《習(xí)作：生活萬花筒》講義

《習(xí)作：生活萬花筒》講義同學(xué)們，大家好！今天咱們要一起學(xué)習(xí)四年級上冊第五單元的習(xí)作，主題是“生活萬花筒”。這就像是把咱們生活中的各種事情都裝進(jìn)一個(gè)神奇的萬花筒里，輕輕一轉(zhuǎn)，就能看到好多好多有趣的畫面呢。一、什么是生活萬花筒咱們的生活呀，就像一個(gè)大大的萬花筒。每天都會發(fā)生各種各樣不同的事情，有開心的，像得到了一份特別的禮物；有難過的，就像心愛的小寵物丟了；還有讓人驚訝的，說不定哪天在路上突然看到一個(gè)超級大明星呢！這些事情就像萬花筒里的那些五顏六色的小碎片，每一片都代表著一種不同的經(jīng)歷。比如說，我有一次去超市買東西的經(jīng)歷就特別有趣。那天我剛走進(jìn)超市，就聽到廣播里在放一首特別歡快的歌，感覺整個(gè)超市都充滿了活力。我推著購物車，準(zhǔn)備去買我最愛吃的薯片。走到零食區(qū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)薯片的貨架前圍了好多人。我好奇地?cái)D過去一看，原來是超市在做促銷活動，薯片買一送一呢！這可把我高興壞了，我就像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，趕緊拿了兩包我最喜歡的口味。這時(shí)候呀，旁邊有個(gè)小弟弟，他也想要薯片，但是他個(gè)子太矮了，夠不著。我就幫他拿了一包，小弟弟特別有禮貌，還跟我說謝謝呢。這只是我生活中的一個(gè)小片段，但就是這樣一個(gè)小小的事情，里面有驚喜（發(fā)現(xiàn)薯片促銷），有幫助他人（幫小弟弟拿薯片），還有那種溫馨的感覺（小弟弟說謝謝）。這就像萬花筒里的一個(gè)小圖案，簡單又美好。二、如何選取生活中的事情來寫1、選有趣的事情咱們的生活里有那么多事情，可不能隨便挑一個(gè)就寫呀。要選那些特別有趣的，就像我剛剛說的超市買薯片的事情。如果寫一些每天都做的、特別無聊的事情，比如每天早上起床穿衣服，這樣就沒什么意思了。但是如果把早上起床穿衣服這件事變得有趣一點(diǎn)呢？比如說，你早上起來發(fā)現(xiàn)衣服找不到了，找了半天，最后在狗狗的窩里發(fā)現(xiàn)了，原來是小狗狗把你的衣服當(dāng)成它的小被子了。這樣一寫，是不是就有趣多了呢？2、選印象深刻的事情除了有趣的事情，那些讓你印象特別深刻的事情也很適合寫。比如說，你第一次參加學(xué)校的演講比賽。上臺之前，你特別緊張，心就像小兔子一樣，在胸口跳個(gè)不停。當(dāng)你走上臺，看到臺下那么多同學(xué)和老師的眼睛都看著你，你的臉一下子就紅了?？墒钱?dāng)你開始演講的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己越講越順，最后順利地完成了演講。這件事就會讓你印象深刻，因?yàn)樗撕芏嗖煌那榫w，緊張、害羞還有最后的成就感。3、選有意義的事情有意義的事情也很值得寫。比如說，你參加了一次志愿者活動，去養(yǎng)老院看望那些老爺爺老奶奶。你給他們唱歌、講故事，看到他們臉上露出開心的笑容，你自己心里也覺得特別溫暖。這種事情雖然很普通，但是它能讓你感受到幫助別人的快樂，是很有意義的。三、怎樣把事情寫清楚1、按順序?qū)憣懯虑榈臅r(shí)候，要按照一定的順序來寫。就像我們走路一樣，要有個(gè)先后順序。比如說，我們寫去動物園玩這件事。可以按照時(shí)間順序來寫，早上先起床，然后收拾東西，接著坐上車去動物園。到了動物園之后，先看了什么動物，再看了什么動物，最后怎么回家的。這樣按照順序?qū)?，別人讀起來就很容易明白。還是拿我去超市買薯片的事情來說吧。我是先聽到超市的廣播聲，然后走進(jìn)零食區(qū)，看到薯片促銷，接著幫小弟弟拿薯片，最后拿著薯片去結(jié)賬。如果我把這些順序打亂了，先寫幫小弟弟拿薯片，再寫聽到廣播聲，別人讀起來就會覺得很混亂，就像把拼圖的碎片弄亂了一樣。2、把過程寫詳細(xì)寫事情的時(shí)候，不能光說個(gè)大概，要把過程寫詳細(xì)。