幼兒園小班夏天教案（15篇）

幼兒園小班夏天教案（15篇）幼兒園小班夏天教案1第一教時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感知三拍子的旋律，學(xué)習(xí)拍三拍子。2、引導(dǎo)幼兒理解歌詞，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意唱出強(qiáng)拍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：夏天景色圖畫(huà)；雷電、青蛙圖片；錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。1、出示課件，引導(dǎo)幼兒談話(huà)。教師：你們看到了些什么？聽(tīng)到了什么？（幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼兒：聽(tīng)到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲……）2、教師：什么季節(jié)到了？（幼兒：夏天到了。）二、學(xué)唱新歌。1、今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字就叫《夏天到》。教師有感情的范唱歌曲。2、出示相應(yīng)的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。3、幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的念歌詞。4、幼兒熟悉旋律和歌詞后，在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。三、用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。1、鼓勵(lì)幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏，感受強(qiáng)弱。2、隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。（提示：我們還可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一下手轉(zhuǎn)兩下手腕……）3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大家共同學(xué)習(xí)。第二教時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，通過(guò)回答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：荷花、青蛙、知了等圖片；錄音機(jī)、磁帶。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)三拍子的拍法，及邊拍邊唱歌。幼兒在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊拍，教師注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)拍的好的幼兒。同時(shí)要求其他幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。二、學(xué)習(xí)接唱的演唱形式，創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。1、教師、幼兒以問(wèn)答的演唱形式，學(xué)習(xí)接唱第一、二句，后面三句大家唱。（注意聽(tīng)音樂(lè)，接唱要自然）2、師出示荷花、小狗、知了等圖片，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。教師提示：轟隆隆的雷響，呱呱呱的'青蛙叫，告訴我們夏天到了。你在夏天里還看到了什么，聽(tīng)到了什么，也來(lái)告訴大家好嗎？（如小池塘里荷花開(kāi)，地上小狗伸舌頭，蟋蟀叫、知了唱……）3、教師范唱幼兒的創(chuàng)編，在教師的引導(dǎo)下幼兒唱出自己創(chuàng)編的夏天的歌詞。4、教師與幼兒共同創(chuàng)編歌表演動(dòng)作，創(chuàng)編時(shí)引導(dǎo)幼兒注意音樂(lè)強(qiáng)弱、力度的變化，學(xué)習(xí)用動(dòng)作的由低到高來(lái)表現(xiàn)漸強(qiáng)。5、有節(jié)奏地跟著音樂(lè)表演。6、部分幼兒上臺(tái)表演。教學(xué)反思《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。一首歌曲一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂(lè)后，唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采用游戲?qū)Τ姆绞健Ｔ谶@環(huán)節(jié)中，我先采用老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式，再請(qǐng)幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。不足之處是孩子們?cè)谙奶斓闹黝}活動(dòng)中積累的有關(guān)夏天的知識(shí)不多，沒(méi)有創(chuàng)編出很多新的歌詞，在今后的活動(dòng)中要注意孩子知識(shí)的拓展。幼兒園小班夏天教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解夏季的特征。2、學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣，過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的夏天。活動(dòng)重點(diǎn)：了解夏季的特征?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣，過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)的夏天?