寧夏道德與法治初二上學(xué)期期末試卷及答案指導(dǎo)

寧夏道德與法治初二上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列選項(xiàng)中不屬于道德范疇的是：A、誠(chéng)信B、謙恭C、禮儀D、民主2、我國(guó)憲法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得侵犯公民的哪些權(quán)利？A、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由B、受教育、勞動(dòng)、休息、宗教信仰自由C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)3、在我國(guó)的法律體系中，哪一部法律是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力？A、刑法B、憲法C、民法典D、訴訟法4、根據(jù)我國(guó)刑法，以下哪種犯罪的最低刑事責(zé)任年齡為14周歲？A、盜竊罪B、詐騙罪C、故意傷害罪D、強(qiáng)奸罪5、以下哪種行為不屬于違反交通規(guī)則的行為？A、過(guò)馬路時(shí)走人行橫道B、在馬路上嬉戲打鬧C、乘坐公交車時(shí)排隊(duì)上車D、騎自行車時(shí)不佩戴安全頭盔6、下列哪種道德行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”？A、考試中抄襲同學(xué)的答案B、在商店找到了遺失的錢包，主動(dòng)歸還給失主C、為了獲得好處而編造謊言D、在他人面前貶低自己以獲得同情7、在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)，如果遇到?jīng)_突，最佳的解決方式是：A、選擇回避，避免沖突B、直接與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，力爭(zhēng)勝利C、尋求第三方幫助，進(jìn)行調(diào)和D、采取合作態(tài)度，尋找雙方都能接受的解決方案8、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利之一是：A、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、有權(quán)隨意使用和侵犯他人的隱私C、可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何信息D、有權(quán)不參加任何形式的政治活動(dòng)9、在日常生活中，公民行使監(jiān)督權(quán)的方式主要有以下哪些（假設(shè)題目背景是討論公民監(jiān)督權(quán)）？A、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督B、通過(guò)法律途徑提出訴訟C、通過(guò)走訪人大代表反映問(wèn)題D、以上都是10、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于未成年人保護(hù)的法律責(zé)任？（假設(shè)題目背景是關(guān)于未成年人保護(hù)）A、父母對(duì)未成年人的教育責(zé)任B、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的安全保障責(zé)任C、社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)監(jiān)督責(zé)任D、未成年人自己對(duì)未成年人保護(hù)的責(zé)任11、小明在網(wǎng)絡(luò)上遇到了一個(gè)自稱“黑客大師”的人，這個(gè)人邀請(qǐng)小明一起參與一次網(wǎng)絡(luò)攻擊行動(dòng)。面對(duì)這種情況，小明應(yīng)該采取的最佳行動(dòng)是：A、加入并認(rèn)真學(xué)習(xí)黑客技術(shù)，以便將來(lái)自己也能成為高手。B、給予熱情回應(yīng)，嘗試獲取攻擊工具，以便參與實(shí)戰(zhàn)。C、果斷拒絕，并向網(wǎng)絡(luò)安全管理部門或警方報(bào)案。D、不立即回復(fù)，偷偷地收集對(duì)方信息準(zhǔn)備將來(lái)利用。12、在一次班級(jí)討論中，同學(xué)們正在討論“功利主義”這一倫理學(xué)理念。關(guān)于功利主義，下列說(shuō)法正確的是：A、它強(qiáng)調(diào)行為應(yīng)以產(chǎn)生最大的個(gè)人利益為目標(biāo)。B、它主張行為應(yīng)以利他主義和責(zé)任感為引導(dǎo)。C、它側(cè)重于行為的后果，認(rèn)為有助于最大限度地增加幸福的行為是正確的。D、它認(rèn)為行為的正確性完全取決于傳統(tǒng)習(xí)慣和社會(huì)規(guī)范。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題參考材料：（以下為模擬閱讀材料，具體閱讀材料請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況替換）閱讀以下材料，完成下面的問(wèn)題。某市初中生小李在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中走訪了一家養(yǎng)老院，發(fā)現(xiàn)有些老人對(duì)生活感到孤獨(dú)和無(wú)助。小李與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，決定為這些老人開(kāi)展一些志愿服務(wù)，定期為老人們提供陪伴、閱讀和娛樂(lè)等服務(wù)。這些活動(dòng)受到了老人們的熱烈歡迎，并且小李他們也被評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”?！?】結(jié)合材料，分析小李和同學(xué)們的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)和法治觀念？1、尊老愛(ài)幼：在社會(huì)生活中，尊老愛(ài)幼是一種傳統(tǒng)美德，也是中華民族的核心價(jià)值觀之一。小李和同學(xué)們的行為體現(xiàn)了他們對(duì)老年人的基本尊重和關(guān)愛(ài)之情。