機電設(shè)備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼【專業(yè)名稱】機電設(shè)備技術(shù)【專業(yè)代碼】460202二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限教育類型:高等職業(yè)教育學歷層次:大專學制：三年四、職業(yè)面向機電設(shè)備技術(shù)專業(yè)面向機械加工企業(yè)及化工企業(yè)，培養(yǎng)企業(yè)一線機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修、日常管理等方面的工作的高端技能型人才。1、就業(yè)范圍及崗位根據(jù)企業(yè)現(xiàn)場調(diào)研分析，本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括：（1）機械加工企業(yè)從事機電設(shè)備維修、機電設(shè)備監(jiān)控和管理等方面的工作。（2）化工企業(yè)從事機電設(shè)備維修、機電設(shè)備監(jiān)控和管理，機電設(shè)備改造等方面的工作；主要就業(yè)崗位有：（1）設(shè)備維修工：機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維修。（2）設(shè)備點檢員：機電設(shè)備監(jiān)控和管理。2、可獲取的職業(yè)資格證書機電設(shè)備技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)時可獲取的職業(yè)資格證書有：維修電工職業(yè)資格等級證書、機修鉗工中級證書、AutoCAD中級證書五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格1、培養(yǎng)目標擁護黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握機電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維修和管理等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事機電設(shè)備維修和管理工作的專業(yè)技能型人才。2、培養(yǎng)規(guī)格2.1思想道德素質(zhì)

掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國家的基本路線、方針、政策和法規(guī)，具有較高的職業(yè)道德素養(yǎng)、思想政治素養(yǎng)和質(zhì)量意識。具有敢于競爭、善于合作的團隊精神；兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的敬業(yè)精神；誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)；突破陳規(guī)、大膽進取的創(chuàng)新意識。2.2知識結(jié)構(gòu)(1)掌握本專業(yè)所必需的高等數(shù)學、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)等方面的基礎(chǔ)理論知識；(2)熟練地掌握英語，英語水平應達到全國公共英語等級考試二級或以上；(3)掌握計算機應用、操作知識；(4)掌握機械和電氣的基礎(chǔ)知識。(5)掌握常見維修工具的使用及維護知識。(6)掌握通用機電設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及常見故障的分析和排除。(7)掌握常見化工設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及常見故障的分析和排除。(8)掌握機電設(shè)備安裝、維修、管理過程中的的安全知識。（9）掌握文獻檢索的基本知識2.3能力結(jié)構(gòu)

（1）基本能力①自律、自我管理能力；②邏輯思維、分析判斷能力和準確的語言表達和非語言表達能力；③團結(jié)協(xié)作能力；④計算機應用能力；⑤英語應用能力；⑥發(fā)展與創(chuàng)新能力；（2）專業(yè)基本技能①具有基本的維修電工、車工、鉗工、焊工操作能力；②具有將計算機技術(shù)初步應用于機電設(shè)備維修領(lǐng)域的能力；③具有查閱產(chǎn)品使用說明書等相關(guān)資料資料，使用網(wǎng)絡(luò)和相關(guān)數(shù)據(jù)庫檢索機電設(shè)備文獻資料的能力；④具有建立、保管和使用機電設(shè)備的原始檔案的能力；⑤一定的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護基本意識；⑥應用已學到知識的能力和在實踐