人教部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第12課《總也倒不了的老屋》精美課件

總也倒不了的老屋12樂于助人無(wú)私奉獻(xiàn)讀完課題同學(xué)們有沒有什么疑惑？“老屋”有多老？它為什么“總也倒不了”？認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字，正確讀寫“變成、門板”等21個(gè)詞語(yǔ)。知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中里的一些線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，初步感受預(yù)測(cè)的好處和樂趣。懂得預(yù)測(cè)的內(nèi)容跟故事的實(shí)際內(nèi)容可能一樣，也可能不一樣。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù)習(xí)讀暴喵孵嘰偶爾暴組詞：暴雨暴露暴發(fā)辨字：（爆

暴）雨√喵組詞：喵喵

喵嗚辨音：喵嗚（māomiāo）√孵組詞：孵化孵育孵卵辨音：孵化（fūfú）√嘰組詞：嘰嘰

嘰咕辨音：嘰咕（jǐjī）√偶組詞：偶然對(duì)偶玩偶辨字：（偶遇）爾√爾組詞：偶爾

爾虞我詐辨音：卓爾（ěrxiǎo）√爾偶喵孵嘰暴準(zhǔn)備等暴睡壁砍蜘蛛漂撞飽曬組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：老師叫大家準(zhǔn)備好明天植樹要用的工具。標(biāo)準(zhǔn)

準(zhǔn)許準(zhǔn)備準(zhǔn)確無(wú)誤Z音序：辨字：灘海灘沙灘左右冫10組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我周末準(zhǔn)備去奶奶家。準(zhǔn)備具備裝備有備無(wú)患B音序：辨字：奮勤奮奮斗上下夂8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：同學(xué)們都焦急地等待著成績(jī)的公布。相等

等待等級(jí)三六九等D音序：辨字：詩(shī)詩(shī)人唐詩(shī)上下

12組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：昨天夜里下了一場(chǎng)大暴雨。暴露暴發(fā)粗暴

暴風(fēng)驟雨B音序：辨字：爆爆炸爆炒上中下日15組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：我每天晚上九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)睡覺。睡覺睡夢(mèng)午睡昏昏入睡S音序：辨字：錘鐵錘木錘左右目13組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：即使在懸崖峭壁上，種子也能生根發(fā)芽。壁虎墻壁碰壁懸崖峭壁B音序：辨字：臂手臂臂力上下土16組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：

筆畫：筆順：我們要保護(hù)自然環(huán)境，不能隨意砍伐樹木?？硺淇撤タ硟r(jià)亂砍濫伐K音序：辨字：吹吹風(fēng)吹牛左右石9組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：蜘蛛在墻角織了一張網(wǎng)。蜘蛛蜘蛛網(wǎng)Z音序：辨字：知知道知識(shí)左右蟲14組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：蜘蛛在樹上織了一張網(wǎng)。蜘蛛蛛絲馬跡Z音序：辨字：株一株植株左右蟲12組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：妹妹穿了件漂亮的裙子。漂亮P音序：辨字：飄飄揚(yáng)飄舞左右氵14組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：一只兔子撞在了田邊的樹樁上。撞擊撞見頂撞橫沖直撞Z音序：辨字：童童年童話左右扌15組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：今天的飯菜很好吃，我吃得太飽了。吃飽

飽滿溫飽

飽經(jīng)滄桑B音序：辨字：胞細(xì)胞同胞左右饣8組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：冬天曬太陽(yáng)是一件很舒服的事情。曬干曬臺(tái)晾曬風(fēng)吹日曬S音序：辨字：灑灑水灑落左右日10變成門板準(zhǔn)備安心睡覺主人墻壁母雞注意根本蜘蛛漂亮因此暴風(fēng)雨詞語(yǔ)表挑戰(zhàn)一下

沒有扎實(shí)的基本功,倒

立行走是很容易摔倒

的。注意紅色字的讀音原文示例·好了，我到了倒（）下的時(shí)候了。倒（倒立）（摔倒）

多音字挑戰(zhàn)一下

媽媽正在細(xì)心地縫

補(bǔ)著我褲子上的那條裂縫

。注意紅色字的讀音原文示例·老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫（）：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！笨p（縫補(bǔ)）（裂縫）