2、服務(wù)社會(huì)：小李和同學(xué)們積極參與志愿服務(wù)，為老年人提供陪伴、閱讀和娛樂(lè)等服務(wù)，體現(xiàn)了他們主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作：在開(kāi)展志愿服務(wù)過(guò)程中，小李和同學(xué)們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過(guò)共同商討和分工合作，使服務(wù)質(zhì)量和效果得到提升。4、法治意識(shí)：小李和同學(xué)們?cè)趨⑴c志愿服務(wù)的過(guò)程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重養(yǎng)老院的管理規(guī)定和老年人的合法權(quán)益，體現(xiàn)了良好的法治意識(shí)和法制觀念。【2】請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述一下小李他們?yōu)槔先藗兲峁┑闹驹阜?wù)內(nèi)容。1、陪伴聊天：定期去養(yǎng)老院陪老人們聊天，傾聽(tīng)他們的故事，緩解他們的孤獨(dú)感，幫助他們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)；2、閱讀陪伴：挑選各種書(shū)籍和雜志帶去養(yǎng)老院，陪伴老人們一起讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，充實(shí)生活；3、娛樂(lè)活動(dòng)：組織各種娛樂(lè)活動(dòng)，如唱歌、跳舞、做手工等，讓老人們感受到年輕時(shí)的樂(lè)趣與溫暖。這些活動(dòng)能夠讓老人們感受到關(guān)愛(ài)和尊重，使他們的生活更加豐富多彩?！?】作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在日常生活中如何弘揚(yáng)這些道德品質(zhì)和法治觀念？1、在學(xué)校和班級(jí)中做好榜樣：利用日常的學(xué)習(xí)和生活，積極樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛(ài)他人等價(jià)值觀，引導(dǎo)更多同學(xué)參與敬老助老等志愿服務(wù)活動(dòng)。2、廣泛參與公益活動(dòng)：積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各種公益活動(dòng)，如為慈善機(jī)構(gòu)捐款、參與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目等，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。3、敬老孝親：尊重長(zhǎng)輩，理解并關(guān)心他們的需求，在日常生活中多陪伴家人，共同營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。4、培養(yǎng)法治意識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格遵守校園和公共場(chǎng)所的規(guī)章制度，樹(shù)立正確的法律觀念。5、注重個(gè)人品德修養(yǎng)：不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做到尊敬師長(zhǎng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信；樹(shù)立良好的社會(huì)形象，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。6、推廣普及：向周圍人介紹自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)更多的人參與志愿服務(wù)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。第二題閱讀材料：在我國(guó)古代，有“禮義廉恥”四維根基的說(shuō)法，認(rèn)為這是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人道德的基石。隨著社會(huì)的發(fā)展，“法治”逐漸與“德治”相結(jié)合，形成了以“德法兼修”為核心的社會(huì)治理理念。以下是一些關(guān)于道德與法治的案例：案例一：某中學(xué)初中生小明，一直以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但自從加入了校外游戲社團(tuán)后，開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)。老師批評(píng)他后，小明感到羞愧，決定改正錯(cuò)誤。案例二：某城市開(kāi)展文明交通活動(dòng)，市民們?cè)诮煌ǜ叻迤谥鲃?dòng)停車讓行，遵守交通規(guī)則，使得交通秩序明顯改善。案例三：某公司員工張某，在工作中由于違反公司規(guī)章制度被解雇。張某不服，認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)誤，于是申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。請(qǐng)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、小題1：結(jié)合案例一，請(qǐng)分析小明行為的道德與法治問(wèn)題，并提出你的看法。1、小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，這是道德上的放縱行為，違背了誠(chéng)信、自律、尊重他人等基本道德要求。同時(shí)，這也違反了學(xué)校紀(jì)律，屬于違法行為。我的看法是小明應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，重新投入到學(xué)業(yè)中，同時(shí)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束能力。2、小題2：結(jié)合案例二，請(qǐng)談?wù)勛袷亟煌ㄒ?guī)則的意義，并舉例說(shuō)明道德與法治在交通秩序中的作用。2、遵守交通規(guī)則對(duì)于維護(hù)交通安全、規(guī)范交通秩序具有重要意義。道德層面，遵守交通規(guī)則可以體現(xiàn)市民的文明素質(zhì)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。