教科版思品九年《法律的尊嚴(yán)》教案

課題第十二課法律的尊嚴(yán)王舍人實(shí)驗(yàn)中學(xué)張立芬課標(biāo)與教材分析課標(biāo)依據(jù)：三3.1知道依法治國(guó)就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的必然要求，樹立法制觀念。三3.2理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。三3.3理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。三3.4了解建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制是法律有效實(shí)施和司法公正的保障，學(xué)會(huì)行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。教材分析：本課地位作用：一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家做主，是我們的國(guó)家制度的核心內(nèi)容和根本準(zhǔn)則，也是依法治國(guó)的基本精神。圍繞人民主權(quán)這一主題，本單元以兩會(huì)為載體，將“一切權(quán)力屬于人民”的內(nèi)涵從多層次中體現(xiàn)出來(lái)。十二課“法律的尊嚴(yán)”，從法制建設(shè)角度通過(guò)“依法治國(guó)”“與法同行”兩個(gè)內(nèi)容，說(shuō)明國(guó)家制定的法律，體現(xiàn)人民共同意志、維護(hù)人民根本利益、保障人民當(dāng)家做主。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生尊重法律，尊重權(quán)利，能夠自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。教材內(nèi)容分析：本課由“依法治國(guó)”、“與法同行”兩個(gè)主題組成。從什么是依法治國(guó)、為什么要依法治國(guó)、怎么樣依法治國(guó)三個(gè)角度進(jìn)行闡述。在學(xué)生通過(guò)主題一“依法治國(guó)”的學(xué)習(xí)，從宏觀角度明確了國(guó)家如何實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的基礎(chǔ)上。主題二“與法同行”則從微觀角度闡述公民如何實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)。本主題包括尊重法律，追求公正；正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利三個(gè)層次。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（1）依法治國(guó)的基本要求。（2）作為合格公民應(yīng)怎樣與法同行。教學(xué)難點(diǎn)：依法治國(guó)的基本要求。確立依據(jù)：依法治國(guó)是我國(guó)政治體制改革的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義民主政治的基本要求，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)民主政治建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義政治文明意義重大。因此依法治國(guó)的基本要求應(yīng)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。但此部分內(nèi)容理論性強(qiáng)，學(xué)生受年齡、認(rèn)知水平所限，理解起來(lái)有一定難度，故而也是教學(xué)的難點(diǎn)。依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，需要公民樹立法律意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、民主監(jiān)督意識(shí)，需要公民為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出自己的努力和貢獻(xiàn)，因此公民與法同行也應(yīng)是本課的重點(diǎn)。學(xué)情分析1、初三學(xué)生已對(duì)法律有了初步的認(rèn)識(shí)，知道生活中應(yīng)遵守法律，依法辦事2、學(xué)生對(duì)我國(guó)法制建設(shè)了解不清楚，對(duì)于依法治國(guó)的含義、意義及基本要求缺乏全面、深刻地了解3、初中生受年齡和認(rèn)知水平所限，法律意識(shí)、民主監(jiān)督意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)還是相對(duì)淡薄。4、通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重法律，追求公正，正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)，依法行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生自身的成長(zhǎng)都具有現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立法治觀念，自覺(jué)守法、護(hù)法。增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)觀念，學(xué)會(huì)珍惜自己的權(quán)利，養(yǎng)成依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行義務(wù)的習(xí)慣。自覺(jué)樹立監(jiān)督觀念。