多音字迅速≈飛快

?緩慢看見老虎，梅花鹿飛快地跑進(jìn)樹林里?？匆娎匣?，梅花鹿迅速地跑進(jìn)樹林里。老奶奶年紀(jì)大了，走起路來(lái)非常緩慢。飛快迅速緩慢?一起讀一讀近

反義詞窟窿：洞；孔。[造句]他們的狗把我的褲子咬了個(gè)窟窿。偶爾：間或；有時(shí)候。[造句]這里冬天很暖和，偶爾下一場(chǎng)雪。詞語(yǔ)解釋注意：把心思、思想放到某一方面。[造句]上課時(shí)要注意聽講不要四處張望。老花：指上了年紀(jì)的人，逐漸產(chǎn)生近距離閱讀或工作困難的情況。[造句]爺爺看書報(bào)時(shí)，會(huì)戴老花眼鏡。詞義辨析安心放心都有“心情安定”的意思。意思例句例句意思“安心”既可以作動(dòng)詞也可以作形容詞，作動(dòng)詞時(shí)是“存心、居心”的意思，作形容詞時(shí)強(qiáng)調(diào)不必想別的，不必操心。你安心讀書，家里的事不用你操心。你放心，我一定按時(shí)完成任務(wù)?！胺判摹笔莿?dòng)詞，指心情安定，沒有憂慮和牽掛。1.課文共有

自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，分別講了什么？2.來(lái)找老屋幫忙的動(dòng)物有哪些？他們各自需要什么？探究讀依據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時(shí)要讀出小動(dòng)物們請(qǐng)求老屋幫忙的懇切語(yǔ)氣，老屋說(shuō)話時(shí)候的衰老，以及幫助完小動(dòng)物后的輕松語(yǔ)調(diào)。朗讀指導(dǎo)1.課文共有

自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，分別講了什么？17第一部分（1、2）：老屋破舊，準(zhǔn)備倒下。第二部分（3-6）：為貓擋雨，又站一晚。第三部分（7-10）：幫母雞孵蛋，又站二十一天。第四部分（11-17）：幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)，一直站在原地。2.來(lái)找老屋幫忙的動(dòng)物有哪些？他們各自需要什么了？

小貓希望能躲避暴風(fēng)雨，有個(gè)安心睡覺的地方；老母雞想有個(gè)安心孵蛋的地方；小蜘蛛希望有個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。我想安心睡覺。我想安心孵蛋。我想織網(wǎng)抓蟲。比一比，再組詞，看誰(shuí)寫得好。曬（）暴（）飽（）灑（）瀑（）抱（）蛛（）壁（）準(zhǔn)（）珠（）臂（）堆（）土堆暴曬暴雨飽滿

蜘蛛墻壁準(zhǔn)備灑水瀑布懷抱手臂

水珠1.教師引導(dǎo)，破舊的老屋想要倒下去，它真的倒下去了嗎？老屋后來(lái)會(huì)怎么樣呢？2.學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲。3.布置作業(yè)。總也倒不了的老屋準(zhǔn)砍壁睡暴等備蜘曬飽撞漂蛛準(zhǔn)備

