三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)U4-L1學(xué)習(xí)任務(wù)單 Lesson 1 This Is My Family（這是我的家人）

學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)學(xué)期上期課題Unit4MyFamily（我的家人）Lesson1ThisIsMyFamily（這是我的家人）教科書(shū)重大版義務(wù)教育教科書(shū)英語(yǔ)（三年級(jí)起點(diǎn)）三年上冊(cè)學(xué)生信息姓名學(xué)號(hào)班級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能在語(yǔ)境中感知理解以下詞匯(father，mother，brother，sister，family，picture,look)和句式：Thisismy2.能通過(guò)演唱歌曲鞏固所學(xué)的表家庭成員詞匯和介紹家人的句型。3.能在游戲中，使用本課所學(xué)句式介紹自己的家庭成員。課前學(xué)習(xí)任務(wù)準(zhǔn)備自己的全家福照片或繪出自己的全家福圖。想一想家庭成員的稱(chēng)呼并嘗試了解用英語(yǔ)如何進(jìn)行相應(yīng)的稱(chēng)呼。課上學(xué)習(xí)任務(wù)【學(xué)習(xí)任務(wù)一】運(yùn)用第1、2單元所學(xué)的介紹自己名字和年齡等句式（Mynameis...；I’m...;Ilike...)，根據(jù)圖片中的人物角色，進(jìn)行自我介紹。觀(guān)看動(dòng)畫(huà)或聽(tīng)錄音后，理解對(duì)話(huà)的大意并能把圖片中的人物與對(duì)應(yīng)的爸爸媽媽進(jìn)行連線(xiàn)配對(duì)。3.準(zhǔn)確地找到用于介紹家庭成員的核心句：Thisismy...【學(xué)習(xí)任務(wù)二】觀(guān)察圖片，猜測(cè)生詞的詞義。聽(tīng)錄音，標(biāo)出圖片的正確順序。3.準(zhǔn)確朗讀上面5個(gè)單詞并知道它們的詞義。4.準(zhǔn)確跟讀錄音，邊聽(tīng)邊讀邊指，加深對(duì)核心詞匯和句式的理解。5.觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)詞的特征以及表家庭成員的詞匯的構(gòu)詞特征?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】1.看動(dòng)畫(huà)后，理解歌詞并發(fā)音準(zhǔn)確地進(jìn)行跟唱，指出對(duì)應(yīng)的家庭成員。2.根據(jù)圖片的提示，正確替換歌詞后進(jìn)行演唱。3.在真實(shí)語(yǔ)境中，結(jié)合實(shí)際，替換歌詞后演唱歌曲并表演?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】自主觀(guān)察理解圖畫(huà)所提供的場(chǎng)景并根據(jù)圖畫(huà)和提示詞，補(bǔ)全內(nèi)容，介紹家庭成員。2.與同伴或小組成員一起進(jìn)行游戲或在班級(jí)展示。學(xué)生自我評(píng)價(jià)我能準(zhǔn)確朗讀今天課堂上所學(xué)的核心單詞并知道它們的詞義?！睢睢钗夷苷_使用Thisismy...句型來(lái)介紹自己的家庭成員?！睢睢钗夷軠?zhǔn)確聽(tīng)出并辨別不同家庭成員的單詞?！睢睢钗夷苷_理解對(duì)應(yīng)詞，如father-mother,brother-sister的關(guān)系?！睢睢钗夷艽舐曆莩顒?dòng)3中的歌曲，發(fā)音正確且能進(jìn)行替換演唱?！睢睢钗夷芊e極與同伴們一起進(jìn)行游戲活動(dòng)，并積極在班上進(jìn)行展示。☆☆☆課后學(xué)習(xí)任務(wù)1.看視頻并聽(tīng)唱英文歌曲Myfamily：課后學(xué)生可以通過(guò)聽(tīng)唱此兒歌，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。視頻來(lái)源：/A/jVdMzP2．完成教材配套的《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng):學(xué)生課后可根據(jù)自己的實(shí)際或教師的要求，分層完成《學(xué)習(xí)指要》上的活動(dòng)（包括鞏固性訓(xùn)練、應(yīng)用性活動(dòng)和創(chuàng)新性任務(wù)三個(gè)層面）。3.觀(guān)看微視頻或微課：學(xué)生課后可根據(jù)自己的需要或教師的安排，觀(guān)看出版社網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的微視頻或微課，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固和拓展。\o"/v_show/id_XMjk4MDM0MDYyNA==.html"學(xué)習(xí)反思（可從學(xué)習(xí)任務(wù)的整體完成情況、學(xué)習(xí)