小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文 第五單元 語文要素閱讀（含解析）

部編版語文單元語文要素閱讀五年級(jí)上冊(cè)第五單元語文要素閱讀閱讀要素?閱讀簡(jiǎn)單的說明性文章，了解基本的說明方法。單元語文要素概述在說明文中，常見的說明方法有下定義、打比方、舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表等。如《太陽》一文中，抓住太陽和火球在形狀和特征上的相似性來介紹太陽，增強(qiáng)了說明的形象性和生動(dòng)性。“太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。”這一句就運(yùn)用了打比方的說明方法。如《松鼠》一文中“它們是十分警覺的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去?！边@一句就運(yùn)用了舉例子的說明方法，說明了松鼠十分警覺的特征。閱讀方法講解說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理，給人以知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。閱讀說明類文章，可以從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：一、明確說明對(duì)象。明確說明對(duì)象就是通過快速瀏覽來把握文章的說明對(duì)象。說明文中的說明對(duì)象一般是在說明文的以下幾個(gè)地方表現(xiàn)的：1.文章的題目。2.文章開頭的第一句話。3.文章的中心句。二、了解說明順序。說明文特別強(qiáng)調(diào)言之有序。常用的說明順序大致有以下幾種：1.時(shí)間順序，即按事物發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)憽?.空間順序，即按照事物在空間上的位置關(guān)系依次說明。說明相對(duì)靜止的事物，如園林、建筑物、工藝品等，多用這種順序。3.邏輯順序，即按事物的內(nèi)部聯(lián)系來說明。三、了解說明方法。常見的說明方法有列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、下定義、分類別、列圖表、作詮釋等，前五種是我們最常見的。我們不僅要能區(qū)別它們是哪一種說明方法，而且還要把握這些說明方法的作用。1.舉例子，用具體例子作例證，增加文章可信度。2.列數(shù)字，通過數(shù)字獲得對(duì)說明對(duì)象的準(zhǔn)確了解，體現(xiàn)語言準(zhǔn)確性。3.打比方，生動(dòng)形象說明事物特點(diǎn)，增強(qiáng)文章趣味性。4.作比較，通過與同類及相關(guān)事物作比較，突出強(qiáng)調(diào)說明對(duì)象的特點(diǎn)。5.下定義，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的語言揭示事物的特有屬性，便于獲得說明對(duì)象的清晰概念。四、捕捉咀嚼情感點(diǎn)。與其他文體一樣，說明文中也同樣“說”著作者的情感態(tài)度，而這也正是我們理解文章所不可或缺的。我們?cè)陂喿x這類文章時(shí)，不僅要了解說明對(duì)象的特點(diǎn)和運(yùn)用的說明方法，更要體會(huì)作者所要表達(dá)的情感。例文講解。說鼠老鼠，北方俗稱耗子，大概是人類最熟悉也是最痛恨的動(dòng)物。按照動(dòng)物學(xué)分類，鼠是嚙齒目動(dòng)物，是一個(gè)龐大的家族，不算差別較大的袋鼠和松鼠，其種類就超過180多種。老鼠對(duì)氣候及自然環(huán)境的適應(yīng)性極強(qiáng)，所以，地球上老鼠的數(shù)量大大超過人類。老鼠無犬齒，門齒卻很發(fā)達(dá)，且無齒根，終生不斷生長(zhǎng)，需常常嚙物以不斷磨短，所以尤愛啃“硬骨頭”。故老鼠對(duì)建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個(gè)月。無怪乎俗語要說“老鼠過街，人人喊打”了。對(duì)人類來說，老鼠最可怕、最危險(xiǎn)的危害是它們能傳染多種致命的疾病。在上幾個(gè)世紀(jì)中，鼠疫數(shù)次流行曾使幾千萬人死亡。如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血熱在印度和非洲又大施淫威，奪去了成千上萬人的生命，人類又一次面臨著瘟疫的威脅。人類與老鼠的斗爭(zhēng)歷來就沒有停止過，利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敵：貓頭鷹、蛇和貓。