電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)

電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)篇一我于年月日被學(xué)校應(yīng)聘到建材，進(jìn)廠實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，讓我學(xué)到了很多在書本上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開拓了自己的視野，增長(zhǎng)了許多專業(yè)知識(shí)和電氣常識(shí)，并且將上學(xué)時(shí)學(xué)到的知識(shí)在此可以更好的加以利用。通過直接接觸生產(chǎn)，了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)行過程中存在的問題和難點(diǎn)問題，使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決問題的能力。由于專業(yè)的原因公司給我分配到檢修車間使我成了一名電氣檢修工，經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了作為一名檢修工所肩負(fù)的職責(zé)重大，我們的職責(zé)就是維護(hù)好設(shè)備和制定合理的檢修計(jì)劃，定時(shí)巡檢,使之處于良好的工作做狀態(tài)。通過這幾個(gè)月的實(shí)習(xí),在各位同行的幫助下對(duì)公司的生產(chǎn)流程有了一定的了解,掌握了設(shè)備的性能和能夠獨(dú)立的消除一些缺陷。作為一個(gè)檢修工要求我們對(duì)設(shè)備得有一定的了解，下面我就整個(gè)成型車間的設(shè)備性能參數(shù)概述一下；成型車間由低壓變電所＃1線配電室L1段6配電柜生產(chǎn)線（A1.1）電源開關(guān)間隔至其就地電控柜主電源開關(guān)柜敷設(shè)ZRCVV3×120+1×50mm電源電纜。與A2.1、A6.1電控柜電源開關(guān)間隔至A6.1就地電控柜主電源開關(guān)柜敷設(shè)ZRCVV3*150+1*50mm2電源電纜。A2.1電控柜電源取自A6.1電控柜電源主電源開關(guān)上口，電源電纜為ZRCVV3×35+1×16mm2。與A5.1電控柜之間敷設(shè)ZRCVV3×185+1×70mm2電纜，A3.1電控柜電源取自A5.1電控柜主電源開關(guān)上口電源電纜ZRCVV3×10+1×6mm2。A4.1電控柜與配電室3配電柜之間敷設(shè)ZRCVV3（3×185+1×70）mm2電纜，A11.1取自配電柜5之間敷設(shè)ZRCVV3×150+1×50mm2，A8.1取自A11.1主電源上口敷設(shè)ZRCVV3×50+1×25mm2電纜，A9.1與配電柜之間敷設(shè)ZRCVV3（3×185+1×70）mm2電纜，A10.1取自A9.1主電源上口用ZRCVV3×4+1×2.5mm2電纜，其中各個(gè)電機(jī)的參數(shù)。下面就我的實(shí)際工作談?wù)勎业膸c(diǎn)心得；第一提高了我的閱圖能力。在工作期間漸漸我熟悉聯(lián)合車間里的工藝流程，了解各個(gè)元件工作原理及其在系統(tǒng)中的作用，因?yàn)槲覀儾捎孟冗M(jìn)的控制技術(shù)：工業(yè)以太網(wǎng)連接，PLC和PLC之間通過通訊形成一個(gè)有機(jī)的整體，因此每個(gè)異常小問題都會(huì)導(dǎo)致到整條線路的無法正常運(yùn)行，因此這就要求我們消缺的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。圖紙資料是我們分析解決問題的基本依據(jù)，是和設(shè)備溝通的語(yǔ)言。我們?cè)趯W(xué)校也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)控制。而對(duì)于整條生產(chǎn)線來說它是由上百臺(tái)電機(jī)組成的運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，因此這些電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)是有先后邏輯順序的，因此它的圖紙也是相對(duì)很復(fù)雜的，通過單體之間的比較、在對(duì)圖紙上不明白的地方和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物相核對(duì)過這樣的學(xué)習(xí)方法，使我更加深了對(duì)系統(tǒng)理解。第二提高了我的動(dòng)手能力。讓我深有體會(huì)的是剛來到建材時(shí)跟的第一個(gè)師傅是趙永剛一次看著他把一個(gè)又一個(gè)的缺陷消掉心里是無比的佩服，我記得第一次和他修的是包裝大夾子不下落導(dǎo)致包裝線不能正常運(yùn)行，檢查結(jié)果是檢測(cè)窯車的光電開關(guān)被碎磚砸壞了，就一個(gè)小小光電開關(guān)就能影響整條包裝線不能正常運(yùn)行。