；顒?dòng)準(zhǔn)備：夏天的圖片若干。在幼兒園選擇合適的地方觀察夏天場(chǎng)景。活動(dòng)過(guò)程：一、體驗(yàn)夏季特征。1、教師帶領(lǐng)幼兒的幼兒園里活動(dòng)，感受夏天的陽(yáng)光，尋找合適的地方避暑。小朋友們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天到了，請(qǐng)小朋友在幼兒園里尋找夏天吧!2、幼兒在幼兒園里尋找夏天3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)己尋找時(shí)的`感受。教師：你在尋找時(shí)感覺(jué)到陽(yáng)光照在身上怎么樣啊?有沒(méi)有出汗，為什么會(huì)這么熱呢?陽(yáng)光照在我們身上，那我們?cè)趺幢苁钅?4、幼兒在樹(shù)蔭下避暑，感受陰涼。二、討論、表述夏季特征。1、鼓勵(lì)幼兒討論剛剛自己尋找、發(fā)現(xiàn)的夏天的特征。你剛剛找到夏天了嗎?請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)夏天在哪里?2、幼兒相互交流3、教師播放夏天的圖片介紹夏天。教師：夏天的太陽(yáng)曬在身上火辣辣的，地上的草長(zhǎng)高了，樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，樹(shù)葉綠綠的、許多花都開(kāi)了，聽(tīng)到了知了的聲音，蚊子、蒼蠅多了起來(lái)，因?yàn)樘鞖鉄?，人們穿了短袖、短褲、涼鞋，這樣會(huì)涼爽舒服一些。三、討論如何健康度過(guò)夏天。1、夏天天氣這么熱，我們?cè)撛趺炊冗^(guò)呢?2、夏天到了，商店里有許多的冷飲，小朋友能吃很多嗎?衛(wèi)什么呢?3、夏天到了小朋友出門(mén)時(shí)要注意什么呢?教師:夏天我們要保護(hù)好自己，多喝溫開(kāi)水，適當(dāng)吃冷飲;注意衛(wèi)生、不吃變質(zhì)或不干凈的食物;吃水果時(shí)要清洗干凈。因?yàn)橄奶鞜幔菀壮龊?，我們要天天洗澡，換衣服、要常洗頭;少在太陽(yáng)下玩耍，可以扇扇子或?qū)⒖照{(diào)打開(kāi)到適當(dāng)?shù)臏囟龋屪约簺隹煨?，如果要出去，需要戴上太?yáng)鏡、或打傘等。效果分析：幼兒園小班夏天教案3活動(dòng)目標(biāo)1、感受夏天太陽(yáng)的火辣，體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的童趣。2、能用比較連貫的語(yǔ)言清楚、大膽地表達(dá)自己的想法。3、理解詩(shī)歌內(nèi)容，了解“頑皮”的含義，學(xué)習(xí)動(dòng)詞：刷。4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備PPT，刷子若干，視頻，太陽(yáng)圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、視頻導(dǎo)入，了解頑皮的含義幼兒觀看頑皮的猴子上躥下跳的視頻，感知“頑皮”的含義。二、出示圖片，理解詩(shī)歌內(nèi)容(一)談話(huà)討論夏天的太陽(yáng)，感受夏天炎熱的特點(diǎn)。師：夏天的太陽(yáng)也很頑皮，小朋友知道夏天的太陽(yáng)照在我們身上是什么感覺(jué)嗎?(很熱、發(fā)燙)小結(jié)：夏天的太陽(yáng)真頑皮，曬得大家都火辣辣。(二)利用太陽(yáng)圖片，體會(huì)詩(shī)歌中的擬人形象，加深對(duì)動(dòng)詞“刷”的認(rèn)識(shí)。師：小朋友，在這張圖片上你發(fā)現(xiàn)了什么?刷子可以干什么用?讓我們一起唰唰我們的身體吧!師：為什么太陽(yáng)的刷子是紅色的?(太陽(yáng)是紅紅的;太陽(yáng)照在我們的皮膚上，我們的`皮膚也會(huì)變紅。)(三)出示圖片，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試說(shuō)出夏天戶(hù)外活動(dòng)的人。師：小朋友，夏天哪些人會(huì)被太陽(yáng)刷到呢?三、播放PPT,完整欣賞詩(shī)歌，感知詩(shī)歌中的童真童趣(一)教師完整朗誦詩(shī)歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。(二)師幼朗誦，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。四、幼兒手拿刷子刷不同的人，體驗(yàn)夏天太陽(yáng)的頑皮。(一)教師邊示范邊將圖片中的內(nèi)容編入詩(shī)歌。(二)幼兒手拿刷子，仿編詩(shī)歌?；顒?dòng)延伸：美工區(qū)：繪畫(huà)《太陽(yáng)，你好》。附：夏天的太陽(yáng)很頑皮夏天的太陽(yáng)很頑皮，手里拿把紅刷子，到處找人刷一刷。游泳的人，刷一刷;爬山的人，刷一刷;騎車(chē)的人，刷一刷;賣(mài)瓜的人，刷一刷;踢球的人，刷一刷;夏天的太陽(yáng)真頑皮，刷得大家都火辣辣?；顒?dòng)反思：這是一個(gè)符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡(jiǎn)單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動(dòng)借助了圖譜效益來(lái)增添幼兒對(duì)兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來(lái)。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對(duì)本活動(dòng)學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。但是在幼兒仿編的部分，老師對(duì)仿編的要求強(qiáng)調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順，我想這是需要老師在今后的活動(dòng)中加以注意的，一遍更好的開(kāi)展整個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。