貓頭鷹晝伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星，如果住宅內(nèi)有一條家蛇，那么，老鼠必將銷聲匿跡。老鼠見了貓，其機(jī)警、靈活、狡猾瞬間全變成“倉皇逃竄”，最后“束手就擒”，成為貓的美餐。鼠年說鼠，當(dāng)然也要說說老鼠的益處。老鼠能夠預(yù)感某些災(zāi)害性天氣和天災(zāi)，如洪水、地震等。由于老鼠身體器官、生理功能和靈長(zhǎng)類動(dòng)物較接近，因此醫(yī)學(xué)家和科學(xué)家常用鼠做各種實(shí)驗(yàn)。對(duì)于我們無所不吃的中國人來說，鼠肉也是一個(gè)可待開放的食物資源。鼠肉是一種高蛋白低脂肪的營養(yǎng)佳品。什么動(dòng)物一旦能被人類作為一種偏愛的食物，那么它們就有滅頂之災(zāi)的危險(xiǎn)。希望有朝一日老鼠會(huì)成為稀有動(dòng)物。我們拭目以待。1.【信息提取】本文是一篇介紹老鼠的說明文，閱讀全文后，請(qǐng)概括本文介紹了老鼠的哪些內(nèi)容？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】文章介紹了老鼠的龐大家族，老鼠對(duì)人類的危害，老鼠的三大天敵，老鼠的益處等。【解析】本題考查信息篩選。梳理語段內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句進(jìn)行篩選概括。文章介紹了老鼠的龐大家族，老鼠對(duì)人類的危害，老鼠的三大天敵，老鼠的益處等。認(rèn)真閱讀、仔細(xì)揣摩文中詞句，然后回答問題。2.【感受方法】請(qǐng)你說說文章主要采用了哪幾種說明方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】文章主要采用了列數(shù)字、分類別、舉例子等說明方法?！窘馕觥勘绢}考查分析文本說明方法的能力。答題時(shí)注意分析文章的思路，具體結(jié)合相關(guān)語境分析，重點(diǎn)理解。第1段運(yùn)用作比較的說明方法，突出了老鼠的數(shù)量大、分布廣。第2段運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了老鼠的破壞性。第2段引用俗語，目的在于說明人們對(duì)老鼠的厭惡程度之深。第4段運(yùn)用分類別的說明方法，具條理清晰地說明利用老鼠的天敵消滅老鼠是最有效的方法。3.【理解句段】作者引用“老鼠過街，人人喊打”這個(gè)俗語的目的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】目的在于說明人們對(duì)老鼠的恨之入骨（或：目的在于說明人們對(duì)老鼠的仇恨程度之深）?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文來理解句子的說明目的，從“老鼠對(duì)建筑物、儀器、電纜、圖書、文物、家具、乃至橋梁、堤壩的破壞及危害極大。老鼠的食物主要還是以植物為主。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十幾公斤糧食。全世界每年被老鼠消耗的糧食可夠全球人類吃兩個(gè)月?！笨芍昧恕袄鲜筮^街，人人喊打?！边@一俗語，說明了老鼠的危害大，人們對(duì)它們十分痛恨。4.【拓展思維】請(qǐng)你說說第一段中“大概”一詞所體現(xiàn)的說明本文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】“大概”一詞，表示對(duì)人們心理的一種推測(cè)，語言讓人無懈可擊，非常準(zhǔn)確?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)說明文語言準(zhǔn)確性的掌握。說明文語言的準(zhǔn)確體現(xiàn)在修飾，限制性詞語的選用上?！按蟾拧币辉~，表示對(duì)人們心理的一種推測(cè)，語言讓人無懈可擊，非常準(zhǔn)確。一、閱讀《高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿》，完成習(xí)題。高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿毫無疑問，長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的動(dòng)物了。它伸長(zhǎng)脖子，抬起頭，足有六米高。通常我們住在二層樓房也不過只有五六米高。由于它的身體構(gòu)造特殊，運(yùn)輸、飼養(yǎng)極不容易，因此被列為珍貴的動(dòng)物。