中學(xué)2024-2025學(xué)年度工作計(jì)劃

蓬勃有為啟新程

合力同心謀發(fā)展——XXXX中學(xué)2024—2025學(xué)年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)品位,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平，凝心聚力、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作新局面。二、工作目標(biāo)1.注重教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師以樹(shù)師德表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的教師群體形象。2.提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教師常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查和隨機(jī)抽查，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。3.彰顯學(xué)?？蒲刑厣?。以學(xué)校教育科研為特色，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校的后續(xù)發(fā)展。在學(xué)?？蒲泄ぷ髦?，積極做好校本培訓(xùn)工作，努力促進(jìn)教師群體的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為他們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)遇、搭建舞臺(tái)，積極塑造一批具有一定影響力的教師群體。4.注重德育工作實(shí)效。注重德育建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式,進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施,營(yíng)造和諧、民主、向上的良好發(fā)展氛圍，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，營(yíng)造成充滿(mǎn)文化，充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)人文情感的精神家園。三、工作措施(一)抓黨建,重民主,走和諧發(fā)展之路。1.以“五彩”先鋒黨建品牌深入創(chuàng)建為途徑，突出黨支部的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新力和科學(xué)謀劃力。讓黨組織成為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“掌舵手”和“定盤(pán)星”。2.持續(xù)推進(jìn)思政課程和課程思政同向同行，把思想政治教育“小課堂”與社會(huì)“大課堂”貫通起來(lái)，提高思想政治教育的親和力和針對(duì)性，打造唐中特色“大思政課”。3.按時(shí)召開(kāi)教代會(huì),認(rèn)真履行教代會(huì)職責(zé),提高教代會(huì)質(zhì)量。做好學(xué)校工會(huì)組織建設(shè),充分發(fā)揮組織作用,維護(hù)教職工合法權(quán)益。

(二)抓習(xí)慣,重養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1.全面深化核心價(jià)值觀教育。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入各門(mén)課程、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體細(xì)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全過(guò)程。2.扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生文明禮儀教育。充分整合各種德育資源,把《守則》和《規(guī)范》具體化、細(xì)目化,使之更具有操作性，從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣,逐漸內(nèi)化為素質(zhì)，外化為行為。從生活細(xì)節(jié)入手，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。并把學(xué)生文明禮儀日常表現(xiàn)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的依據(jù)之一。3.充分發(fā)揮少先隊(duì)陣地組織作用。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容系列化。開(kāi)展一月一主題的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。4.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系。加大社會(huì)參與學(xué)校德育的力度，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三結(jié)合教育，從而為未成年人思想道德建設(shè)組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò)。在對(duì)學(xué)生開(kāi)展自我保護(hù)、自我生存及生命意識(shí)教育的同時(shí)，定期對(duì)學(xué)校的一切設(shè)施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠(chéng)信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折的頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。5.