幼兒園小班夏天教案4設(shè)計(jì)意圖：小班的幼兒喜歡戶(hù)外活動(dòng)，但在夏季戶(hù)外活動(dòng)時(shí)缺乏防曬意識(shí)。本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，促進(jìn)幼兒感受夏天活動(dòng)的樂(lè)趣，并且初步建立防曬的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受夏天太陽(yáng)的火辣。2、初步了解幾種夏天防曬、保護(hù)皮膚的方法。3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。配套課件：小班語(yǔ)言課件《夏天的太陽(yáng)很頑皮》PPT課件活動(dòng)過(guò)程：1、PPT出示刷子圖片，引起幼兒興趣。夏天的太陽(yáng)很頑皮，像把刷子，把屋子外的人都刷得火辣辣。2、請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》PPT，感知太陽(yáng)的熱度。（1）教師一邊演示PPT課件，一邊朗誦詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。提問(wèn)：詩(shī)歌中，夏天的太陽(yáng)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？（2）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)課件，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以想象性描述。提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢？小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《夏天的太陽(yáng)很頑皮》含PPT課件4、組織幼兒討論防曬好方法。（1）組織幼兒觀看教學(xué)課件。討論：在太陽(yáng)底下應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？怎樣才能防曬？（2）教師小結(jié)，夏天我們要多在有蔭涼的地方活動(dòng)，中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈的'時(shí)候盡量不要在戶(hù)外活動(dòng)。擦防曬霜、戴遮陽(yáng)帽、打遮陽(yáng)傘、樹(shù)涼蔭都可以起到防曬的作用?；顒?dòng)反思：這是一個(gè)符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡(jiǎn)單容易理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中基本可以在理解的基礎(chǔ)上去記憶其中的內(nèi)容。本活動(dòng)借助了圖譜效益來(lái)增添幼兒對(duì)兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是有一定的幫助的，很多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來(lái)。在之后的仿編部分，有部分幼兒的拓展性思考對(duì)本活動(dòng)學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)行了創(chuàng)造性的仿編，思維活躍，突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。但是在幼兒仿編的部分，老師對(duì)仿編的要求強(qiáng)調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有一定的押韻與通順，我想這是需要老師在今后的活動(dòng)中加以注意的，一遍更好的開(kāi)展整個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。幼兒園小班夏天教案5活動(dòng)名稱(chēng)：夏天真熱活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn)，以及人們活動(dòng)的情況。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：投影設(shè)備、圖片?；顒?dòng)過(guò)程：1、室外觀察夏日景色，且稍活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)夏天天氣的.特點(diǎn)，自由討論：小朋友，剛才在室外活動(dòng)感覺(jué)怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來(lái)了？2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。師：夏天天氣炎熱，樹(shù)上的知了會(huì)怎樣呢？小狗會(huì)怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？4、指導(dǎo)幼兒講述人們?cè)谙奶斓幕顒?dòng)。師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。教學(xué)后記：夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)之前，我利用晨間時(shí)段鼓勵(lì)幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們?cè)诨顒?dòng)中就有話(huà)可說(shuō)?；顒?dòng)中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語(yǔ)言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！