2023年廣東行政職業(yè)學(xué)院招聘事業(yè)編制人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年廣東行政職業(yè)學(xué)院招聘事業(yè)編制人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，而（）則是學(xué)習(xí)的根本宗旨.A.刻苦B.學(xué)以致用C.勤奮D.學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】：D2.生源地信用助學(xué)貸款期限最長為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長共同承擔(dān)。A.10B.14C.8D.6【答案】：B3.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.1-3年B.6-7年C.4-5年D.8-9年【答案】：A4.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師獎勵B.教師培養(yǎng)C.教師考核D.教師培訓(xùn)【答案】：B5.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.國家教育部B.、學(xué)院C.省教育廳D.學(xué)校【答案】：A6.根據(jù)高等教育評價制度中的權(quán)力結(jié)構(gòu)，第三方評價主要采用（）對高等教育進(jìn)行評價。A.立法權(quán)力B.自治權(quán)力C.行政權(quán)力D.市場權(quán)力【答案】：D7.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導(dǎo)學(xué)生能力B.社會服務(wù)能力C.課堂教學(xué)能力D.科學(xué)研究能力【答案】：C8.下列不屬于我國教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)的若干意見》的主要內(nèi)容的有（）。A.促進(jìn)國際科學(xué)合作，為維護(hù)世界和平、為世界公民精神作出貢獻(xiàn)B.增強(qiáng)獻(xiàn)身科技、服務(wù)社會的歷史使命感和社會責(zé)任感C.以德修身，率先垂范D.樹立法制觀念，保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，尊重他人勞動和權(quán)益【答案】：A9.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.交往B.實(shí)踐C.思考D.學(xué)習(xí)【答案】：B10.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的影響C.高等教育對文化的傳承功能D.高等教育的文化功能【答案】：A11.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關(guān)注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運(yùn)行以及政策安排等。A.師生關(guān)系B.文化傳播C.權(quán)力分配D.教學(xué)效率【答案】：C12.高等教育對個體的促進(jìn)功能不包括（）。A.促進(jìn)個體社會化B.促進(jìn)個體生活能力的發(fā)展C.促進(jìn)個體個性化的發(fā)展D.培養(yǎng)合格公民【答案】：D13.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.難以消除性C.不合理性D.可減低性【答案】：B14.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A15.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C16.高校自治主要強(qiáng)調(diào)（）自由和自治。A.學(xué)術(shù)B.教學(xué)C.管理D.改革【答案】：A17."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《荀子》B.《韓非子》C.《詩經(jīng)》D.《中庸》【答案】：D18.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點(diǎn)的（）A.角色多樣性B.工作神圣性C.成效滯后性D.勞動創(chuàng)造性【答案】：B19.教師的言行會對學(xué)生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.家庭環(huán)境C.學(xué)校教育D.生物遺傳因素【答案】：C20.心理輔導(dǎo)教師辨認(rèn)、體驗(yàn)來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.情感反應(yīng)B.共情C.具體化D.澄清【答案】：A21.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.言行一致B.談吐文雅C.衣著整潔D.舉止端莊【答案】：A22.高級神經(jīng)活動類型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)？（）A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A23.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（）A.具有兩面性B.具有境遇性C.具有穩(wěn)定性D.具有外顯性【答案】：A24.（）對于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的學(xué)識C.教師的教學(xué)D.教師的言行【答案】：A25.在品德發(fā)展的研究中，社會學(xué)習(xí)論研究的重點(diǎn)是（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德情感【答案】：C26.一般認(rèn)為,案例教學(xué)法首創(chuàng)于（）A.牛津大學(xué)B.北京大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.斯坦福大學(xué)【答案】：C27.人對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個體的（）A.能力B.性格C.動機(jī)D.氣質(zhì)【答案】：B28.按照艾里斯的觀點(diǎn)，下列想法屬于不合理信念的是（）。A.努力一定會成功B.好人不一定有好報C.天不會塌下來D.人一定會犯錯【答案】：A29.下面不屬于宏觀的教學(xué)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容的是（）。A.確定教學(xué)目標(biāo)B.制定教學(xué)成效考核的辦法C.制定各門課程的教學(xué)大綱D.制定教學(xué)計(jì)劃【答案】：A30.當(dāng)一個人對自己的行為結(jié)果進(jìn)行歸因時，如果把失敗歸因于不努力，這時產(chǎn)生的情感體驗(yàn)是（）。