中自行獲得知識的能力；⑦一定的創(chuàng)新和設(shè)備改造設(shè)計能力；⑧工作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；（3）專業(yè)能力①具有通過閱讀產(chǎn)品說明書掌握機電設(shè)備結(jié)構(gòu)的能力；②具有通過聽取操作人員對機電設(shè)備異常狀況的描述和觀察機電設(shè)備非正常運行狀況判斷故障發(fā)生部位的能力；③具有通過專業(yè)檢測儀器判斷并發(fā)現(xiàn)機電設(shè)備發(fā)生故障的詳細部位或損壞零部件的能力；④具有使用維修工具對機電設(shè)備故障部位拆卸和尋找故障零部件的能力⑤具有對故障零部件的尺寸測量并繪制零部件圖紙的能力⑥具有使用機械加工設(shè)備加工簡易零部件的能力。⑦具有機電設(shè)備故障部位的零部件替換、安裝和調(diào)試的能力。⑧具有對機電設(shè)備運行的冷卻、潤滑等日常管理的能力2.4身體素質(zhì)要求：具有一定的體育、衛(wèi)生和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的體育和軍事訓練合格標準，具有健全的心理和健康的體魄。六、課程設(shè)置及要求1公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學要求1思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力基本能力2形勢與政策對學生進行普遍關(guān)心的形勢、政策、人生、理想、道德、民主、紀律等方面的教育初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀基本能力3體育通過體育基礎(chǔ)理論和基本技能的傳授和有效的體育實踐，全面增強學生體質(zhì)，促進學生身心的健康發(fā)展使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)?；灸芰?毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論講授馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論。充分認識毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的第一個理論成果；深刻領(lǐng)會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義，掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論論述基本能力5英語以培養(yǎng)學生外語應用能力為教學重點，同時傳授必要的語言知識培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語技術(shù)資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能力打好基礎(chǔ)。基本能力6計算機應用基礎(chǔ)計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后學習和工作打下基礎(chǔ)。基本能力7高職語文及應用文寫作以閱讀為主，精選古今中外公認的文學名篇，另一部分以寫作為主，系統(tǒng)介紹寫作知識使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方法與技巧，并提高學生的讀寫能力?；灸芰?軍事理論課了解中國國防基本內(nèi)容和我國國防歷史與現(xiàn)狀使學生掌握基本軍事理論知識，達到增強國防觀念和國家安全意識基本能力9中國傳統(tǒng)文化了解中國博大精深的傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力提升學生文化涵養(yǎng)，豐富校園文化，發(fā)揮文化傳承作用基本能力10大學生心理健康教育普及心理健康知識，增強大學生的自我心理調(diào)適能力使學生解決身心發(fā)展過程中的心理問題，提高大學生的心理健康水平和綜合素質(zhì)基本能力2專業(yè)課程在分析職業(yè)的崗位技術(shù)領(lǐng)域和工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，明晰各個崗位所需要的專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的要求，系統(tǒng)化設(shè)計、程序化課程，組成課程體系，按照建立職業(yè)能力為本的課程開發(fā)步驟，構(gòu)建機電設(shè)備維修與管理專業(yè)的課程體系，主干課程如下：序號課程名稱主要內(nèi)容課程目標教學要求1高等數(shù)學學習數(shù)學的基本知識、基本理論、基本計算方法，從而提高數(shù)學修養(yǎng)培養(yǎng)學生的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力、熟練的運算能力、綜合運用所學知識去分析問題和解決問題的能力基本能力2機械基礎(chǔ)與制圖學習平面圖形的繪制、典型零件圖樣的識讀與繪制、標準件與常用件圖樣的識讀與繪制、裝配圖的識讀與繪制用AutoCAD繪制二維圖形掌握基本的工程計算與簡單機械零部件的結(jié)構(gòu)、作用，能識讀機械零件圖、裝配圖；會用計算機輔助設(shè)計軟件(AutoCAD)繪制機械工程二維零件圖、機械工程裝配圖?