解小教研組長崗位職責_第1頁
解小教研組長崗位職責_第2頁
解小教研組長崗位職責_第3頁
解小教研組長崗位職責_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁解小教研組長崗位職責解小教研組長崗位職責一、組織本組老師學習教育方針,學習有關(guān)教學理論和經(jīng)驗,樹立正確的教育教學思想。督促本組老師學習先進的教學手段,注意信息技術(shù)與學科的有機整合。二、依據(jù)學校教學工作計劃,結(jié)合本校教研組的特點訂立本組教學工作計劃。督促檢查本組老師落實教學常規(guī)情況,做到研討課標、教材,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真批改作業(yè),認真組織復習。組織全組老師研討業(yè)務(wù),討論并貫徹分班級教學要求。組織本組老師訂立學期的教學計劃,布置教學進度。三、幫忙學校負責本學科的質(zhì)量監(jiān)控,依據(jù)要求,組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。考試后做好質(zhì)量分析工作,提出改進看法和彌補學生知識缺陷的措施。四、樂觀鼓舞老師開展教學研究,不絕提高老師的業(yè)務(wù)水平。支持老師參加課題研究,及時總結(jié)溝通,推廣經(jīng)驗,讓老師在各種場合發(fā)表研究成績。五、教研組長每周聽課至少2節(jié),并組織本組老師相互聽課,總結(jié)成功的教學模式,漸漸形成有效的教學方法。六、依據(jù)學校實際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進度,樂觀開展學科研究活動,并及時做好總結(jié)。七、培養(yǎng)青年老師著力提高青年老師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)本領(lǐng),全面提高素養(yǎng)。依據(jù)本組老師的不同情況,通過老帶新、先行課、示范教學等方式幫忙青年老師和教學上有困難的老師盡快提高教學水平。八、組長要負責上述各項工作的貫徹落實,開學時訂好教研組工作計劃,開展活動時做好記錄,學期結(jié)束時做好工作總結(jié),并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和老師匯報工作。篇2:天使幼兒園教研組長崗位職責天使幼兒園教研組長崗位職責一、幫忙園長做好教育管理工作,教研組長應(yīng)站在全園、全組的角度,認真訂立、實施教研計劃、并做好記錄總結(jié)工作。二、要加強自身修養(yǎng)、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結(jié)全組人員、促進班組文明建設(shè)。三、組織老師學習有關(guān)教育、教學理論和經(jīng)驗、承當引導教研構(gòu)成員的業(yè)務(wù)引導工作。定期引導查看教學計劃、認真批閱批改教案、跟看半日活動及組織老師溝通觀摩、研討評估等。四、幫忙園長開展全園的科研工作、同時率領(lǐng)教研構(gòu)成員開展教學科研工作。五、負責全組人員每日日常工作的考核及嘉獎?wù){(diào)配、并做好本組資料積累、整理工作。六、依據(jù)園務(wù)計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發(fā)動組內(nèi)老師共同研究、獻技獻策。篇3:安泰學校教研組長崗位職責安泰學校教研組長崗位職責教研組是學科性的教學研究組織,教研組長在教學主管副校長的領(lǐng)導下,負責本教研組的工作。1、組織本組老師學習黨和國家的教育方針和教育理論,提高本組老師對教育方針的認得和教育理論水平,引導老師依照教育規(guī)律開展教育教學活動。2、團結(jié)和率領(lǐng)全組老師認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門的政策和規(guī)定,執(zhí)照學校的教育教學計劃,開展教育教學活動,完成教育教學任務(wù)。3、組織全組老師樂觀開展科研活動,研究教學改革,鼓舞、督促、檢查本組老師認真研討教學大綱和教材,落實教學常規(guī)的各項要求。4、每學期開學的第二周內(nèi),訂立好本組的工作計劃,學期結(jié)束時,做好教研組工作總結(jié),并督促本組老師寫好教學總結(jié)。5、組織本教研組的公開教學、觀摩教學、說課等活動,溝通教學經(jīng)驗,探討教學方法的改革,提高本學科教學質(zhì)量。6、深入課堂和班級、班級,了解本組老師的課堂教學情況、教學進度、教學效果,聽取對本組老師的看法和建議,發(fā)現(xiàn)教學中的問題,向有關(guān)老師提出改進工作的看法;發(fā)現(xiàn)好的做法,向本組老師推廣,并幫忙老師總結(jié)經(jīng)驗,組織溝通。7、重視對青年老師的培養(yǎng),從各方面關(guān)懷青年老師的成長,自動幫忙青年老師解決實際困難。8、組織好本學科的各個課外活動小組,在學生中開展多種形式的學科活動,提高學生對本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論