完備等待暴風(fēng)雨睡覺墻壁砍光蜘蛛蜘蛛漂亮撞到吃飽曬太陽(yáng)總也倒不了的老屋12樂于助人無(wú)私奉獻(xiàn)老屋太破舊了，但是為了小貓、老母雞、小蜘蛛……它卻一直沒有倒下去。今天就讓我們深入課文，去品味一下老屋的無(wú)私奉獻(xiàn)，舍己為人的品質(zhì)吧！老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。老屋的年齡老屋的樣子老屋久無(wú)人居“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。老屋已經(jīng)破敗不堪了，它也準(zhǔn)備倒下了，可是文題卻是“總也倒不了的老屋”，這是怎么回事呢？往下讀，尋找答案。等等，老屋！再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方。小貓請(qǐng)求老屋不要倒下，老屋答應(yīng)了嗎？老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！眲?dòng)作描寫：突出了老屋已經(jīng)很老了為貓擋雨再站一晚樂于助人第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”謝謝！再見！這句話是第二次出現(xiàn)了，那么，預(yù)測(cè)一下，這次老屋會(huì)倒下嗎？等等，老屋！再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方。小貓剛離開，老母雞又來(lái)請(qǐng)求老屋不要倒下。如果是你，你是什么樣的心情？老屋又是怎么做的？老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！眽Ρ谄婆f，老屋實(shí)在是太老了幫母雞孵蛋又站二十幾天無(wú)私奉獻(xiàn)二十多天后，老母雞從門上的破洞里走了出來(lái)，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來(lái)：“嘰嘰，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”謝謝！再見！第三次這句話已經(jīng)是第三次出現(xiàn)了，根據(jù)課文前面的發(fā)展，你能預(yù)測(cè)到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么嗎？預(yù)測(cè)到又會(huì)有小動(dòng)物來(lái)找老屋幫忙了。預(yù)測(cè)得準(zhǔn)確嗎？看看課文后面的內(nèi)容吧！等等，老屋！請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。你能猜到老屋會(huì)怎么回答嗎？為什么？老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！崩衔萏狭?，虛弱，視力也不好幫蜘蛛結(jié)網(wǎng)一直站在原地慈愛善良學(xué)到這里，同學(xué)們對(duì)前面故事的發(fā)展都預(yù)測(cè)對(duì)了嗎？故事到這里就結(jié)束了嗎？老屋最后倒下了嗎？讀課文第14-17自然段，尋找答案?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。我給你講故事吧！好??！互相關(guān)心關(guān)系融洽我還要聽！小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。且聽下回分解老屋沒有倒的原因照應(yīng)課題，老屋慈愛寬厚、樂于助人的美好品質(zhì)矗立在人們的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。學(xué)習(xí)完課文，回憶一下，“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話一共出現(xiàn)了幾次？這樣寫有什么好處？“好了，我到了倒下的時(shí)候了！”這句話在文中出現(xiàn)了三次。作者運(yùn)用反復(fù)的手法，推進(jìn)了故事情節(jié)的發(fā)展，每一次老屋準(zhǔn)備倒下的時(shí)候，小動(dòng)物出現(xiàn)，請(qǐng)求老屋不要倒下，老屋無(wú)一例外地滿足了它們的心愿，更加凸顯出老屋善良、樂于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。第三次

老屋幫了三次忙，都幫助了誰(shuí)？請(qǐng)按先后順序連一連。第二次第一次前面老師已經(jīng)對(duì)這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。文章贊揚(yáng)了老屋什么樣的品質(zhì)？

本文描述了老屋因三次幫他人擺脫了困境而依然站立在那里的事，表現(xiàn)了老屋樂于助人、慈愛善良的美好品質(zhì)。文章贊揚(yáng)了老屋什么樣的品質(zhì)？仿照課文結(jié)構(gòu)，說(shuō)一說(shuō)還有哪些動(dòng)物可能會(huì)請(qǐng)老屋幫忙，他們之間發(fā)生了什么樣的故事和對(duì)話。示例:

從南方飛回來(lái)的燕子會(huì)請(qǐng)老屋幫忙:“老屋，您可以站到秋天來(lái)臨嗎?我剛剛從南方飛回來(lái)，找不到合適的地方筑巢，我想在這里住到秋天?！崩衔萏ь^看了看，沉思了一會(huì)兒:“那好吧，我再站一段時(shí)間吧!”然后燕子就在老屋住了下來(lái)，一直住到秋天來(lái)臨。燕子飛走時(shí)很認(rèn)真地道了謝，并希望下次回來(lái)還可以住這里。本文按照事情發(fā)展的順序，講述了一個(gè)通俗易懂、趣味盎然的故事。我們?cè)趯懲挄r(shí)，也可以像作者一樣按照事情發(fā)展的順序，把童話的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果寫具體。這樣寫出的童話就會(huì)連貫通暢、通俗易懂。

