鄒忌諷齊王納諫 九年級語文下冊人教版

21*鄒忌諷齊王納諫九年級全

學(xué)習(xí)目標(biāo)壹知識必備貳理解文意叁賞勸諫之妙肆目錄思考探究伍課堂小結(jié)陸實詞遷移練習(xí)柒積累拓展捌魏征是唐太宗的一面鏡子，使唐王朝的政治穩(wěn)定，國泰民安。戰(zhàn)國時期的鄒忌也是齊威王的一面鏡子，以雄辯著稱。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》，看看鄒忌是如何巧妙進言使齊國強盛的?！耙糟~為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”1.掌握文中重要實詞及虛詞“與”，積累特殊句式，結(jié)合注釋以及積累的文言知識，疏通文意。2.梳理文章情節(jié)，了解設(shè)喻說理、巧妙諷諫的論說技巧。3.體會古代志士勇于諫言的精神和古代明君從善如流的氣度和明辨的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，也是一部歷史散文總集。又稱《國策》《國事》，由西漢劉向編訂，共33篇，分東周、西周、秦、齊、楚、燕、趙、魏、韓、宋、衛(wèi)、中山十二策。作品簡介知識必備它記載了戰(zhàn)國時期各國政治、軍事、外交方面的一些活動，主要記錄了各國謀臣的策略和言論，反映了戰(zhàn)國這一特定的歷史階段中極其復(fù)雜的政治斗爭和尖銳的社會矛盾，對研究歷史具有一定的參考價值?！稇?zhàn)國策》以獨特的語言風(fēng)格、雄辯的論說，鋪張的敘事、尖刻的諷刺、耐人尋味的幽默，成為我國古代歷史散文發(fā)展到一個新的高度的標(biāo)志，對后世散文和辭賦的創(chuàng)作有重大影響。劉向，字子政，沛郡豐邑（今江蘇?。┤恕h朝宗室大臣、文學(xué)家，經(jīng)學(xué)家劉歆之父，中國目錄學(xué)鼻祖。所撰《別錄》，是我國最早的圖書分類目錄。今存《說苑》《列女傳》《戰(zhàn)國策》《五經(jīng)通義》，編訂《楚辭》，聯(lián)合兒子共同編訂《山海經(jīng)》。其散文風(fēng)格敘事簡約，理論暢達(dá)、舒緩平易為主要特色，作品收錄于《劉子政集》。作者簡介人物鏈接-鄒忌鄒忌（約前385年—前319年），戰(zhàn)國時期齊國人。田齊桓公（不是春秋五霸的齊桓公）的大臣；以鼓琴游說齊威王，被任相國，號成侯；后又侍齊宣王。他曾勸說齊威王獎勵群臣吏民進諫，主張革新政治，修訂法律，選拔人才，獎勵賢臣，處罰奸吏，并選薦得力大臣堅守四境，從此齊國漸強。人物鏈接-齊王齊威王（公元前378年―公元前320年），媯（ɡuī）姓，田氏，名因齊，田齊桓公之子，齊威王以善于納諫用能，勵志圖強而名著史冊。齊威王在位時期，任用鄒忌為相，田忌為將，孫臏為軍師，進行政治改革，修明法制、選賢任能、賞罰分明、國力日強。經(jīng)桂陵、馬陵兩役，大敗魏軍，開始稱雄于諸侯。并禮賢重士，修建稷下學(xué)宮，廣招天下賢士議政講學(xué)，成為當(dāng)時的學(xué)術(shù)文化中心。鄒忌諷齊王納諫諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸。采納、接受規(guī)勸國君、尊長等改正錯誤。理解文意如何理解文章標(biāo)題？1.誦讀文章，揣摩文意。2.請小組相互合作，借助工具書、課內(nèi)注釋、上下文推斷，疏通文意。直譯意譯相結(jié)合，注意特殊詞語、重點句式。3.將不能解決的字詞圈點勾畫出來。限制時長6分鐘。鄒忌/修/八尺有余，而/形貌昳麗。朝/服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我/孰與/城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公/何能及君也？”城北/徐公，齊國之美麗者也。忌/不自信，而/復(fù)問其妾曰：“吾/孰與徐公美？”妾曰：“徐公/何能及君也？”旦日，客從外來，與/坐談，問之客曰：“吾/與徐公孰美？”客曰：“徐公/不若君之美也?！泵魅眨旃珌?，孰視之，自/以為不如；窺鏡/而自視，又/弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲/有求于我也?！眣ìzhāoɡuānkuīshúqǐn朗讀：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏于是/入朝見威王，曰：“臣/誠知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齊地/方千里，百二十城，宮婦左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之內(nèi)/莫不有求于王：由此觀之，王之蔽/甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘?能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。cháojiànbànɡjiànjīcháo鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：長，這里指身高。光艷美麗。照鏡子。與……相比怎么樣，表示比較。鄒忌身高八尺多，容貌美麗。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪個更美？”他妻子說：“您美極了，徐公怎能比得上您呢？”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美，就又問他的妾：連詞，表并列，可譯為“并且”翻譯重點字詞，疏通文意倒裝句“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。第二天?！拔彝旃?，誰美？”妾說：“徐公怎么能比得上您呀？”第二天，有客人從外邊來，鄒忌同他坐著談話，又問他：“我和徐公誰美？”次日，第二天。同“熟”，仔細(xì)。客人說：“徐公不如您美。”又過了一天，徐公來了，鄒忌仔細(xì)端詳他，自己覺得不如徐公美麗；再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。倒裝句暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。認(rèn)為……美。偏愛。晚上躺著想這件事，說：“我妻子認(rèn)為我美，是偏愛我；妾認(rèn)為我美，是害怕我；客人認(rèn)為我美，是想有求于我?！庇谑巧铣菀婟R威王，說：“我確實知道自己不如徐公美。我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，都認(rèn)為我比徐公漂亮。都。動詞，認(rèn)為。連詞，表狀態(tài)，可不譯介詞，可譯為“向”介詞，表比較，可譯為“比”確實，的確。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！睂m里侍妾一類女子。君主左右的近侍之臣。全國范圍內(nèi)。蒙蔽，這里指所受的蒙蔽。沒有誰。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池，宮中的嬪妃和身邊的親信，沒有不偏愛您的；朝中的大臣沒有誰不害怕您的；全國的老百姓沒有誰不有求于您的。由此看來，大王您所受的蒙蔽很深啦！”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”當(dāng)面指責(zé)。指集市、市場等公共場合。使……聽到。齊威王說：“好。”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯的，可得上等獎賞；上書勸諫我的，可得中等獎賞；在公共場所指責(zé)譏刺(寡人的)過失，傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。”介詞，在過錯。倒裝句令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。到齊國來朝見。滿一年。偶然進諫。間，間或、偶然。常常，不時。命令剛下達(dá)，群臣都來進諫，門前、院內(nèi)像集市一樣；幾個月以后，還偶爾有人來進諫；一年以后，就是想進諫，也沒什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽到這種情況，都到齊國來朝見。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。連詞，表狀態(tài)，可不譯

