浙教版2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬 測試卷 (289)【含簡略答案】_第1頁
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(浙教版)2021-2022學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)下冊模擬測試卷考試范圍:七年級下冊數(shù)學(xué);滿分:100分;考試時間:100分鐘;出題人;xxx學(xué)校:__________姓名:__________班級:__________考號:__________題號一二三總分得分評卷人得分一、選擇題1.下列圖形中:角、線段、直角三角形、等邊三角形、長方形,其中一定是軸對稱圖形的有()A.2個 B.3個 C.4個 D.5個2.下列各個現(xiàn)象中.平移現(xiàn)象的個數(shù)是()①電梯的升降;②時針的運動:③鏡子中的圖形與原圖形.A.0個 B.1個 C.2個 D.3個3.下列運算中,正確的是()A. B.C. D.4.下列計算中,正確的是()A. B.C. D.5.已知有一個因式為,則把它分解因式得()A. B. C. D.6.在△ABC中,若∠A=70°-∠B,則∠C等于()A.35° B.70° C.110° D.140°7.下列條件能夠判斷△ABC≌△DEF的是()A.AB=DE,BC=EF,∠A=∠DB.∠A=∠D,∠C=∠F,AC=EFC.AB=DE,BC=EF,△ABC的周長等于△DEF的周長D.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F8.如圖所示,矩形ABCD沿著AE折疊,使D點落在BC邊上的F點處,若∠BAF=50°,則∠EAF的度數(shù)為()A.50° B.45° C.40° D.20°9.21x8÷7x4等于()A.3x2 B.3x6 C.3x4 D.10.如圖是一個自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動這個轉(zhuǎn)盤,當(dāng)它停止轉(zhuǎn)動時,指針最有可能停留的區(qū)域是()A.A區(qū)域 B.B區(qū)域 C.C區(qū)域 D.D區(qū)域11.如圖1所示是一張畫有小白兔的卡片,卡片正對一面鏡子,這張卡片在鏡子里的影像是下列各圖中的()圖1A.B.C.D.12.某人在平面鏡里看到的時間是,此時實際時間是()A.12:01 B.10:51 C.10:21 13.某班級想舉辦一次書法比賽,全班45名同學(xué)必須每人上交一份書法作品,設(shè)一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,那么該班某位同學(xué)獲一等獎的概率為()A. B. C. D.14.已知是整數(shù),且為整數(shù),則所有符合條件的的值的和為()A.12 B.15 C.18 D.2015.如圖,用放大鏡將圖形放大,應(yīng)該屬于()A.相似變換 B.平移變換 C.對稱變換 D.旋轉(zhuǎn)變換16.下列說法中,正確的是()A.一顆質(zhì)地均勻的骰子已連續(xù)拋擲了2000次,其中拋擲出5點的次數(shù)最少,則第2001次一定拋擲出5點B.某種彩票中獎的概率是1%,因此買100張該種彩票一定會中獎C.天氣預(yù)報說明天下雨的概率是50%,所以明天將有一半時間在下雨D.拋擲一枚圖釘,釘尖觸地和釘尖朝上的概率不相等17.下列字母中,不是軸對稱圖形的是()A.X B.Y C.Z D.T評卷人得分二、填空題18.,從左邊到右邊是;,從左邊到右邊是.(填“因式分解”或“整式乘法”).19.如圖所示,已知點D,E,F(xiàn)分別是BC,AC,DC的中點,△EFC的面積為6cm2,則△ABC的面積為.20.如圖所示,四邊形ABCD為正方形,它被虛線分成了9個小正方形,則△DBE與△DEC的面積之比為.21.已知△ABC≌△A′B′C′,AB+AC=18cm,BC=7cm,則△A′B′C′的周長是.22.如圖所示,已知AB=AD,AE=AC,∠DAB=∠EAC,請將下列說明△ACD≌△AEB的理由的過程補充完整.解:∵∠DAB=∠EAC(已知),∴∠DAB+=∠EAC+,即=.在△ACD和△AEB中AD=AB(),=(已證),=(已知),∴△ACD≌△AEB().23.在事件A和事件B中,事件A發(fā)生時,事件B不發(fā)生;事件B發(fā)生時,事件A不發(fā)生,假若事件A發(fā)生的概率為,則事件B發(fā)生的概率是.24.已知△ABC三邊為a,b,c,且a,b滿足,c為整數(shù),則c的取值為.25.甲、乙兩人環(huán)繞長為400m的環(huán)形跑道散步一如果兩人從同一點背道而行,那么經(jīng)過2min相遇;如果兩人從同一點同向而行,那么經(jīng)過20min相遇,已知甲的速度比乙快,則甲、乙兩人散步速度分別為m/min,m/min.26.當(dāng)滿足時,分式的值為負數(shù).27.寫出一個以為解的二元一次方程組.28.