2024年小班班務計劃范文（四篇）

第3頁共3頁2024年小班班務計劃范文本學期，我們小（二）班共有____名幼兒，其中包括男性和女性小朋友若干名。通過一段時間的相處，我們與幼兒建立了良好的師生關系，讓幼兒在集體生活中感受到溫暖與愉悅，真正體會到“幼兒園是我家”的歸屬感。在學習和生活自理能力方面，幼兒們相比開學初期均取得了顯著進步，并養(yǎng)成了良好的常規(guī)習慣，促進了每位幼兒在原有不同水平上的健康和諧發(fā)展。例如，大多數(shù)幼兒已學會整理玩具、歸置物品、飯前洗手及飯后漱口等。然而，我們也注意到了一些存在的問題。部分幼兒因與爺爺奶奶共同生活，形成了較為任性、依賴性強及霸道的行為模式。還有部分幼兒在關心他人方面意識不足，意志品質(zhì)不夠堅韌，缺乏克服困難的勇氣。以幼兒園工作規(guī)程為指導，依據(jù)園務工作計劃，我們將扎實開展保教工作及家長工作，重點加強幼兒的一日常規(guī)教育和品德教育，旨在提升幼兒體質(zhì)、發(fā)展語言能力，并注重智力的開發(fā)，確保幼兒在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展。對于小班幼兒而言，游戲即是其學習與生活的核心。因此，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計游戲方案，包括豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，并增加多樣化的游戲操作材料和半成品，以滿足幼兒的不同需求。通過游戲操作，幼兒將在玩樂中獲得豐富的經(jīng)驗，提高相互交往的能力。具體常規(guī)教育及生活自理能力培養(yǎng)方面，我們將引導幼兒學會謙讓，共同分享玩具；鼓勵幼兒晨間主動向老師問早、問好，并與家長禮貌告別；強化幼兒間的相互問候習慣；加強上下課及課堂基本常規(guī)的建立；指導幼兒正確入廁，學會提褲子、洗手等個人衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)幼兒有序取放點心用具并安靜用餐的能力；引導幼兒隨口令或音樂節(jié)奏進行走步、排隊及做操，展現(xiàn)飽滿的精神狀態(tài)；教育幼兒在用餐時不浪費糧食，并自覺整理餐具；以及培養(yǎng)幼兒良好的就寢習慣，確保睡眠安全舒適。安全工作是幼兒園的重中之重。為保障每位幼兒的人身安全，我們將嚴格執(zhí)行晨檢制度，禁止幼兒攜帶不安全物品入園；加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理與幼兒日常生活的監(jiān)護力度；向幼兒傳授安全防范知識以增強其自我保護能力；同時堅決杜絕不安全行為的發(fā)生如吞食異物、玩火玩水電、從高處跳下或攀爬等危險行為。我們深知家庭與幼兒園的緊密合作對于幼兒成長的重要性?！队變簣@教育綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源共同促進幼兒的發(fā)展?！币虼宋覀儗⒎e極采取措施加強與家長的溝通與合作如日常接送時的簡短交流、邀請家長參與班級助教活動、舉辦創(chuàng)意家長研討會及操作活動以分享育兒經(jīng)驗與方法等。此外我們還將定期向家長推薦優(yōu)秀的育兒資料以促進家園共育的深入發(fā)展。2024年小班班務計劃范文（二）一、班級狀況評估當前，我班共有幼兒____人，其中包括男孩____人，女孩____人。這些孩子主要由長輩照顧，且多數(shù)沒有幼兒園經(jīng)驗。在近期的班級活動中，我注意到許多孩子是獨生子女，受到的寵愛較多，這導致他們的性格較為任性，自我照顧的能力有待提升。自開學以來，通過日常觀察，我對他們在各領域的發(fā)展有了初步的認識。目前，幼兒們在生活自理方面已表現(xiàn)出一定的獨立性，如能獨立進餐，并在教師的提示下主動撿拾掉落的飯粒。午睡習慣也有所改善，每位孩子都能自覺上床入睡。二、班級工作總體目標我們將致力于培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為規(guī)范，增強他們的目標意識。我們將引導幼兒積極參與幼兒園活動，確保他們在愉快的環(huán)境中成長。