1.1 我與社會(huì) （同步課件） -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

第一課豐富的社會(huì)生活第一單元走進(jìn)社會(huì)生活1.1我與社會(huì)感受社會(huì)生活01PART

分享你的暑假生活！暑假生活分享交流會(huì)小組分享1.小組之間相互分享假期中有哪些事情令你印象深刻？2.這些事情對(duì)你產(chǎn)生了什么影響？活動(dòng)思考結(jié)合暑假生活的經(jīng)歷思考，我們通過(guò)哪些方式來(lái)了解社會(huì)？5958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000001：0059585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010002035958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110090807060504030201000459585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817161514131211100908070605040302010005595857565554535251504948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171615141312111009080706050403020100這個(gè)暑假你做了啥？親近大自然觀看奧運(yùn)會(huì)外出旅游打卡深中通道參觀博物館，豐富的展品令人震撼觀看天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式，感受作為中國(guó)人的自豪閑逛商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的娃娃機(jī)映入眼簾這個(gè)暑假你做了啥？補(bǔ)充近期新聞事件走親訪(fǎng)友外出旅游看報(bào)紙看電視電影社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)上互聯(lián)網(wǎng)……總結(jié)：我們了解社會(huì)的方式途徑有哪些？我們的社會(huì)生活絢麗多彩！感受更豐富、認(rèn)識(shí)更深刻人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻。社會(huì)交往社會(huì)關(guān)系社會(huì)經(jīng)驗(yàn)形成積累增長(zhǎng)本領(lǐng)才干本領(lǐng)才干筆記1.感受社會(huì)生活的意義？P4②隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻.P4（個(gè)人角度）①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。P4③我們會(huì)更加關(guān)注社會(huì)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策.P4（社會(huì)角度）④更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂(yōu)。P4（國(guó)家角度）我們都是社會(huì)的一員02PART“大門(mén)不出、二門(mén)不邁”、與世隔絕的暑假生活家里宅作業(yè)、宅手機(jī)、宅電腦“宅男宅女”們有沒(méi)有脫離社會(huì)呢？個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線(xiàn)，那么，由各種關(guān)系連接成的線(xiàn)就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。不同場(chǎng)景中你會(huì)怎么介紹自己？請(qǐng)你思考：同一個(gè)人，為什么身份不同？人的身份由什么來(lái)確定？當(dāng)你在做地鐵指引志愿者服務(wù)時(shí)：當(dāng)你去旅游東西丟了找警察時(shí)：當(dāng)你所在學(xué)校社團(tuán)需要招新時(shí)：當(dāng)你在閑魚(yú)上購(gòu)買(mǎi)了商品線(xiàn)下自提時(shí)：轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校老師同學(xué)讓你做自我介紹時(shí)：人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。識(shí)別幾種社會(huì)關(guān)系血緣關(guān)系：由于婚姻或生育而形成的人與人之間的關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系和親戚關(guān)系。地緣關(guān)系：由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。業(yè)緣關(guān)系：以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系，如同學(xué)、同事等。筆記2.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？P4-5①我們都是社會(huì)的一員。個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。P4②人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。P5試一試：請(qǐng)判斷下列的社會(huì)關(guān)系中秋節(jié)到了，我和爸爸媽媽從北京回來(lái)陪爺爺奶奶一起過(guò)節(jié)。中秋夜，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同舉辦賞月活動(dòng)，慶祝中秋佳節(jié)。物業(yè)給沒(méi)有子女陪伴的老人準(zhǔn)備了月餅等禮物。血緣關(guān)系地緣關(guān)系業(yè)緣關(guān)系我與社會(huì)感受社會(huì)生活我們都是社會(huì)的一員我們的社會(huì)生活：絢麗多彩感受社會(huì)生活的意義個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系社會(huì)關(guān)系的主要類(lèi)型課堂總結(jié)1.在道德與法治課堂上，老師要求同學(xué)們繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。從網(wǎng)絡(luò)圖中能夠發(fā)現(xiàn)，我們既是老師的學(xué)生，也是爸媽的兒女，同時(shí)還是同學(xué)的伙伴……這反映了(

)A.每個(gè)人的身份都多得數(shù)不清B.我們的社會(huì)關(guān)系只有血緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系C.個(gè)人與社會(huì)相互補(bǔ)充、相互替代D.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的D2.向身份不同的陌生人介紹自己，表述恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）2.①向?qū)W校的校工介紹：我是小莆，七年級(jí)的學(xué)生3.②向同學(xué)的父母介紹：我是小莆，您兒子的同學(xué)③向爸爸的同事介紹：我是小莆，住在天天小區(qū)④向新來(lái)的鄰居介紹：我是小莆，喜歡體育運(yùn)動(dòng)A.①②B.②③C.①③D.③④A3