以前我們換的行程開關(guān)的拐臂總是用不多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)壞掉，并且每次壞的都是同一個(gè)地方的通過觀察才發(fā)現(xiàn)拐臂是要調(diào)整好一定的角度才能受力均勻使它能夠正確的反饋信號(hào)且長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行下去，原來?yè)Q個(gè)拐臂還真不是一件容易的事情，必須仔細(xì)的推敲一下拐臂的角度，使它的受力點(diǎn)達(dá)到最佳狀態(tài)，以減少維修的次數(shù)。第三使我的毅力得到了鍛煉。我們由于工作的需要要經(jīng)常到隧道窯上和干燥窯內(nèi)工作，由于環(huán)境的高溫和較高的煤氣濃度使我們?cè)谀抢锿瓿梢粋€(gè)很小的工作都要付出很多的汗水和努力。隧道窯上的小電控柜都要每天巡檢一次看看電纜否因?yàn)樘珶岜豢净?，上面的溫控儀是否準(zhǔn)確干燥窯里的行程開關(guān)是否正常，上面的螺絲和拐臂是否牢固。這樣給我們的檢修帶來了一定的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟抢锏臏囟葘?shí)在高的讓人不能長(zhǎng)時(shí)間的工作下去就連扳手都會(huì)燙手，在那站的時(shí)間太長(zhǎng)你的腳都會(huì)受不了，因?yàn)殍F板實(shí)在是太熱了。由于人員缺少的原因來到這不久我就被安排了值班，其實(shí)值班室最鍛煉人的，值班不像白班有什么不懂不會(huì)的地方可以問其他人，因?yàn)橹挥心阕约海跃偷米约貉芯繘]人教你怎么去修。記得我第一次值班室遇到的正好是我們以前白班是處理過的情況相類似所以沒非什么功夫就修完了，如果是我沒修過呢也許就會(huì)多花點(diǎn)時(shí)間了，所以就得要求你白班多多學(xué)習(xí)一些，這樣你晚上才會(huì)得心應(yīng)手。通過原料的電纜接地是我懂得了干什么工作都不要盲目，首先要有思路一步一步的察，我們首先打開了上次著火做接頭的蓋板看看是不是上次我們沒有做好絕緣，打開之后沒有問題，這樣就給我們工作帶來了很大的難度，原因是電纜太長(zhǎng)并且電纜溝太狹小，里面的二氧化碳濃度太高煤粉灰粉太多，鉆到里面會(huì)我們呼吸困難，但必須得鉆進(jìn)去順著這條電纜去摸看看是什么地方出了毛病，終于功夫不負(fù)有心人經(jīng)過兩天的努力我們終于恢復(fù)了供電，讓我們很欣慰。經(jīng)過前一段的工作，使我感受很多，既有消缺后的喜悅，證明了自己的提高，也使自己深刻的認(rèn)識(shí)到了自己再很多方面的不足。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這個(gè)工作機(jī)會(huì)，盡己全力為公司奉獻(xiàn)自己的才智。以上是我在此工作工作過程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、指正，使我在以后的工作中不斷提高、進(jìn)步！電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)篇二一、實(shí)習(xí)心得短暫的兩周電工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)踐，深化以前所學(xué)的理論知識(shí)，獲得許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外認(rèn)識(shí)到自己部分知識(shí)的不足和淺顯，能夠激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)?？偠灾@次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己的人生增添了活力。要有一種永不言棄的科學(xué)精神去戰(zhàn)勝困難。最后，衷心地感謝在實(shí)習(xí)過程中所有給予我支持的老師和同學(xué)們，是他們讓我堅(jiān)持完成任務(wù)。二、實(shí)習(xí)收獲通過這兩個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，我獲得了很多，這些都是在平時(shí)理論課上學(xué)不到的，主要下列幾點(diǎn)：1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，了解了電路安裝的基本常識(shí)。2、掌握了收音機(jī)的工作原理，電子元器件的焊接。3、學(xué)會(huì)了一般簡(jiǎn)單照明電路打安裝方法，串聯(lián)，并聯(lián)及日光燈、電度表、插座等的安裝。4、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和電機(jī)控制，順序控制，反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，學(xué)會(huì)了交流接觸器，熱繼電器，空氣開關(guān)的原理和連接方法。5、增強(qiáng)了我們獨(dú)立思考，獨(dú)立工作，獨(dú)立創(chuàng)新的能力。6、在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加注意觀察周圍的用電設(shè)備，電氣設(shè)備等的工作情況，并及時(shí)將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，不斷提升自己的專業(yè)技能。