同時，我們將加強與家長的溝通，確保家庭教育與社會教育的一致性，共同為幼兒創(chuàng)造一個有利的成長環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)的家長服務。三、教育目標（一）健康1.培養(yǎng)幼兒對幼兒園的熱愛，建立穩(wěn)定的社交關系，樂于與同伴互動。2.鼓勵幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如保持桌面整潔，培養(yǎng)餐后衛(wèi)生行為。3.促進幼兒形成安靜入睡的習慣，培養(yǎng)整理個人物品的能力。4.引導幼兒了解基本的安全知識，增強自我保護意識。5.幫助幼兒克服困難，增強參與活動的意愿。6.確保幼兒在團體活動中保持情緒穩(wěn)定，展現(xiàn)出開朗活潑的性格。（二）語言1.提高幼兒對普通話的理解和表達能力。2.培養(yǎng)幼兒安靜傾聽和有效溝通的技巧，敢于在集體中表達自我。3.在教師引導下，學習圍繞主題進行對話，用簡潔的語句表達自己的想法。（三）科學1.激發(fā)幼兒對周圍世界的好奇心和探索欲望。2.發(fā)展幼兒的觀察力，通過多種感官體驗，豐富生活經(jīng)驗。3.鼓勵幼兒參與科學活動，培養(yǎng)對科學的興趣。（四）社會1.建立幼兒對幼兒園的親近感，使他們在活動中體驗到快樂。2.建立良好的師生關系，讓幼兒感受到安全感和信任感。3.幼兒能接受教師的指導，理解并遵守集體生活的基本規(guī)則。4.在日常生活中，注重對幼兒禮貌用語的培養(yǎng)。（五）藝術1.培養(yǎng)幼兒對集體藝術活動的熱愛，發(fā)現(xiàn)和欣賞生活中的美。2.鼓勵幼兒以自己喜歡的方式嘗試藝術表達，增強創(chuàng)新意識。3.引導幼兒學習藝術的基本元素，用個人方式表達情感。四、衛(wèi)生保健工作1.保持幼兒活動室和寢室的清潔，創(chuàng)造衛(wèi)生的環(huán)境。2.按照幼兒園的衛(wèi)生標準進行定期消毒。3.關注幼兒的日常生活需求，如飲水、進餐、午睡、如廁和衣物增減等。4.通過戶外活動，增強幼兒的身體素質(zhì)，預防疾病的發(fā)生。五、家長工作1.完成新生的全面家訪，了解每個幼兒的個性特點。2.如果幼兒連續(xù)兩天以上生病，及時通過電話或家訪了解幼兒的健康狀況，表達關心和慰問。如發(fā)現(xiàn)有流行性疾病，需對班級進行全面消毒。3.與家長保持緊密的溝通，共同促進幼兒的健康成長。2024年小班班務計劃范文（三）（一）藝術領域1.培養(yǎng)兒童大膽繪畫的習性，通過練習掌握各種繪畫姿勢。2.學習利用點、線描繪熟悉的物體，引導兒童識別紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙等基本顏色，激發(fā)他們對色彩的興趣，使他們初步學會選擇自己喜歡的顏色進行創(chuàng)作。3.學習撕紙技術，掌握使用固體膠水粘貼素材的技巧。4.學習搓、團圓、壓、粘合等方法，組合成簡單的圖形。（四）科學領域1.計算方面：激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣，愉快地參與簡單的數(shù)學游戲和操作活動。能按物體的名稱、顏色、大小進行分類，感知同名物體和同色物體組成的集合，比較物體的大小、兩組物體的多少和相等性，初步發(fā)展比較能力。能區(qū)分1和許多，理解它們的關系，能識別上下。2.常識方面：培養(yǎng)對周圍事物的好奇心，產(chǎn)生觀察和擺弄的興趣。充分利用感官，觀察事物，豐富生活經(jīng)驗。喜歡自然環(huán)境，了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然的變化。認識常見的蔬菜和水果，了解其名稱、特征和用途。認識常見的動物，知道其名稱、外形特征和生活習性。接觸水、石頭等自然物體，感知其基本特性，理解節(jié)約用水的重要性。（五）健康領域1.基本動作：改進走步動作，掌握多種走步方法，提高走步能力，學會排隊走步，保持隊形的整齊。發(fā)展跑的動作，能穩(wěn)定地跑動，控制方向，學會躲避他人。初步掌握跳躍動作，培養(yǎng)跳躍的興趣。學習平衡技能，如走平衡木，增強平衡感。練習投擲動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。