法治層面，交通規(guī)則是法律法規(guī)的體現(xiàn)，違反交通規(guī)則將受到法律的制裁。道德與法治在交通秩序中的作用表現(xiàn)為：一方面，道德引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，如案例中市民們的文明行為；另一方面，法治對(duì)不文明行為進(jìn)行規(guī)范和制裁，如對(duì)違反交通規(guī)則的行為進(jìn)行處罰。3、小題3：結(jié)合案例三，請(qǐng)分析張某訴求是否合法，并討論勞動(dòng)者在維護(hù)自身權(quán)益時(shí)應(yīng)該如何依法行事。3、張某的訴求不存在明顯合法依據(jù)。根據(jù)勞動(dòng)合同法，員工違反公司規(guī)章制度，嚴(yán)重影響到公司利益，公司有權(quán)解雇員工。張某在請(qǐng)求勞動(dòng)仲裁時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供充足的證據(jù)證明自己的行為并未違反公司規(guī)定。勞動(dòng)者在維護(hù)自身權(quán)益時(shí)，應(yīng)該依法行事，包括充分了解相關(guān)法律法規(guī)，合理處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。如案例中，張某可以在知道解雇原因是違反公司規(guī)章制度后，向公司提出整改建議，或者尋求法律援助，依法維權(quán)。第三題背景材料：在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通的重要渠道。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間也出現(xiàn)了一系列的法律與道德問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播、個(gè)人隱私的泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題不僅影響了人們的日常生活，還對(duì)社會(huì)秩序造成了不良影響。因此，如何在網(wǎng)絡(luò)空間中踐行法治精神，成為了一個(gè)重要的課題。某校八年級(jí)（2）班圍繞“網(wǎng)絡(luò)空間的法治與道德”這一主題開(kāi)展了一次討論活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)空間中的法律與道德問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論，并提出了自己的看法。以下是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)摘要：小明認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)空間雖然是虛擬的，但我們的言行仍然要受到法律的約束，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名性而做出違法的事情?！毙〖t則表示：“除了遵守法律法規(guī)外，我們還要注重網(wǎng)絡(luò)禮儀，比如尊重他人，不發(fā)表攻擊性的言論?！毙∪A提到：“面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)?，不輕信、不傳播謠言?！备鶕?jù)以上背景材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)空間中存在哪些主要的法律與道德問(wèn)題？請(qǐng)列舉至少三個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些行為可能帶來(lái)的后果。（6分）1、網(wǎng)絡(luò)空間中存在的主要法律與道德問(wèn)題包括：網(wǎng)絡(luò)謠言：指在網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實(shí)的信息被廣泛傳播，可能導(dǎo)致公眾恐慌和社會(huì)不穩(wěn)定。個(gè)人隱私泄露：通過(guò)非法手段獲取并公開(kāi)他人的私人信息，侵犯了個(gè)人隱私權(quán)，給受害者帶來(lái)心理壓力和生活困擾。網(wǎng)絡(luò)暴力：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)特定個(gè)體或群體進(jìn)行言語(yǔ)侮辱、人身攻擊等，損害他人名譽(yù)權(quán)，嚴(yán)重者可構(gòu)成犯罪。2、結(jié)合小明的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)空間中遵守法律重要性的理解。（4分）2、網(wǎng)絡(luò)空間雖然具有虛擬性和匿名性特點(diǎn)，但這并不意味著可以忽視法律的存在。遵守網(wǎng)絡(luò)空間中的法律法規(guī)不僅是維護(hù)自身權(quán)益的必要條件，也是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)。只有當(dāng)每一個(gè)網(wǎng)民都能自覺(jué)地遵守相關(guān)法律規(guī)定，如不發(fā)布虛假信息、不侵犯他人隱私等，才能有效防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的健康發(fā)展。3、小紅提到了網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明在日常上網(wǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。（5分）3、在網(wǎng)絡(luò)生活中，良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀對(duì)于營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化至關(guān)重要。具體來(lái)說(shuō)，在日常上網(wǎng)時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：尊重他人：在網(wǎng)上交流時(shí)，使用文明的語(yǔ)言，避免使用侮辱性詞匯；即使意見(jiàn)不同，也要保持平和的態(tài)度，理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)。