像長(zhǎng)頸鹿這樣的高個(gè)子，生活在深山密林里是很危險(xiǎn)的。因?yàn)樗碥|高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的襲擊。但是長(zhǎng)頸鹿又離不開樹林，因?yàn)闃淙~是它的主要食物。于是它選擇了有矮樹和灌木叢的疏林草原區(qū)安家落戶。它的一雙大而靈敏的眼睛，好比安裝在一座高聳的了望臺(tái)上的望遠(yuǎn)鏡，視野遼闊，最宜于偵察敵情。別看長(zhǎng)頸鹿平時(shí)走起路來溫文爾雅，倘若一有“敵情”，奔跑起來，連快馬都趕不上它。它的皮很厚，因此能在荊棘叢中穿來穿去而不覺得痛。長(zhǎng)頸鹿極能耐渴，常常數(shù)月不飲水。這并不是它不需要水分，而是它能從嫩葉中得到水分。它的長(zhǎng)頸既不便吃草，又不便飲水，但它靠不停地咀嚼樹葉解決了這些困難。高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿就是這樣頑強(qiáng)地生活著。1.本文運(yùn)用了＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿的說明方法文章從＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)方面介紹長(zhǎng)頸鹿的。2.作者為什么說長(zhǎng)頸鹿生活在深山密林里是很危險(xiǎn)的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.長(zhǎng)頸鹿常常數(shù)月不飲水，為什么還沒有渴死？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.讀了短文之后，你有何體會(huì)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、閱讀短文，完成習(xí)題。常言說：“千里之堤，潰于蟻穴。”1998年長(zhǎng)江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。當(dāng)然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。土白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。一些外表看起來完好無損的河堤土圳很可能已經(jīng)遭受嚴(yán)重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普競(jìng)?cè)蝗囅萋湓谕翂沃校劣谛腥?、水牛跌入壩中“陷阱”，就更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為3類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。白蟻的社會(huì)有嚴(yán)格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動(dòng)。土白蟻的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1～2立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個(gè)，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布，對(duì)堤壩造成很大的危害。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會(huì)出現(xiàn)堤壩管涌、滲透和滑坡等險(xiǎn)情；如果不及時(shí)排除，則會(huì)堤崩壩垮，出現(xiàn)災(zāi)難性后果。土白蟻對(duì)人類而言是一種有害昆蟲。土自蟻蟻群龐大，繁殖迅速，習(xí)性隱蔽，破壞力強(qiáng)，要徹底清除它的危害并非易事。近年來，科學(xué)工作者已在這個(gè)領(lǐng)域取得了多項(xiàng)研究成果，“千里之堤，固若金湯”的愿景必將成為現(xiàn)實(shí)。1.請(qǐng)為文章加個(gè)題目：＿＿＿＿＿＿2.第2自然段主要為我們介紹了白蟻哪4個(gè)方面的知識(shí)？請(qǐng)寫下來。（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.文中使用了哪些說明方法？找出其中的兩種，并舉例說明。（1）說明方法：＿＿＿＿例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）說明方法：＿＿＿＿例子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.