寫字教案小學(xué)三年級(jí)第二學(xué)期 書法教案

寫字時(shí)做到字跡工整，行款整齊，有一定的速度。重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的毛筆字第四冊(cè)（臨帖）要求學(xué)生學(xué)會(huì)正確臨帖的方法，掌握教材中楷體字基本的結(jié)字原理及要求。充分利用“米口格”這一新的輔助格式，遵照每課“間架結(jié)構(gòu)”的教學(xué)要求，合理地安排各種點(diǎn)畫，以端正、平穩(wěn)為主要目的，認(rèn)真臨“像”每一個(gè)例字，以加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有臨帖10課時(shí)右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”2、通過(guò)練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。（身體坐正，腳平放，注意做到“三個(gè)一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。）2、一起做一做1、本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼2、上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)左中右3、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課——三、學(xué)習(xí)新課1、打開(kāi)書第一頁(yè)，指名讀“看看”2、（出示課件“蝴”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字（2）教師相機(jī)介紹：左中右三部分寬窄基本相等各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個(gè)字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意3、（出示課件“撒”）（1）請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田（2）教師相機(jī)介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。右（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字（4）指名說(shuō)書寫“蝌”和自己喜歡的相關(guān)字的左右窄”這兩種之外，還有其他的三種，請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組5、出示課件“傾”“假”“獄”（1）指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的（2）相機(jī)指導(dǎo)“傾”：左中部分寫在田字格左半格，約占整個(gè)字的二分之一，右偏旁則獨(dú)占右半格，約占整個(gè)字的二分之“獄”：左邊旁要寫在左半格的中間位置：中間部分較矮小，位于豎中線偏左一點(diǎn)，右邊部分應(yīng)寫得寬大一五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意2、結(jié)構(gòu)（二）21、掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。范字圖片、投影儀搬：右偏旁略低于中偏旁；中間與右邊的寬窄幾乎斑左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。中間的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上，寫時(shí)位于位于左半個(gè)；右邊部分“可”相對(duì)較寬大，獨(dú)自占據(jù)右半2、觀察找出規(guī)律，小組討論總結(jié)。3、打開(kāi)書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，3結(jié)構(gòu)（三）31、掌握“上中下結(jié)構(gòu)的字“三部分大小相2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)2、學(xué)生觀察分小組討論研究其共同之處和不同之3、學(xué)生交流，不足之處教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。但略有些差別，上部的“”稍寬一些，要能蓋住中下部分，中間部分的“必”形體偏扁，“撇”畫要中間部分“口”字位于橫中線上方，形體窄而小；下邊部分“內(nèi)”字獨(dú)占下半格，形體扁而寬，并且“內(nèi)”的第一筆“豎”和第二筆“橫折鉤”要寫得上開(kāi)下合。等：上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“竹字頭”形體較小，筆禁：上中下結(jié)構(gòu)。上邊的“林”位于上半格，較寬大，第三筆“橫”和第八筆“捺”分別向左伸展；中間部分“二”位于橫中線下方，扁而長(zhǎng)，特別是第二筆的“橫”的長(zhǎng)度大致等于上邊部分，下邊部分“小”相對(duì)窄小一些。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來(lái)練習(xí)書寫以上4、結(jié)構(gòu)（四）41、掌握“左下半包圍，左上半包圍、右一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之三、討論交流2、說(shuō)一說(shuō)，你在書寫半包圍結(jié)構(gòu)的字時(shí)邀：半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“”占田字格的做左半格和下半格，而且“平捺”要寫的舒展；被包圍部分“”位于田字格的中央偏右，要寫的緊湊一些，而且第十三筆“捺”以變?yōu)椤伴L(zhǎng)點(diǎn)”，要注意把字寫的端正。麻：左上半包圍結(jié)構(gòu)，包圍部分“廣”要寫的舒展一些，“點(diǎn)”居于豎中線上；被包圍的部分“林”字，左邊的“木”較窄小，且“捺”已變成了“點(diǎn)”，右邊的“木字位格的上半格和右半格，寫是要注意第四筆“斜鉤”的斜（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧5、結(jié)構(gòu)（五）53、掌握“方正包圍，扁款包圍、品字形4、增強(qiáng)學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的寫一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說(shuō)一說(shuō)寫時(shí)應(yīng)注意二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。