部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第10課《我們不亂扔》精美課件（第1課時(shí)）

道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/十/課我們不亂扔第一課時(shí)欣賞視頻景區(qū)遍地垃圾，8名游客花一天時(shí)間撿完，撿了一萬(wàn)畝裝了40袋垃圾“”原本清澈的湖水被垃圾污染，人們都不愿踏足。原本美麗的海灘、柔軟的沙子，摻雜著垃圾，變得讓人討厭。你在旅游景點(diǎn)見(jiàn)過(guò)被隨手丟在地上的垃圾嗎？看到這些垃圾，你有什么感受？說(shuō)一說(shuō)任何時(shí)候，我們都希望看到的是沒(méi)有垃圾的美麗風(fēng)景，而不是垃圾遍地的臟亂環(huán)境。小小提示你更喜歡哪種情境？21cnjy哪個(gè)教室你更愿意待？為什么？你更喜歡哪種情境？21cnjy給你喜歡的畫(huà)面點(diǎn)贊吧？并說(shuō)說(shuō)理由。你更喜歡哪種情境？21cnjy到處都是垃圾的戶(hù)外，你喜歡嗎？這種環(huán)境給了你什么感受？說(shuō)一說(shuō)大家都喜歡干凈整潔的地方！優(yōu)美的環(huán)境給你帶來(lái)什么感受呢？我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？你可以把照片展示給大家看看嗎？找一找臟亂的環(huán)境真讓人不愉快。你知道這樣的情景是怎樣造成的嗎？小小分享亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環(huán)境。想一想亂扔垃圾的行為只是影響了環(huán)境嗎？亂扔垃圾的行為不僅影響了環(huán)境，還影響了我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，這是一種對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任、不文明的行為。小小提示情境選擇當(dāng)你在旅游景點(diǎn)想扔垃圾卻找不到垃圾桶的時(shí)候，你會(huì)怎么做？當(dāng)你扔垃圾的時(shí)候沒(méi)有精準(zhǔn)扔進(jìn)垃圾桶，而是掉到了旁邊，你會(huì)怎么做？當(dāng)你的同學(xué)隨手把垃圾扔在地上的時(shí)候，你會(huì)怎么做？小提示環(huán)境的能否保持整潔，要看我們每個(gè)人是不是選擇做一個(gè)文明的小使者。評(píng)一評(píng)秋游時(shí)為什么要帶垃圾袋呢？你們出去玩時(shí)是否帶過(guò)？評(píng)一評(píng)垃圾隨手扔的行為好嗎？你會(huì)把垃圾扔在哪？評(píng)一評(píng)你在這幅圖里看到了什么？他們應(yīng)該怎么做才對(duì)？評(píng)一評(píng)王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？他教會(huì)了你什么？經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)你還有哪些保持環(huán)境干凈整潔的好辦法呢？經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)經(jīng)常檢查自己座位周?chē)袥](méi)有不小心掉落的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)。教室的公物不亂放亂擺，從哪里拿的就要放回原位。經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)外出的時(shí)候隨身攜帶一個(gè)垃圾袋，避免要扔垃圾的時(shí)候沒(méi)能及時(shí)找到垃圾桶?？匆?jiàn)掉落在地上的垃圾隨手撿起來(lái)。公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類(lèi)。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。課堂小結(jié)1、我們更喜歡干凈整潔的環(huán)境2、不亂扔垃圾是文明的體現(xiàn)3、怎樣保持環(huán)境的干凈整潔我們不亂扔第一課時(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)人教部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第10課

我們不亂扔核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:

感受干凈整潔的美好環(huán)境帶給人的愉悅，認(rèn)識(shí)到保持公共衛(wèi)生的重要性。道德修養(yǎng):

知道保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生是公民的責(zé)任，是遵守公共場(chǎng)所規(guī)則、講文明的表現(xiàn)。初步樹(shù)立公共衛(wèi)生意識(shí)。責(zé)任意識(shí):