實虛詞及文言現(xiàn)象總結(jié)重點實詞①鄒忌<zzd>諷</zzd>齊王納<zzd>諫</zzd> 諷：_______________________________ 諫：_______________________________諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸規(guī)勸國君、尊長等改正錯誤②鄒忌<zzd>修</zzd>八尺有余 修：_______________________________長，這里指身高③而形貌昳麗昳麗：_____________________________光艷美麗④朝服衣冠，窺鏡 窺鏡：_____________________________照鏡子⑤我<zzd>孰與</zzd>城北徐公美 孰與：_____________________________與……相比怎么樣，表示比較⑥<zzd>旦日</zzd>，客從外來 旦日：_____________________________第二天⑦<zzd>明日</zzd>徐公來 明日：________________________次日，第二天⑧宮婦<zzd>左右莫</zzd>不私王 左右：________________________ 莫：__________________________君主左右的近侍之臣沒有誰⑨王之<zzd>蔽</zzd>甚矣 蔽：__________________________蒙蔽，這里指所受的蒙蔽⑩群臣吏民能<zzd>面刺寡人之過者 面刺：________________________當(dāng)面指責(zé)?能<zzd>謗譏</zzd>于<zzd>市朝</zzd> 謗譏：________________________ 市朝：________________________指責(zé)譏刺指集市、市場等公共場合?時時</zzd>而<zzd>間進</zzd> 時時：_______________ 間進：_______________ 間：_________________常常，不時偶然進諫間或、偶然?<zzd>期年</zzd>之后 期年：_______________滿一年重點虛詞與

