粵教版九年級化學上冊單元測試《第1章大家都來學化學》(解析版)

第1章大家都來學化學》一、選擇題1．化學研究中最重要、最基本的研究方法和手段是（）A．閱讀 B．調查 C．實驗 D．計算2．通過一年的化學學習，我們知道化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（）A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質C．空間形式和數(shù)量關系 D．防治環(huán)境污染3．與化學實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）A．嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 B．科學的實驗方案C．合理的實驗步驟和操作方法 D．偶然的巧合4．下列物質的性質屬于化學性質的是（）A．金屬具有導電性 B．銅在空氣中受熱能變黑C．金剛石堅硬 D．酒精易揮發(fā)5．下列屬于自然界中天然存在的是（）A．海洋和油漆 B．空氣和森林 C．紙張和金屬 D．藥物和試劑6．下列操作或做法正確的是（）A．未經老師允許，擅自把實驗室的藥品帶回家B．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上C．在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖D．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌7．小紅在家中清洗玻璃杯，沖洗干凈的標志是（）A．杯內壁看不到污物，呈無色透明狀B．沖洗時倒出的水是無色透明的C．杯內壁的水既不成股流下也不聚滴D．上述中的任意一種標志均表示玻璃杯已經洗凈8．在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（）A．倒入廢液缸 B．放回原試劑瓶C．交回實驗室集中處理 D．投入通向下水道的水槽內9．下列各組物質都屬于化工產品的是（）A．洗滌劑和金屬制品 B．醫(yī)藥和紙張C．玻璃和海洋 D．油田和照相材料10．課本中有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A．絕熱 B．透氣 C．導電 D．透水11．實驗室中，一位同學不小心碰翻了酒精燈，實驗臺上流淌的酒精迅速燃燒起來．這時，他應該（）A．立即用濕抹布蓋滅 B．迅速離開實驗臺C．端起水槽將水傾倒在燃燒處 D．拿起滅火器操作12．如圖是膠頭滴管的使用方法，其中正確的是（）A． B． C． D．13．綠色化學又稱為環(huán)境友好化學，它的主要特點中不正確的是（）A．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料B．在無毒無害的條件下進行反應，以減少廢物向環(huán)境中排放C．提高分子的利用率，力爭實現(xiàn)零排放D．生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產品14．下列有關化學史的敘述正確的是（）A．道爾頓和湯姆生等科學家研究得出了重要的結論“物質是由原子或分子構成的”B．1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表C．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎D．20世紀末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質超過4000萬種15．用托盤天平稱量時，將稱量物放在右盤，而砝碼放在左盤，天平平衡時砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，對此實驗操作結果敘述正確的是（）A．無法確定被稱量物的質量B．可確定稱量物的質量為9.8gC．可確定稱量物的質量為8.2gD．此操作可確定稱量物的質量為9.0g16．某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線．初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是（）A．肯定大于15mL B．肯定小于15mLC．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL17．實驗室中，一位同學不小心碰翻了酒精燈，實驗臺上流淌的酒精迅速燃燒起來．這時，他應該（）A．立即用濕抹布蓋滅 B．迅速離開實驗臺C．端起水槽將水傾倒在燃燒處 D．拿起滅火器操作18．試管是實驗室常用的儀器，可進行多種操作，如：①取用少量液體做實驗；②加熱液體；③洗滌試管．上述操作用到液體（或水）時，用量常有：a．約占試管容積的；b．不超過試管容積的；c．1～2mL四種．對于上述①～～③操作，對應的液體（或水）的用量是（）A．c、b、a B．c、a、b C．a、b、c D．b、c、a19．下列實驗基本操作正確的是（）A． B． C． D．20．