2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文《老夏的創(chuàng)新課》

2019年浙江嘉興舟山中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）經(jīng)歷是最好的學(xué)習(xí)，研學(xué)是最美的相遇。研學(xué)或許帶給你全新的體驗(yàn)，或許引發(fā)你深層的思考，或許給予你更多的期待。請從下面三個(gè)寫作思路中任選一個(gè)作文。(1）從經(jīng)歷過的研學(xué)活動(dòng)中，選取在“創(chuàng)造性解決問題”方面對你產(chǎn)生深刻影響的事件，寫一篇記敘文。(2）你夢想過到海底、地心、太空等地方研學(xué)嗎？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，編寫一個(gè)引人入勝的故事。(3）有人說，研學(xué)就是旅行；有人說，研學(xué)就是學(xué)習(xí)。你是怎么認(rèn)識(shí)的，請自選角度寫一篇議論文。要求：(1）題目自擬，立意自定。(2）選擇合適的表達(dá)方式。(3）不少于600字。(4）不得出現(xiàn)透露考生信息的人名、校名、地名等。老夏的創(chuàng)新課“唯創(chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝。”又來了，又來了，未見其人，先聞其聲，不用看，也知道，那一定是科學(xué)老師，老夏來了，雖說如今國家大力推行創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，但老夏這位狂熱創(chuàng)新迷，也實(shí)在令我汗顏。老夏是我暑假科學(xué)夏令營的老師，他說他平生最敬佩的人是牛頓，倒并不是因?yàn)榕ｎD曠世三大定律，而是這定律居然是由一個(gè)小小的蘋果得來的。他佩服牛頓的發(fā)現(xiàn)能力與創(chuàng)造性思維。夏令營的最后一堂課，大家都很期待老夏會(huì)變出什么新法子，來讓我們耳目一新?！拔▌?chuàng)新者進(jìn)，唯創(chuàng)新者強(qiáng)，唯創(chuàng)新者勝！”老夏高聲呼吁著大家集體到游泳館集合。“老夏，你不會(huì)改行當(dāng)體育老師了吧？”大家都一臉黑線，摸不著頭腦。跟隨老夏走進(jìn)游泳館，偌大的泳池旁傲然挺立的那是一一單擺，是巨型單擺。擺球輯亮的外皮與那非同凡響的體重，讓同學(xué)們都望而卻步。“今天，我們不做別的，就做單擺實(shí)驗(yàn)。”老夏話音剛落，就舉著一個(gè)假人來到單擺跟前，他在假人面前舉單擺自由下落，然后在單擺往回的瞬間，啪一聲巨響，假人的臉部被摔得一”“一…二一*六少司學(xué)，這下大氣都不敢喘了，這哪是做實(shí)驗(yàn)，這是玩命啊”老夏不顧大家或害怕或憤怒的抱怨，“大壯，屬你最勇敢，你先來。”大壯哆哆嗪嗦的來到單擺面前，我們都以為他要為科學(xué)獻(xiàn)身了，但事實(shí)是，才剛下去，大壯已經(jīng)嚇得摔倒，摔到了泳池里?！跋乱粋€(gè)！”老夏的聲音變得嚴(yán)肅起來，眉頭越鎖越緊，下一個(gè)，下一個(gè)，結(jié)果當(dāng)然是不出所料，全軍覆沒。我們并不感到失落，只是看到老夏緊鎖的眉頭而不知所措?！巴瑢W(xué)們，我來嘗試一下。”老夏，沉著的站在單擺面前。“夏老師，您可別開玩笑呀！”同學(xué)們還來不及勸阻，等待已然下落，大家都屏住呼吸，閉上雙眼睛，時(shí)間消逝，我們并沒有聽到落地聲，漸漸睜開眼，夏老師仍然在原來的位置，單擺早已越擺越低。“同學(xué)們，我希望你們能記住今天你們的失敗，單擺由于空氣阻力，自由下落，永遠(yuǎn)擺不到原始位置，這點(diǎn)你們不會(huì)不知道吧？可假人，我在假人面前稍稍用了把力，可你們只關(guān)注假象，沒有人質(zhì)疑事實(shí)?！崩舷囊桓耐章曇?，嚴(yán)肅起來，“老師每日都給你們強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造創(chuàng)新，而你們最好的老師是觀察，是發(fā)現(xiàn)。如今，中美貿(mào)易站拼的就是創(chuàng)新和創(chuàng)造，只有善于發(fā)現(xiàn)，敢于質(zhì)疑，我們才能擁有創(chuàng)造性，否則永遠(yuǎn)只會(huì)固步自封。”同學(xué)們靜靜地聽著老夏的話，若有所思。