；灸芰?電子電工學學習電路的基本分析與檢測、電子元氣件的檢測和在電路中的應用、繼電-接觸器控制電路的構(gòu)造與應用掌握電子電工學的基本概念、基本理論、基本計算和實驗基本技能及安用電知識，為正確使用和維護電器設(shè)備及儀器打下基礎(chǔ)?；灸芰?電氣機械設(shè)備安全學習電氣設(shè)備和機械設(shè)備安全的基本策略、安全事故預防基本措施掌握電氣設(shè)備與機械設(shè)備維修與管理過程中的危險因素和注意事項，培養(yǎng)學生安全工作的安全意識，減少實踐實訓和工作過程中發(fā)生安全事故的概率。基本能力5金工實訓學習車工、鉗工、焊工等工種的基本操作訓練正確使用常用工具、量具和獨立完成簡單零件加工能力；得到基本操作技能訓練基本能力6液壓與氣動技術(shù)液壓與氣動的原理；液壓傳動系統(tǒng)的組成和控制技術(shù)；氣壓傳動系統(tǒng)的組成和控制技術(shù)等掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識和基本計算方法，掌握液壓與氣動元件的的工作原理、特點及應用，熟悉液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的組成以及在設(shè)備和生產(chǎn)線上的應用基本能力7公差配合與幾何精度檢測公差配合與技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識；掌握公差配合與技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識，應會用有關(guān)的公差配合標準，具有選用公差配合的初步能力，能正確選用量具量儀，會進行一般的技術(shù)測量工作基本能力8維修電工實訓認識和使用三相異步電動機、電氣控制線路的操作掌握電工安全知識與技術(shù)，熟練使用常用電工工具及儀器儀表，識別、選擇、調(diào)整常用低壓電器，會電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試與檢修基本能力9液壓與氣動系統(tǒng)及維護學習液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識和基本計算方法掌握液壓與氣壓傳動的基礎(chǔ)知識和基本計算方法，掌握液壓與氣動元件的的工作原理、特點及應用，熟悉液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的組成以及在設(shè)備和生產(chǎn)線上的應用專業(yè)能力10通用機械設(shè)備學習起重機械、運輸機械、泵、風機以及液壓傳動等基本知識培養(yǎng)學生全面了解掌握通用機械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、性能、類型、選擇方法以及使用維護。專業(yè)能力11機電設(shè)備故障診斷技術(shù)學習基本的機電設(shè)備診斷和維修的基本知識掌握機電產(chǎn)品維修和診斷的基本知識專業(yè)能力12機械設(shè)備控制技術(shù)學習機械控制技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能掌握機械控制技術(shù)的基本理論和專業(yè)技能專業(yè)能力13機械設(shè)備管理學習設(shè)備管理的基本理論、基本方法和基本技能掌握設(shè)備管理的基本知識；掌握設(shè)備修理基本知識、修理計劃、定額等知識。專業(yè)能力14電氣控制與PLC學習36個由簡控制電路、機床控制電路和PLC編程與仿真案例掌握電氣控制的基本知識和PLC指令系統(tǒng)，掌握完成一個實際PLC控制系統(tǒng)的編程、安裝和調(diào)試方法。