保護(hù)隱私：未經(jīng)允許，不隨意分享或轉(zhuǎn)發(fā)他人的私密信息；同時(shí)也要注意保護(hù)好自己的個(gè)人信息，提高安全意識(shí)。負(fù)責(zé)任發(fā)言：發(fā)表評(píng)論前先思考其真實(shí)性和適當(dāng)性，不傳播未經(jīng)核實(shí)的消息，共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。積極貢獻(xiàn)：積極參與有益的社會(huì)活動(dòng)，如公益活動(dòng)宣傳、正能量信息分享等，為建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。第四題【閱讀材料】長(zhǎng)期以來(lái)，未成年人保護(hù)的問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地保護(hù)未成年人，國(guó)家出臺(tái)了一系列的法律和政策。例如，2021年6月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布的《關(guān)于辦理強(qiáng)奸、強(qiáng)制猥褻、組織賣淫等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》（下稱《解釋》）對(duì)侵害未成年人的刑事責(zé)任作出了更加明確的規(guī)定。同時(shí)，社會(huì)各界也在不斷加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意識(shí)和能力建設(shè)。例如，許多學(xué)校和社區(qū)組織定期開(kāi)展法治教育活動(dòng)，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！敬痤}要求】請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。1、從閱讀材料中可以看出，國(guó)家為了保護(hù)未成年人采取了哪些具體措施？（10分）2、結(jié)合材料，談?wù)劮ㄖ谓逃龑?duì)于未成年人保護(hù)的重要性。（10分）3、請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，提出兩條你認(rèn)為最有效的未成年人保護(hù)措施。（10分）第五題閱讀材料：小明是一個(gè)初中生，他所在的班級(jí)最近組織了一場(chǎng)道德與法治主題的班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“誠(chéng)信與責(zé)任”這一主題進(jìn)行了熱烈的討論。小明認(rèn)為，誠(chéng)信是做人的根本，每個(gè)人都應(yīng)該具備誠(chéng)信的品質(zhì)。以下是小明在班會(huì)上的發(fā)言內(nèi)容：“同學(xué)們，誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信也面臨著諸多挑戰(zhàn)。比如，有些同學(xué)考試作弊，有些同學(xué)抄襲作業(yè)，還有些同學(xué)說(shuō)謊騙家長(zhǎng)、老師。對(duì)于這些現(xiàn)象，我們首先要認(rèn)識(shí)到，誠(chéng)信是對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的Responsibility（責(zé)任）。首先，誠(chéng)信可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，獲得他人的尊重和信任。其次，誠(chéng)信有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)，可以培養(yǎng)我們的自律精神。此外，誠(chéng)信也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石，對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。那么，我們應(yīng)該如何踐行誠(chéng)信呢？我認(rèn)為，可以從以下幾個(gè)方面入手：1.堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則，做到言行一致。2.遇到困難和挫折時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避。3.學(xué)會(huì)尊重他人，理解他人，做到換位思考。4.積極參與誠(chéng)信教育，傳揚(yáng)誠(chéng)信文化。通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，我們一定能夠培養(yǎng)出lanesxxx（誠(chéng)信）的品質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)?！币?、1、請(qǐng)根據(jù)材料，概括小明認(rèn)為誠(chéng)信的重要性。寧夏道德與法治初二上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列選項(xiàng)中不屬于道德范疇的是：A、誠(chéng)信B、謙恭C、禮儀D、民主答案：D解析：在本題中，誠(chéng)信、謙恭、禮儀都屬于道德范疇的規(guī)范，而民主則是政治制度的概念，不屬于道德范疇。因此，正確答案是D。2、我國(guó)憲法規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得侵犯公民的哪些權(quán)利？A、言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由B、受教育、勞動(dòng)、休息、宗教信仰自由C、選舉權(quán)與被選舉權(quán)D、姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)答案：A解析：根據(jù)我國(guó)《憲法》第35條的規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。因此，選項(xiàng)A所述內(nèi)容屬于憲法規(guī)定的公民權(quán)利。其他選項(xiàng)所述內(nèi)容雖然也是公民權(quán)利，但不屬于憲法直接規(guī)定的權(quán)利。因此，正確答案是A。3、在我國(guó)的法律體系中，哪一部法律是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力？