2024年處中層干部管理實施細則模版（二篇）

第2頁共2頁2024年處中層干部管理實施細則模版一、考核目標：本次考核旨在構建一個職責清晰、團隊協(xié)作、執(zhí)行一致的高效管理架構，以提升整體管理效能。二、考核準則：(一)計劃與執(zhí)行相輔相成，反饋機制健全。在學期初，能依據(jù)學校工作規(guī)劃，結合部門實際，制定并實施切實可行的工作計劃，期間確保有檢查、有總結、有反饋的閉環(huán)管理。(二)民主作風鮮明，注重工作效率。在工作中，能主動征求并廣泛吸取群眾意見，迅速采納有效建議，以高效率為原則處理事務，避免拖延和推諉。(三)部門間協(xié)同合作，配合默契。始終以學校利益為重，能以大局為重，主動與各部門協(xié)調配合，展現(xiàn)無私和責任擔當。(四)設定明確工作目標，具備強烈的責任執(zhí)行力。在工作中能以身作則，勇于表達和行動，敢于承擔責任。(五)倡導創(chuàng)新精神，工作成果顯著。以創(chuàng)新為導向，克服保守思想，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的觀念，確保分管工作在原有基礎上取得顯著進步和突破。三、考核方式：1.基于崗位責任制的自我評估與審查。2.結合群眾評價和校長的綜合評定。3.分數(shù)設定：每項____分。4.評價等級：____分為優(yōu)秀。5.____分為良好。6.____分為合格。7.____分以下為不合格。2024年處中層干部管理實施細則模版（二）一、檔案管理與利用1.嚴格遵守檔案歸檔的各項規(guī)定與要求，全面承擔檔案材料的立卷、歸檔、保管、利用及轉遞工作，確保檔案工作的規(guī)范性與高效性。2.秉持高度的職業(yè)責任感，積極學習并深入掌握檔案工作的專業(yè)知識與技能，持續(xù)提升檔案工作的業(yè)務水平與綜合能力。二、減分項目細則1.對于學校布置的工作任務，若未能按既定要求完成，將視情況每次酌情扣除1至____分。2.因工作疏忽導致在各級媒體上出現(xiàn)負面報道，每次將直接扣除____分。3.因辦學行為不規(guī)范等問題被區(qū)、市教育局或其他相關部門查處，造成不良社會影響的，每次將扣除____分。4.在學生管理過程中，若存在不當行為導致體罰學生并造成不良影響的，每次將扣除____分。5.學校召開重要會議時，若以任何方式均無法聯(lián)系到相關責任人，每次將扣除____分；同時，若通知人員未及時通知到位，每人次將扣除____分。6.若發(fā)生安全責任事故，相關責任人每人次將扣除____分。7.其他應扣分的行為，將依據(jù)具體情況的嚴重程度進行酌情扣分處理。三、考核辦法與實施1.依據(jù)考核內容，對每位中層干部實施全面考核，并采用量化打分的方式進行評估。2.考核中的“德”與“績”兩項指標，將通過學校領導與教職工代表的雙重評議進行確定。具體權重分配為：學校領導班子評議占綜合考核的____%，中層之間互評占綜合考核的____%，教職工代表評議占綜合考核的____%，三項評議結果合并計算得出最終得分。3.其他考核項目則依據(jù)平時的工作記錄進行核算。四、考核時間與周期考核工作每年進行一次，具體時間為每學年結束之際。五、考核結果的確定與運用考核工作結束后，將根據(jù)考核成績確定考核等級。其中，優(yōu)秀等次一般占考核成績