幼兒園小班夏天教案6活動(dòng)目標(biāo)（1）引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱要注意防曬，不在烈日下玩耍。（2）發(fā)展幼兒平衡能力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。（3）幫助幼兒認(rèn)識(shí)一兩種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法。（4）使幼兒掌握一些夏季生活基本常識(shí)。（5）激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。環(huán)境創(chuàng)設(shè)（１）在墻飾中展示有關(guān)夏天的景色，服飾，活動(dòng)的圖片。（２）在活動(dòng)區(qū)增設(shè)各種夏季用品，讓幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)和展示夏天。（３）為孩子們換上小涼席。活動(dòng)準(zhǔn)備（１）常見(jiàn)的降溫工具的實(shí)物，圖片，降溫的方法的`圖片或課件。（２）夏季幼兒的服裝，如短褲，背心，裙子，涼鞋若干。（３）制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，膠水，舊圖書(shū)，畫(huà)紙，硬紙板等）活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)到樹(shù)蔭下，背陰處和烈日下的親身感受，啟發(fā)幼兒用不同的方式表達(dá)出哪里最涼爽。二、活動(dòng)區(qū)分組活動(dòng)１、娃娃家：玩角色游戲《冷飲店》，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幫助幼兒了解冷飲可以降溫，解渴，但不要貪吃，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作，分享的樂(lè)趣，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)了夏天的食品，冷飲西瓜等。２、表演區(qū)：夏天是教幼兒自己穿脫衣服的最佳季節(jié)，在這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)讓幼兒自己穿上漂亮的衣服表演，幫助幼兒認(rèn)識(shí)夏季人們的衣著，同時(shí)掌握正確穿脫衣物的方法，培養(yǎng)幼兒自理能力。３、語(yǔ)言區(qū)：聽(tīng)說(shuō)故事《不狗不熱了》夏天小狗趴在家門(mén)口，吐出舌頭：熱、熱、熱。狗媽媽給小狗戴上涼帽，狗爸爸，給小狗搖扇子，突然，小狗跳起來(lái)跑進(jìn)屋里，打開(kāi)冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶……小狗給媽媽拿了瓶桔子水，給爸爸拿了塊大西瓜，給自己拿了塊大雪糕，現(xiàn)在小狗不熱了。通過(guò)聽(tīng)故事，講故事，使幼兒簡(jiǎn)單了解夏季地一些降溫方法，同時(shí)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。４、美工區(qū)：制作扇子，這個(gè)活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)地興趣，同時(shí)讓幼兒了解扇子是夏季人們地降溫工具之一。三、通過(guò)以上活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒集中討論，有什么辦法使自己涼快，怎樣才能度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的夏天。四、生活活動(dòng)；戶(hù)外活動(dòng)里，引導(dǎo)幼兒不要在烈日下玩耍，注意防暑。五、延伸活動(dòng)：老師和孩子一起做體育游戲《電風(fēng)扇》。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)１－２圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。準(zhǔn)備：觀察電風(fēng)扇，了解電風(fēng)扇的有關(guān)知識(shí)。玩法：1、幼兒邊念兒歌邊原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作?！帮L(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，我是小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)起來(lái)?！?、教師說(shuō)：“電風(fēng)扇準(zhǔn)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)上舉做好準(zhǔn)備，當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)：“電來(lái)了”時(shí)，幼兒邊念兒歌邊自轉(zhuǎn)１－２圈，并發(fā)出“呼呼”的聲音，當(dāng)教師說(shuō)：“停電了”時(shí)，幼兒兩臂放下，停下來(lái)站在原地不動(dòng)，游戲做３－５次。規(guī)則：停下來(lái)時(shí)誰(shuí)忍不住笑或不動(dòng)了，要罰幼兒離開(kāi)場(chǎng)地或表演節(jié)目。六、家庭與社區(qū)教育（１）家長(zhǎng)園地：主題內(nèi)容---幫助寶寶安全健康的渡過(guò)夏天。（２）家長(zhǎng)與幼兒一起制作各種各樣的冷飲，通過(guò)看一看，聞一聞，嘗一嘗等方法感知冷飲的形狀、顏色、味道等，并體驗(yàn)大家庭的溫暖與快樂(lè)。（３）引導(dǎo)幼兒回家給爺爺奶奶等親人扇扇子或做扇子送給自己喜歡的人，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。