A、刑法B、憲法C、民法典D、訴訟法答案：B、憲法解析：憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力。憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和職權(quán)等基本內(nèi)容，是國(guó)家法律體系的最高層次。4、根據(jù)我國(guó)刑法，以下哪種犯罪的最低刑事責(zé)任年齡為14周歲？A、盜竊罪B、詐騙罪C、故意傷害罪D、強(qiáng)奸罪答案：C、故意傷害罪解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》的規(guī)定，故意傷害罪的最低刑事責(zé)任年齡為14周歲。如果是故意殺人的，則刑事責(zé)任年齡為14周歲以上。其他選項(xiàng)如盜竊罪、詐騙罪的最低刑事責(zé)任年齡為16周歲，強(qiáng)奸罪的最低刑事責(zé)任年齡為14周歲。但這里以故意傷害罪為例，因?yàn)槠渥畹托淌仑?zé)任年齡與其他選項(xiàng)不同。5、以下哪種行為不屬于違反交通規(guī)則的行為？A、過(guò)馬路時(shí)走人行橫道B、在馬路上嬉戲打鬧C、乘坐公交車時(shí)排隊(duì)上車D、騎自行車時(shí)不佩戴安全頭盔答案：B解析：A選項(xiàng)描述的行為是遵守交通規(guī)則的行為，確保行人安全。C選項(xiàng)排隊(duì)上車也是良好的行為習(xí)慣，體現(xiàn)了公共秩序。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)騎自行車時(shí)不佩戴安全頭盔違反了交通法規(guī)，可能導(dǎo)致交通事故。而B(niǎo)選項(xiàng)描述的在馬路上嬉戲打鬧，不僅違反了交通規(guī)則，還可能對(duì)交通安全造成威脅。因此，B選項(xiàng)是不屬于遵守交通規(guī)則的行為。6、下列哪種道德行為符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”？A、考試中抄襲同學(xué)的答案B、在商店找到了遺失的錢包，主動(dòng)歸還給失主C、為了獲得好處而編造謊言D、在他人面前貶低自己以獲得同情答案：B解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”要求人們?cè)谏鐣?huì)交往中遵守諾言，誠(chéng)實(shí)不欺。A選項(xiàng)中的抄襲行為違反了誠(chéng)信原則，C選項(xiàng)中的編造謊言同樣不符合誠(chéng)信要求，D選項(xiàng)中的貶低自己也不符合誠(chéng)信原則。而B(niǎo)選項(xiàng)描述的主動(dòng)歸還失物給失主，體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的美德，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”。因此，正確答案是B。7、在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)，如果遇到?jīng)_突，最佳的解決方式是：A、選擇回避，避免沖突B、直接與對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，力爭(zhēng)勝利C、尋求第三方幫助，進(jìn)行調(diào)和D、采取合作態(tài)度，尋找雙方都能接受的解決方案答案：D解析：在處理同學(xué)關(guān)系中的沖突時(shí)，采取合作的態(tài)度和尋找雙方都能接受的解決方案是最為合理和有效的。這樣不僅可以解決當(dāng)前的問(wèn)題，還可以增進(jìn)雙方的理解和友誼，有利于長(zhǎng)期的人際關(guān)系建設(shè)。8、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利之一是：A、有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、有權(quán)隨意使用和侵犯他人的隱私C、可以在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何信息D、有權(quán)不參加任何形式的政治活動(dòng)答案：A解析：根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民享有包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)在內(nèi)的多項(xiàng)基本權(quán)利。這體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基本要求。其他選項(xiàng)均不符合我國(guó)憲法的規(guī)定和相關(guān)法律的要求。例如，隨意侵犯他人的隱私是違反隱私權(quán)的行為，網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何信息應(yīng)是在法律允許范圍內(nèi)的表達(dá)，公民有權(quán)選擇是否參加政治活動(dòng)，但不能無(wú)理由地不參與政治活動(dòng)。9、在日常生活中，公民行使監(jiān)督權(quán)的方式主要有以下哪些（假設(shè)題目背景是討論公民監(jiān)督權(quán)）？A、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行輿論監(jiān)督B、通過(guò)法律途徑提出訴訟C、通過(guò)走訪人大代表反映問(wèn)題D、以上都是答案：D解析：公民行使監(jiān)督權(quán)的方式是多元的。網(wǎng)絡(luò)媒體、法律途徑、走訪人大代表都是有效的行使監(jiān)督權(quán)的方式。因此，D選項(xiàng)是正確的。10、以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于未成年人保護(hù)的法律責(zé)任？（假設(shè)題目背景是關(guān)于未成年人保護(hù)）A、父母對(duì)未成年人的教育責(zé)任B、學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的安全保障責(zé)任C、社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)監(jiān)督責(zé)任D、未成年人自己對(duì)未成年人保護(hù)的責(zé)任答案：D解析：根據(jù)我國(guó)《未成年人保護(hù)法》，法律規(guī)定了父母、學(xué)校、社會(huì)等多方面對(duì)未成年人的保護(hù)責(zé)任。