在空氣中加熱銅片時逐漸變黑，化學探究小組認為是煙灰．這屬于（）A．觀察與問題 B．實驗與事實 C．解釋與結論 D．假設與預測二、填空題21．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應由試管往套，注意手指不能按在試管夾的柄上．22．實驗時取用藥品，如果沒有說明用量應按最少量：即固體液體；取出的藥品不能放回原試劑瓶，應放到．23．下列試劑：（1）氧化銅粉末；（2）石灰石塊；（3）鋅粒；（4）試劑瓶中的鹽酸．其中可以用藥匙取用的是；可以用鑷子取用的是；可能用滴管取用的是．24．向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管，然后使試管．三．簡答題25．在給試管內的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時，有多種不當?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏?，請列舉兩種：（1）；（2）．26．填寫實驗報告：實驗現(xiàn)象結論把一只冷而干燥的燒杯罩在燃著的酒精燈上，觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了同時用手觸摸燒杯底部，感覺說明酒精燃燒時有熱量放出將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃著的酒精燈上，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒時生成了27．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內各加入3mL水，進行了如下實驗：（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．實驗結果如表：試管編號ABC水沸騰所用時間（S）903045由此，可得出的結論是；根據(jù)這一結論，請你對用酒精燈加熱提出建議：．28．化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的科學．化學學習過程中要關注物質的性質，如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象．（1）金屬銅是色，水是色，空氣是色．（2）寫出下列物質在通常狀況下的狀態(tài)：食鹽，二氧化碳，啤酒．（3）生活中許多物質具有氣味，試舉兩例：、．（4）鐵和鋁是生活中常見的金屬，鐵的硬度（填“大于”或“小于”）鋁的硬度．（5）將植物油倒入水中，油能浮在水面上，說明水的密度（填“大于”或“小于”）植物油的密度．（6）在壓強為101kPa時，下列物質的熔點、沸點如表所示物質氧氣水鐵金熔點/℃﹣218015351064沸點/℃﹣18310030002707在1200℃時是固體；溫度范圍內，以上四種物質均不是液體．（7）燃燒是常見的現(xiàn)象，試按要求各寫出兩種能夠燃燒的物質．固體，液體，氣體．

粵教版九年級上冊《第1章大家都來學化學》2015年單元測試卷（1）參考答案與試題解析一、選擇題1．化學研究中最重要、最基本的研究方法和手段是（）A．閱讀 B．調查 C．實驗 D．計算【考點】學習化學的重要途徑及學習方法．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】本題是對科學探究基本方法的考查．【解答】解：化學是一門以實驗為基礎的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的．故選C【點評】學習化學的重要途徑是實驗．2．通過一年的化學學習，我們知道化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用．請你分析下列四個選項中化學學科不涉及的研究領域是（）A．開發(fā)新的能源 B．合成新的物質C．空間形式和數(shù)量關系 D．防治環(huán)境污染【考點】化學的研究領域．【專題】結合課本知識的信息．【分析】根據(jù)化學研究的對象考慮本題，知道化學是學什么的，這是一道跨學科的題目，同學們學過物理知道空間形式和數(shù)量關系屬于物理學知識．【解答】解：化學研究的是物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎自然科學．所以A、B、D都是化學研究的領域．故選：C【點評】熟記化學研究的對象，知道學習了化學后，我們能干什么，如何用化學知識服務于社會．近幾年中考很注重學科之間的聯(lián)系，所以這道題目是中考的熱點之一．3．與化學實驗成功無必然聯(lián)系的因素是（）A．嚴謹?shù)目茖W態(tài)度 B．科學的實驗方案C．合理的實驗步驟和操作方法 D．偶然的巧合【考點】學習化學的重要途徑及學習方法．【分析】化學實驗要想成功，必須具有嚴謹?shù)目茖W實驗態(tài)度，不能憑著僥幸心理、偶然的巧合就得出結論．【解答】解：做化學實驗要具有嚴謹?shù)目茖W實驗態(tài)度，實驗方案要科學、合理，實驗步驟和操作方法要可行，不能僅靠一次實驗結果就下結論，防止偶然的發(fā)生，而造成錯誤的結論．