（學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)生字認(rèn)識(shí)這幾種結(jié)三、討論交流通過(guò)交流，使學(xué)生了解和掌握全包圍結(jié)構(gòu)的字要處理好2、議一議：寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的3、說(shuō)一說(shuō)，你在寫全包圍結(jié)構(gòu)的字時(shí)應(yīng)飽滿，橫平豎直。內(nèi)包“古”字結(jié)構(gòu)要居中，大小與外框略寬，如“四、田、回”等字。在書寫字的外框時(shí)，要采“日”，三個(gè)“日”字各不相符。第一個(gè)“日”字較大，占據(jù)字中間的上方；下部左邊的“日”字較小，中間留的空隙要大一些，定位于左邊的“日”字成對(duì)稱狀態(tài)。（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評(píng)議。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考，巧6、綜合練習(xí)61、通過(guò)“練習(xí)”部分的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期學(xué)的寫字知識(shí)進(jìn)行較為系統(tǒng)的復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步形2、通過(guò)欣賞鋼筆書法作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法欣賞使用的作品一、指名講書法家的小故事，使學(xué)生對(duì)書法1、要求學(xué)生“加上偏旁，組成新字”要求學(xué)生書寫時(shí)注意每個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把字寫的生先觀察每個(gè)字的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)再寫；二、要把每個(gè)字寫的正確、勻稱、端正；三、每個(gè)四字詞語(yǔ)，字的結(jié)構(gòu)不同，筆畫有簡(jiǎn)有繁，要注意西德大小一致性，3、抄寫各種形式的句子。2、欣賞自己的作品毛筆字1、間架結(jié)構(gòu)平正、橫斷71、使學(xué)生了解“平正”和“橫斷”兩條楷字間架結(jié)構(gòu)1、“平正”：所謂平正并不是強(qiáng)求每字的橫畫必須成水平狀，豎畫必須筆直，而是要求每一個(gè)字應(yīng)穩(wěn)定在2、舉例說(shuō)明“平正”原則，范寫上下對(duì)準(zhǔn)中心；豎鉤在中心稍偏右處起筆，并與撇畫起（2）“南”字上窄下寬，左豎和橫折鉤構(gòu)成字的主（3）“西”首橫在“米口格”中既要居中，又要稍偏（4）“北”字是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬、左低右高，三、學(xué)習(xí)“橫斷”間架結(jié)構(gòu)原則但應(yīng)相互照應(yīng)，保持平行，以求平正安定，不失重心。2、舉例說(shuō)明“橫斷”原則，范寫（1）“韓”字左右結(jié)構(gòu)，寬度均等，左邊有五筆橫畫，右邊有三筆橫畫，左右的橫畫斜度相同；左右兩邊最下橫雖然斜度較大，但也是平行的；左右的豎筆也平（2）“菲”字由上結(jié)構(gòu)和下部的左、右兩個(gè)結(jié)構(gòu)組（3）“贊”字上部?jī)蓚€(gè)“先”的短橫、長(zhǎng)橫都平行（4）“鼎”字左右結(jié)構(gòu)基本對(duì)稱，筆畫橫平豎垂；2間架結(jié)構(gòu)平分、三均8使學(xué)生了解“平分”和“三均”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，正確臨寫例字。提高寫字能字帖、毛筆、墨同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們寫出了毛筆字，有的同這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“平分”和“三均”。1．什么是“平分”？左右平分的結(jié)構(gòu)，如同兩人并立，左右應(yīng)均并向中2．如何達(dá)到“平分”？3．學(xué)生觀察“鶉”字：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什怎樣做到“平分”？4．學(xué)生獨(dú)自觀察：航、能、靜、鞋等字。如何做到“平分”？6．什么是“三均”？指左中右三部分合成的字，中間部分要立正，左右務(wù)求勻稱，力爭(zhēng)達(dá)到三體為一。8．學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達(dá)到勻?qū)⒆约号R寫的字進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行3間架結(jié)構(gòu)左上平右下平9使學(xué)生了解“左上平”和“右下平”兩條間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，正確臨寫例字。提高寫字帖、毛筆、墨同學(xué)們，在上節(jié)課中，我們寫出了毛筆字，有的同學(xué)寫得不錯(cuò)，這節(jié)課我們我們來(lái)學(xué)習(xí)兩條楷體字的間架這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“左上平”和“右下平”。三、學(xué)習(xí)“左上平”：1．什么是“左上平”？左右結(jié)構(gòu)的字，，如果左小右大，右結(jié)構(gòu)的重心要2．如何達(dá)到“平齊”？3．學(xué)生觀察“埠”字的“提土旁”：這個(gè)字寫字時(shí)，根據(jù)“左上平”的原則，左邊的結(jié)構(gòu)應(yīng)該在4．學(xué)生獨(dú)自觀察：現(xiàn)、嶼、野、勃等字。1．什么是“右下平”？指左右結(jié)構(gòu)的字，如果左結(jié)構(gòu)大、右結(jié)構(gòu)小，應(yīng)使3．學(xué)生觀察其他各字，怎樣使字達(dá)到勻?qū)⒆约号R寫的字進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行4間架結(jié)構(gòu)中正、豎斷10使學(xué)生了解“中正”和“豎斷”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，，正確臨寫例字。