掌握鉆、爬技能，增強鉆、爬的靈活性。2.手部動作：用積木搭建簡單的形象物體，如汽車、手槍等。練習穿木珠或穿線板，鍛煉手部靈活性。學會揀豆，能一個一個揀豆并放入瓶中，每分鐘揀拾指定數(shù)量。五、環(huán)境創(chuàng)設：1.本學期將采用主題式布置環(huán)境，與每月主題活動緊密結(jié)合，及時更換主題。充分利用廢舊物品，提供成品或半成品材料，鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)展協(xié)調(diào)能力和動手操作能力，增強環(huán)保意識。2.設立多元化的活動區(qū)，建立合理的規(guī)則，定期更新活動區(qū)材料，提供半成品和非成品材料，滿足幼兒游戲需求。六、家長工作1.對新生進行家訪，了解幼兒在家的行為習慣和生活方式，為新生適應幼兒園生活做好準備。2.充分利用家園共育欄，每周公布下周工作重點，反饋幼兒在園生活學習情況，鼓勵家長分享育兒心得。3.定期與家長保持聯(lián)系，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度和親子互動方式，制定符合幼兒特點的教育措施，共同完成教育任務。4.對于缺勤的幼兒進行電話咨詢或上門家訪，提醒家長提前告知幼兒的缺席情況。七、具體工作措施1.根據(jù)《綱要》和班務計劃，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，創(chuàng)新教學方法，持續(xù)反思和改進教學質(zhì)量。2.建立平等、尊重的師幼關系，對幼兒進行耐心細致的引導，注重個別教育和隨機教育。3.兩位教師協(xié)同工作，明確分工，加強合作，嚴格要求，關注幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)。4.在教育教學中注重保育工作，做到保教結(jié)合，利用日常生活環(huán)節(jié)加強幼兒自我保護和安全意識的培養(yǎng)。5.更新活動區(qū)資源，與幼兒共同收集和整理材料，鼓勵幼兒自主開展活動，提升各方面能力。2024年小班班務計劃范文（四）一.班級狀況評估：本班的教職員工秉持敬業(yè)、耐心和專注的工作精神，成功地幫助新入園的孩子們迅速適應了幼兒園的學習和生活環(huán)境，同時激發(fā)了他們對幼兒園的熱愛。班級總?cè)藬?shù)為____，其中男童____名，女童____名。所有孩子都能理解和使用普通話，盡管在不斷提醒下，他們大體上能完成老師的常規(guī)要求。他們熱衷于游戲活動，能全情投入。由于本班____%的兒童是獨生子女，部分孩子表現(xiàn)出較強的自我中心傾向，自理能力相對較弱。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友在自我控制和團隊合作方面有待加強，他們傾向于獨占、霸道，喜歡冒險性游戲，對常規(guī)要求的重視度不足。二.教育目標：身體發(fā)展：促進孩子們在走、跑、跳、鉆等動作上的協(xié)調(diào)性，鼓勵他們積極參與集體活動和做模仿操。引導他們正確使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具，創(chuàng)作簡單的藝術作品。培養(yǎng)他們自我照顧的能力，如洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，避免食物浪費。教育他們避免離開成人的視線，不隨便跟隨陌生人。認知發(fā)展：幫助孩子感知周圍環(huán)境的顏色、味道、聲音、質(zhì)地等差異。激發(fā)他們對自然環(huán)境的興趣，關心和保護身邊的動植物，觀察并理解事物的基本特征。通過比較活動，讓他們理解多少、長短、高矮、大小的概念，以及前后里外的順序。確保他們能理解并遵循口頭指示，理解簡單的故事情節(jié)。社會性發(fā)展：教導孩子使用禮貌用語，尊重他人，不攻擊或搶奪玩具，學習整理和歸置玩具。培養(yǎng)他們對幼兒園的熱愛，親近老師、同學和家人。鼓勵他們在游戲時學會輪流、等待，遵守基本的規(guī)則，減少對成人的過度依賴，培養(yǎng)獨立游戲的習慣，控制情緒波動。三.具體實施要點：常規(guī)管理：確保班級的衛(wèi)生保健工作，為幼兒提供日常