（４）帶孩子到海邊游泳，引導(dǎo)幼兒了解游泳是夏天里人們喜歡的一種健身活動(dòng)，游泳時(shí)要注意安全，不能離開(kāi)大人的保護(hù)，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)結(jié)束：一起討論夏天都可以干什么？幼兒園小班夏天教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的韻律特點(diǎn)，并正確地講述夏天的特征。2、進(jìn)一步體驗(yàn)夏天的到來(lái)，喜歡夏天。3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：搜索一些關(guān)于夏天的圖片：火辣的太陽(yáng)、知了在樹(shù)干上、河里開(kāi)滿(mǎn)荷花、青蛙跳出水面的樣子、綠油油的菜地、穿吊帶裙的小女孩和穿短褲背心的小男孩、西瓜、各種冷飲等。活動(dòng)過(guò)程：1、通過(guò)提問(wèn)，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。（1）誰(shuí)知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？你怎么知道的？（2）根據(jù)幼兒的'回答，出示相應(yīng)的圖片。2、運(yùn)用圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容。（1）示范朗誦兒歌。有一首兒歌講的就是夏天，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。兒歌的名字叫《夏天到》。3、啟發(fā)幼兒提問(wèn)，幫助幼兒理解“莊稼”的意思。（1）小朋友對(duì)這首兒歌還有什么問(wèn)題嗎？（2）根據(jù)幼兒的疑問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒相互解答，重點(diǎn)幫助幼兒理解“莊稼”的意思。4、幼兒集體朗誦，引導(dǎo)幼兒感知兒歌的韻律。教學(xué)反思：《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂，音樂(lè)情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn)知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。想一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟悉音樂(lè)后，唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我采用游戲?qū)Τ姆绞?，在這環(huán)節(jié)中，我先采用老師與幼兒?jiǎn)柎饘?duì)唱的方式，再請(qǐng)幼兒自由分組進(jìn)行對(duì)唱，隨后請(qǐng)個(gè)別幼兒與集體對(duì)唱……讓幼兒在不同的演唱過(guò)程中體驗(yàn)歌曲愉快的情緒，以及三拍子的強(qiáng)弱節(jié)奏。幼兒園小班夏天教案8一、設(shè)計(jì)思路：隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶(hù)外活動(dòng)都會(huì)留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛(ài)的食品，在家里要開(kāi)空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問(wèn)題。根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)從孩子們的興趣和發(fā)展需要出發(fā)，以人類(lèi)的變化、動(dòng)物、植物和生活環(huán)境四個(gè)方面進(jìn)行制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)，目的是讓孩子快樂(lè)、安全、舒適地度過(guò)夏天。于是主題活動(dòng)"夏天真熱啊"就這樣產(chǎn)生了。二、主題目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思考，用探索的眼光看事物。2、讓幼兒能夠知道幾種避暑的`方法，并能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)夏天的感受。3、引導(dǎo)幼兒初步感知夏天的特征，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的情感。4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。主題相關(guān)活動(dòng)（一）集體教學(xué)活動(dòng)：活動(dòng)一：毛巾操（音樂(lè)活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解毛巾的用途。2、欣賞歌曲《嚕啦啦》，隨著樂(lè)曲跳毛巾操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《嚕啦啦》、毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、談話(huà)：我的毛巾真漂亮1、請(qǐng)幼兒介紹毛巾（顏色、圖案、形狀等）2、教師：毛巾摸上去有什么感覺(jué)？毛巾可以用來(lái)做什么？二、欣賞歌曲《嚕啦啦》1、教師：洗澡時(shí)，我們要用毛巾洗哪些部位？2、播放歌曲，幼兒欣賞3、幼兒跟唱歌曲三、動(dòng)一動(dòng)：毛巾操教師播放歌曲，模擬洗澡的過(guò)程。教學(xué)反思：因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊(cè)谔?yáng)下都能感受到，所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí)，孩子們邊做動(dòng)作邊說(shuō)非常的感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒對(duì)怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)度過(guò)夏天有很大的幫助。