《國行公祭-為佑世界和平》課件

鐘聲國行公祭為佑世界和平識字記音dǐnɡ寶鼎shānɡ國殤zhōnɡ初衷lù殺戮篡改cuànwànɡ妄圖囈語yìdùn遁形shǐ矢志mínɡ銘記miǎn緬懷彰顯zhānɡpánɡbó磅礴慘絕人寰振聾發(fā)聵huánkuì學習目標語言運用：掌握新聞評論的基礎(chǔ)知識，了解其寫法特點。審美鑒賞：品味語言，感受文章體現(xiàn)的嚴正立場和充沛氣勢。思維能力：理解文章的觀點，把握文章的思路。文化自信：培養(yǎng)學生銘記歷史，熱愛、珍惜和平的思想感情。資料鏈接南京大屠殺指1931至1945年中國抗日戰(zhàn)爭期間，中華民國在南京保衛(wèi)戰(zhàn)中失利、首都南京于1937年12月13日（學術(shù)界認為開始于12月5日）淪陷后，在華中派遣軍司令松井石根和第6師團長谷壽夫指揮下，侵華日軍于南京及附近地區(qū)進行長達6周的有組織、有計劃、有預謀的大屠殺和奸淫、放火、搶劫等血腥暴行。在南京大屠殺中，大量平民及戰(zhàn)俘被日軍殺害，無數(shù)家庭支離破碎，南京大屠殺的遇難人數(shù)超過30萬。寫作背景

2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

2017年12月13日，是南京大屠殺慘案發(fā)生80周年，也是第四個南京大屠殺死難者國家公祭日，《人民日報》發(fā)表此文，深切緬懷南京大屠殺的無辜死難者，警醒世人，牢記歷史，勿忘國恥?！扮娐暋笔恰爸袊暋钡暮喎Q，暗中蘊含有“警世鐘聲”的寓意。作者介紹它是《人民日報》國際新聞評論專欄的署名，以“鐘聲”為筆名的國際評論自2008年推出后產(chǎn)生了較大影響。它以正面闡述中國對一些國際問題和涉華問題的立場與主張為重點，在風格上以快速反應(yīng)、尖銳鮮明見長。文體知識