故選D．【點評】做化學實驗要具有嚴謹?shù)目茖W實驗態(tài)度，不能僅靠一次實驗結果就下結論，防止偶然的發(fā)生，而造成錯誤的結論．實驗方案、實驗步驟、操作方法要科學合理．4．下列物質的性質屬于化學性質的是（）A．金屬具有導電性 B．銅在空氣中受熱能變黑C．金剛石堅硬 D．酒精易揮發(fā)【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．【專題】性質決定用途；物質的變化與性質．【分析】物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質，物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．【解答】解：A、金屬具有導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．B、銅在空氣中受熱能變成黑色的物質是銅和氧氣反應生成了氧化銅，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質．C、金剛石堅硬不需要通過化學變化就能變現(xiàn)出來，屬于物理性質．D、酒精易揮發(fā)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質．故選B．【點評】本題難度不大，區(qū)分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．5．下列屬于自然界中天然存在的是（）A．海洋和油漆 B．空氣和森林 C．紙張和金屬 D．藥物和試劑【考點】物質的簡單分類．【專題】結合課本知識的信息．【分析】自然界中天然存在的物質是指不用加工就有的物質，而非天然存在的物質是需要人工制取的．【解答】解：A、海洋是自然界中天然存在的，而油漆是需要人工制取的；B、空氣和森林都是自然界中天然存在的；C、紙張是需要人工制取的，而金屬有些是自然界中天然存在的如金，有些是從金屬礦石中煉取的如鐵；D、藥物和試劑是化學物品，是需要人工制取的．故選：B【點評】此題考查哪些物質是自然界中天然存在的，要求同學們熟悉自然界中的物質，熱愛大自然，注意觀察自己周圍的環(huán)境．6．下列操作或做法正確的是（）A．未經老師允許，擅自把實驗室的藥品帶回家B．用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上C．在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖D．實驗完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實驗桌【考點】實驗操作注意事項的探究；玻璃儀器的洗滌．【分析】本題主要考查學生對實驗操作的注意事項及其產生的后果進行系統(tǒng)的探究分析，及相互推導的能力．【解答】解：A、化學藥品不用帶出實驗室，更不能擅自把實驗室的藥品帶回家．B、用滴管滴加液體完畢，應用水把把沖洗干凈，放在燒杯中．C、在實驗室里不能品嘗任何藥品的味道．D、實驗完畢把儀器洗滌干凈，整理好后放在實驗桌上，以便下次使用．故選D．【點評】要想解答好這類題目，首先要掌握好基本實驗操作方法和教材中常見物質的性質實驗或制取實驗操作方法；然后，將正確的操作與題中給出的操作相互對照，找出錯誤所在．7．小紅在家中清洗玻璃杯，沖洗干凈的標志是（）A．杯內壁看不到污物，呈無色透明狀B．沖洗時倒出的水是無色透明的C．杯內壁的水既不成股流下也不聚滴D．上述中的任意一種標志均表示玻璃杯已經洗凈【考點】玻璃儀器的洗滌．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)玻璃儀器洗滌干凈的標志進行解答．【解答】解：在家中清洗玻璃杯時，洗干凈的標準是杯子內壁的水既不聚成水滴也不成股流下，說明儀器已經洗滌干凈．玻璃杯內壁看不到污物，呈無色透明狀或倒出的水無色透明，不一定干凈．故選擇C．【點評】化學是一門以實驗為基礎的學科，基本操作是化學實驗的基礎，是中考重點之一．8．在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對這些藥品正確的處置方法是（）A．倒入廢液缸 B．放回原試劑瓶C．交回實驗室集中處理 D．投入通向下水道的水槽內【考點】實驗操作注意事項的探究．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則，進行分析解答即可．【解答】解：在化學實驗中，從試劑瓶中取出的藥品使用后有剩余，對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應放入的指定的容器內．A、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能倒回廢液缸里，故選項錯誤．B、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能放回原試劑瓶，故選項錯誤．