三、實(shí)習(xí)不足實(shí)習(xí)的不足主要?dú)w咎于以前動(dòng)手少，動(dòng)手能力差，第一天看到收音機(jī)和一些元件，有些還是第一看到，當(dāng)時(shí)心里就沒底，不知從何下手，后來看了原理圖漸漸的懂了些，最后經(jīng)過自己的努力和同學(xué)的幫助還是把收音機(jī)裝好了，心里是多么的激動(dòng)。最困難的是電機(jī)控制，由于本身電路圖的復(fù)雜，自己又沒太弄清楚，連好線后發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，不得不重新連接。電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)篇三在通過為期8天的電氣實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，我對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握接觸器、繼電器等控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力，體會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導(dǎo)，具體實(shí)訓(xùn)體會(huì)如下：①關(guān)于電氣元件的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)第一天我們就開始進(jìn)行電氣元件的認(rèn)識(shí)，老師也只是簡(jiǎn)單的說一下就讓我們自己去認(rèn)識(shí)，我也么當(dāng)回事，就在那瞎玩了，后來我才發(fā)覺我有多么的可笑。在第一次接線的時(shí)候，由于抱著抱大腿的心思，所以三個(gè)人一組，其他組員接線，我在那瞎玩，遞個(gè)線啊，螺絲刀啊啥的，對(duì)元器件也不認(rèn)識(shí)，對(duì)原理圖倒是懂一點(diǎn)點(diǎn)，緊緊一點(diǎn)點(diǎn)而已。組員連好了線，給老師匯報(bào)了，基本通過了，第一天就這樣愉快地通過了，可老師發(fā)現(xiàn)我們都是三個(gè)人，四個(gè)人一組，因?yàn)闄C(jī)子很多，所以計(jì)劃是兩個(gè)人一組，多少老師無情，鐵面無私的要求我們下次兩個(gè)人一組，不得有其他理由三個(gè)一組，我才發(fā)現(xiàn)我苦逼的日子來了。由于不認(rèn)識(shí)電氣元件，第二次連線的時(shí)候我什么都不懂，只能看著臨組的連線，他咋連我咋連，很是麻煩，因?yàn)榫€頭眾多，還要跑過去看再跑過來，有時(shí)候他連錯(cuò)了又重拆，我也得重拆，又是站著連線，很是腿酸，很是麻煩，感覺末日般。我想問問其他組員這連線的原理，他們也忙的帶說不帶說的，有時(shí)候說的我還聽不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線實(shí)訓(xùn)過去了。第三次連線的時(shí)候，我特意在老師布置完任務(wù)的時(shí)候就過去找班里幾個(gè)學(xué)習(xí)好的，并且講的我能聽懂的，去了解了這些元器件的，剛開始的不認(rèn)識(shí)哪個(gè)是繼電器，哪個(gè)是接觸器，后來是不知道繼電器咋連線，等等小問題，我意識(shí)到第一節(jié)課的重要性，其實(shí)老師就是考驗(yàn)我們的自覺學(xué)習(xí)性，如果你前期基礎(chǔ)打好了，后期實(shí)訓(xùn)就很簡(jiǎn)單了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)我們一定要牢牢地掌握，做電工實(shí)驗(yàn)對(duì)于元器件的認(rèn)識(shí)是最重要的，最基礎(chǔ)的。②關(guān)于原理圖與接線圖的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)期間，前期由于自己掌握知識(shí)的匱乏，老師布置的課題，只能從網(wǎng)上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實(shí)驗(yàn)柜里找不到的，所以感覺很棘手，老師的目標(biāo)是讓我們自行設(shè)計(jì)，可我哪有呢本事，照貓畫虎都畫不好呢都。所以前期對(duì)于原理圖很無奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學(xué)的原理圖還比較好認(rèn)識(shí)，不像網(wǎng)上的，圖上到處都是符號(hào)，老師有時(shí)候心情好也給你畫原理圖，但也表了一大推符號(hào)，我前面都不認(rèn)識(shí)，所以我查了查，也問了問同學(xué)，多少還了解了一下，就像KM代表交流接觸器，KT代表時(shí)間繼電器，SB代表按鈕，F(xiàn)R代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張掌握的，其實(shí)這些都是我們以前學(xué)過的，只是么記住而已。其實(shí)這些知識(shí)點(diǎn)多去看，多少記，真的很簡(jiǎn)單，所以我們遇到不懂的一定要多長(zhǎng)查，多去問，不要害臊，這些基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)了，你也不必其他人差多少了。