A.激動B.驚訝C.羞愧D.氣憤【答案】：C31.教師培訓(xùn)則是指專門教育機(jī)構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進(jìn)行的一種（）。A.職前學(xué)歷教育B.職后學(xué)歷教育C.研究生教育D.師范教育【答案】：B32.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理現(xiàn)象B.個性傾向性C.心理過程D.個性心理【答案】：C33.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義B.理性主義、保守主義、實(shí)用主義C.理性主義、功利主義、實(shí)用主義D.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義【答案】：C34.為了提高綜合國力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.教育B.學(xué)歷C.教學(xué)D.研究【答案】：A35.國家鼓勵民辦學(xué)校按照國家規(guī)定為教職工辦理（）。A.補(bǔ)充養(yǎng)老保險B.社會保險費(fèi)C.福利待遇D.工齡計(jì)算【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對從業(yè)人員來說，下列思想不正確的是（）。A.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子B.財(cái)富就是靠勞動得到的，不是靠節(jié)約得到的C.員工出公差，花費(fèi)多少都可以D.節(jié)約其實(shí)就是小氣的表現(xiàn)【答案】：ABCD37.高校教師職業(yè)道德社會培育的重要性和必要性體現(xiàn)在（）。A.培育教師職業(yè)道德新理念的必備條件B.建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)與校風(fēng)的現(xiàn)實(shí)需要C.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必然要求D.提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)實(shí)需求【答案】：ABC38.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務(wù)C.堅(jiān)持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人【答案】：ABCD39.高等學(xué)校社會服務(wù)的類型有（）。A.科研性服務(wù)B.產(chǎn)學(xué)研結(jié)合服務(wù)C.綜合性服務(wù)D.教學(xué)性服務(wù)【答案】：ABCD40.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.目的指向性B.問題情境性C.操作序列性D.認(rèn)知操作性【答案】：ABCD41.以下屬于不誠實(shí)勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.炒股票C.生產(chǎn)盜版圖書D.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬【答案】：ACD42.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型:工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī),這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.再認(rèn)策略B.意義策略C.組織策略D.目標(biāo)策略【答案】：ABC43.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調(diào)功能B.管理功能C.社會功能D.心理功能【答案】：ACD44.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)B.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)方法C.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段，突出了教學(xué)的情感性D.在教學(xué)方法的選擇與使用上強(qiáng)調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD45.下列做法過于功利的有（）。A.擺平就是水平B.搞定就是穩(wěn)定C.無事就是本事D.怎么有用就怎么做【答案】：ABCD46.高校教師職業(yè)道德的作用（）。A.對社會生活的促進(jìn)作用B.對教育過程的調(diào)節(jié)作用C.對學(xué)生的教育作用D.對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用【答案】：ABC47.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.尊重同事隱私B.替同事著想，給同事方便C.寬容諒解D.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)【答案】：ABCD48.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣B.健全公正合理的教師評價機(jī)制和激勵機(jī)制C.樹立正確的人生價值觀D.建立良好的人際關(guān)系氛圍【答案】：BD49.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生B.尊重和信任學(xué)生C.真心關(guān)愛學(xué)生D.公平對待學(xué)生【答案】：ABCD50.奉獻(xiàn)社會要求從業(yè)人員做到（）。A.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)B.艱苦奮斗，勤奮工作C.堅(jiān)定信念，履行職責(zé)D.義利相融，重在奉獻(xiàn)【答案】：ABCD51.關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德意志水平參差不齊B.道德情感體驗(yàn)比較積極C.道德行為比較消極D.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢【答案】：ABCD52.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學(xué)而不厭，誨人不倦B.敏而好學(xué)，不恥下問C.學(xué)而時習(xí)之D.大音稀聲，大象無形E.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》。【答案】：ABC53.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽(yù)（）。A.正確處理恥