三角形三個內(nèi)角的比為2:3:4,則最大的內(nèi)角是度.29.在中,如果,那么.30.若是二次三項式的因式,那么=.31.如圖,BE,CD是△ABC的高,且AD=AE,判定△ACD≌△ABE的依據(jù)是“______”.32.長方形有_____條對稱軸,正方形有_____條對稱軸,圓有_____條對稱軸.33.轉(zhuǎn)動如圖所示的轉(zhuǎn)盤,判斷下列事件發(fā)生的概率.(1)指針指到數(shù)字4的概率是;(2)指針指到數(shù)字1的概率是;(3)指針指到的數(shù)字是一個偶數(shù)的概率是;(4)指針指到的數(shù)字不是3的概率是;(5)指針指到的數(shù)字小于6的概率是.評卷人得分三、解答題34.如圖,將△ABC先向上平移5格得到△A′B′C′,再以直線MN為對稱軸,將△A′B′C′作軸對稱變換,得到△A″B″C″,作出△A′B′C′和△A″B″C″.35.如圖所示,已知△ABE≌△ACE,D是BC的中點,你能說明△BDE≌△CDE嗎?36.如圖所示,已知直線和,⊥m.(1)將折線ABC先以直線為對稱軸作鏡面對稱變換,然后以直線m為軸,將所得的像作鏡面對稱,作出經(jīng)兩次變換所得的像;(2)如果要使(1)題圖形變換最終的像回到原來的折線ABC,那么應(yīng)作怎樣的圖形變換?37.如圖,以直線為對稱軸,畫出圖形的另一半.38.如圖,已知△ABC和△DCE都為等邊三角形,且B,C,E在同一直線上,連結(jié)BD,AE分別與AC,DC交于點G,H.(1)圖中哪一對三角形可通過旋轉(zhuǎn)而相互得到?并指出旋轉(zhuǎn)中心及旋轉(zhuǎn)角度;(2)若點M,N分別為AE,BD的中點,連CM,CN,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識,你能判斷△CNM是什么三角形嗎?39.小王是一個很有頭腦而又樂于助人的學(xué)生,一天,鄰居家正在讀小學(xué)的小明請小王幫助檢查作業(yè):;8×8=64;;;;;小王檢查后,直夸小明聰明仔細,“作業(yè)全對了.”小王還從這幾道題中發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律,你知道小王發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律嗎?請用含字母n的等式表示這一規(guī)則(n為正整數(shù)),并說明它的正確性.40.先閱讀下列材料,再分解因式:(1)要把多項式分解因式,可以先把它的前兩項分成一組,提取公因式,再把它的后兩項分成一組,并提出公因式,從而得到.這時,由于與又有公因式,于是可提出公因式,從而得.因此,有這種因式分解的方法叫做分組分解法.如果把一個多項式的項分組并提出公因式后,它們的另一個因式正好相同,那么這個多項式就可以用分組分解法來分解因式.(2)請用(1)中給出的方法分解因式:①;②.41.化簡,求值:,其中,.42.(1)觀察下列變形:;;;…通過觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?用含n的等式表示(n為正整數(shù)):.(2)利用(1)中的規(guī)律計算:(其中),并求當(dāng)x=1時該代數(shù)式的值.43.如圖,A、F、C、D四點在一條直線上,AF=CD,∠D=∠A,且AB=DE,試說明BC=EF的理由.44.從裝有1個紅球和1個白球的袋子中,取一個球后放回袋中,再取一個.求:(1)兩次全是白球的概率;(2)第一次是紅球,第二次是白球的概率;(3)一次是紅球,一次是白球的概率.45.請驗證下列等式是否成立:(1)請你寫出一個符合上面規(guī)律的一個式子(不能與上面的重復(fù));(2)探索其中的規(guī)律,再寫出一個類似的等式,并用含,的等式表示這個規(guī)律(,為整數(shù)).46.(1)先化簡,再選擇使原式有意義而你又喜歡的一個數(shù),代入化簡后的式子求值.(1);(2)解方程47.如圖,,BC=CD,AB=ED,AF=FE,畫出所給圖形繞點0逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.48.某公司現(xiàn)有甲、乙兩種品牌的計算器,甲品牌計算器有A.B、C三種不同的型號,乙品牌計算器有D.E兩種不同的型號,某中學(xué)要從甲、乙兩種品牌的計算器中各選購一種型號的計算器.(1)寫出所有的選購方案(利用樹狀圖或列表方法表示);(2)如果(1)中各種選購方案被選中的可能性相同,那么A型號計算器被選中的概率是多少?(3)現(xiàn)知該中學(xué)購買甲、乙兩種品牌計算器共40個(價格如圖所示),恰好用了1000元人民幣,其中甲品牌計算器為A型號計算器,求購買的A型號計算器有多少個?49.金金讓銀銀做這樣一道題:“當(dāng)時,求的值”.銀銀一看:“直接代入計算太復(fù)雜了,怎么算呢?”你能幫助金金解這道題嗎?請寫出具體過程.50.已知,,求代數(shù)式的值.【參考

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