①與坐談

②吾與徐公孰美

介詞連詞天與云與山與水(《湖心亭看雪》)表并列，可譯為“和，同，跟”引進動作所涉及的對象，可譯為“和”“跟”“同”表示比較語氣詞所識窮乏者得我與？(《魚我所欲也》)讀yú，同“歟”，表示疑問、感嘆或反詰

動詞①呼爾而與之(《魚我所欲也》)

②未復(fù)有能與其奇者(《答謝中書書》)③選賢與能(《大道之行也》)

給，給予讀yù，參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思同“舉”速記口訣：“與”給和同跟相比，相與連用是一起。其他虛詞(1)皆<zzd>以</zzd>美于徐公 _____________________________動詞，認(rèn)為(2)

<zzd>乃</zzd>下令 _____________________________連詞，于是，就(3)而①<zzd>而</zzd>形貌昳麗_____________________________②<zzd>暮寢而思之

_____________________________③時時而間進

_____________________________連詞，表并列，可譯為“并且”連詞，表狀態(tài)，可不譯連詞，表狀態(tài)，可不譯(4)于①欲有求于我也

_____________________________②皆以美于徐公

_____________________________③能謗譏于市朝

_____________________________介詞，可譯為“向”介詞，表比較，可譯為“比”介詞，在文言現(xiàn)象2.古今異義<zzd>私</zzd>我也古義：_______今義：暗地里，私下；個人的偏愛1.通假字孰視之，自以為不如_____同_____意思：_______孰熟仔細(xì)(3)名詞作狀語群臣吏民能<zzd>面</zzd>刺寡人之過者 面：_____________當(dāng)面(4)動詞的使動用法<zzd>聞寡人之耳者 聞：_____________使……聽到3.詞類活用(1)名詞作動詞朝<zzd>服</zzd>衣冠 服：_____________穿戴(2)形容詞的意動用法吾妻之<zzd>美</zzd>我者 美：_____________認(rèn)為……美4.一詞多義

朝服衣冠

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于是入朝見威王

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皆朝于齊

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君美甚

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王之蔽甚矣

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吾與徐公孰美

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孰視之

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吾妻之美我者

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徐公不若君之美也

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早晨朝廷朝見很，極深，嚴(yán)重(1)朝(2)甚(3)孰(4)美哪一個仔細(xì)認(rèn)為……美美麗5.特殊句式反問句：“何”表反問徐公何能及君也？倒裝句：忌不自信賓語前置，正常語序為“忌不信自”吾孰與徐公美？定語后置，正常語序為“吾與徐公孰美”群臣吏民能面刺寡人之過者定語后置，正常語序為“能面刺寡人之過群臣吏民者”判斷句：“……者也”表判斷城北徐公，齊國之美麗者也。賞勸諫之妙鄒忌因何諷諫齊王？他是如何諷諫的？齊王又為何納諫？文章三段分別寫了什么內(nèi)容？圍繞“諷諫”進行概括。第一段：諷諫的原因第二段：諷諫的內(nèi)容第三段：諷諫被采納以及采納后的措施和結(jié)果本文為“三疊”式結(jié)構(gòu)，十分別致，如何圍繞“三”概括本文情節(jié)呢？三問三答三思三比三賞三變閱讀第一段，思考鄒忌為什么“諷”？請同學(xué)們分角色朗讀人物對話，揣摩人物心理。提問對象三問三答心理妻子妾室賓客我孰與城北徐公美？吾孰與徐公美？吾與徐公孰美？君美甚，徐公何能及君也？徐公何能及君也？徐公不若君之美也。由衷贊美和偏愛畏懼、討好謹(jǐn)慎客氣、敷衍逢迎鄒忌從“與徐公比美”這件事，悟出了治國的道理。閱讀第二段，鄒忌是怎樣“諷”的呢？吾妻之美我者，私我也妾之美我者，畏我也客之美我者，欲有求于我也三思：家事國事宮婦左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之內(nèi)莫不有求于王類比鄒忌以自己受蒙蔽的事為例，現(xiàn)身說法，類比治國之道諷諫齊王，得出“王之蔽甚矣”結(jié)論。三比：閱讀第三段，鄒忌“諷”的結(jié)果如何？三賞三變能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞上書諫寡人者，受中賞令初下，群臣進諫，門庭若市數(shù)月之后，時時而間進期年之后，雖欲言，無可進者戰(zhàn)勝于朝廷封建社會，皇權(quán)威武，不可侵犯，多少謀臣良相因批龍鱗、逆圣聽而慘遭殺身之禍。伍子胥提劍自刎