學(xué)習(xí)保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。你希望在哪間教室學(xué)習(xí)？教學(xué)環(huán)節(jié)一、我喜歡哪種情景你愿意坐在哪邊的看臺(tái)？教學(xué)環(huán)節(jié)你喜歡在哪邊散步？教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源為什么大家不選擇下圖這些場(chǎng)景？教學(xué)環(huán)節(jié)你為什么喜歡下圖的場(chǎng)景呢？教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源我們?cè)鯓幼?，才能讓身邊的環(huán)境一直保持整潔呢？教學(xué)環(huán)節(jié)是誰(shuí)的努力讓公共場(chǎng)所變得干凈？二、不只是為了干凈教學(xué)環(huán)節(jié)如果我們身邊的環(huán)境變成這樣……教學(xué)環(huán)節(jié)三、這樣可不行教學(xué)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)1.如果垃圾不能回到自己的家會(huì)帶來(lái)什么樣的后果呢？2.當(dāng)我們產(chǎn)生垃圾或身邊出現(xiàn)垃圾的時(shí)候我們要怎么做？

老師說(shuō)秋游時(shí)要帶上一個(gè)垃圾袋。一起去秋游教學(xué)環(huán)節(jié)

不用，就扔在這兒，吃完再說(shuō)！

應(yīng)該把垃圾放在垃圾桶里。

看我做的飛機(jī)飛得多高。教學(xué)環(huán)節(jié)王勇，走啦！

？把垃圾撿干凈再走吧！教學(xué)環(huán)節(jié)

看球！應(yīng)該放在哪里呢？教學(xué)環(huán)節(jié)小組討論1.你最喜歡故事中的誰(shuí)，他的哪些做法值得我們學(xué)習(xí)？2.在我們的日常生活中，垃圾如何分類(lèi)？如果你是故事中的王勇，你會(huì)如何處理手中的垃圾？教學(xué)環(huán)節(jié)四、我能做到的

不亂扔垃圾，分類(lèi)投放垃圾，是節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的文明做法。天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源把垃圾整理好帶走，是文明的做法，也是每個(gè)人的責(zé)任。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源

先把垃圾按要求分類(lèi)，把同類(lèi)別的垃圾整理好裝在一起，再按類(lèi)別投入對(duì)應(yīng)的垃圾桶。教學(xué)環(huán)節(jié)天津市秋季學(xué)期基礎(chǔ)教育精品課程資源教學(xué)環(huán)節(jié)

咳！咳！喉嚨癢癢的，有痰不吐很難受……

這里沒(méi)有垃圾桶，只好扔地上了……

我建議：把痰液吐在紙巾里，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)。雙手接觸呼吸道分泌物后應(yīng)立即洗手。教學(xué)環(huán)節(jié)咳嗽和打噴嚏時(shí)，我用手帕或紙巾捂住嘴。我把痰吐進(jìn)紙巾里，然后扔進(jìn)垃圾桶。得了流行性感冒，應(yīng)該回家休息，外出時(shí)要戴口罩?！忻傲恕谌粘Ｉ钪斜３止残l(wèi)生，我們還可以怎么做？教學(xué)環(huán)節(jié)離開(kāi)公共場(chǎng)所的時(shí)候，把垃圾帶走。教學(xué)環(huán)節(jié)讓文明花開(kāi)花！離開(kāi)公共場(chǎng)所的時(shí)候，把垃圾帶走。垃圾扔進(jìn)垃圾桶，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。教學(xué)環(huán)節(jié)讓文明花開(kāi)花！

離開(kāi)公共場(chǎng)所的時(shí)候，把垃圾帶走。

垃圾扔進(jìn)垃圾桶，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。

垃圾分類(lèi)后再投放。教學(xué)環(huán)節(jié)讓文明花開(kāi)花！

離開(kāi)公共場(chǎng)所的時(shí)候，把垃圾帶走。

垃圾扔進(jìn)垃圾桶，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。

垃圾分類(lèi)后再投放。

不在地鐵或公交車(chē)上吃東西。教學(xué)環(huán)節(jié)讓文明花開(kāi)花！離開(kāi)公共場(chǎng)所的時(shí)候，把垃圾帶走。垃圾扔進(jìn)垃圾桶，見(jiàn)到垃圾隨手撿起。

垃圾分類(lèi)后再投放。

不在地鐵或公交車(chē)上吃東西。

不在公共場(chǎng)所的墻上亂涂亂畫(huà)。教學(xué)環(huán)節(jié)讓文明花開(kāi)花！

從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