文中標(biāo)線短語“對(duì)人類而言”能否去掉？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、閱讀短文，完成習(xí)題。①北極燕鷗的體態(tài)十分優(yōu)美。它們的體形中等，體重一般在90～2000克。長(zhǎng)喙和雙腳是鮮紅的，就像是用紅玉雕刻出來的。頭頂是黑色的，像是戴著一頂呢絨帽子。身體上面的羽毛是灰白色的，和大海的顏色融為一體。身體下面的羽毛都是黑色的。海里的魚若從下面望上去，很難發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。再加上尖尖的翅膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾翼，完美體現(xiàn)了大自然的巧妙雕琢?？梢哉f，北極燕鷗，真是北極的神物?、诒睒O燕鷗具有非凡的飛行能力。當(dāng)北半球是夏季的時(shí)候，燕鷗們?cè)诒睒O圈內(nèi)繁殖后代。一旦冬季來臨，燕鷗便出發(fā)開始長(zhǎng)途遷徙。它們向南飛行，越過赤道，繞地球半周，來到冰天雪地的南極洲，享受南半球的夏季。等到南半球的冬季來臨，它們就再次北飛，回到北極。這可是一次長(zhǎng)達(dá)38625千米的旅行。人類雖然已經(jīng)造出了非?，F(xiàn)代的飛機(jī)，但是要在兩極之間往返一次，也絕非一件容易的事。③北極燕鷗的生命力非常頑強(qiáng)。大部分燕鷗可以活上20年。1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個(gè)環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里。④北極燕鷗又是機(jī)智勇猛的。它們爭(zhēng)強(qiáng)好斗。雖然它們內(nèi)部鄰里之間經(jīng)常爭(zhēng)吵不休，大打出手，但一遇外敵入侵，則立刻拋卻前嫌，一致對(duì)外。實(shí)際上，它們經(jīng)常聚成成千上萬只的大群，就是為了集體防御。貂和狐貍之類非常喜歡偷吃北極燕鷗的蛋和幼子，但在如此強(qiáng)大的陣營面前，也往往畏縮不前，望而卻步，三思而后行。就連最強(qiáng)大的北極熊也怕它們?nèi)帧?.根據(jù)文章內(nèi)容，給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。2.短文是從＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四個(gè)方面來介紹北極燕鷗的。3.短文第③自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了（）的說明方法。（多選）A.列數(shù)字 B.作比較 C.舉例子 D.打比方4.貂和狐貍之類對(duì)燕鷗“畏縮不前，望而卻步”是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A.燕鷗爭(zhēng)強(qiáng)好斗 B.燕鷗集體防御 C.燕鷗長(zhǎng)得漂亮5.燕鷗在（）繁殖后代。A.南半球的夏季 B.北半球的夏季C.南半球的冬季 D.北半球的冬季6.“由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里?！边@句話中的“至少”一詞能去掉嗎？為什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、閱讀《“建筑奇才”——螺》，完成習(xí)題?！敖ㄖ娌拧薄萋菔且晃粏紊碜≌ㄖ遥輾ぞ褪撬脑O(shè)計(jì)的單身住房。①我們知道，其他建筑師蓋的房子都是固定在一個(gè)地方不能隨意搬動(dòng)的，但螺的住房不同，它既小又輕，負(fù)在房主人背上可以四處移動(dòng)，十分方便。因此，螺不必為回家的問題而操心。②螺類動(dòng)物的外殼雖然都呈螺旋狀，但在外形上卻有很大區(qū)別，有像寶塔的，有像圓錐的，有像紡錘的，有像陀螺的，還有像盤子或越南式草帽的，更有像雙錐的。有些螺長(zhǎng)得圓溜溜的，看上去跟皮球或雞蛋差不多。螺殼的構(gòu)造非?？季?，分內(nèi)、中、外三層。中層最厚，用方解石筑成；外層用薄薄的、比較粗糙的彩色角質(zhì)層作殼面，并常常飾以花紋；內(nèi)層也很薄，用文石做成，被“加工”得特別光潔，因?yàn)檫@層殼緊挨著主人柔軟、稚嫩的肉體。螺殼的薄厚和堅(jiān)固程度是根據(jù)所處的自然環(huán)境來進(jìn)行“設(shè)計(jì)”和“施工”的，在多石的水底，為避免磨損，殼就長(zhǎng)得很厚實(shí)；有些螺是過漂浮生活的，這類螺的殼長(zhǎng)得非常薄而輕巧；在多淤泥的水底，螺怕陷到泥里爬不出來，所以殼口和殼體長(zhǎng)出許多刺，這樣就萬無一失了。