C、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，交回實驗室集中處理，故選項正確．D、對剩余藥品的處理方法是放入的指定的容器內，不能投入通向下水道的水槽內，故選項錯誤．故選：C．【點評】本題難度不大，了解實驗室剩余藥品的處理原則即可正確解答本題．9．下列各組物質都屬于化工產品的是（）A．洗滌劑和金屬制品 B．醫(yī)藥和紙張C．玻璃和海洋 D．油田和照相材料【考點】化學變化和物理變化的判別．【專題】物質的變化與性質．【分析】化工產品是通過化學加工的方法合成的產品，根據(jù)不同物質的來源確定是否是化工產品．【解答】解：A、洗滌劑是通過化學方法制得的，屬于化工產品，而金屬制品不屬于化工產品．B、醫(yī)藥和紙張是通過化學方法合成出來的物質，屬于化工產品；C、玻璃是通過化學方法合成出來的物質，屬于化工產品．而海洋不是；D、照相材料是通過化學方法合成出來的物質，屬于化工產品，而油田是天然的，不是化工產品．故選B．【點評】解答本題要充分理解各種物質的來源，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．10．課本中有一幅彩圖，其內容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質是（）A．絕熱 B．透氣 C．導電 D．透水【考點】化學性質與物理性質的差別及應用．【專題】物質的變化與性質．【分析】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸，分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．【解答】解：A、根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；B、根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性，故B正確；C、根據(jù)題目材料給出的信息，不能確定它是否有導電性，故C錯誤；D、根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸，分析它有隔水性，故D錯誤．故選B．【點評】材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關于材料的分類、應用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學考查的熱點．11．實驗室中，一位同學不小心碰翻了酒精燈，實驗臺上流淌的酒精迅速燃燒起來．這時，他應該（）A．立即用濕抹布蓋滅 B．迅速離開實驗臺C．端起水槽將水傾倒在燃燒處 D．拿起滅火器操作【考點】加熱器皿-酒精燈．【專題】化學知識生活化；化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、用濕抹布可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的；B、迅速離開會使火燃燒的越來越大；C、因為水與酒精能以任意比互溶，不能用水滅火；D、及時采取措施用不著滅火器．【解答】解：A、立即用濕抹布撲蓋，使火焰熄滅．故選項正確；B、迅速離開實驗臺，這樣做會使火勢蔓延．故選項錯誤；C、用水不但達不到滅火的目的，還會使火勢蔓延．故選項錯誤；D、初始火災很小，用不著滅火器．故選項錯誤．故選A．【點評】本題主要考查滅火的方法，解答時在考慮滅火方法的同時要結合實際情況進行分析、判斷，從而得出正確的結論．12．如圖是膠頭滴管的使用方法，其中正確的是（）A． B． C． D．【考點】液體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)實驗室膠頭滴管的使用方法和注意事項進行分析解答即可．【解答】解：使用膠頭滴管向試管中滴加液體時，不能伸入試管內，更不能接觸試管內壁，應垂懸于試管上方約0.5厘米處滴加，觀察選項，故選：B．【點評】此題考查學生對實驗室滴管的使用方法和注意事項的掌握及其應用，難度不大．13．綠色化學又稱為環(huán)境友好化學，它的主要特點中不正確的是（）A．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料B．在無毒無害的條件下進行反應，以減少廢物向環(huán)境中排放C．提高分子的利用率，力爭實現(xiàn)零排放D．生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產品【考點】綠色化學．【專題】化學與環(huán)境保護．【分析】根據(jù)綠色化學的含義去考慮本題．綠色化學并不是有嚴格定義的，是一種理念．【解答】解：A、充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料，是綠色化學的特點，正確；B、在無毒無害的條件下進行反應，以減少廢物向環(huán)境中排放，是綠色化學的特點，正確；C、應該是提高原子的利用率，錯誤；D、生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產品，是綠色化學的特點，正確；故選C．