培養(yǎng)國(guó)家觀念，增強(qiáng)主人翁意識(shí)能力目標(biāo)：提高依法行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)的能力；逐步增強(qiáng)依法行使監(jiān)督權(quán)的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解依法治國(guó)的重要意義和依法治國(guó)的基本要求；認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威；了解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，知道公民要依法行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)；掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法和途徑。教學(xué)方法與媒體1、情景漫畫分析法，小組合作探究法。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，正確行使監(jiān)督權(quán)，探究依法治國(guó)基本要求，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)各部分的地位和內(nèi)容，鍛煉學(xué)生協(xié)作能力2、搜集我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的相關(guān)資料，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程復(fù)備第一課時(shí)依法治國(guó)環(huán)節(jié)一、活動(dòng)導(dǎo)入多媒體展示：“暢想未來(lái)生活”活動(dòng):我們都希望生活變得越來(lái)越美好，大家希望生活在什么樣的社會(huì)之中呢?學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生一：社會(huì)經(jīng)濟(jì)、信息技術(shù)會(huì)更加發(fā)達(dá)學(xué)生二：社會(huì)更加穩(wěn)定、和諧學(xué)生三：人們的生活更加富裕，殷實(shí)學(xué)生四：生活環(huán)境的到改善，越來(lái)越好…………教師借此引導(dǎo)：美好的社會(huì)中需要什么作保障?（學(xué)生：制度、規(guī)則……）教師：俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在社會(huì)生活的各個(gè)方面都需要有規(guī)則，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，國(guó)家的治理也需要規(guī)則，這就是要依法治國(guó)。環(huán)節(jié)二：聚焦治國(guó)方略——依法治國(guó)多媒體呈現(xiàn)：改革開放30年中國(guó)法治國(guó)家建設(shè)成就的組圖，結(jié)合圖片資料讓學(xué)生談?wù)剬?duì)依法治國(guó)含義的理解。（學(xué)生交流，用自己的語(yǔ)言解釋：國(guó)家依據(jù)法律來(lái)治理國(guó)家；國(guó)家根據(jù)社會(huì)需要制定法律，然后依據(jù)法律來(lái)治理國(guó)家……）學(xué)生交流后看教科書第83頁(yè)的內(nèi)容多媒體展示：依法治國(guó)，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過(guò)各種形式和途徑管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法制化。依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。在此基礎(chǔ)上幫助學(xué)生從以下幾方面理解依法治國(guó)的含義多媒體展示：依法治國(guó)的主體：黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民群眾依法治國(guó)的依據(jù)：憲法與法律依法治國(guó)的客體：通過(guò)各種形式和途徑管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)依法治國(guó)的目的：保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化、法律化依法治國(guó)的地位：是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略本部分內(nèi)容，也可以教師列出提綱讓學(xué)生進(jìn)行合作探究得出結(jié)論。多媒體展示：材料一：20XX年8月4日晚，杭州市一名29歲司機(jī)酒后駕車將正在過(guò)馬路的16歲女孩撞死，8月28日，“8·4”交通肇事案在杭州市拱墅區(qū)人民法院公開開庭審理并當(dāng)庭宣判。庭審查明，肇事司機(jī)魏志剛屬酒后駕車，對(duì)事故負(fù)主要責(zé)任。法院認(rèn)為，被告人魏志剛的行為已構(gòu)成交通肇事罪，酒后超速駕駛導(dǎo)致他人死亡，社會(huì)影響惡劣，故判處有期徒刑兩年三個(gè)月。材料二：20XX年甘肅等地陸續(xù)報(bào)告多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例。經(jīng)查主要原因是所服用的三鹿牌嬰幼兒配方奶粉含有三聚氰胺，這是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量而人為加入的。事件發(fā)生后，三鹿集團(tuán)原董事長(zhǎng)田文華被判生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪，判無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處罰金人民幣2468.7411元。材料三：P84第一段材料問(wèn)題：通過(guò)以上材料分析依法治國(guó)對(duì)人們生活學(xué)習(xí)、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家安定有什么意義？