老夏的這堂創(chuàng)新課，我們一生受益?！驹}特點(diǎn)】2019年嘉興中考作文命題圍繞“研學(xué)”設(shè)置了三道作文題：一道為記敘文，一道為想象作文，一道為議論文。三選一模式給考生充分選擇的空間，滿足不同層次考生的需求，鼓勵(lì)考生寫出自己獨(dú)特的看法，進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)，充分展示自己的寫作水平。三道作文題都緊扣了時(shí)代脈搏，貼近考生實(shí)際生活，引導(dǎo)考生多角度觀察生活，注重培養(yǎng)考生的形象思維、理性思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維，以及思辨能力。題目一要求寫記敘文，寫作時(shí)要注意題目中“創(chuàng)造性地解決問題”這一限制，即寫作的時(shí)候要聚焦于研學(xué)過程中解決問題的過程，以及該事件對“我”的深刻影響。集中筆墨記敘“問題”的前因后果。題目二要求考生發(fā)揮想象編寫一個(gè)故事。文章的想象要合理，符合研學(xué)的主題，完整地記敘研學(xué)的過程。故事情節(jié)、細(xì)節(jié)要符合背景（地心、海底、太空等）的特點(diǎn)。同時(shí)注意要有重點(diǎn)地?cái)⒄f，避免流水賬。題目三是寫議論文。作文時(shí)要做到觀點(diǎn)鮮明，可以在“研學(xué)就是旅行”“研學(xué)就是學(xué)習(xí)”兩種觀點(diǎn)中選一種，也可以兩種觀點(diǎn)都贊同。論證觀點(diǎn)時(shí)做到說理透徹，注意聯(lián)系實(shí)際，從不同的角度分析論證。以上三道題，考生可以根據(jù)自己平時(shí)的寫作喜好和優(yōu)勢，選擇最拿手的文體來作文。注意寫作時(shí)文體特征要明顯，若作文寫出來“四不像”，就很難拿高分了?！舅悸芬c(diǎn)】題目一1．相信自己是好樣的同學(xué)小禾很自卑，總感覺自己這不行，那也不行。同學(xué)們?yōu)榱藥椭朔员暗男睦?，在研學(xué)過程中，有意創(chuàng)造一些條件，讓他在小組活動(dòng)中表現(xiàn)得很出色，增強(qiáng)了他的自信心。2．科技引領(lǐng)學(xué)習(xí)可以記敘某一次參觀古跡研學(xué)，同學(xué)們看到了古跡上有一副對聯(lián)，大家都不是很理解。為了解決這個(gè)問題，大家去問了老師，問了工作人員，然而都沒有得到滿意的答案。于是大家想到了去瀏覽景點(diǎn)的電子書籍介紹。最終在電子書籍里了解到很多關(guān)于這副對聯(lián)的故事和知識(shí)。3.眾人拾柴火焰高在研學(xué)過程中，班級(jí)分成幾個(gè)小組，毎個(gè)小組都要表演一個(gè)特別的節(jié)目。你們小組的成員一起出謀劃策，想了一個(gè)又一個(gè)的節(jié)目，在不斷的否定中，想出了一個(gè)富有創(chuàng)意的節(jié)目，最終表演獲得了全班同學(xué)的高度贊揚(yáng)。題目二1．智能生活，無限可能想象去月球拜訪牛郎和織女。到牛郎織女家做客，與他們對話，了解他們的生活。牛郎織女也都用上了智能手機(jī)、智能家居，科技的飛速發(fā)展，讓許多不可能正在成為可能。2．海底資源，前景無限想象去海底研學(xué)，看到海底有各種各樣的豐富資源，想象如何利用海底資源為人類服務(wù)，想象如何開發(fā)海底旅游業(yè)，等等。3．探索地底，奧秘?zé)o窮想象從地面去地心的研學(xué)歷程。編寫沿途看到的不同地層的特征和不同的物質(zhì)，向人們揭秘地心深處的奧秘。題目三1．研學(xué)就是旅行研學(xué)就是要走出課堂，走出校園，融入大自然。研學(xué)就是一場心靈的旅行，研學(xué)就是收獲旅行中的見聞?？梢粤信e幾個(gè)到某個(gè)國家、某個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行研學(xué)活動(dòng)的例子，進(jìn)行論證闡述。2．研學(xué)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)無處不在，無時(shí)不在。可以從校內(nèi)和校外兩個(gè)方面論證：校內(nèi)的研學(xué)，如小組合作探究、主題性教育活動(dòng)等；校外的研學(xué)，如外出參觀、實(shí)踐活動(dòng)等。研學(xué)不管在校內(nèi)，