豐富課后服務(wù)內(nèi)容，提高課后服務(wù)水平。進(jìn)一步修改完善落實(shí)課后服務(wù)的實(shí)施方案，以社團(tuán)活動(dòng)為平臺(tái)，積極推進(jìn)高質(zhì)量“課程超市”建設(shè)，用社團(tuán)課程發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間；用各類(lèi)主題活動(dòng)點(diǎn)亮校園生活，提升學(xué)生素養(yǎng)，努力將課后服務(wù)真正打造成促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的“第二課堂”。(三)抓師資，重師德，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)。1.樹(shù)立一個(gè)理念。教育是心靈感召心靈的工作,是人格培養(yǎng)人格的事業(yè)。教師要樹(shù)立“師德為先”的理念,以身立教,以德育人。要積極倡導(dǎo)“對(duì)待學(xué)生有愛(ài)心,動(dòng)真情;對(duì)待工作能熱心,動(dòng)真格;對(duì)待教學(xué)要精心,動(dòng)真勁”的“三心三真”工作作風(fēng),每一位教師都要不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),完善人格,提升境界,為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣,更好地影響教育學(xué)生。2.強(qiáng)化兩種意識(shí)。一是要進(jìn)一步強(qiáng)化“規(guī)范從教、廉潔從教”的意識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件。二是要進(jìn)一步強(qiáng)化教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展意識(shí),強(qiáng)化師能提升,明確個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)。3.加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將建立健全中層干部崗位目標(biāo)責(zé)任管理,提高管理干部的規(guī)范意識(shí)、創(chuàng)新能力和執(zhí)行力。二是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校將按照《中小學(xué)班主任和輔導(dǎo)員工作規(guī)定》和學(xué)?！栋嘀魅魏洼o導(dǎo)員工作考核方案》對(duì)班主任和輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核考評(píng)。加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員工作中的責(zé)任感、使命感和幸福感,充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)校管理中的重要作用,探索班級(jí)管理的有效途徑,著力打造一支品行優(yōu)秀、能力較強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍。(四)抓管理,重科研,全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.深化精致管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理工作的重心,是教育管理水平的反映,是提高教育質(zhì)量的基本保證。我們將以求實(shí)、求精、創(chuàng)新的工作作風(fēng),強(qiáng)化現(xiàn)代教育管理理念,借鑒先進(jìn)的管理辦法,不斷提高學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平。2.深化課堂改革。繼續(xù)深入推進(jìn)高效課堂建設(shè),講質(zhì)量,講效率,講規(guī)范,講創(chuàng)新。嚴(yán)守課堂教學(xué)關(guān),要求全體教師結(jié)合自身實(shí)際情況,做到“三個(gè)突出”——突出精講多思、突出學(xué)生活動(dòng)、突出學(xué)法指導(dǎo);體現(xiàn)“四個(gè)并重”——教學(xué)結(jié)果與教學(xué)過(guò)程并重,智力因素與非智力因素并重,教師指導(dǎo)與學(xué)生會(huì)學(xué)并重,一般能力培養(yǎng)與創(chuàng)造品質(zhì)并重。3.加強(qiáng)過(guò)程管理。嚴(yán)把教學(xué)管理關(guān),突出細(xì)節(jié)管理,加大常規(guī)檢查力度,做到五個(gè)“相結(jié)合”:隨機(jī)督查與專(zhuān)題督查相結(jié)合、管理人員檢查與學(xué)科骨干檢查相結(jié)合、督查存在問(wèn)題與發(fā)現(xiàn)典型相結(jié)合、檢查與展示相結(jié)合、督查與研討相結(jié)合。堅(jiān)持巡課制度,堅(jiān)持集體備課制度,堅(jiān)持教學(xué)工作月檢查制度,堅(jiān)持校內(nèi)課制度,堅(jiān)持講評(píng)課制度和教研制度等,建立預(yù)約聽(tīng)課、邀請(qǐng)聽(tīng)課和推門(mén)聽(tīng)課等多形式的聽(tīng)課制度。4.加強(qiáng)教科研工作。切實(shí)加大校本培訓(xùn)、校本教研的力度,繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步理解課程改革的實(shí)質(zhì)。做實(shí)結(jié)對(duì)幫扶工作,加大骨干教師的培養(yǎng)力度,積極為教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái),鼓勵(lì)在職教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),繼續(xù)開(kāi)展并積極組織參加各級(jí)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。5.重視藝體教育。深入推進(jìn)藝術(shù)教育,以豐富的藝術(shù)教育活動(dòng)為契機(jī),推進(jìn)校園藝術(shù)活動(dòng)蓬勃發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,抓好學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。6.加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校校園文化特色項(xiàng)目建設(shè),開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)，積極參加各類(lèi)比賽,組織開(kāi)展校內(nèi)課余文體比賽和各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),展示學(xué)生特色特長(zhǎng),培育學(xué)校辦學(xué)特色。