幼兒園小班夏天教案9活動(dòng)目標(biāo)1、用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)蒲公英種子飛翔的樣子，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。2、能保持畫(huà)面的整潔，并養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：圖片-蒲公英2、范畫(huà)：蒲公英3、幼兒用畫(huà)紙，畫(huà)筆?；顒?dòng)過(guò)程一、出示蒲公英，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)它嗎？蒲公英是什么樣子的`？（幼兒觀察圖片進(jìn)行講述）二、引導(dǎo)幼兒想象講述。1、教師：蒲公英的種子是什么樣的呢？被風(fēng)一吹會(huì)怎么樣呢？2、蒲公英非常喜歡旅行，蒲公英的種子跟著風(fēng)兒去旅行，它們?cè)诳罩酗w呀飛，會(huì)看到哪些美麗的景色呢？（幼兒自由想象講述）3、小朋友想不想把蒲公英的種子在旅行的時(shí)候看到的景色畫(huà)下來(lái)呢？三、示范畫(huà)蒲公英種子教師：畫(huà)的時(shí)候，蒲公英飛翔的種子畫(huà)在紙的什么地方？看到的景色又要畫(huà)在什么地方呢？四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒先畫(huà)朝各個(gè)方向飛的種子，再畫(huà)地面上的景色，注意畫(huà)面的整潔。合理安排畫(huà)面。五、展示幼兒作品。1、鼓勵(lì)幼兒與同伴講一講自己畫(huà)的蒲公英種子旅行的故事。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己畫(huà)的故事。幼兒園小班夏天教案10設(shè)計(jì)思路：炎熱的夏季到了。雖然天氣炎熱的、甚至酷暑難當(dāng)，但是對(duì)于孩子們說(shuō)：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷飲，女孩子可以穿漂亮的花裙子，可以盡情玩水、可以聆聽(tīng)夏天大自然的風(fēng)、雨、雷電聲和樹(shù)上的知了聲……夏天這個(gè)季節(jié)孩子們那么感興趣，他們善于觀察，善于思考，思維力和動(dòng)手操作能力已有一定的發(fā)展，對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。將引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中積累有關(guān)夏日防暑的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)對(duì)夏天許多問(wèn)題的思考。在談?wù)?、做做中讓孩子們大膽想象?chuàng)作，體驗(yàn)夏日給我們帶來(lái)的許多快樂(lè)，學(xué)會(huì)在夏日自我防護(hù)的一些方法。本次活動(dòng)是“炎熱的夏天”主題中的一次活動(dòng)。在“炎熱的.夏天”的大主題背景下，以夏季用品這一幼兒喜愛(ài)的生活用品導(dǎo)入活動(dòng)，通過(guò)日常生活中對(duì)夏季用品的熟悉和了解展開(kāi)想象，把各種幾何圖形片與夏季用品聯(lián)系在一起，并嘗試制作，讓幼兒在與材料的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)動(dòng)腦、動(dòng)手，鼓勵(lì)幼兒盡情地表達(dá)和表現(xiàn)，讓他們體驗(yàn)成功時(shí)的那種自信與喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)日常生活中的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展開(kāi)想象，將各種幾何圖形卡片變成各種夏季用品。2、鼓勵(lì)幼兒按自己的想法，大膽想象創(chuàng)作做，幫助幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。3、在做做玩玩中，體驗(yàn)夏天給我們帶來(lái)的快樂(lè)，學(xué)會(huì)夏天自我防護(hù)的一些方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種顏色、大小的幾何圖形卡片2、剪刀、固體膠、各色紙、各種廢舊材料等。活動(dòng)過(guò)程：一、交流討論1、今天收到了禮物很開(kāi)心,你們知道是什么禮物是誰(shuí)送的嗎?2、逐一出示禮物和孩子們一起分享。太陽(yáng)公公為什么要送這些禮物給我?3、除了這些禮物外,還有哪些夏天的用品?4、太陽(yáng)公公也送你們每人一份禮物，出示禮物認(rèn)識(shí)圖形。二、想象創(chuàng)作1、引導(dǎo)孩子用各種不同的圖形貼畫(huà)出多種夏季防暑用品。2、鼓勵(lì)孩子大膽想象創(chuàng)作。3、幫助能力弱的孩子一起完成作品。三、分享交流1、幼兒作品展示，相互交流。2、請(qǐng)個(gè)別孩子介紹自己的作品。幼兒園小班夏天教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)傾聽(tīng)、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動(dòng)物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。2、能通過(guò)各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的`方法。