（此問(wèn)題有一定的難度，組織學(xué)生以小組為單位討論，引導(dǎo)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家安定等方面思考）學(xué)生一：依法處理各種事件可以維護(hù)人民的合法權(quán)益學(xué)生二：能維護(hù)社會(huì)正義，有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定學(xué)生三：維護(hù)了社會(huì)秩序，有利于社會(huì)進(jìn)步學(xué)生四：依法懲治違法行為，弘揚(yáng)社會(huì)正氣…………教師：材料告訴我們的依法治國(guó)是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，有利于我們生活的方方面面。正如王符所言“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂?！倍嗝襟w展示：依法治國(guó)是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。我們的生活離不開法律，國(guó)家的治理也離不開法律。無(wú)數(shù)事實(shí)表明，法令行則國(guó)治國(guó)興，法令弛則國(guó)亂國(guó)衰。維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，最有效、最靠得住的辦法是實(shí)行法治。教師：一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)，必然是一個(gè)法制完備的社會(huì)。那么，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，實(shí)施依法治國(guó)方略有什么要求呢？請(qǐng)同學(xué)們看教科書第84頁(yè)的內(nèi)容，初步了解依法治國(guó)的基本要求。即：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（多媒體并出示）環(huán)節(jié)三：依法治國(guó)基本要求把學(xué)生分為四個(gè)小組，各小組“認(rèn)領(lǐng)”一個(gè)方面的內(nèi)容，先在組內(nèi)合作探究，然后分別就四個(gè)基本要求開展“專題講座”。（此部分內(nèi)容的處理作為本課的創(chuàng)新支點(diǎn)。）“有法可依組”活動(dòng)：（1）說(shuō)出所了解的我國(guó)已經(jīng)頒布的法律名稱（2）說(shuō)說(shuō)這些法律在規(guī)范人們行為方面的重要作用學(xué)生一：《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《兵役法》、《刑法》、《民法》、《選舉法》……學(xué)生二：這些法律明確了我們公民享有的權(quán)利、應(yīng)該履行的義務(wù)學(xué)生三：生活中我們可以依據(jù)法律辦事，依法規(guī)范自己的行為……教師歸納：有法可依就是立法。有了法律，人們才知道應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，國(guó)家的各項(xiàng)工作才有準(zhǔn)繩和規(guī)則。通過(guò)分析，我們懂得，沒(méi)有法律，依法治國(guó)便無(wú)從談起。多媒體出示數(shù)據(jù)材料：（參照P84材料）全國(guó)人大及其常委會(huì)制定的法律和有關(guān)決定300多項(xiàng)行政法規(guī)680多項(xiàng)地方性法規(guī)有6000多項(xiàng)問(wèn)題：這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么？學(xué)生一：國(guó)家重視法律體系建設(shè)學(xué)生二：我國(guó)的立法工作取得了巨大成績(jī)學(xué)生三：可以說(shuō)明立法的重要地位……教師歸納：我國(guó)在改革開放以來(lái)的20多年中，花大力氣進(jìn)行了法律的制定和完善工作，目前已經(jīng)基本上形成了一套法律體系。我國(guó)的立法工作取得了巨大成績(jī)，為依法治國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有法可依是依法治國(guó)的前提。（多媒體展示）“有法必依組”討論：（1）我國(guó)制定法律的目的是什么。（2）如果有了法律，大家都不遵守會(huì)是什么樣子呢？法律制定后對(duì)我們有怎樣的要求？學(xué)生一：規(guī)范人們的行為學(xué)生二：維護(hù)社會(huì)的秩序?qū)W生三：如果有法律不遵守，那么法律就是一紙空文，就成為擺設(shè)學(xué)生四：有了法律就需要人們遵守……教師歸納：制定法律的目的是將法律運(yùn)用于社會(huì)生活之中并發(fā)揮作用。如果有法不依，已有的法律就是一紙空文。法律一經(jīng)制定就必須嚴(yán)格遵守。有法必依是依法治國(guó)的中心環(huán)節(jié)。多媒體展示：張召良:中國(guó)第一個(gè)運(yùn)用法律手段告贏省政府的失地農(nóng)民。浙江奉化市張召良等12位農(nóng)民認(rèn)為省政府違規(guī)批準(zhǔn)一項(xiàng)土地項(xiàng)目，他們將省政府告上法庭。最終，上訴省政府的12位農(nóng)民勝訴，省政府宣布原行政行為不符合《國(guó)家土地管理法》，予以撤銷。問(wèn)題：這段材料對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)有何啟示？學(xué)生一：國(guó)家機(jī)關(guān)要依法辦事學(xué)生二：國(guó)家機(jī)關(guān)也要嚴(yán)格遵守憲法法律，否則也會(huì)受到相應(yīng)的處罰…………教師歸納：不但公民的活動(dòng)要符合法律的要求，一切國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)組織也必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，不折不扣地依法辦事。