有些螺還在足的后端長(zhǎng)著一個(gè)角質(zhì)或鈣質(zhì)的殼蓋，這是當(dāng)門用的，螺遇到不速之客侵?jǐn)_時(shí)，立刻縮回身體，關(guān)起大門，給來客吃閉門羹。螺的堅(jiān)固、美觀、輕便的單身住房，深受海中的“單身漢”——寄居蟹的喜愛。螺死后，它的“房產(chǎn)”常常被不會(huì)蓋房的寄居蟹占有。地球上螺類分布得很廣泛，海洋、湖泊、河流、田間、高山、沙漠均能找到螺類動(dòng)物的蹤跡，在一些嚴(yán)酷的自然環(huán)境里，大多數(shù)動(dòng)物都無法在其中生存，但某些種類的螺卻能照常在那兒過日子。螺類動(dòng)物之所以能浪跡天涯，四海為家，顯然是跟它們驚人的適應(yīng)各種生活環(huán)境的能力分不開的。而這種能耐又與它們奇妙的螺殼有關(guān)。螺殼能御寒，能防熱，還能避敵害，同時(shí)又能背著到處走，實(shí)在是一件建筑杰作。1.按要求從文中找出詞語寫下來。（1）找反義詞：笨重——（）光滑——（）（2）找近義詞：殘酷——（）松軟——（）2.螺的單身住房有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)?zhí)崛∥闹械娜齻€(gè)詞語加以概括。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.短文中畫“”句子①采用了＿＿＿＿＿的說明方法，突出說明了螺的住房＿＿＿＿＿的特點(diǎn)；句子②采用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的說明方法，具體、形象地說明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.下列不能說明螺殼能夠根據(jù)所處自然環(huán)境而生長(zhǎng)的是（）。A.過漂浮生活的，殼長(zhǎng)得輕薄B.在多石的水底，殼長(zhǎng)得厚實(shí)C.足的后端長(zhǎng)著殼蓋，以免被侵?jǐn)_D.殼口和殼體長(zhǎng)出許多刺，以免陷進(jìn)淤泥5.為什么說螺是“建筑奇才”？請(qǐng)用波浪線在文中畫出關(guān)鍵語句回答。

參考答案一、1.【答案】列數(shù)字打比方作比較身高生活環(huán)境生活習(xí)性【解析】本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行概括。課文從外貌（身高）、生活環(huán)境和生活習(xí)性三個(gè)方面來介紹長(zhǎng)頸鹿。第一段主要寫得是其身高，第二段主要介紹了它的生活環(huán)境，第三段主要介紹了它的生活習(xí)性，第四段總結(jié)說明高個(gè)子長(zhǎng)頸鹿就是這樣頑強(qiáng)地生活著。通過摹狀貌的說明方法來介紹長(zhǎng)頸鹿的外貌，用列數(shù)字的說明方法介紹長(zhǎng)頸鹿的高度，把長(zhǎng)頸鹿的眼睛比喻成望遠(yuǎn)鏡是打比方的說明方法。2.【答案】因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿身軀高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的襲擊?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“像長(zhǎng)頸鹿這樣的高個(gè)子，生活在深山密林里是很危險(xiǎn)的。因?yàn)樗碥|高大，行動(dòng)不便，加上視線不清，難以預(yù)防猛獸的襲擊”可得出答案。3.【答案】因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿能從嫩葉中得到水分?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)文章重點(diǎn)內(nèi)容的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點(diǎn)信息，抓住要點(diǎn)，再利用關(guān)鍵信息進(jìn)行分析。結(jié)合“長(zhǎng)頸鹿極能耐渴，常常數(shù)月不飲水。這并不是它不需要水分，而是它能從嫩葉中得到水分”可得出答案。4.【答案】我要學(xué)習(xí)長(zhǎng)頸鹿頑強(qiáng)的精神，在學(xué)習(xí)中努力進(jìn)取?！窘馕觥勘绢}考查思維拓展。本文講述了長(zhǎng)頸鹿在生存環(huán)境的惡劣之下依然頑強(qiáng)地生活著，學(xué)生可從學(xué)習(xí)其精神方面作答，答案不唯一，言之有理即可。