屈原放逐投江比干剖腹挖心

司馬遷遭受宮刑小組討論：鄒忌成功進諫的原因是什么？自身“比美”經(jīng)歷推及朝廷大事因小見大善于思考高超的語言藝術(shù)以切身體驗類比國家大事入情入理鄒忌有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任意識，由比美的小事想到治國之道，繼而勇于向齊王進諫，高超的語言藝術(shù)更易于被齊王接受。委婉勸諫齊王納諫并沒有只是停留在口頭上，而是付諸雷厲風(fēng)行的行動，有從善如流、行事果斷的理政智慧。敢于直面指責(zé)，在“三賞”中，“面刺寡人之過者，受上賞”，有廣開言路的胸襟和氣度。鄒忌諷諫成功：一是鄒忌諷諫的智慧，二是齊王納諫的氣度。鄒忌成功進諫還和誰有關(guān)？思考探究通過本文的學(xué)習(xí)，你獲得了怎樣的啟示？鄒忌角度：齊王角度：給別人提意見時，要講究說話的技巧，根據(jù)不同的對象組織語言，舉例要貼合生活，更容易讓人理解，也更容易讓對方接受。要善于聽取別人的意見，及時發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點和錯誤。課堂小結(jié)本文生動地記述了鄒忌諷諫齊威王，使齊威王廣開言路、修明政治的故事，說明了國君必須廣泛采納各方面批評建議，興利除弊，才可以興國的道理。同時也告訴人們：不要被一些表面現(xiàn)象所蒙蔽，要時刻保持清醒的頭腦，才能不犯或少犯錯誤。鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷諫善齊王納諫三問：問妻→問妾→問客三答：妻答→妾答→客答三思：妻（私）妾（畏）客（求）三比：宮婦左右

（私）三賞：上賞：當(dāng)面指責(zé)三變：令初下，門庭若市王之蔽甚矣設(shè)喻說理數(shù)月之后，時時而間進期年之后，皆朝于齊朝廷之臣

（畏）四境之內(nèi)

（求）中賞：上書進諫下賞：背后議論戰(zhàn)勝于朝廷本文的特點在于說理方式的獨特性。治國之道原本是高度概括的抽象道理，但這種觀念是從具體的故事中引出的，這就需要從個別到一般，從具體到抽象的思維過程。鄒忌并未輕信三人對自己容貌的贊美和肯定，在理性思考之后得出結(jié)論：自己與城北徐公相差甚遠(yuǎn)，而之所以三人都歪曲事實，是出于各自的原因而有意討好自己。異中見同，這是抽象思維的第一步，而之后的因果分析，是邏輯思維活動更進一步的體現(xiàn)，鄒忌又進一步將其擴展到國家層面，得出君王更易于受蔽的認(rèn)識，因此主張廣開言路的治國之道。寫作特色實詞遷移練習(xí)貞觀中，太子承乾數(shù)虧禮度，侈縱日甚。太子左庶子于志寧撰《諫苑》二十卷諷之。是時太子右庶子孔穎達(dá)每犯顏進諫，承乾乳母遂安夫人謂穎達(dá)曰：“太子長成，何宜屢得面折？”對曰：“蒙國厚