多媒體展示：依法行政，建設(shè)法治政府，是我國(guó)政府的莊嚴(yán)承諾。“執(zhí)法必嚴(yán)組”交流：（1）閱讀教科書第86中的資料“公正的測(cè)量”，故事告訴我們什么道理？（2）用事例說(shuō)明如何在執(zhí)法的過(guò)程做到“嚴(yán)”學(xué)生一：告訴我們，執(zhí)法機(jī)關(guān)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)法學(xué)生二：執(zhí)法應(yīng)公正、公平、準(zhǔn)確……問(wèn)題：三鹿奶粉案件的處理說(shuō)明了什么？學(xué)生討論。學(xué)生一：執(zhí)法過(guò)程要嚴(yán)格學(xué)生二：凡是違反法律的的行為和人員都應(yīng)受到法律的處罰，都應(yīng)追究其責(zé)任。……教師歸納：執(zhí)法必嚴(yán)要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)肅、嚴(yán)格，做到認(rèn)真準(zhǔn)確，不枉不縱?！斑`法必究組”探究：搜集經(jīng)濟(jì)、政治、文化領(lǐng)域的違法犯罪案例，了解他們的被法律制裁的相關(guān)情況，說(shuō)明每個(gè)人只要違反了法律法規(guī)，都必須為此付出代價(jià)，不管他們地位多高、貢獻(xiàn)多大，都不能成為逃脫罪責(zé)的理由——“法律面前沒(méi)有情面可講”。（學(xué)生可以列舉成克杰案、胡長(zhǎng)清案、王懷青案）多媒體展示：20XX年12月27日：北京市第二中級(jí)人民法院依法對(duì)國(guó)土資源部原部長(zhǎng)田鳳山受賄一案做出一審判決，以受賄罪判處被告人田鳳山無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。北京市第二中級(jí)人民法院公開開庭審理查明，1996年至20XX年期間，被告人田鳳山利用其擔(dān)任黑龍江省人民政府省長(zhǎng)、國(guó)土資源部部長(zhǎng)的職務(wù)之便，為他人謀取利益，以及利用其職權(quán)、地位形成的便利條件，通過(guò)其他國(guó)家工作人員職務(wù)上的行為，為請(qǐng)托人謀取不正當(dāng)利益，多次非法收受他人賄賂共計(jì)人民幣436萬(wàn)余元。案發(fā)后，贓款已全部退繳。問(wèn)題：依法懲處上述案件中違法犯罪人員說(shuō)明了什么？學(xué)生討論。學(xué)生一：法律面前人人平等學(xué)生二：任何人都必須遵守法律，不得超越法律許可的范圍學(xué)生三：任何違法行為都會(huì)受到法律的處罰.……教師歸納：法律面前人人平等，違法必究是依法治國(guó)的有力保障。有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究四者之間的關(guān)系怎樣呢？多媒體出示視頻：依法懲處拉薩打砸搶燒不法行為問(wèn)題：我國(guó)為什么要依法懲處拉薩打砸搶燒不法行為？學(xué)生討論。引導(dǎo)學(xué)生從不法行為的危害、我國(guó)實(shí)行依法治國(guó)基本方略等方面思考，從而認(rèn)識(shí)到依法治國(guó)方略的基本要求間的關(guān)系。教師歸納：依法治國(guó)方略的基本要求間是相互聯(lián)系統(tǒng)一的，只有這樣才能更好地建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，維護(hù)國(guó)家安定。多媒體展示：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，作為實(shí)施依法治國(guó)方略的基本要求，它們之間是相互聯(lián)系的。只有實(shí)現(xiàn)了這四個(gè)方面的統(tǒng)一，社會(huì)主義法制的作用才能充分發(fā)揮，國(guó)家的長(zhǎng)治久安才有可靠保證。環(huán)節(jié)四：積累收獲通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？環(huán)節(jié)五：當(dāng)堂練習(xí)選擇題1、新時(shí)期，黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家、保證人民當(dāng)家作主的基本方略是A、以德治國(guó)B、依法治國(guó)C、依憲治國(guó)D、依法治國(guó)與以德治國(guó)的統(tǒng)一2、“依法治國(guó)”的“法”主要是指A、刑法和法律B、一切法律C、憲法和法律D、地方法和法律3、實(shí)行依法治國(guó)的根本目的是A、使全體公民遵守法律B、制止和制裁違法犯罪C、保障現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行D、保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利4、下列關(guān)于依法治國(guó)含義理解，正確的是①是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的②是逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的制度化、法律化③領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變，這種制度也必然發(fā)生改變④它是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要A、①③B、②③C、①②D、③④5、下列有關(guān)“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究”的理解，錯(cuò)誤的是①有法可依是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的前提投條件②有法必依是指各級(jí)政府及其工作人員必須在憲法、法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使其職權(quán)，不得濫用行政權(quán)力③執(zhí)法必嚴(yán)是依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的重要環(huán)節(jié)④違法必究就是要加強(qiáng)立法程序，確保國(guó)家政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活等各個(gè)領(lǐng)域都有法可依A、①②B、②③C、③④D、①④6、國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理局原局長(zhǎng)鄭某某在職期間，收回?cái)?shù)額特別巨大，使國(guó)家和人民利益受到重大損失，被判處死刑。