關(guān)于連線圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線圖是后期老師幫我們查線的時(shí)候提出的，因?yàn)槔蠋熐捌谶€可能幫你查查線，后面圖越來越負(fù)責(zé)，不光老師看的煩，我也看的煩，線多的，太受不了，老師就要求我們?nèi)ギ嫿泳€圖，其實(shí)我們都懶的畫，嫌事多，檢查線路就開電，有問題再慢慢檢查，其實(shí)我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來我線路出了問題，搞的無從查起。由于線路圖的復(fù)雜，線與線節(jié)點(diǎn)很多，所以接線的時(shí)候很容易拉下一兩根線，后來檢查出錯(cuò)誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說的很對(duì)，你將線號(hào)以及元器件孔號(hào)標(biāo)號(hào)，將練習(xí)圖畫好，一根線一根線對(duì)應(yīng)的去接，接一根在圖上標(biāo)記一下，這樣基本不存在接錯(cuò)，拉線的可能性，檢查的時(shí)候也好檢查，對(duì)號(hào)查線即可。所以接線圖也是很重要的，當(dāng)然我自己認(rèn)為，連的多了，這些基本都會(huì)熟記于心的，也就是熟能生巧，慢慢學(xué)么，前期都這樣。③關(guān)于電路線的認(rèn)識(shí)：前面連線的時(shí)候，老師什么也么說，就給我們抱過來十幾捆軟線，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒有提及這方面的問題。當(dāng)我們連了兩次線路圖的時(shí)候，老師突然將線收起來了，不讓我們用新線了，讓我們用前幾次用的舊線，還搬過來以前的舊線，我們也知道，線的重要性，節(jié)約成本么，也么在意，主要是前期接線的時(shí)候過于不計(jì)一切，有時(shí)候兩點(diǎn)之間的線很長(zhǎng)很長(zhǎng)，所以造成了下次我們用線的時(shí)候，用線拮據(jù)，就好比我們將線分為三部分，短線，中線，長(zhǎng)線，由于線路圖的越來越復(fù)雜，不得不將長(zhǎng)線剪成中線和短線，但短線很短基本么啥用處了，長(zhǎng)線越來越少，沒有的短線越來越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線一定要節(jié)約，后面我將線整理好，長(zhǎng)短很清晰，對(duì)比孔點(diǎn)距離，該用哪根線就用哪根，不長(zhǎng)不短，同學(xué)還笑話我做完實(shí)驗(yàn)整那些線干啥，我也不知道咋給他說這些小知識(shí)。這些都是粗軟線的問題，還有關(guān)于硬短線的問題，前面我一直很看好粗軟線，不喜歡硬細(xì)線，一是粗軟線都是新的，而且還很多，又軟，細(xì)線比較起來就不好看了，又細(xì)，而且用過以后扭曲的，不好捋，看起來就不爽，這種心理大家應(yīng)該都可以理解吧，所以做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我一直都是用的軟線，也么多大的困擾。直到后來我做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)細(xì)線是多么的可愛，由于線節(jié)點(diǎn)的過多，往往一個(gè)孔要接兩三根線，所以我發(fā)現(xiàn)了軟線的缺點(diǎn)，丫的孔就呢么小，線有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細(xì)線，用了細(xì)線才發(fā)現(xiàn)，細(xì)線好好用，隨便連三四根都不是問題，我才發(fā)現(xiàn)我以前的認(rèn)識(shí)真的很錯(cuò)誤，后來老師檢查線路的時(shí)候還給我說，粗線是專門用于高電壓的，細(xì)線用于低電壓的，咋們實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)柜完全不必用粗線的，并且老師還專門向我們提及了電工連線的要點(diǎn)，細(xì)線好折，兩孔之間一折一彎再折再?gòu)澗瓦B起來了，即美觀且好查線，一目了然，不像軟線東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過這么多的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解到了線的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點(diǎn)的。④關(guān)于元器件常開常閉開關(guān)以及電壓的認(rèn)識(shí)：實(shí)訓(xùn)期間就關(guān)于電氣元件的認(rèn)識(shí)，前期我學(xué)習(xí)了解后，基本能認(rèn)識(shí)了哪個(gè)是熱繼電器，哪個(gè)是直流繼電器，哪個(gè)是交流的，這個(gè)是交流接觸器等等，但對(duì)于常開常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說這個(gè)是常開，這個(gè)是常閉，短時(shí)間能記住，長(zhǎng)時(shí)間又忘了，后來通過問老師，才知道可以用萬用表測(cè)量，其實(shí)元器件上面都有原理圖，畫的清清楚楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊，上面就沒有，我們需要測(cè)量才知道哪個(gè)是常開，哪個(gè)是常閉，說實(shí)話這些都是小知識(shí)，但對(duì)于我來說確實(shí)很有用，我基礎(chǔ)不好，所以學(xué)習(xí)到了這些，我感覺受用無窮，學(xué)會(huì)用萬用表也是一門知識(shí)??！