舉字帖、毛筆、墨這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“中正”和“豎斷”。要求字的中豎垂直寫在正中，上點(diǎn)豎與下豎力求保2．中正的原則是：讓字平穩(wěn)、端正。3．上下結(jié)構(gòu)的字，中間部分對(duì)準(zhǔn)、對(duì)齊是寫穩(wěn)字4．學(xué)生觀察“京”字：1．什么是“豎斷”？指漢字中的豎畫，被筆畫隔開(kāi)時(shí)，保證垂直，以求這個(gè)字上下兩豎被“日”字隔開(kāi)，但筆畫仍應(yīng)上下對(duì)3．學(xué)生觀察其他各字，寺、責(zé)等字，怎將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫的平穩(wěn)、不5間架結(jié)構(gòu)二段三段11使學(xué)生了解“二段”和“三段”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，并以次為準(zhǔn)則，，正確臨寫例字。舉字帖、毛筆、紙、墨我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四條楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這二、揭示內(nèi)容：這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“二段”和“三段”。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“賈”字：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（上寬下窄）寫字時(shí)，根據(jù)“二段”的原則，應(yīng)該使下部的“貝”3．學(xué)生獨(dú)自觀察：要、票、顯、孟等字。5．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。1．什么是“三段”？指上中下三部分組成的字，根據(jù)字的變化，三個(gè)部3．學(xué)生觀察其他各字，蔥、葛、莫，怎將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端6間架結(jié)構(gòu)四面合抱三面合抱12使學(xué)生了解“四面合抱”和“三面合抱”兩條楷體字字帖、毛筆、紙、墨我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些楷體字的間架結(jié)構(gòu)的原則，這這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“四面合抱”和“三面合抱”。三、學(xué)習(xí)“四面合抱”：1．“四面合抱”指的是什么？有什么要“四面合抱”也叫全包圍。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“目”字：這個(gè)字的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（呈長(zhǎng)方形）3．學(xué)生進(jìn)行臨寫“目”字。4．學(xué)生獨(dú)自觀察：固、國(guó)、畝、奮等字。找出每個(gè)字的特點(diǎn)，組成部分有什么特點(diǎn)？書寫時(shí)6．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。1．要求包圍兩邊的筆畫勻稱，被包圍的這個(gè)字呈長(zhǎng)方形。外框筆畫挺拔，內(nèi)包稍靠上些分將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端7間架結(jié)構(gòu)兩面抱左兩面抱右13使學(xué)生了解“兩面抱左”和“兩面抱右”兩條楷體字字帖、毛筆、紙、墨同學(xué)們?cè)趯懨P字中，掌握了不少的書寫原則，今這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“兩面抱左”和“兩面抱右”。三、學(xué)習(xí)“兩面抱左”：2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“司”字：3．學(xué)生進(jìn)行臨寫“司”字。4．學(xué)生獨(dú)自觀察：刁、習(xí)兩字和“包、句”兩字。6．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。3．學(xué)生觀察：?jiǎn)?、扉、歷等字，怎樣使4．學(xué)生獨(dú)立觀察后，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端8間架結(jié)構(gòu)偏側(cè)偏右14使學(xué)生了解“偏側(cè)”和“偏右”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并以次為準(zhǔn)則，，正確臨字帖、毛筆、紙、墨同學(xué)們?cè)趯懨P字中，掌握了不少的書寫原則，運(yùn)這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“偏側(cè)”和“偏右”。2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“乒、乓”兩字：4．學(xué)生進(jìn)行臨寫“乒、乓”兩字。4．學(xué)生獨(dú)自觀察：鄉(xiāng)、廬、歲等字。6．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。2．分析：“屋、屏、肩”字。這些字左上結(jié)構(gòu)偏左，右下結(jié)構(gòu)必須偏右，并使右3．學(xué)生觀察：龐、劣、名等字，怎樣使4．學(xué)生獨(dú)立觀察后，找出特點(diǎn)，進(jìn)行臨將自己臨寫的字進(jìn)行展示，看誰(shuí)的字寫得平穩(wěn)、端9間架結(jié)構(gòu)天覆、地載15使學(xué)生了解“天覆”和“地載”兩條楷體字間架結(jié)構(gòu)原則的具體要求，加深理解，并以次為準(zhǔn)則，，正確臨字帖、毛筆、紙、墨同學(xué)們?cè)趯懨P字中，掌握了不少的書寫原則，運(yùn)這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)“天覆”和“地載”。1．“天覆”指什么結(jié)構(gòu)的字？有什么要指“上廣下狹”的字，書寫時(shí)，須上寬，如戴帽，左2．指導(dǎo)學(xué)生觀察“念”字：4．學(xué)生進(jìn)行臨寫“念”字。4．學(xué)生獨(dú)自觀察：夸、苗、室等字。6．學(xué)生進(jìn)行臨寫兩個(gè)字，教師巡視。這個(gè)字“下廣上狹”。書寫時(shí)，應(yīng)上窄下寬，力求穩(wěn)3．學(xué)生觀察