【點評】知道綠色化學是充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料，盡可能實現(xiàn)“零現(xiàn)放”的化學．14．下列有關化學史的敘述正確的是（）A．道爾頓和湯姆生等科學家研究得出了重要的結論“物質是由原子或分子構成的”B．1869年，俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表C．原子論和分子學說的創(chuàng)立，奠定了現(xiàn)代化學的基礎D．20世紀末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質超過4000萬種【考點】化學的歷史發(fā)展過程．【專題】課本知識同類信息．【分析】根據(jù)道爾頓和阿伏伽德羅的研究得出了原子論和分子學說進行解答；根據(jù)發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的化學家考慮；根據(jù)原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎進行解答；根據(jù)人類發(fā)現(xiàn)和合成材料的種類來分析．【解答】解：A、道爾頓和阿伏伽德羅的研究得出了原子論和分子學說，得出了物質是由分子和原子構成的，故錯誤；B、最早發(fā)現(xiàn)元素之間存在聯(lián)系并排列出現(xiàn)代元素周期表的，是俄國科學家門捷列夫，故正確；C、原子論和分子學說的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎，故錯誤；D、到20世紀末，人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質已超過2000萬種，到目前已超過3000萬種，錯誤；故選B【點評】本題很簡單，了解化學的發(fā)展歷史，關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．15．用托盤天平稱量時，將稱量物放在右盤，而砝碼放在左盤，天平平衡時砝碼讀數(shù)為9g，游碼讀數(shù)為0.8g，對此實驗操作結果敘述正確的是（）A．無法確定被稱量物的質量B．可確定稱量物的質量為9.8gC．可確定稱量物的質量為8.2gD．此操作可確定稱量物的質量為9.0g【考點】稱量器-托盤天平．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】用托盤天平稱量藥品時要特別注意“左物右碼”；若放反時可根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，得出物質質量=砝碼質量﹣游碼質量．【解答】解：由用托盤天平稱量藥品時，砝碼和藥品放反了，已知砝碼質量為9g，游碼質量為0.8g，再根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量即9g=藥品質量+0.8g，所以藥品實際質量=9g﹣0.8g=8.2g．故選C．【點評】不管是左碼右物還是左物右碼，只要根據(jù)左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，列等式，就可以很輕松解答本題．16．某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線．初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是（）A．肯定大于15mL B．肯定小于15mLC．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL【考點】測量容器-量筒；實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究．【專題】實驗方案評價題．【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大?。窘獯稹拷猓撼醮我暰€與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為20mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于5mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于15mL．故選A．【點評】用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．17．實驗室中，一位同學不小心碰翻了酒精燈，實驗臺上流淌的酒精迅速燃燒起來．這時，他應該（）A．立即用濕抹布蓋滅 B．迅速離開實驗臺C．端起水槽將水傾倒在燃燒處 D．拿起滅火器操作【考點】加熱器皿-酒精燈．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、用濕抹布可以隔絕氧氣，從而達到滅火的目的；B、迅速離開會使火燃燒的越來越大；C、因為水與酒精能以任意比互溶，不能用水滅火；D、及時采取措施用不著滅火器．