未成年人自己的責(zé)任主要是遵守法律法規(guī)，而不屬于法律責(zé)任的范圍。因此，D選項(xiàng)是正確答案。11、小明在網(wǎng)絡(luò)上遇到了一個(gè)自稱“黑客大師”的人，這個(gè)人邀請(qǐng)小明一起參與一次網(wǎng)絡(luò)攻擊行動(dòng)。面對(duì)這種情況，小明應(yīng)該采取的最佳行動(dòng)是：A、加入并認(rèn)真學(xué)習(xí)黑客技術(shù)，以便將來(lái)自己也能成為高手。B、給予熱情回應(yīng)，嘗試獲取攻擊工具，以便參與實(shí)戰(zhàn)。C、果斷拒絕，并向網(wǎng)絡(luò)安全管理部門或警方報(bào)案。D、不立即回復(fù)，偷偷地收集對(duì)方信息準(zhǔn)備將來(lái)利用。答案：C解析：網(wǎng)絡(luò)攻擊行為是非法和不道德的，面對(duì)此類邀請(qǐng)，正確的做法是拒絕，并向相關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告此類行為，保護(hù)自己和他人的網(wǎng)絡(luò)安全。12、在一次班級(jí)討論中，同學(xué)們正在討論“功利主義”這一倫理學(xué)理念。關(guān)于功利主義，下列說(shuō)法正確的是：A、它強(qiáng)調(diào)行為應(yīng)以產(chǎn)生最大的個(gè)人利益為目標(biāo)。B、它主張行為應(yīng)以利他主義和責(zé)任感為引導(dǎo)。C、它側(cè)重于行為的后果，認(rèn)為有助于最大限度地增加幸福的行為是正確的。D、它認(rèn)為行為的正確性完全取決于傳統(tǒng)習(xí)慣和社會(huì)規(guī)范。答案：C解析：功利主義是一種倫理學(xué)理論，其基本思想是行為的正確性取決于其導(dǎo)致的后果，尤其是這些后果對(duì)最大多數(shù)人的幸福所產(chǎn)生的影響。因此，選項(xiàng)C正確描述了功利主義的核心觀點(diǎn)。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題參考材料：（以下為模擬閱讀材料，具體閱讀材料請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況替換）閱讀以下材料，完成下面的問(wèn)題。某市初中生小李在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中走訪了一家養(yǎng)老院，發(fā)現(xiàn)有些老人對(duì)生活感到孤獨(dú)和無(wú)助。小李與同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，決定為這些老人開(kāi)展一些志愿服務(wù)，定期為老人們提供陪伴、閱讀和娛樂(lè)等服務(wù)。這些活動(dòng)受到了老人們的熱烈歡迎，并且小李他們也被評(píng)為“優(yōu)秀青年志愿者”?！?】結(jié)合材料，分析小李和同學(xué)們的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)和法治觀念？答：小李和同學(xué)們的行為體現(xiàn)了以下道德品質(zhì)和法治觀念：1、尊老愛(ài)幼：在社會(huì)生活中，尊老愛(ài)幼是一種傳統(tǒng)美德，也是中華民族的核心價(jià)值觀之一。小李和同學(xué)們的行為體現(xiàn)了他們對(duì)老年人的基本尊重和關(guān)愛(ài)之情。2、服務(wù)社會(huì)：小李和同學(xué)們積極參與志愿服務(wù)，為老年人提供陪伴、閱讀和娛樂(lè)等服務(wù)，體現(xiàn)了他們主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感。3、團(tuán)結(jié)協(xié)作：在開(kāi)展志愿服務(wù)過(guò)程中，小李和同學(xué)們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過(guò)共同商討和分工合作，使服務(wù)質(zhì)量和效果得到提升。4、法治意識(shí)：小李和同學(xué)們?cè)趨⑴c志愿服務(wù)的過(guò)程中遵守相關(guān)法律法規(guī)，尊重養(yǎng)老院的管理規(guī)定和老年人的合法權(quán)益，體現(xiàn)了良好的法治意識(shí)和法制觀念?！?】請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述一下小李他們?yōu)槔先藗兲峁┑闹驹阜?wù)內(nèi)容。答：小李他們?yōu)槔先藗兲峁┑闹驹阜?wù)內(nèi)容如下：1、陪伴聊天：定期去養(yǎng)老院陪老人們聊天，傾聽(tīng)他們的故事，緩解他們的孤獨(dú)感，幫助他們保持積極樂(lè)觀的心態(tài)；2、閱讀陪伴：挑選各種書(shū)籍和雜志帶去養(yǎng)老院，陪伴老人們一起讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，充實(shí)生活；3、娛樂(lè)活動(dòng)：組織各種娛樂(lè)活動(dòng)，如唱歌、跳舞、做手工等，讓老人們感受到年輕時(shí)的樂(lè)趣與溫暖。這些活動(dòng)能夠讓老人們感受到關(guān)愛(ài)和尊重，使他們的生活更加豐富多彩?！?】作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在日常生活中如何弘揚(yáng)這些道德品質(zhì)和法治觀念？答：作為中學(xué)生，我們應(yīng)該在日常生活中弘揚(yáng)以下道德品質(zhì)和法治觀念：1、在學(xué)校和班級(jí)中做好榜樣：利用日常的學(xué)習(xí)和生活，積極樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)愛(ài)他人等價(jià)值觀，引導(dǎo)更多同學(xué)參與敬老助老等志愿服務(wù)活動(dòng)。2、廣泛參與公益活動(dòng)：積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各種公益活動(dòng)，如為慈善機(jī)構(gòu)捐款、參與環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目等，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神。