走進(jìn)采訪-《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》（教案）-2021-2022學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè)

走進(jìn)采訪——《中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日》中期指導(dǎo)課一、活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生掌握采訪的基本知識(shí)和技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)中正確進(jìn)行采訪。2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，增強(qiáng)學(xué)生自信心和自豪感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、探究創(chuàng)新的精神。3、創(chuàng)設(shè)生活情境培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力；搜集信息、處理信息、動(dòng)手實(shí)踐的能力。二、活動(dòng)重點(diǎn)及難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生采訪的技巧，掌握采訪的基本方法和要求。2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、采訪計(jì)劃表等。四、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們對(duì)“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”這一主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，同學(xué)們針對(duì)這一主題展開(kāi)了交流、討論，并確定了5個(gè)研究子課題。（ppt出示：①中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)。②中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。③中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的食俗。④中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的傳說(shuō)、故事。⑤中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞、文章。）接下來(lái)，你們都打算用什么方法來(lái)獲取研究的資料呢？請(qǐng)各小組代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。各小組代表匯報(bào)。

師：在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了獲取豐富的材料，我們常常要用到很多方法。正如剛才大家所說(shuō)的問(wèn)卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)采訪、網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、圖書(shū)查閱等等。我也看了大家的研究方案，每個(gè)小組都提到了運(yùn)用采訪來(lái)獲得資料。那么，今天，我們就圍繞“中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”這一主題來(lái)學(xué)習(xí)采訪，學(xué)會(huì)如何用采訪來(lái)了解更多的信息。（板書(shū)：采訪）（二）合作探究、總結(jié)方法師：我要先了解一下，你知道什么是采訪嗎？你見(jiàn)過(guò)采訪嗎？你被人采訪過(guò)嗎？學(xué)生回答。師：看起來(lái)，大家對(duì)采訪已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識(shí)，采訪的確是一種簡(jiǎn)單有效的獲取信息的方法。下面我們通過(guò)一段視頻來(lái)深入地了解什么是采訪。同學(xué)們，老師給大家一個(gè)友情提醒：這個(gè)視頻是某小學(xué)的小記者對(duì)著名的兒童文學(xué)作家曹文軒的采訪。請(qǐng)大家仔細(xì)地看，認(rèn)真地聽(tīng)，根據(jù)視頻的內(nèi)容結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，用心地去想，他們是如何進(jìn)行采訪的？

學(xué)生看采訪前、中、后的完整視頻。

師：同學(xué)們，看完了視頻讓我們來(lái)交流一下你的發(fā)現(xiàn)。

師根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼出卡片：

明確主題、選擇對(duì)象

（采訪前）

確定地點(diǎn)、準(zhǔn)備工具

設(shè)計(jì)問(wèn)題、人員分工

（采訪中）

禮貌用語(yǔ)，及時(shí)記錄

（采訪后）

交流感悟、完善資料1、采訪前①師：要想采訪成功，想一想在采訪之前我們還要做些什么？生交流：師：同學(xué)們說(shuō)的這些都是計(jì)劃當(dāng)中要考慮的問(wèn)題，我們可以歸納為這么幾條：合理分工、預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)、提出問(wèn)題、準(zhǔn)備工具。這些都是采訪前要做到的。②師：同學(xué)們，采訪要想順利進(jìn)行，做好采訪前的計(jì)劃很重要。同學(xué)們看屏幕，這是一張采訪計(jì)劃表。計(jì)劃表當(dāng)中包括哪些內(nèi)容？2、采訪中師：同學(xué)們，你們覺(jué)得這個(gè)小組的采訪達(dá)到目的了嗎？為什么？生交流：師：同學(xué)們，看了這段錄像你了解到哪些有關(guān)采訪的知識(shí)？生交流：師：剛才同學(xué)們交流的這些可以概括為這么幾條：禮貌提問(wèn)、注意傾聽(tīng)、及時(shí)記錄、得體回應(yīng)。這些都是我們?cè)诓稍L中要注意的問(wèn)題。師：咱們同學(xué)提出的問(wèn)題一定不要太空洞，太籠統(tǒng)，要緊緊圍繞自己的主題來(lái)提出具體、明確的問(wèn)題。3、模擬采訪①師：俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”。計(jì)劃做好了，你的采訪就成功了一半，下面就根據(jù)你的采訪計(jì)劃在小組內(nèi)模擬采訪。小組模擬采訪，師巡視。師：在剛才的巡視過(guò)程中老師發(fā)現(xiàn)有的小組在模擬采訪時(shí)，自己發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，哪個(gè)小組說(shuō)一說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。生交流師：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)修正。②師：哪個(gè)小組的同學(xué)想下來(lái)展示一下？生展示：師：剛才這個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn)都很優(yōu)秀。還有哪個(gè)小組想來(lái)展示。老師有個(gè)小小的請(qǐng)求，我來(lái)當(dāng)***（被采訪人），你們來(lái)采訪我，可以么?預(yù)設(shè)：生：老師你好，我們可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題么?師：不行，我現(xiàn)在非常忙。生：老師，我們就問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間的。師：你沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)材料嗎？現(xiàn)在真沒(méi)時(shí)間。生：要不我們等一會(huì)兒。師：你們這些孩子真懂事。好吧，你們問(wèn)吧。生……師：這組同學(xué)表現(xiàn)怎么樣？你最佩服他們哪些做法？生交流師：其實(shí)在我們的隨機(jī)采訪中，可能會(huì)遇到各種各樣意想不到的事，面對(duì)這些突發(fā)事件，我們同學(xué)就得像剛才這組同學(xué)一樣不能退縮，要多動(dòng)腦筋，自己去解決問(wèn)題。他們就是用真誠(chéng)打動(dòng)了***被采訪人）終于讓他配合采訪。4、采訪后師：采訪以后，我們還應(yīng)該做些什么？生交流：師：采訪后，我們應(yīng)該對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理，分析然后根據(jù)采訪有價(jià)值的信