序》《歸去來兮辭并序》學案39復習任務1.梳理并積累兩文中的文言基礎知識，重點掌握古今異義詞、多義實詞“會”“引”“策”。2.翻譯重點句子，背誦課文。

活動一基礎梳理1.通假字請指出下列句中的通假字，并解釋意思。①悟言一室之內“

____”同“____”，_____②雖趣舍萬殊“____”同“____”，_____悟晤面對趣取取向2.古今異義請寫出下列加顏色詞語的古義。①列坐其次古義：___________________________今義：次第較后，第二(用于列舉事項)；次要的地位②俯察品類之盛古義：_____________今義：種類其，代詞，指曲水；次，旁邊自然界的萬物③或取諸懷抱古義：______今義：抱在懷里；胸前；心里存有；心胸，打算④俯仰一世古義：___________________________今義：低頭和抬頭，泛指一舉一動⑤有感于斯文古義：_______________今義：文雅；文化或文人心懷一俯一仰之間，比喻時間短暫這次集會的詩文⑥幼稚盈室古義：______今義：年紀??；形容頭腦簡單或缺乏經驗⑦于是悵然慷慨古義：______今義：充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝惜⑧悅親戚a之情話ba.古義：_____________________________今義：跟自己家庭有婚姻關系或血統(tǒng)關系的家庭或它的成員b.古義：_______今義：男女間表示愛情的話小孩感嘆包括父母、兄弟在內的內外親屬知心話3.多義實詞請解釋下列加顏色詞的意思。(1)會①會于會稽山陰之蘭亭：___________②時秦昭王與楚婚，欲與懷王會(《屈原列傳》)：______③吾已失恩義，會不相從許(《孔雀東南飛并序》)：____________④會天大雨，道不通(《陳涉世家》)：______會合，聚集會面當然，必定適逢(2)引①引以為流觴曲水：______②引壺觴以自酌：________③虞常果引張勝(《蘇武傳》)：______④不宜妄自菲薄，引喻失義(《出師表》)：______⑤乃設九賓禮于廷，引趙使者藺相如(《史記·廉頗藺相如列傳》)：延請⑥左右欲引相如去(《史記·廉頗藺相如列傳》)：拉⑦相如引車避匿(《史記·廉頗藺相如列傳》)：掉轉⑧項王乃復引兵而東(《垓下之戰(zhàn)》)：帶領引來拿，舉牽扯援引(3)策①策扶老以流憩：______②振長策而御宇內(《過秦論》)：________③蒙故業(yè)，因遺策(《過秦論》)：______④策之不以其道(《馬說》)：______⑤策勛十二轉，賞賜百千強(《木蘭詩》)：____________拄著馬鞭子政策鞭打記錄，登記4.詞類活用掌握下列加顏色詞的活用類型，并解釋意思。(1)名詞作動詞一觴一詠：______(2)形容詞作名詞①群賢畢至，少長咸集：__________________________②死生亦大矣：_____③攜幼入室/倚南窗以寄傲：___________________賢才/年齡小的人/年齡大的人大事喝酒小孩子/傲世的情懷(3)使動用法①所以游目騁懷：______________________②猶不能不以之興懷：_________③眄庭柯以怡顏/審容膝之易安：______________________(4)意動用法①固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：_____________________________②悅親戚之情話/樂琴書以消憂：________________________使(懷)興使……愉快/使……安適使……縱展/使……開暢把……看作一樣/把……看作相等以……為快樂/以……為樂5.特殊句式掌握下列句子的句式類型，并指出標志詞。(如是倒裝句請調整語序)(1)判斷句死生亦大矣/固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作：________________(2)被動句遂見用于小邑/既自以心為形役：____________________(3)定語后置句仰觀宇宙之大，俯察品類之盛：_______________________________________(4)賓語前置句復駕言兮焉求/胡為乎遑遑欲何之/樂夫天命復奚疑：______________________________________________________________________________________標志詞：亦/為標志詞：見……于/為標志詞：之。語序為“大宇宙”“盛品類”

標志詞：“焉”“胡”“何”“奚”(疑問代詞)。語序為“求焉”“為胡”“之何”“疑奚”6.文化常識(1)修禊：古代民俗，于農歷三月上旬的巳日(三國魏以后始固定為三月初三)到水邊嬉戲，以祓除不祥。(2)三徑：西漢末，兗州刺史蔣詡隱居后，在院中開辟三徑，只與求仲、羊仲來往。后以“三徑”代指隱士住處。7.成語積累成語釋義①縱目四望，開闊心胸。②行為放縱，不受世俗禮法的束縛。③人的壽命長短，隨造化而定。④現(xiàn)在是對的，過去是錯的；指認識到過去的錯誤。⑤疲倦的鳥知道飛回自己的巢；比喻辭官后歸隱田園，也比喻從旅居之地返回故鄉(xiāng)。⑥屏絕交游活動而隱居。⑦形容草木茂盛，也形容事業(yè)蓬勃發(fā)展。⑧迷了路才意識到回來，比喻犯了錯誤能改正。游目騁懷放浪形骸修短隨化今是昨非倦鳥知還息交絕游欣欣向榮迷途知返