二、1.【答案】《白蟻》【解析】標(biāo)題是標(biāo)明文章、作品等內(nèi)容的簡(jiǎn)短語句，它可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。同學(xué)們想要做好此類題目，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，概括出文章的主旨。2.【答案】白蟻的種類白蟻社會(huì)有嚴(yán)格的分工白蟻的巢穴白蟻造成的危害【解析】同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個(gè)層次的意思，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。通過閱讀原文我們知道，第2自然段主要為我們介紹了白蟻哪4個(gè)方面的知識(shí)：①白蟻的種類；②白蟻社會(huì)有嚴(yán)格的分工；③白蟻的巢穴；④白蟻造成的危害。3.【答案】列數(shù)字土白蟻的巢穴在地下可深達(dá)兩米，主巢大約1~2立方米，主巢周圍的副巢多達(dá)百余個(gè)，巢穴之間有四通八達(dá)的蟻道相連分類別科學(xué)研究的結(jié)果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為3類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻【解析】（1）列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，使語句更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。數(shù)字要準(zhǔn)確無誤，估計(jì)數(shù)字要有可靠根據(jù)。注意事項(xiàng)列舉時(shí)間年代不屬于列數(shù)字。（2）要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明技巧，叫分類別。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法，有時(shí)事物的特征、本質(zhì)需要分成幾點(diǎn)或幾個(gè)方面來說明，也屬分類別。4.【答案】不能去掉?！皩?duì)人類而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蟻危害的對(duì)象是人類，使文章的語言更準(zhǔn)確，說明內(nèi)容更科學(xué)。如果去掉則是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內(nèi)容不能完全一致，所以去掉后語言就不準(zhǔn)確了。【解析】同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容。通過閱讀原文我們知道，文中標(biāo)線短語“對(duì)人類而言”不能去掉?！皩?duì)人類而言”，在文中起到限制作用，限制了土白蟻危害的對(duì)象是人類，使文章的語言更準(zhǔn)確，說明內(nèi)容更科學(xué)。如果去掉則是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內(nèi)容不能完全一致，所以去掉后語言就不準(zhǔn)確了。三、1.【答案】北極燕鷗【解析】本題主要考查給短文加標(biāo)題的能力。這篇文章主要從體態(tài)優(yōu)美、飛行能力非凡、生命力頑強(qiáng)、機(jī)智勇猛這四個(gè)方面來介紹北極燕鷗的，因此文章可以取標(biāo)題為：北極燕鷗。2.【答案】體態(tài)優(yōu)美飛行能力非凡生命力頑強(qiáng)機(jī)智勇猛【解析】本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解能力。從“北極燕鷗的體態(tài)十分優(yōu)美；北極燕鷗具有非凡的飛行能力；北極燕鷗的生命力非常頑強(qiáng)；北極燕鷗又是機(jī)智勇猛的。”可知，這篇文章主要從體態(tài)優(yōu)美、飛行能力非凡、生命力頑強(qiáng)、機(jī)智勇猛這四個(gè)方面來介紹北極燕鷗。3.【答案】AC【解析】本題主要考查對(duì)說明方法的掌握。“1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那個(gè)環(huán)是1936年套上去的。也就是說，這只北極燕鷗至少已經(jīng)活了34年。由此算來，它在一生當(dāng)中至少要飛行150多萬公里。”句子“1970年、1936年、34年、至少要飛行150多萬公里