比如說，我寫去動物園看長頸鹿的時(shí)候，如果只說“我去看長頸鹿了，長頸鹿很高”，這樣就太簡單了。我們可以寫得更詳細(xì)一點(diǎn)，像“我走到長頸鹿的圍欄前，抬起頭，哇，長頸鹿可真高啊！它的脖子長長的，像一個(gè)大吊車的長臂。它身上的花紋一塊一塊的，就像咖啡里加了牛奶的顏色。長頸鹿正在慢悠悠地吃著樹葉，它伸出長長的舌頭，一下子就卷住了一片樹葉，然后慢慢地把樹葉放進(jìn)嘴里，嚼呀嚼的，看起來吃得可香了?！边@樣寫，長頸鹿的樣子和它吃東西的動作就像電影一樣，在讀者的眼前播放，是不是很生動呢？再回到我去超市的事情上。我可以把看到薯片促銷的那一段寫得更詳細(xì)。我可以說：“我一看到薯片促銷的牌子，眼睛都亮了。那牌子上寫著大大的‘買一送一’，旁邊還畫著我最愛吃的那種薯片的圖片，那薯片的樣子看起來就特別誘人，一片片金黃色的，就像小扇子一樣。我趕緊伸手去拿，還仔細(xì)看了看保質(zhì)期，確定是新鮮的，才把兩包薯片放進(jìn)購物車?！边@樣寫是不是比之前只說拿了兩包薯片要詳細(xì)得多呢？3、寫出自己的感受寫事情的時(shí)候，一定要寫出自己的感受。因?yàn)檫@是你的經(jīng)歷，你當(dāng)時(shí)的感受是很重要的。比如說，在我去動物園看長頸鹿的時(shí)候，除了描寫長頸鹿的樣子和動作，我還可以寫我的感受。我可以說：“我看著長頸鹿那優(yōu)雅的樣子，心里特別佩服大自然的神奇。這么高的動物，卻能在這個(gè)世界上生存得這么好，它就像一個(gè)來自遠(yuǎn)古的巨人，讓我對動物世界充滿了好奇?！痹诔匈I薯片的時(shí)候，我也有自己的感受。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)薯片促銷的時(shí)候，我心里特別高興，就像中了小彩票一樣。我想：“今天可真是太幸運(yùn)了，能買到這么劃算的薯片?！碑?dāng)我?guī)托〉艿苣檬砥臅r(shí)候，我又覺得很開心，因?yàn)閹椭鷦e人是一件很快樂的事情。這些感受寫出來，就能讓讀者更好地理解你的經(jīng)歷。四、寫好開頭和結(jié)尾1、開頭開頭就像一個(gè)人的臉一樣，要能吸引人。我們可以用很多種方法來寫開頭。比如說，直接引出事情，像“今天我要給大家講一件特別有趣的事情，那就是我去超市買薯片的時(shí)候發(fā)生的故事。”或者用一個(gè)問題來引起讀者的興趣，“你們有沒有過在超市里發(fā)現(xiàn)特別劃算的東西的時(shí)候呢？我就有過這樣的經(jīng)歷。”還可以用一個(gè)小場景來開頭，“超市里，歡快的音樂在空氣中流淌，我推著購物車，像一個(gè)尋寶者一樣在各個(gè)貨架間穿梭。這時(shí)候，我來到了零食區(qū)……”2、結(jié)尾結(jié)尾也很重要，它就像一場演出的謝幕一樣。我們可以總結(jié)一下這件事情的感受，像“這次去超市買薯片的經(jīng)歷，讓我既得到了實(shí)惠，又感受到了幫助別人的快樂，真是一次難忘的經(jīng)歷啊?！被蛘呓o讀者留下一個(gè)思考的空間，“下次你們?nèi)コ械臅r(shí)候，會不會也像我一樣，遇到這樣有趣的事情呢？”還可以用一種升華主題的方式來結(jié)尾，“在生活的這個(gè)大舞臺上，每一件小事都像一顆閃閃發(fā)光的星星。我會把這些星星都收集起來，讓我的生活變得更加豐富多彩?！蔽濉⒘?xí)作練習(xí)現(xiàn)在呀，同學(xué)們可以想一想自己生活中的那些像萬花筒里的小碎片一樣的事情?？梢允怯腥さ?、印象深刻的或者有意義的。然后按照我們剛剛講的方法，先選好一件事情，再按照順序把事情寫詳細(xì)，寫出自己的感受，最后寫一個(gè)吸引人的開頭和結(jié)尾。比如說，你可以寫自己第一次騎自行車的經(jīng)歷。先想想你是怎么開始學(xué)的，有沒有人在旁邊教你。在學(xué)的過程中，你摔倒過幾次，當(dāng)時(shí)是什么感覺。當(dāng)你終于學(xué)會的時(shí)候，你又有什么樣的心情。把這些都寫下來，就是一