專業(yè)能力15機電設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)學習機電設(shè)備裝調(diào)基礎(chǔ)理論，設(shè)備裝調(diào)基本常識及規(guī)范要求，機電設(shè)備簡介，常見零件及部件的裝調(diào)，常見機構(gòu)的裝調(diào)，數(shù)控機床的安裝、調(diào)試與維護，液壓與氣動裝置，電工基礎(chǔ)與PLC可編程控制器掌握機電設(shè)備裝調(diào)、維護的基礎(chǔ)知識；掌握典型機構(gòu)的裝配與調(diào)試技術(shù)；了解典型機電產(chǎn)品裝調(diào)與維護的技術(shù)專業(yè)能力16電動機及電氣控制拆裝實訓學習電機內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作原理；繼電器、接觸器典型控制線路設(shè)計安裝、調(diào)試培養(yǎng)學生能夠使用電機與電氣控制技術(shù)對機床和工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備進行控制，并具備對各種電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試和排除故障的基本能力。專業(yè)能力17管路及化工典型設(shè)備拆裝實訓學習化工管路的組成和拆裝，化工泵的結(jié)構(gòu)和拆裝、化工用換熱器的結(jié)構(gòu)和拆裝掌握化工管路知識，流體輸送機械知識，換熱器知識專業(yè)能力3實踐教學環(huán)節(jié)實踐教學環(huán)節(jié)主要包括：實驗、實訓、見習、實習、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。實驗、實訓在校內(nèi)實訓基地及校外實訓基地進行，見習、實習在校外實訓基地、校企合作單位完成。實訓實習主要包括：企業(yè)認知實習、職業(yè)證書認知實踐、崗前認知及安全培訓、以及各崗位跟崗實習、畢業(yè)設(shè)計等七、教學進程總體安排本專業(yè)總學時數(shù)為2748學時，其中職業(yè)素質(zhì)課為560學時，職業(yè)基礎(chǔ)課為516學時，職業(yè)技能課為544學時，職業(yè)素質(zhì)拓展課為128學時；綜合實訓4周，技能證書培訓考試6周，崗前安全、認知培訓4周，頂崗實習為24周。具體安排情況取下：課程名稱課程類別課程性質(zhì)課時學分學期安排考核方式思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課?？?41筆試毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論職業(yè)素質(zhì)課非?？?42筆試形勢與政策職業(yè)素質(zhì)課非?？?筆試軍事理論課職業(yè)素質(zhì)課?？?21筆試中國傳統(tǒng)文化職業(yè)素質(zhì)課非?？?63筆試高職英語職業(yè)素質(zhì)課校考1201.2筆試高職語文及應用文寫作職業(yè)素質(zhì)課非?？?81筆試大學生心理健康教育職業(yè)素質(zhì)課非?？?22筆試高職體育職業(yè)素質(zhì)課非?？?21.2.3測試計算機應用基礎(chǔ)職業(yè)素質(zhì)課?？?42機試高等數(shù)學職業(yè)基礎(chǔ)課非?？?81筆試機械基礎(chǔ)與制圖職業(yè)基礎(chǔ)課?？?62筆試電子電工學職業(yè)基礎(chǔ)課非校考561筆試電氣機械設(shè)備安全職業(yè)基礎(chǔ)課?？?61筆試金工實訓職業(yè)基礎(chǔ)課校考963實操公差配合與測量技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?43筆試液壓與氣動技術(shù)職業(yè)基礎(chǔ)課?？?43筆試維修電工實訓職業(yè)基礎(chǔ)課?？?61實操液壓與氣動系統(tǒng)及維護職業(yè)技能課校考644筆試通用機械設(shè)備職業(yè)技能課非?？?42筆試機電設(shè)備故障診斷技術(shù)職業(yè)技能課校考964筆試機械設(shè)備控制技術(shù)職業(yè)技能課非校考643筆試機電設(shè)備管理職業(yè)技能課?？?44筆試電氣控制與PLC職業(yè)技能課非校考644筆試機電設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)職業(yè)技能課?？?44筆試電動機及電氣控制拆裝實訓職業(yè)技能課?？?24實操管路及化工典型設(shè)備拆裝實訓職業(yè)技能課非?？?23實操黨史國史教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考164筆試安全教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?