新聞評論新聞評論就是對當前發(fā)生的新聞及其新聞中的事實或者新聞中表現(xiàn)出的乃至隱藏的問題，作者發(fā)表自己的見解，或者歸納、整理出新的結(jié)論、觀點。簡單地說，就是評說一件事情、一個問題，或者幾件事情、幾個問題。主要特征：導向正確、就事論理、新聞性強、有的放矢、科學合理、便于傳播。新聞播報，體會情感活動一請同學們字正腔圓、聲情并茂地模仿播音員播報這篇新聞稿，在模仿播報的過程中體會文章的嚴正立場和充沛氣勢。第1段適合使用莊重、低沉的語氣。第2段應(yīng)讀出堅定的語氣。末段應(yīng)讀出堅定的信念、磅礴的氣勢。第3段應(yīng)讀出憤慨的語氣。第4、5段根據(jù)語意用或平穩(wěn)、或昂揚、或激憤的陳述語氣。新聞發(fā)言，明其內(nèi)容活動二1.通讀全文，請同學們找出作者在文中提出的核心觀點，分析作者又是如何圍繞這一觀點來進行論述的?！爸腥A人民永遠牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護和平?！保ǖ谝欢危┨岢觥袄斡洑v史”“維護和平”的觀點，引出下文的評論。1.通讀全文，請同學們找出作者在文中提出的核心觀點，分析作者又是如何圍繞這一觀點來進行論述的。2.在論述的過程中，作者是怎樣選擇新聞事實來支撐自己觀點的？正面事實加拿大安大略省議會通過有關(guān)“設(shè)立南京大屠殺紀念日”的動議美國圣迭戈市的圖書館為民眾講述南京大屠殺史實在加利福尼亞州，人們紀念羅伯特·威爾遜(東京審判時，南京大屠殺的第一位證人)在日本，由高中和大學老師組成的研究會建議將“南京大屠殺”等詞語列入教科書日內(nèi)瓦裁軍會議取消日本和平演講的資格聯(lián)合國人權(quán)理事會狠批日本在歷史問題上的態(tài)度，要求其正視歷史《紐約時報》的報道國際和平城市協(xié)會授予南京“國際和平城市”的稱號，執(zhí)行會長弗雷德·阿門特發(fā)表言論反面事實日本右翼分子在連鎖酒店大肆擺放美化侵略戰(zhàn)爭的書籍，大規(guī)模篡改歷史教材，阻止有良知的日本國民追尋事實真相舊金山市通過設(shè)立“慰安婦日”的議案后，大阪市市長表示要解除大阪市與舊金山市的姐妹城市關(guān)系品味語言，情感體悟活動三品味語言(1)在南京大屠殺幸存者已不足100位的今天，日本右翼還在不斷尋找各種借口對當年的軍國主義罪行百般抵賴，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭，顛倒黑白，并企圖通過修憲復活軍國主義?！鞍侔愕仲?，扭曲歷史，美化戰(zhàn)爭，顛倒黑白”句式整齊節(jié)奏鏗鏘，具有極強的氣勢和力量?！捌髨D”陳述了日本右翼分子的丑陋行為。品味語言(2)那些人以丑態(tài)百出的表演，妄圖辱沒人類的良知?！巴龍D”則突出了日本右翼分子行為意圖的狂妄性，相比于“企圖”，語氣更重，批判力度更大。 作者用“那些”不用“這些”，在語氣上拉開了右翼分子與作者、讀者的距離，頗有將“表演”遠置于聚光燈下，彰顯其“丑態(tài)”的意味。 可否改為“這些”？可否改為“企圖”？品味語言(3)但人們也看到，在日本，右翼分子仍然否認歷史的態(tài)度仍然頑固。南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本分子仍在夢中囈語。"仍然”和“仍在”分別修飾“頑固”和“夢中囈語”準確地表現(xiàn)出日本右翼分子否認、歪曲歷史并非一時之舉而是長期行為?！拔ㄓ小币辉~則略帶嘲諷地表現(xiàn)出日本右翼分子們“失道寡助”的可悲可恥。觀點辯駁隨著全球文化的交融，互聯(lián)網(wǎng)上時有人大喊“中日友好”，鼓吹“向前看”，沒必要對歷史斤斤計較。即使在南京這座城市，穿和服、舉辦“夏日祭”（日本文化）的行為仍屢見不鮮……你如何看待這種觀點或行為？觀點辯駁銘記歷史，才能繼往開來。沒有記憶的民族不可能有凝聚力，也不可能真正吸取災(zāi)難的教訓，開啟嶄新的時代故事。我們經(jīng)歷了黑暗的南京大屠殺，我們有30萬同胞死難，我們沒有資格替他們選擇遺忘。只有銘記這樣血的歷史和教訓，實現(xiàn)民族記憶的世代傳承，警鐘長鳴，才能不讓歷史重演。正常的文化交流、傳播是有益的，但要考慮特殊的地域、歷史因素。也不可盲目追求、追捧，陷入文化入侵的陷阱，而抹殺了對本國文化的重視、傳承。四種新聞體裁的特點類別時效性報道對象篇幅表達方式消息強事件整體一般而言比較短以記敘、說明為主新聞特寫一般某一場景(精彩瞬間)篇幅比較靈活以記敘、描寫為主通訊較弱（有日益變強的趨勢）整體及細節(jié)（來龍去脈）較長綜合運用多種表達方式新聞評論較強對新聞事件、社會現(xiàn)象、重要問題等發(fā)表評論一般而言較短以記敘、議論為主課堂小結(jié)本文就南京大