嚴(yán)肅查處鄭某某等一系列大案要案，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家反腐倡廉的決心。嚴(yán)懲腐?。ǎ〢、體現(xiàn)了依法治國(guó)的基本方略B、是依法治國(guó)的核心C、說(shuō)明法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D、是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求7、“國(guó)無(wú)法不立，民無(wú)法不立?！弊鳛橐幻F(xiàn)代法治社會(huì)中的合法公民，對(duì)依法治國(guó)應(yīng)有的正確理解是：①依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略②依法治國(guó)是依照憲法和法律的規(guī)定管理國(guó)家③依法治國(guó)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的要求④依法治國(guó)是成年人的事，與中學(xué)生無(wú)關(guān)。A①②④B、①③④C、①②③D、②③④8、近年來(lái)國(guó)家加大對(duì)醫(yī)藥生產(chǎn)、流通領(lǐng)域的違法犯罪行為的打擊力度。一批制售假藥的單位和個(gè)人，受到法律的制裁。依法打擊制售假藥的行為，是依法治國(guó)的具體體現(xiàn)。實(shí)行依法治國(guó)（）①要求政府依法行政②要求公民自覺(jué)守法、用法③要樹立憲法的最高權(quán)威④要把法制建設(shè)作為一切工作地中心A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④二、分析說(shuō)明題中共政法委在北京召開全國(guó)打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)電視電話會(huì)議，部署開展打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)。開展打黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)，是為了推進(jìn)各項(xiàng)社會(huì)治安工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治安穩(wěn)定，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。問(wèn)：怎樣才能使依法治國(guó)具有時(shí)效呢？第二課時(shí)與法同行環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課多媒體出示：在日常生活中，你或家人的合法權(quán)益有沒(méi)有受到過(guò)侵害？如果有，問(wèn)題是如何解決的？學(xué)生自由回答。學(xué)生一：鄰里之間的糾紛，通過(guò)村民委員會(huì)調(diào)解；學(xué)生二：購(gòu)買物品時(shí)多收錢，經(jīng)過(guò)消協(xié)調(diào)解或仲裁；學(xué)生三：經(jīng)濟(jì)糾紛，通過(guò)訴訟……教師歸納：法律能夠幫助公民維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益，法律能夠維護(hù)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)生活的秩序。作為合格的公民，我們要學(xué)法、知法、守法、用法。我們今天的話題就是“與法同行”。環(huán)節(jié)二：尊重法律，體驗(yàn)公正閱讀教材87頁(yè)《一分錢的官司》問(wèn)題：你如何看待這1分錢的官司？假如你是當(dāng)事人，你會(huì)怎樣做呢？組織學(xué)生展開討論。引導(dǎo)學(xué)生圍繞這件事情的意義討論。學(xué)生一：官司可能不是僅僅為了這一分錢，而是為了維護(hù)自己應(yīng)有的利益學(xué)生二：通過(guò)訴訟不僅維護(hù)了自己的利益，而且可以警告不法商販，應(yīng)遵守法律法規(guī)。學(xué)生三：如果我是當(dāng)事人，我也會(huì)依法維護(hù)自己的合法利益?！▽W(xué)生也可能會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要。教師要因勢(shì)利導(dǎo)幫助其認(rèn)清問(wèn)題實(shí)質(zhì)）教師歸納：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的法律意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。1分錢雖然微不足道，但是又體現(xiàn)了一種公平。作為現(xiàn)代法治社會(huì)的合格公民，需要我們尊重法律，追求公正。多媒體展示：尊重法律，追求公正1.尊重法律，是富有正義感、追求公平的具體體現(xiàn)。2.尊重法律，追求公正，應(yīng)該成為我們的基本素養(yǎng)。環(huán)節(jié)三：漫畫論壇權(quán)利與義務(wù)出示：爭(zhēng)奪權(quán)力、推讓義務(wù)的漫畫問(wèn)題：你同意他們的觀點(diǎn)嗎？生活中你發(fā)現(xiàn)類似的事情嗎？你認(rèn)為權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?