筆試職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?1筆試就業(yè)指導職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考84筆試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?63筆試大學生美育職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考162筆試工業(yè)企業(yè)管理職業(yè)素質(zhì)拓展課非?？?62筆試文獻檢索職業(yè)素質(zhì)拓展課非校考322筆試八、實施保障1師資隊伍師資方面，本專業(yè)現(xiàn)在共有專職教師10名，兼職教師4名。其中中級以上職稱5人。專任教師具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，具有本專業(yè)本科以上學歷；具有扎實的理論和實踐能力。專業(yè)帶頭人能夠較好的把握國內(nèi)外相關(guān)行業(yè)，專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)、企業(yè)，了解行業(yè)、企業(yè)對本專業(yè)的需求，教學設(shè)計、專業(yè)研究能力強，組織能力較強。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)行業(yè)聘任，具備扎實的專業(yè)知識、豐富的實際工作經(jīng)驗，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導等教學任務(wù)2教學設(shè)施專業(yè)開辦經(jīng)費金額（元）100萬專業(yè)開辦經(jīng)費來源自籌可用于新專業(yè)的教學圖書（萬冊）0.3可用于該專業(yè)的儀器設(shè)備數(shù)190（臺/件）教學實驗設(shè)備總價值（萬元）100主要專業(yè)儀器設(shè)備裝備情況序號專業(yè)儀器設(shè)備名稱型號、規(guī)格臺(套)購入時間1基本電工實訓區(qū)6020142金工實訓區(qū)120163泵系統(tǒng)拆裝實訓室12014專業(yè)實習實訓基地情況序號實訓基地名稱合作單位校內(nèi)/外實訓項目1安泰集團山西安泰集團股份有限公司校外見習，綜合實訓，頂崗實習2三佳集團三佳集團有限公司校外見習，頂崗實習3北汽集團越野車事業(yè)部北汽集團越野車事業(yè)部有限公司校外見習，頂崗實習4江蘇杰士德金立設(shè)備制造有限公司江蘇杰士德金立設(shè)備制造有限公司校外見習，頂崗實習3教學資源建立起一個專任教師與學生資源共享的平臺，資源庫內(nèi)容涵蓋專業(yè)的核心課程的教學錄像、課件、題庫等所有內(nèi)容，形式豐富多彩，內(nèi)容表達率高，充分提高學生學習興趣4教學方法根據(jù)對機電設(shè)備維修與管理技術(shù)行業(yè)、企業(yè)的市場調(diào)研而確定工作崗位；對工作崗位及典型工作任務(wù)的分析，確定職業(yè)能力要求；對接行業(yè)崗位的職業(yè)能力要求確定人才培養(yǎng)的規(guī)格。按照中國職業(yè)教育聯(lián)盟OEAC10.0人才培養(yǎng)標準，全力保障學生能夠?qū)I(yè)對口就業(yè)，人才培養(yǎng)模式總體思路“技術(shù)要新理論夠用后勁要足”的12字方針；并且通過“健康、技術(shù)、思維三個維度”培養(yǎng)“技術(shù)型、管理型、創(chuàng)業(yè)型三種人才”，人才培養(yǎng)模式采用“金字塔的培養(yǎng)模式”，這種模式是先培養(yǎng)思維意識系統(tǒng)，讓學生知道為什么學習、為誰學習、樹立（人生）學習的目標、找到學習的動力、樹立自信、認識情緒、營造互幫互助、互相成就的學習氛圍等，再通過興趣課程的設(shè)置及課程體驗的方式培養(yǎng)學生的學習興趣、找到自己感興趣的專業(yè)方向，最后通過理論+實踐+崗位體驗的模式學習提升技能。專業(yè)課程設(shè)計上面采用“合-分-合”的專業(yè)群培養(yǎng)模式，解決人人都可成才的問題，讓學生通過體驗課等方式逐步找到適合自己感興趣的工作崗位方向。并且基于工作過程和導向方式重構(gòu)專業(yè)課程體系，即大一開設(shè)相同的專業(yè)必修課程；大二根據(jù)興趣及學習情況選修維修或者管理相關(guān)課程；大三學習實際技能相關(guān)課程，其它學生選修產(chǎn)品運營、管理相關(guān)課程。在教學過程中，要重視體現(xiàn)機電設(shè)備技術(shù)方面新技術(shù)及發(fā)展趨勢，采取工學交替的教學模式，著眼學生職業(yè)生涯的發(fā)展，積極引導學生提升自身職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。根據(jù)具體的教學要求和進程，適當采取分段式教學，便于企業(yè)授課和兼職教師授課。根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教學效果。5學習評價5.1課程考核評價方法根據(jù)不同學習領(lǐng)域及課程特點，采用學生自評、小組比評、教師綜合評價等多