【解答】解：A、立即用濕抹布撲蓋，使火焰熄滅．故選項正確；B、迅速離開實驗臺，這樣做會使火勢蔓延．故選項錯誤；C、用水不但達不到滅火的目的，還會使火勢蔓延．故選項錯誤；D、初始火災很小，用不著滅火器．故選項錯誤．故選A．【點評】本題主要考查滅火的方法，解答時在考慮滅火方法的同時要結合實際情況進行分析、判斷，從而得出正確的結論．18．試管是實驗室常用的儀器，可進行多種操作，如：①取用少量液體做實驗；②加熱液體；③洗滌試管．上述操作用到液體（或水）時，用量常有：a．約占試管容積的；b．不超過試管容積的；c．1～2mL四種．對于上述①～～③操作，對應的液體（或水）的用量是（）A．c、b、a B．c、a、b C．a、b、c D．b、c、a【考點】給試管里的液體加熱；液體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】①取用少量液體做實驗：沒有說明用量，取用最少量，即1ml﹣2ml；②加熱液體：不超過試管容積的，以防液體濺出傷人；③洗滌試管：約占試管的；【解答】解：根據(jù)以上的分析可知：①取用少量液體做實驗：沒有說明用量，取用最少量，即1ml﹣2ml；②加熱液體：不超過試管容積的，以防液體濺出傷人；③洗滌試管：約占試管的；故選：A．【點評】本題主要考查一些實驗的基本操作注意事項，了解給液體加熱和玻璃儀器的洗滌方法等．19．下列實驗基本操作正確的是（）A． B． C． D．【考點】液體藥品的取用；加熱器皿-酒精燈；固體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、取用液體藥品時，注意瓶口、標簽的位置，以及瓶塞的放置方法；B、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿燈頸壓入燈內，引燃燈內的酒精蒸汽及酒精，可能會導致爆炸的現(xiàn)象發(fā)生；C、塊狀藥品或金屬顆粒的取用：取用時可以用藥匙，或者用鑷子夾?。僮饕I是：“一橫、二放、三慢豎”；D、過濾時，要“一貼、二低、三靠”．【解答】解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，以防污染瓶塞，從而污染藥品，故本選項錯誤；B、熄滅酒精燈時，要使用燈帽蓋滅，故本選項錯誤；C、取用塊狀藥品或金屬顆粒時，先把容器橫放，把塊狀藥品或金屬顆粒放入容器口，再把容器慢慢的豎立起來，使藥品滑落到試管底部，以免打破容器，故本選項正確；D、過濾時，缺少玻璃棒的引流，且漏斗下端沒有緊靠承接濾液的燒杯內壁，故本選項錯誤；故選：C．【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．20．在空氣中加熱銅片時逐漸變黑，化學探究小組認為是煙灰．這屬于（）A．觀察與問題 B．實驗與事實 C．解釋與結論 D．假設與預測【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】化學學習中的實驗思想；科學探究．【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結合題意進行分析判斷．【解答】解：A、化學探究小組認為是煙灰，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設與預測，不是觀察與問題，故選項錯誤．B、化學探究小組認為是煙灰，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設與預測，不是實驗與事實，故選項錯誤．C、化學探究小組認為是煙灰，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設與預測，不是解釋與結論，故選項錯誤．D、化學探究小組認為是煙灰，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的假設與預測，故選項正確．故選：D．【點評】本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．二、填空題21．用試管夾夾持試管加熱時，試管夾應由試管底部往上套，注意手指不能按在試管夾的柄上．【考點】挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)試管夾的使用注意事項進行分析解答．【解答】解：用試管夾夾持試管加熱時，試管夾從底部向上套，主要防止試管夾從管口套入時有污物落入試管中，污染藥品；故填：底部；上【點評】試管夾是一種專門用來夾持試管的挾持器．需要注意的是在夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部．22．實驗時取用藥品，如果沒有說明用量應按最少量：即固體只需蓋滿試管底部液體1～2ml；取出的藥品不能放回原試劑瓶，應放到指定容器中．【考點】固體藥品的取用；液體藥品的取用．【專題】化學學習中的實驗思想；常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)實驗室藥品取用的用量原則，要遵循節(jié)約的原則，所以取用時要盡量少用，在不影響實驗結果的前提下，達到節(jié)約的目的．