3、探索各種滅蚊蠅的方法，讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂(lè)與有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種聲音資料（蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等）。2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等?；顒?dòng)過(guò)程：1、創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境，激發(fā)幼兒興趣。師：聽(tīng)，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽(tīng)各種聲音，尋找小動(dòng)物。）2、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。（1）通過(guò)歌表演、創(chuàng)編等活動(dòng)自由模仿表現(xiàn)各種小動(dòng)物的聲音。（通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲，發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。）（2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？（3）讓幼兒正確處理各種小動(dòng)物。（讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)，區(qū)分益蟲(chóng)與害蟲(chóng)加深對(duì)個(gè)各種蟲(chóng)子的認(rèn)識(shí)。）3、利用雷聲將幼兒引入室內(nèi)場(chǎng)景。4、通過(guò)傾聽(tīng)各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。（通過(guò)提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個(gè)自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言能力。）5、針對(duì)蚊蠅聲讓幼兒討論如何來(lái)消滅蚊蠅。幼兒園小班夏天教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、體會(huì)散文中所描繪的夏夜恬靜、溫馨的意境。2、感受夏天夜晚的涼爽，能正確區(qū)分白天、黑夜。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于白天、晚上人們活動(dòng)的圖片。2、散文《會(huì)飛的星星》《螢火蟲(chóng)》的磁帶。3、幼兒用書(shū)第4冊(cè)第34頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒觀擦圖片，區(qū)分白天、黑夜。v如白天小朋友在做游戲，黑夜天上有月亮、星星等。w2、組織談話(huà)：夏夜。v1w你們喜歡夏天的晚上嗎？為什么？夏天的夜晚你能看見(jiàn)什么？聽(tīng)見(jiàn)什么？v2w夏天的夜晚，你多和爸爸媽媽做些什末事情？3、引導(dǎo)幼兒欣賞散文《會(huì)飛的星星》。v1w幼兒邊閱讀幼兒用書(shū)，邊聽(tīng)散文《會(huì)飛的`星星》的錄音。v2w教師帶領(lǐng)幼兒有感情地朗讀散文《會(huì)飛的星星》，v可請(qǐng)幼兒重點(diǎn)對(duì)答散文的前兩句。w感受散文的語(yǔ)言美及夏夜的美。誰(shuí)會(huì)飛的星星？為什么這樣說(shuō)呢？4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)：螢火蟲(chóng)飛飛飛。教師播放歌曲《螢火蟲(chóng)》，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，跟誰(shuí)歌曲旋律表現(xiàn)夏夜螢火蟲(chóng)飛舞的景象?；顒?dòng)延伸：可組織手工活動(dòng)"夏夜的星空"，引導(dǎo)幼兒通過(guò)添畫(huà)、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏天的夜空教學(xué)反思區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：星星哇跳水活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)夏夜帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)材料：星星哇頭飾；幼兒用書(shū)第4冊(cè)第35頁(yè)。區(qū)域規(guī)模：設(shè)2個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)4--6名幼兒。活動(dòng)指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)兒歌，體驗(yàn)夏夜的樂(lè)趣。2、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)，找找星星哇在哪里呢？幼兒園小班夏天教案13活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。2、嘗試根據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子"刷刷××的人"。對(duì)看演示念兒歌歌感興趣，樂(lè)意念兒歌參與游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、用彩色油畫(huà)棒在白紙上畫(huà)出屋子的一角，還有游泳、爬山、騎車(chē)、賣(mài)瓜、踢球的畫(huà)面。2、擬人化的紅色太陽(yáng)娃娃圖片，太陽(yáng)娃娃的手臂張開(kāi)。3、底紋筆一支，紅色顏料若干，太陽(yáng)頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什