本文通過寫老屋在準(zhǔn)備倒下時(shí)，因?yàn)樾∝垺⒗夏鸽u、小蜘蛛請(qǐng)求自己幫助而最終沒有倒下的故事，表現(xiàn)了老屋的品質(zhì)。善良、樂于助人總也倒不了的老屋老屋破舊——準(zhǔn)備倒下小貓——躲雨母雞——孵蛋小蜘蛛——織網(wǎng)抓蟲老屋未倒老屋現(xiàn)在還沒倒下贊頌無(wú)私奉獻(xiàn)的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞妇瞎M瘁，死而后已?！T葛亮讀課文的過程中，你有沒有猜到后面會(huì)發(fā)生什么？和同學(xué)交流。

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！?/p>

老屋低頭看看，屋頂?shù)幕覈W啦啦往下掉：“哦，是熊寶寶啊。好吧，我就再站一個(gè)冬天。”嫩嫩的小草在老屋跟前發(fā)芽的時(shí)候，熊寶寶搖搖晃晃出來(lái)了：“吼吼，謝謝！”老屋說(shuō)：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了?！笨傄驳共涣说睦衔?/p>

12第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)看到標(biāo)題你想到了什么?總也倒不了的老屋dǎo標(biāo)題預(yù)測(cè)老屋總也倒不了，是被施了魔法嗎？人們會(huì)不斷去修理老屋的，所以倒不了?？床鍒D，這個(gè)老屋實(shí)在是太破了，用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)倒下的。第一課時(shí)自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自讀課文偶爾孵小雞暴風(fēng)雨喵喵嘰嘰往前湊bàocòumiāofūjīǒuěr象聲詞左形右聲的形聲字拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。有時(shí)候，偶然發(fā)生的試著用“偶爾”說(shuō)個(gè)句子吧。識(shí)字游戲喵暴孵湊偶讀課文的第1-2自然段，說(shuō)說(shuō)老屋的樣子。自讀提示

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了?！昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。時(shí)間長(zhǎng)破舊好了，我到了倒下的時(shí)候了！老屋倒了嗎？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？有人來(lái)修理老屋，所以倒不了。

“等等，老屋！”一個(gè)小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)晚上，行嗎？今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)安心睡覺的地方?！?/p>

“小小的聲音”會(huì)是誰(shuí)？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？結(jié)合旁批和插圖預(yù)測(cè)一下吧！求助者確實(shí)很困難。一起來(lái)說(shuō)說(shuō)你的預(yù)測(cè)吧！會(huì)答應(yīng)的。因?yàn)槔衔莺軜酚谥?，題目說(shuō)老屋總也倒不了也是有原因的。老屋不會(huì)答應(yīng)，因?yàn)槔衔轀?zhǔn)備往旁邊倒去。自讀第4至6自然段。說(shuō)說(shuō)你讀到什么內(nèi)容？和你剛才猜想一樣嗎？自讀提示老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊。好吧，我就再站一個(gè)晚上?！崩衔荽饝?yīng)了小貓的請(qǐng)求。說(shuō)明老屋有愛心，樂于助人。老屋非常老舊，眼睛都花了。

第二天，天晴了。小貓從破窗戶里跳了出來(lái)：“喵喵，謝謝！”

老屋說(shuō):“再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!”心情歡快對(duì)老屋的感激之情好了,我到了倒下的時(shí)候了!老屋倒了嗎？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢？左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)等睡點(diǎn)擊生字觀看生字視頻學(xué)寫字bào“日”“共”要寫得扁平，且一撇一捺要舒展，“”要與“水”“木”區(qū)別。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)piào“西”要寫得扁平一些，且第四筆、第五筆都變化為豎。一、根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

A.安心B.安靜1.小貓找到了一個(gè)可以（）睡覺的好地方。2.圖書館里（）極了，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀書。

