高中化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

高中化學(xué)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

一、精讀

課本是知識的依據(jù)，我們對新學(xué)的知識必須認(rèn)真細(xì)致、逐字

逐句閱讀其概念，掌握其實質(zhì)和含義，只有把課本讀懂了，

才能深刻理解，應(yīng)用時才能揮灑自如。如：“煌”的定義及

其分類中說：“煌”是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質(zhì)

總稱。

包含烷煌，烯煌，煥煌，芳香煌等。其中石油和煤的產(chǎn)品絕

大多數(shù)是各種炫的混合物。由此可知清潔燃料壓縮天然氣

（CNG）和液化石油氣（LPG）都是燒類，它們的主要成份都

是碳?xì)浠衔铩?/p>

閱讀時，應(yīng)邊讀邊想，多聯(lián)系老師課堂上所做的實驗，多聯(lián)

系自己身邊的生活知識，多提問題，對于自己尚不理解的疑

難之處應(yīng)做好記號，及時請教老師和同學(xué)。課后精讀課本內(nèi)

容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉

地完成作業(yè)，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

二、歸納

有些同學(xué)害怕化學(xué)，原因之一就是化學(xué)“繁，難，亂”。這

時可以用歸納法來解決這些問題。

1、我們可以從知識點出發(fā)用知識結(jié)構(gòu)為主線，把所學(xué)化學(xué)

知識歸納起來。如研究鹵素知識點結(jié)構(gòu)可知其教學(xué)順序：結(jié)

構(gòu)一性質(zhì)一用途一制法一存在一保存等。可得⑴結(jié)構(gòu)的規(guī)律

性：最外層電子數(shù)，核外電子層數(shù)，原子半徑等。⑵性質(zhì)的

規(guī)律性：由最外層電子數(shù)為7,可推知單質(zhì)的氧化性較強(qiáng)，

得電子后形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的

化合物大多數(shù)都有較強(qiáng)的氧化性等等。

2、依據(jù)物質(zhì)的特點，把所學(xué)過的一類物質(zhì)歸納起來，如離

子化合物與共價化合物，可以歸納出學(xué)過的原子晶體有金剛

石，單晶硅，碳化硅等。

3、根據(jù)典型的習(xí)題可歸納出常用解題方法，如高一化學(xué)的

物質(zhì)守恒計算、混合物計算等等。

高中化學(xué)應(yīng)試技巧

（一）分析題干注重抓字眼

化學(xué)的題干中總是會透露出一些考點來，要注意關(guān)注其中的

考查要點，它可能會稍微改動正確的說法或定義，使其與正

確的說法只有一點點差距，這時候很難選出正確的答案，就

要根據(jù)自己對于每一句話中可能出現(xiàn)的考點的把握，抓住重

要字眼，使得自己順利得出答案。一道題的關(guān)鍵，或許就藏

在一個字詞中間。

（二）答題注重準(zhǔn)確完善

化學(xué)的實驗設(shè)計題，原因分析題等等有時得分點分配的十分

細(xì)致，這時候就要求我們?nèi)P考慮不能只答一點，應(yīng)當(dāng)盡量

多答，因為你多答的只要有理，即使不算得分點也不會扣分

（當(dāng)然，明顯是錯誤的或者強(qiáng)硬扯上去的會扣分），但是少答

要點是要扣分的。所以把自己能想到的都寫上去。答題還要

注重清晰，答案分點概括答題，不應(yīng)雜揉在一塊，老師不容

易看到你的得分點，容易失分。

（三）學(xué)會由答案出發(fā)倒推過程

有機(jī)無機(jī)推斷，是高考中的區(qū)分關(guān)鍵，如果在這道題目上發(fā)

生了問題，很大一部分分?jǐn)?shù)都會丟失，這時候千萬冷靜，多

讀幾遍題目，并且分析它給出的條件與自己所學(xué)過的知識的

聯(lián)系，由所給出的性質(zhì)推導(dǎo)可能的物質(zhì)?；蛘吒纱鄰乃玫?/p>

物質(zhì)（結(jié)論）出發(fā)，倒推可能的物質(zhì)，并且要那筆幾下所有可

能的答案，一步一步推導(dǎo)，進(jìn)行篩選排除。最終一定能將整

個過程推導(dǎo)出來。

還有即使不能完全推導(dǎo)出來，將能夠肯定的分?jǐn)?shù)全部拿下,

不確定的地方即使有，也不占太大的分?jǐn)?shù)，而且最重要的一

點是，即使有疑問，也要記得填滿試卷，因為或許你有疑問

的答案，就是正確的答案，只是你的考慮不夠周全。

（四）學(xué)會猜答案

尤其是選擇題，會出現(xiàn)一些考察細(xì)節(jié)或者延展了一些課外的

知識，一般而言，這些題目里面名詞特別復(fù)雜，看著特別”

高大上”的，陌生的往往都是正確答案，