組織學(xué)生小組討論，（導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己身邊的事情來(lái)分析自己享有的權(quán)利，以及生活中應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，通過(guò)此環(huán)節(jié)幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。此部分作為本節(jié)課的創(chuàng)新支點(diǎn)。）學(xué)生一：不同意。生活中有的學(xué)生不愛(ài)護(hù)公物、不做值日學(xué)生二：我們?cè)谙硎軐W(xué)校給我們提供的服務(wù)的同時(shí)應(yīng)自覺(jué)遵守相應(yīng)的規(guī)定學(xué)生三：權(quán)利與義務(wù)是一致的……教師歸納：我國(guó)法律賦予了公民廣泛的權(quán)利同時(shí)規(guī)定了公民必須履行的義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。多媒體展示：權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。任何人不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)不享受權(quán)利。多媒體展示：榜樣風(fēng)采20XX年５月12日13時(shí)，四川大學(xué)華西醫(yī)院肝膽外科主任李波和同事們開始對(duì)一名患者進(jìn)行肝門的膽管癌切除手術(shù)。14時(shí)30分左右，手術(shù)到了最關(guān)鍵的時(shí)候，突如其來(lái)的地震讓他們感覺(jué)到手術(shù)室在晃動(dòng)。當(dāng)時(shí)，除李波外，還有３名醫(yī)生和２名護(hù)士，大家都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)地震，有人十分慌張，提出逃生的建議。而李波堅(jiān)定的說(shuō)：“不能慌，必須把手術(shù)進(jìn)行到底，搶救病人要緊”。最終，手術(shù)于17時(shí)30分成功結(jié)束，患者得到救治。問(wèn)題：從權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的角度，說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該向李波學(xué)習(xí)什么？學(xué)生交流。學(xué)生一：應(yīng)向李波學(xué)習(xí)在危急關(guān)頭堅(jiān)守崗位學(xué)生二：向他學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)履行了醫(yī)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)……教師歸納：如果我們能正確行使自己的權(quán)利，自覺(jué)履行相應(yīng)的義務(wù)，我們就為國(guó)家的繁榮、社會(huì)的安寧做出了自己的貢獻(xiàn)，也奠定了自己幸福生活的基礎(chǔ)。環(huán)節(jié)四、監(jiān)督的力量多媒體播放視頻《公民行使監(jiān)督權(quán)》，問(wèn)題：通過(guò)視頻可以看出公民行使監(jiān)督權(quán)有何意義？學(xué)生小組討論，學(xué)生一：公民行使監(jiān)督權(quán)揭露社會(huì)中的丑惡現(xiàn)象，弘揚(yáng)社會(huì)的正氣學(xué)生二：能打擊各種不良現(xiàn)象，維護(hù)了法律的尊嚴(yán)學(xué)生三：為有關(guān)機(jī)關(guān)辦案提供了有利的線索……教師歸納：監(jiān)督權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)。多媒體展示：行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利1.監(jiān)督權(quán)是法律賦予我們的權(quán)利。行使監(jiān)督權(quán)，就是督促國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員依法行政、公正司法，為人民謀利益。積極行使監(jiān)督權(quán)是主人翁意識(shí)及責(zé)任感的表現(xiàn)。多媒體展示：“畫”說(shuō)生活漫畫：黑網(wǎng)吧、防不勝防的垃圾短信問(wèn)題：1、假如你遇到上述情況，你會(huì)怎樣做？2、社會(huì)生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不和諧的現(xiàn)象？你打算怎樣行使你的監(jiān)督權(quán)？組織學(xué)生展開討論，先引導(dǎo)學(xué)生交流自己的做法，使學(xué)生明白有行使監(jiān)督權(quán)的權(quán)利，再引導(dǎo)學(xué)生交流自己身邊存在的不和諧現(xiàn)象，并提出行使監(jiān)督權(quán)的可行的具體的措施，通過(guò)此環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生合作探究問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生樹立合作意識(shí)；同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、綜合分析問(wèn)題的能力，以此作為本環(huán)節(jié)的創(chuàng)新支點(diǎn)。學(xué)生交流。學(xué)生一：向有關(guān)本門舉報(bào)，如工商管里部門學(xué)生二：告訴家長(zhǎng)或?qū)W校，讓他們做學(xué)生的工作學(xué)生三：向有關(guān)文化部門舉報(bào)，或撥打舉報(bào)電話學(xué)生四：也可向有關(guān)政府部門寫舉報(bào)信件；也可以向有關(guān)媒體反映，如