3、敬老孝親：尊重長(zhǎng)輩，理解并關(guān)心他們的需求，在日常生活中多陪伴家人，共同營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。4、培養(yǎng)法治意識(shí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，在日常學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格遵守校園和公共場(chǎng)所的規(guī)章制度，樹(shù)立正確的法律觀念。5、注重個(gè)人品德修養(yǎng)：不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做到尊敬師長(zhǎng)、助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信；樹(shù)立良好的社會(huì)形象，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。6、推廣普及：向周圍人介紹自己的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)更多的人參與志愿服務(wù)，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。第二題閱讀材料：在我國(guó)古代，有“禮義廉恥”四維根基的說(shuō)法，認(rèn)為這是維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人道德的基石。隨著社會(huì)的發(fā)展，“法治”逐漸與“德治”相結(jié)合，形成了以“德法兼修”為核心的社會(huì)治理理念。以下是一些關(guān)于道德與法治的案例：案例一：某中學(xué)初中生小明，一直以來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但自從加入了校外游戲社團(tuán)后，開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)。老師批評(píng)他后，小明感到羞愧，決定改正錯(cuò)誤。案例二：某城市開(kāi)展文明交通活動(dòng)，市民們?cè)诮煌ǜ叻迤谥鲃?dòng)停車讓行，遵守交通規(guī)則，使得交通秩序明顯改善。案例三：某公司員工張某，在工作中由于違反公司規(guī)章制度被解雇。張某不服，認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)誤，于是申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。請(qǐng)根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：1、小題1：結(jié)合案例一，請(qǐng)分析小明行為的道德與法治問(wèn)題，并提出你的看法。答案：1、小明沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，這是道德上的放縱行為，違背了誠(chéng)信、自律、尊重他人等基本道德要求。同時(shí)，這也違反了學(xué)校紀(jì)律，屬于違法行為。我的看法是小明應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，重新投入到學(xué)業(yè)中，同時(shí)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我約束能力。2、小題2：結(jié)合案例二，請(qǐng)談?wù)勛袷亟煌ㄒ?guī)則的意義，并舉例說(shuō)明道德與法治在交通秩序中的作用。答案：2、遵守交通規(guī)則對(duì)于維護(hù)交通安全、規(guī)范交通秩序具有重要意義。道德層面，遵守交通規(guī)則可以體現(xiàn)市民的文明素質(zhì)，對(duì)他人和社會(huì)負(fù)責(zé)。法治層面，交通規(guī)則是法律法規(guī)的體現(xiàn)，違反交通規(guī)則將受到法律的制裁。道德與法治在交通秩序中的作用表現(xiàn)為：一方面，道德引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則，如案例中市民們的文明行為；另一方面，法治對(duì)不文明行為進(jìn)行規(guī)范和制裁，如對(duì)違反交通規(guī)則的行為進(jìn)行處罰。3、小題3：結(jié)合案例三，請(qǐng)分析張某訴求是否合法，并討論勞動(dòng)者在維護(hù)自身權(quán)益時(shí)應(yīng)該如何依法行事。答案：3、張某的訴求不存在明顯合法依據(jù)。根據(jù)勞動(dòng)合同法，員工違反公司規(guī)章制度，嚴(yán)重影響到公司利益，公司有權(quán)解雇員工。張某在請(qǐng)求勞動(dòng)仲裁時(shí)，應(yīng)當(dāng)提供充足的證據(jù)證明自己的行為并未違反公司規(guī)定。勞動(dòng)者在維護(hù)自身權(quán)益時(shí)，應(yīng)該依法行事，包括充分了解相關(guān)法律法規(guī)，合理處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。如案例中，張某可以在知道解雇原因是違反公司規(guī)章制度后，向公司提出整改建議，或者尋求法律援助，依法維權(quán)。第三題背景材料：在現(xiàn)代社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通的重要渠道。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間也出現(xiàn)了一系列的法律與道德問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播、個(gè)人隱私的泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題不僅影響了人們的日常生活，還對(duì)社會(huì)秩序造成了不良影響。因此，如何在網(wǎng)絡(luò)空間中踐行法治精神，成為了一個(gè)重要的課題。某校八年級(jí)（2）班圍繞“網(wǎng)絡(luò)空間的法治與道德”這一主題開(kāi)展了一次討論活動(dòng)。活動(dòng)中，同學(xué)們就網(wǎng)絡(luò)空間中的法律與道德問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論，并提出了自己的看法。