AB課堂演練二、根據(jù)原文填空。

老屋共有

次想要倒下。它一共幫了

個(gè)小動(dòng)物，分別是

、

和小蜘蛛。三老母雞三小貓1.在田字格中抄寫生字三遍。2.繼續(xù)預(yù)測(cè)故事接下來(lái)的發(fā)展。課后作業(yè)總也倒不了的老屋

12第二課時(shí)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)老屋倒下了嗎？默讀7-10自然段，說(shuō)說(shuō)你讀到什么內(nèi)容？和你剛才猜想一樣嗎？自讀提示再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方?！薄昂昧?，我到了倒下的時(shí)候了！”等等，老屋！這回是誰(shuí)呢？我愿意再幫助老母雞，助人為樂啊。我不愿意，我老了，我想倒下。我想幫，可是要等二十幾天啊，時(shí)間太久了。如果你是老屋，你還愿意等嗎？為什么？我預(yù)測(cè)的是老屋把母雞和小雞們留下，從此在一起快樂地過日子。我預(yù)測(cè)的是母雞來(lái)了，老屋實(shí)在撐不住，倒下了，還把雞蛋也砸破了，老屋還要賠償母雞的損失。來(lái)說(shuō)說(shuō)你的預(yù)測(cè)吧！老屋給你留下什么樣的印象？樂于助人心地善良有求必應(yīng)哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天。嘰嘰，謝謝！再見!好了,我到了倒下的時(shí)候了!一讀到這句話，我就知道，一定又有誰(shuí)來(lái)請(qǐng)老屋幫忙了。閱讀第11-17自然段，看看是不是如你猜測(cè)，又有小動(dòng)物來(lái)尋求幫助了，會(huì)是誰(shuí)呢？自讀提示好了，我到了倒下的時(shí)候了！

請(qǐng)?jiān)僬疽粫?huì)兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方。

我猜老屋會(huì)說(shuō)：“好吧，再站一會(huì)兒?！币?yàn)榍懊嫘?dòng)物請(qǐng)求幫助，老屋總是這么說(shuō)的。哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒。

一樣。小蜘蛛需要幫助，老屋幫了它，然后小蜘蛛走了，老屋想倒了，又會(huì)有別的小動(dòng)物來(lái)請(qǐng)求幫助。

不一定，這樣故事就會(huì)沒完沒了。預(yù)測(cè)：接下來(lái)發(fā)生的事和前兩次一樣嗎？你為什么這么猜?小蜘蛛，你吃飽了嗎？沒有，沒有！”老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。

故事結(jié)束了，結(jié)尾和你預(yù)測(cè)的一樣嗎？

我喜歡自己的猜想。這樣故事可以繼續(xù)下去。

我喜歡故事的結(jié)尾。這樣的結(jié)尾出人意料：小蜘蛛會(huì)講故事，很可愛哦！你是喜歡這樣的結(jié)尾，還是喜歡你剛才的預(yù)測(cè)？

老屋給你留下了什么樣的印象？年邁慈祥溫柔心地善良樂于助人

老屋給你留下了什么樣的印象？總結(jié)提升

你知道預(yù)測(cè)有哪些基本方法了嗎？依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)題目依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)依據(jù)上下文內(nèi)容我們可以根據(jù)什么地方預(yù)測(cè)呢？插圖內(nèi)容等等，老屋，有個(gè)獵人在追殺我，讓我躲躲吧。哦，是小熊啊，快進(jìn)來(lái)躲躲吧。如果你是小熊，你會(huì)對(duì)老屋說(shuō)什么呢？故事的原文還有一段，小熊也來(lái)請(qǐng)求老屋幫助。

“等等，老屋！”小小的聲音在它門前響起，“再過一個(gè)冬天，行嗎？外面有兇惡的獵人，想拿我的皮鋪在他的地板上，我找不到一個(gè)安心冬眠的地方?！蹦敲凑鎸?shí)的故事是怎樣的呢？

老屋低頭看看，屋頂?shù)?/p>