七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)3標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)浙美版

Page1《標(biāo)記設(shè)計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：了解標(biāo)記的概念、特點(diǎn)和構(gòu)成等基本學(xué)問(wèn)。實(shí)力目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)標(biāo)記的創(chuàng)作方法與原則，駕馭設(shè)計(jì)標(biāo)記的基本過(guò)程。情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)記設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的審美實(shí)力與對(duì)生活美的思索實(shí)力。學(xué)情分析本課是為學(xué)生學(xué)習(xí)和了解標(biāo)記設(shè)計(jì)而設(shè)置的。主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生視察標(biāo)記，了解不同種類標(biāo)記的特點(diǎn)和內(nèi)涵，學(xué)習(xí)運(yùn)用不同方法進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)，最終使學(xué)生駕馭用來(lái)傳遞信息、表達(dá)概念與情感的實(shí)力，進(jìn)而提升學(xué)生的審美實(shí)力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：駕馭標(biāo)記的藝術(shù)特征與類型。難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的標(biāo)記。課前打算老師：教學(xué)課件、木刻作品圖片、魯迅簡(jiǎn)介等。學(xué)生：收集木刻作品及相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】標(biāo)記設(shè)計(jì)導(dǎo)入語(yǔ)：說(shuō)到標(biāo)記，大家應(yīng)當(dāng)特別熟識(shí)，標(biāo)記種類繁多，運(yùn)用廣泛。例如用于國(guó)家標(biāo)記的國(guó)徽、國(guó)旗；用于團(tuán)體機(jī)關(guān)的共青團(tuán)團(tuán)徽、團(tuán)旗，少先隊(duì)的星星火炬；用于商品上的標(biāo)記稱商標(biāo)，如李寧商標(biāo)、紅旗轎車商標(biāo)；用于各行業(yè)、機(jī)關(guān)等職能部門的專業(yè)標(biāo)記，如奧運(yùn)會(huì)標(biāo)記，我國(guó)政治協(xié)商會(huì)議標(biāo)記；用于馬路、鐵路、航空交通的交通標(biāo)記；指示人們留意平安的平安標(biāo)記等。此外，標(biāo)記隨著應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大而多樣化，如體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)記、電視臺(tái)標(biāo)記、網(wǎng)絡(luò)標(biāo)記等。那么，你能認(rèn)出并說(shuō)出以下標(biāo)記的名字和含義嗎?展示課件，請(qǐng)學(xué)生觀看大屏幕，給學(xué)生供應(yīng)一組標(biāo)記，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)記的內(nèi)涵或意義。課件展示標(biāo)記：(1)奧運(yùn)會(huì)標(biāo)記；(2)聯(lián)合國(guó)標(biāo)記；(3)人民、工商等銀行標(biāo)記；(4)運(yùn)動(dòng)品牌標(biāo)記；(5)交通標(biāo)記；(6)?；?；(7)國(guó)際知名企業(yè)標(biāo)記。提問(wèn)(1--2)名學(xué)生，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)記的含義。激勵(lì)學(xué)生依據(jù)標(biāo)記的特點(diǎn)，大膽聯(lián)想，主動(dòng)思索，學(xué)生回答后老師最終進(jìn)行補(bǔ)充。活動(dòng)2【講授】學(xué)習(xí)標(biāo)記的相關(guān)學(xué)問(wèn)在學(xué)生回答后，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行思索以下兩個(gè)問(wèn)題：(1)你能將這些標(biāo)記分類嗎?(2)什么樣的圖案才是標(biāo)記?分組探討，自由溝通，打算發(fā)言。該活動(dòng)由各組長(zhǎng)組織，培育學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式與習(xí)慣。讓學(xué)生在溝通中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。在學(xué)生探討時(shí)，大屏幕展示標(biāo)記的藝術(shù)特征：標(biāo)記是具有特殊意義的視覺(jué)傳達(dá)符號(hào)，是一種象征藝術(shù)。它的藝術(shù)特征有如下幾個(gè)：表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練：標(biāo)記設(shè)計(jì)依據(jù)地它的功能要求要有清楚、奪目、易于識(shí)辨的藝術(shù)特征。圖案以單純簡(jiǎn)潔為特征，像信號(hào)一般的顯明、劇烈，使人一目了然。傳遞信息明確：是標(biāo)記的功能作用確定的。標(biāo)記要有即時(shí)達(dá)意的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出設(shè)計(jì)者要表達(dá)的內(nèi)容。藝術(shù)形象獨(dú)特、美觀：標(biāo)記設(shè)計(jì)要求形象顯明簡(jiǎn)潔，有劇烈的刺激特征：要求設(shè)計(jì)者有豐富的想象力與設(shè)計(jì)內(nèi)容的聯(lián)系：要有獨(dú)創(chuàng)意義。學(xué)生發(fā)言：找2個(gè)小組代表發(fā)言，老師引導(dǎo)學(xué)生找出標(biāo)記的特征，激勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的答案，特殊是將上面的標(biāo)記進(jìn)行分類，要賜予學(xué)生激勵(lì)，激勵(lì)他們的探究與分析。最終老師明確以下幾個(gè)問(wèn)題，分別用大屏幕顯示。將上述符號(hào)分類：(1)漢字型：如中茶、工商銀行標(biāo)記。(2)字母型：如柯達(dá)、索尼標(biāo)記。(3)具象型：如國(guó)航、南航標(biāo)記。(4)抽象型：如加拿大計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)標(biāo)記。(5)綜合型：如美國(guó)大眾食品公司標(biāo)記?；顒?dòng)3【活動(dòng)】創(chuàng)新實(shí)踐創(chuàng)設(shè)情境：假如現(xiàn)在北京奧組委將奧運(yùn)標(biāo)記設(shè)計(jì)任務(wù)交給了你，你如何來(lái)完成這個(gè)任務(wù)?請(qǐng)你寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程步驟。(請(qǐng)學(xué)生參考課本天津電力建設(shè)公司標(biāo)記設(shè)計(jì)流程圖，4人一組，寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程步驟。)分組活動(dòng)，完成設(shè)計(jì)步驟，寫(xiě)出每步要做的工作。老師到各組進(jìn)行指導(dǎo)，要求學(xué)生明確仿照課本進(jìn)行，即了解設(shè)計(jì)的步驟，又實(shí)踐設(shè)計(jì)的過(guò)程?；痉椒ㄈ缦拢?1)選題：確定標(biāo)記設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容要表達(dá)的信息。(2)構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)記設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。(3)構(gòu)圖：(參考課本學(xué)習(xí)思維過(guò)程)多畫(huà)幾幅草圖，反復(fù)思索，找尋簡(jiǎn)練、概括的形象，明確表達(dá)信息。(4)定稿：選擇最志向的設(shè)計(jì)來(lái)定稿。活