(五)抓安全,重細(xì)節(jié),全力確保安全穩(wěn)定。1.全面落實(shí)安全隱患排查工作制度。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人帶隊(duì)，每個(gè)月至少對(duì)校舍、消防、安全保衛(wèi)、飲用水、實(shí)驗(yàn)室、防踩踏、防欺凌、生命安全、集體活動(dòng)、考試等安全隱患進(jìn)行兩次以上排查，建立隱患排查臺(tái)賬，并在第一時(shí)間內(nèi)落實(shí)隱患整改責(zé)任人、整改時(shí)間，確保整改效果。2.加強(qiáng)防踩踏、乘車(chē)、消防、地震等突發(fā)應(yīng)急疏散演練。精心制定預(yù)案，加強(qiáng)過(guò)程管理，做好演練后總結(jié)。至少每月進(jìn)行一次演練，提升師生的應(yīng)急處置能力和處置技巧。3.加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育。定期做好學(xué)生上下學(xué)乘坐和使用交通工具排查工作，堅(jiān)決杜絕學(xué)生乘坐三無(wú)車(chē)輛、報(bào)廢車(chē)輛，堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)上下學(xué)。加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，避免意外交通事故發(fā)生。4.加強(qiáng)教師安全教育管理。校內(nèi)最大限度實(shí)行人車(chē)分流，車(chē)輛啟動(dòng)前注意觀察，校內(nèi)行車(chē)做到禮讓師生、降低車(chē)速，按規(guī)定停放車(chē)輛。提高教師交通安全意識(shí)，騎電動(dòng)車(chē)教師必須戴好頭盔，堅(jiān)決杜絕開(kāi)車(chē)撥打電話(huà)等違法行為。5.切實(shí)做好溺水防范工作。認(rèn)真執(zhí)行“1530”教育模式，全面加強(qiáng)防溺水等安全教育工作。各班主任節(jié)假日、雙休期間要每天向家長(zhǎng)發(fā)送警示提醒，督促家長(zhǎng)加強(qiáng)管理、時(shí)刻關(guān)注行蹤，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)。有針對(duì)性的對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)教育和管理，同時(shí)，單獨(dú)與家長(zhǎng)聯(lián)系提醒。6.抓好校園欺凌防治工作。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)各類(lèi)矛盾糾紛隱患和校園欺凌苗頭的排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間內(nèi)介入。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)舉辦“防止校園暴力、杜絕校園欺凌”主題講座，通過(guò)國(guó)旗下的講話(huà)、主題班會(huì)、宣傳欄等形式，加大宣傳教育力度，不斷增強(qiáng)中小學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。加強(qiáng)學(xué)生攜帶管制刀具排查和治理，確保校園安全。加大校園巡邏和巡查辦度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和教師值班，安排專(zhuān)職人員加強(qiáng)學(xué)生如廁管理。7.抓好安全其它工作。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治和學(xué)校校門(mén)出入管理，嚴(yán)格外來(lái)人員進(jìn)出校園登記制度。扎實(shí)做好反恐防暴工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校邪教問(wèn)題的防范、處置和教育警示工作。實(shí)行安全課程剛性管理，加強(qiáng)安全課程教學(xué)研究，提升安全課教師的授課水平。(六)抓后勤,重服務(wù),全心服務(wù)教育教學(xué)。1.牢固樹(shù)立后勤為教學(xué)第一線服務(wù)的思想,全面改進(jìn)后勤服務(wù)工作,提高后勤服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立科學(xué)管理和超前服務(wù)意識(shí),為教育教學(xué)工作服務(wù)。2.加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),使校園中的一草一木、一堵墻、一幅畫(huà)都體現(xiàn)出教育功能,推動(dòng)文明創(chuàng)建和良好校園文化的形成。3.建立健全校產(chǎn)登記、使用和維護(hù)制度,對(duì)全校校產(chǎn)進(jìn)一步做好各室財(cái)產(chǎn)登記分類(lèi)、造冊(cè)、歸檔、存放工作。對(duì)現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施要定期進(jìn)行檢查維修,確保使用。在以現(xiàn)有教學(xué)教育設(shè)備的使用為突破口,用足用好現(xiàn)有設(shè)備的基礎(chǔ)上,有計(jì)劃有質(zhì)