以下是幾位同學(xué)的觀點(diǎn)摘要：小明認(rèn)為：“網(wǎng)絡(luò)空間雖然是虛擬的，但我們的言行仍然要受到法律的約束，不能因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的匿名性而做出違法的事情?！毙〖t則表示：“除了遵守法律法規(guī)外，我們還要注重網(wǎng)絡(luò)禮儀，比如尊重他人，不發(fā)表攻擊性的言論?！毙∪A提到：“面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危惠p信、不傳播謠言?！备鶕?jù)以上背景材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1、你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)空間中存在哪些主要的法律與道德問(wèn)題？請(qǐng)列舉至少三個(gè)例子，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這些行為可能帶來(lái)的后果。（6分）答案：1、網(wǎng)絡(luò)空間中存在的主要法律與道德問(wèn)題包括：網(wǎng)絡(luò)謠言：指在網(wǎng)絡(luò)上未經(jīng)證實(shí)的信息被廣泛傳播，可能導(dǎo)致公眾恐慌和社會(huì)不穩(wěn)定。個(gè)人隱私泄露：通過(guò)非法手段獲取并公開(kāi)他人的私人信息，侵犯了個(gè)人隱私權(quán)，給受害者帶來(lái)心理壓力和生活困擾。網(wǎng)絡(luò)暴力：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)特定個(gè)體或群體進(jìn)行言語(yǔ)侮辱、人身攻擊等，損害他人名譽(yù)權(quán)，嚴(yán)重者可構(gòu)成犯罪。2、結(jié)合小明的觀點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)空間中遵守法律重要性的理解。（4分）答案：2、網(wǎng)絡(luò)空間雖然具有虛擬性和匿名性特點(diǎn)，但這并不意味著可以忽視法律的存在。遵守網(wǎng)絡(luò)空間中的法律法規(guī)不僅是維護(hù)自身權(quán)益的必要條件，也是構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的基礎(chǔ)。只有當(dāng)每一個(gè)網(wǎng)民都能自覺(jué)地遵守相關(guān)法律規(guī)定，如不發(fā)布虛假信息、不侵犯他人隱私等，才能有效防止網(wǎng)絡(luò)犯罪的發(fā)生，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的健康發(fā)展。3、小紅提到了網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，舉例說(shuō)明在日常上網(wǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)如何實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)禮儀。（5分）答案：3、在網(wǎng)絡(luò)生活中，良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀對(duì)于營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化至關(guān)重要。具體來(lái)說(shuō)，在日常上網(wǎng)時(shí)，我們可以從以下幾個(gè)方面做起：尊重他人：在網(wǎng)上交流時(shí)，使用文明的語(yǔ)言，避免使用侮辱性詞匯；即使意見(jiàn)不同，也要保持平和的態(tài)度，理性表達(dá)自己的觀點(diǎn)。保護(hù)隱私：未經(jīng)允許，不隨意分享或轉(zhuǎn)發(fā)他人的私密信息；同時(shí)也要注意保護(hù)好自己的個(gè)人信息，提高安全意識(shí)。負(fù)責(zé)任發(fā)言：發(fā)表評(píng)論前先思考其真實(shí)性和適當(dāng)性，不傳播未經(jīng)核實(shí)的消息，共同抵制網(wǎng)絡(luò)謠言。積極貢獻(xiàn)：積極參與有益的社會(huì)活動(dòng)，如公益活動(dòng)宣傳、正能量信息分享等，為建設(shè)積極健康的網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。第四題【閱讀材料】長(zhǎng)期以來(lái)，未成年人保護(hù)的問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地保護(hù)未成年人，國(guó)家出臺(tái)了一系列的法律和政策。例如，2021年6月1日起施行的新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院、最高人民檢察院發(fā)布的《關(guān)于辦理強(qiáng)奸、強(qiáng)制猥褻、組織賣淫等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》（下稱《解釋》）對(duì)侵害未成年人的刑事責(zé)任作出了更加明確的規(guī)定。同時(shí)，社會(huì)各界也在不斷加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意識(shí)和能力建設(shè)。例如，許多學(xué)校和社區(qū)組織定期開(kāi)展法治教育活動(dòng)，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力?！敬痤}要求】請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。1、從閱讀材料中可以看出，國(guó)家為了保護(hù)未成年人采取了哪些具體措施？（10分）答案：國(guó)家為了保護(hù)未成年人，采取了以下具體措施：修訂和實(shí)施新的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，明確規(guī)定禁止向未成年人銷售煙草制品；最高人民法院和最高人民檢察院發(fā)布的《解釋》，對(duì)侵害未成年人的刑事責(zé)任作出了更加明確的規(guī)定；加強(qiáng)法治教育活動(dòng)，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力，社會(huì)各界尤其