【解答】解：為節(jié)約藥品，應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品．根據(jù)實驗室藥品取用規(guī)則：取用化學藥品時，如果沒有說明用量，一般應按最少量（1～2mL）取用液體，固體只需蓋滿試管底部．取出的藥品不能放回原試劑瓶，應放到指定容器中；故答案為：只需蓋滿試管底部；1～2ml；指定容器中．【點評】本題難度不大，了解實驗室藥品取用的用量原則即可正確解答本題．23．下列試劑：（1）氧化銅粉末；（2）石灰石塊；（3）鋅粒；（4）試劑瓶中的鹽酸．其中可以用藥匙取用的是（1）（2）（3）；可以用鑷子取用的是（2）（3）；可能用滴管取用的是（4）．【考點】固體藥品的取用；液體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】從固體藥品和液體藥品的取用方法去分析解答．【解答】解：實驗室取用固體粉末（如氧化銅粉末）一般用藥匙，有些塊狀的藥品或金屬顆粒（如塊狀石灰石、鋅粒等）可用鑷子夾??；可用膠頭滴管取用少量的液體；故答案為：（1）（2）（3）（2）（3）（4）．【點評】化學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．24．向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管直立起來．【考點】固體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析解答即可．【解答】解：向試管內裝入碳酸鈉粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來．故答案為：傾斜；底部；直立起來．【點評】本題難度不大，掌握向試管中粉末狀固體藥品的方法即可正確解答本題．三．簡答題25．在給試管內的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時，有多種不當?shù)牟僮鲿鹪嚬芷屏?，請列舉兩種：（1）加熱時未均勻預熱就集中加熱；（2）加熱完的試管未待冷卻就用水沖洗．【考點】給試管里的液體加熱．【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】根據(jù)給試管中液體加熱的注意事項進行分析解答．【解答】解：給試管中的液體加熱時，要先將試管外壁的水擦干凈，防止加熱時試管外壁的水回流使試管炸裂；加熱時要先均勻預熱，再集中在藥品部位加熱，同時還要不停地左右振動或上下移動，防止試管受熱不均引起炸裂；加熱完的試管，要待冷卻后才能清洗，以免驟然遇冷而引起炸裂．故填：（1）加熱時未均勻預熱就集中加熱；（2）加熱完的試管未待冷卻就用水沖洗．（其他合理答案也可）【點評】此題考查學生對給試管中的液體加熱的正確操作，掌握操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗習慣是解題的關鍵．26．填寫實驗報告：實驗現(xiàn)象結論把一只冷而干燥的燒杯罩在燃著的酒精燈上，觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水霧說明酒精燃燒時生成了水同時用手觸摸燒杯底部，感覺發(fā)燙說明酒精燃燒時有熱量放出熱量將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃著的酒精燈上，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說明酒精燃燒時生成了二氧化碳【考點】甲烷、乙醇等常見有機物的性質和用途．【專題】物質的性質與用途；化學學習中的實驗思想．【分析】本題屬于實驗探究題，并且給出了實驗的步驟，探究了酒精燃燒的現(xiàn)象．注意要選用干燥的冷燒杯，觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成；觸摸燒杯底部，感覺發(fā)燙，說明是放熱反應．初中階段，只要澄清的石灰水變渾濁，那么通入的氣體一定是二氧化碳．【解答】解：觀察到燒杯內壁出現(xiàn)水霧，說明有水生成．故答案為：水；觸摸燒杯底部，感覺發(fā)燙，說明是放熱反應．故答案為：發(fā)燙；向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，那么通入的氣體一定是二氧化碳．故答案為：二氧化碳．【點評】本考點屬于實驗探究題，通過實驗步驟和實驗現(xiàn)象，判斷新生成的物質．既有現(xiàn)象探究又有結論的探究，符合科學探究的基本環(huán)節(jié)，同學們要認真把握，判斷準確．本考點主要出現(xiàn)的填空題和實驗題中．27．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學取來3支試管，分別編號為A、B、C．向試管內各加入3mL水，進行了如下實驗：（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；