活動二重點鞏固1.名句默寫補寫出下列句子中的空缺部分。(1)(2021·天津)田園是中國古代文人的精神家園。陶淵明在《歸去來兮辭》中用“_____________，_____________”描寫萬物在春日復蘇、繁榮滋長的美好景象，表達對田園生活的熱愛，引發(fā)對生命的思考。(2)“亡羊補牢，猶未為晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來?！稓w去來兮辭并序》中與之相似的句子是“____________，_____________”。木欣欣以向榮泉涓涓而始流悟已往之不諫知來者之可追(3)《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“_____________，______________”兩句對歷史和現(xiàn)狀進行對比，否定了過去，肯定了現(xiàn)在。(4)《歸去來兮辭并序》中，陶淵明用“_____________，______________”兩句表現(xiàn)歸程的輕松愉快，心靈得到極大的釋放。(5)陶淵明《歸去來兮辭并序》中，作者從萬物的欣欣向榮里，感到大自然的生生不息和人生短暫的句子“_____________，_____________”與蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”有異曲同工之妙。實迷途其未遠覺今是而昨非舟遙遙以輕飏風飄飄而吹衣善萬物之得時感吾生之行休(6)小剛學古詩文時，對“東皋”這個意象很感興趣，初中學過“東皋薄暮望，徙倚欲何依”，同桌小敏說高中也有的，比如“_____________，_____________”。登東皋以舒嘯臨清流而賦詩2.語句翻譯把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

抬頭縱觀廣闊的天空，俯首觀察大地上繁多的萬物，借以縱目觀賞，開暢胸懷，足以盡情享受所見所聞的歡娛，確實是令人愉快的啊。(得分點：“宇宙之大”“品類之盛”，定語后置；“所以”，用來……；“游目騁懷”，縱目觀賞，開暢胸懷；“信”，確實)(2)向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡！譯文：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

過去所喜歡的東西，轉瞬間，已經成為舊跡，尚且不能不因它而引起心中的感觸，何況人的壽命長短，聽憑造化，終究歸結于消滅。(得分點：“所欣”，所喜歡的東西；“俯仰”，瞬間；“興懷”，引發(fā)感觸；“化”，指自然；“期”，到)3.基礎雙練閱讀下面的文言文，完成文后題目。是時，轍亦遷?？?，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始于東坡。吾于詩人，無所甚好，獨好淵明之詩?！駥⒓浿?，以遺后之君子，子為我志之。然吾于淵明豈獨好其詩也哉如其為人實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家弊，東西游走。性剛才拙，與物多忤，自量為己，必貽俗患。黽勉辭世，使汝等幼而饑寒?！瘻Y明此語，蓋實錄也。吾今真有此病，而不蚤自知，半生出仕，以犯世患。此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！?節(jié)選自蘇轍《子瞻和陶淵明詩集引》，有刪改)然吾

于淵明

豈獨

好其詩

也哉

如其為

人

實

有感焉。(1)文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將下面相應位置的答案標號上畫“√”。A“豈獨……也哉”為固定句式，應在B、E處斷開；“如其為人”，意思是如對于他的為人，“實有感焉”的主語是“吾”，應在G處斷開。BCDEFGH√√√(2)下列對文中加顏色的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A.遷，調動改派。一般情況下，“轉遷”“遷調”表示調職；“右遷”“遷除”

表示升職；“左遷”“遷謫”表示削職降職等。B.追和，后人和前人相互和詩。用同樣的題目作詩，第一個作的人叫“首唱”，

后面接龍的都叫“和”；整個作詩過程叫“唱和”。C.實錄，就是記錄實際情況；也是編年體史書的一種，專記某一皇帝統(tǒng)治時期

的大事。文中指符合實際的記載。D.萬一，即萬分之一，古代漢語中表示分數(shù)的方法很多，可以直接用“分母＋

分子”表示。文中表示極小的部分?！獭昂笕撕颓叭讼嗷ズ驮姟卞e，“追和”指后人和前人的詩。參考譯文這時，我也被貶到?？?，子瞻來信對我說：“自古以來，已經有詩人寫過模擬古人的作品，卻沒有人追和古人的詩。追和古人的詩，便從我開始。在詩人中沒有誰是我非常喜愛的，我唯獨喜愛陶淵明的詩。