【初中地理】啟航-大洲大洋的探索課件 2024-2025學年七年級地理上冊（人教版2024）

探索揭開地球藍色的面紗<探索一>從太空中看我們所居住的地球，是一個美麗的蔚藍色星球，它看上去更像是一個“水球”。指點海陸蒙上眼睛，讓另外一個同學轉(zhuǎn)動地球儀，轉(zhuǎn)動2秒后用手指按停地球儀，看手指按在海洋還是陸地上。（多嘗試幾組，并做好記錄）按在海洋的情況占大多數(shù)觀察陸地主要集中在

（南/北）半球，但是北極周圍卻是一片

；海洋大多分布在

（南/北）半球，而南極周圍卻是一塊

。海陸分布不均勻北海洋南陸地無論我們怎樣劃分半球，地球的任何一個半球的海洋面積都大于陸地面積。三分陸地，七分海洋三分陸地，七分海洋探索地球海陸的分布<探索二>思與學在地球表面，陸地被海洋隔絕，海洋不僅面積廣大，而且相互連通。在此過程中，人們認識了世界海陸分布，了解了地球的整體面貌。航海技術(shù)提高，跨越海洋探索未知世界鄭和、哥倫布、麥哲倫查找在地球儀上找到東南亞、南亞、西亞和非洲。哪個大洋連接起了以上的區(qū)域？由此可以判斷鄭和下西洋指的是哪個大洋？查找在地球儀上找齊其他大洲和大洋,并按面積從大到小排列一下順序亞大洋非北、南美南極歐太平洋大西洋印度洋北冰洋七大洲四大洋面積大到小指出七大洲亞洲北美洲非洲南美洲南極洲歐洲大洋洲唯一沒有人類定居的大洲指出四大洋明概念大陸半島島嶼大陸與大洲□大陸和大洲的主要區(qū)別在于，大陸一般指整個大陸板塊本身，大洲習慣上把大陸附近的各個島嶼都囊括其中?！醮送?，大陸是地質(zhì)學和自然地理學上的概念，單純從地質(zhì)構(gòu)造和自然地理因素出發(fā)，不考慮任何社會因素。大洲的劃分則受人類發(fā)展歷史的影響。明概念洋海大西洋黑海地中海北海波羅的海海與洋□海是洋的邊緣部分，一般靠近大陸。直布羅陀海峽土耳其海峽歐洲亞洲非洲學與做在世界輪廓空白圖中對應的位置填寫出七大洲和四大洋的名稱學與做亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲南美洲南極洲太平洋北冰洋印度洋大西洋說一說：□

赤道橫穿哪幾個大洲的大陸?□

哪幾個大洲的大陸是相連的?□

哪些大洲的大陸僅以海峽相隔?學與做亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲南美洲南極洲太平洋北冰洋印度洋大西洋畫一畫：□

亞洲與歐洲的分界線。□

亞洲與非洲的分界線。□

亞洲與北美洲的分界線?！?/p>

北美洲與南美洲的分界線。在適當位置1畫大洲輪廓2標注大洲大洋亞洲歐洲非洲大洋洲北美洲南美洲南極洲北冰洋太平洋印度洋大西洋探討海洋對人類的意義<探索三>同樣是遠渡重洋，為什么鄭和下西洋，沒能讓明朝進入大航海時代？這給現(xiàn)在的我們予以什么啟示呢？__________學與思海洋孕育了生命，也是人類賴以生存的“藍色家園”。海洋與人類息息相關(guān)，海洋對人類的影響體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ罴吧a(chǎn)的方方面面。1.在世界地圖上找出表3.1所列海峽、運河，將它們溝通的海洋名稱分別填入表3.1。說說它們被稱為海上交通線“咽喉”的原因。太平洋印度洋太平洋大西洋太平洋北冰洋大西洋印度洋地理種子：從這些地圖和景觀圖你能獲取到什么地理信息？和大家分享一下唄。地理種子：從這些地圖和景觀圖你能獲取到什么地理信息？和大家再分享一下。地理種子：巴拿馬運河為什么被稱為“世界橋梁”？學與思2.收集資料，舉例說說你對下列與海洋有關(guān)的稱謂的理解。資源的寶庫鹽類的故鄉(xiāng)藍色家園學與思3.結(jié)合自身經(jīng)驗，舉例說說海洋對我們生活的影響。我家的餐桌上經(jīng)常