通過此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號(hào)是什么，工作電壓電流是多少，線的連接時(shí)如何連的等等，不會(huì)的時(shí)候，多看看，多查查，自己親自去測(cè)量下，多感受，多拿筆畫畫，只有你親自了解了，你才發(fā)現(xiàn)你真的會(huì)了，而不是看著別人的照貓畫虎，畫虎不成反類犬，所以這些都很重要，當(dāng)然就電壓來說，我體會(huì)很深，因?yàn)槲曳噶艘粋€(gè)基礎(chǔ)錯(cuò)誤。老師畫了電路圖，兩相線連接了一個(gè)燈泡，我知道相電壓時(shí)380V，但我卻沒考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個(gè)燈泡連了，后來叫同學(xué)檢查的時(shí)候，同學(xué)一眼就看出了問題所在，電一開燈泡必?zé)?，所幸我還么開電檢查呢，后來問了老師才知道原來燈泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運(yùn)，也很高興我能認(rèn)識(shí)到自己的不足，需要學(xué)習(xí)的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬別搞錯(cuò)了。⑤關(guān)于實(shí)驗(yàn)所涉及的軟件的認(rèn)識(shí)：實(shí)驗(yàn)中我們學(xué)習(xí)到了西門子的幾種軟件，額，名字我也忘記了，一串英文。老師剛開始教我們?nèi)グ惭b的時(shí)候，老是安裝錯(cuò)誤，不是這個(gè)丟了，就是那個(gè)么先安裝，好多都弄不好，其實(shí)歸根結(jié)底是老師講的時(shí)候我們么注意聽，一是老師講的有點(diǎn)快，二是么當(dāng)回事，以為很簡(jiǎn)單的，直到老師手把手親自給我們安裝的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件好好復(fù)雜啊，太亂了。以后會(huì)注意的，一定好好聽老師講，記住安裝要點(diǎn)。后來在老師的講學(xué)下，我深刻地認(rèn)識(shí)到了這個(gè)軟件的好處，感覺非常棒，所以推薦大家在自己電腦上也安裝個(gè)，么事的時(shí)候自己動(dòng)手設(shè)計(jì)個(gè)小電路，體會(huì)下自己動(dòng)手完成一個(gè)成功的電路的心情。通過此軟件我了解到了仿真的樂趣，其實(shí)這個(gè)和仿真差不多，你可以在軟件上設(shè)計(jì)好電路，在軟件上就可以查看設(shè)計(jì)的是否成功，設(shè)計(jì)好了也可以連接到實(shí)驗(yàn)柜上，用單片機(jī)控制實(shí)驗(yàn)柜運(yùn)行程序，所以這些軟件的知識(shí)也是實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的。還有關(guān)于畫電路時(shí)序圖，也是很難，但都是我們必須要去了解的，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但我會(huì)努力地。以上就是我對(duì)已經(jīng)過去的實(shí)訓(xùn)的總結(jié)，總結(jié)是為了尋找差距，修訂目標(biāo)，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結(jié)，不斷的提高，我有信心在接下來的學(xué)習(xí)中更上一層樓。電氣維修崗位實(shí)習(xí)總結(jié)篇四一、實(shí)習(xí)目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過參觀四川第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容（一）安全教育1、事故的發(fā)生及其預(yù)防：（1）事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素。（2）發(fā)生事故的認(rèn)為因素：①管理層因素；②違章；③安全責(zé)任（素質(zhì)）差。2、入廠主要安全注意事項(xiàng)：（1）防火防爆。（2）防塵防毒。（3）防止灼燙傷。（4）防止觸電。（5）防止機(jī)械傷害。（6）防止高處墜落。（7）防止車輛傷害。（8）防止起重機(jī)械傷害。（9）防止物體打擊。（10）班前班中不得飲酒。三、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)。2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離。3、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換。4、應(yīng)采取措施，保持