2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元雅爾塔體系下的冷戰(zhàn)與和平第4課兩極格局的結(jié)束2教學(xué)教案新人教版選修3

PAGE兩極格局的結(jié)束（一）學(xué)問與目標(biāo)：1、識記：里根政府的新“遏制”政策；戰(zhàn)略防衛(wèi)安排；美國對蘇加強(qiáng)宣揚(yáng)攻勢；戈爾巴喬夫的“新思維”；“中導(dǎo)條約”；布什政府的對蘇策略；戈爾巴喬夫的對內(nèi)改革；東歐劇變；德國統(tǒng)一；蘇聯(lián)解體。2、理解：冷戰(zhàn)思維對當(dāng)今國際關(guān)系的影響；冷戰(zhàn)結(jié)束后潛在的和平威逼。3、運(yùn)用：通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體的講解并描述，使學(xué)生相識到社會主義的發(fā)展是一個困難、曲折的過程；同時也相識兩極格局下美蘇爭霸過程中的驚慌與緩和極大影響著國際局勢的發(fā)展改變。（二）過程與方法：1、問題探究：引導(dǎo)學(xué)生探究80年頭美蘇關(guān)系的演化，從中理解國家競爭的實質(zhì)。2、歸納比較：通過對東歐劇變和蘇聯(lián)解體不同狀況的分析，培育學(xué)生綜合、歸納和比較歷史問題的實力。3、論從史出：通過大量的史料分析，培育學(xué)生分析問題與處理問題的實力。（三）情感看法與價值觀：1、二戰(zhàn)后持續(xù)近半個世紀(jì)的、兩極格局下美蘇的對峙與爭奪，既是對和平的最大威逼，又在很大程度上帶來了世界范圍的穩(wěn)定局勢，并且在政治、思想等方面深深影響著兩極格局解體之后的國際社會，特殊為當(dāng)今人類的發(fā)展、國際政治的走向供應(yīng)了值得探討的閱歷和教訓(xùn)。2、通過美蘇關(guān)系發(fā)展改變帶來的啟示，加深學(xué)生對建設(shè)有中國特色的社會主義理論的理解，樹立振興中華的歷史責(zé)任感。（四）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：20世紀(jì)80年頭的美蘇關(guān)系；如何相識美蘇關(guān)系發(fā)展改變帶來的影響之一—對人類和平的巨大威逼。2.難點(diǎn)：探究兩極格局解體的緣由、影響及美蘇關(guān)系發(fā)展歷程的啟示。學(xué)問自學(xué)：一、“以實力求和平”與“新思維”1．美國的“以實力求和平”(1)背景：______的實力下降，無法保持和美國競爭的勢頭。(2)政策：新“遏制”政策。(3)軍事措施①提出“____________”，以重新奪取軍事優(yōu)勢。②提出“_____________”即“星球大戰(zhàn)安排”，對蘇聯(lián)施加壓力，進(jìn)而拖垮蘇聯(lián)。(4)意識形態(tài)措施①號召對蘇聯(lián)進(jìn)行意識形態(tài)上的“十字軍討伐”。②支持反共政黨和組織，資助電臺活動，加強(qiáng)宣揚(yáng)攻勢。2．蘇聯(lián)的“新思維”(1)背景：__________給蘇聯(lián)造成沉重負(fù)擔(dān)，拉大了其與發(fā)達(dá)國家的距離。(2)內(nèi)容：戈爾巴喬夫強(qiáng)調(diào)“人類生存高于一切”，不主見進(jìn)行核斗爭。(3)影響①簽訂“_________”，雙方約定銷毀部分核武器。②美蘇雙方溝通與合作取得進(jìn)展，簽訂了43個雙邊協(xié)議。二、冷戰(zhàn)的結(jié)束1．背景(1)布什政府關(guān)注蘇聯(lián)國內(nèi)改革，并通過經(jīng)濟(jì)救濟(jì)試圖左右蘇聯(lián)的改革進(jìn)程。(2)戈爾巴喬夫的經(jīng)濟(jì)改革和政治改革失敗引發(fā)各種危機(jī)。(3)蘇聯(lián)放松了對_____的限制。(4)西方國家的“__________”策略。2．表現(xiàn)(1)東歐劇變：1989年，東歐各國共產(chǎn)黨紛紛丟失了_______地位。(2)德國統(tǒng)一：1990年10月3日，民主德國并入________。(3)蘇聯(lián)解體：1991年，原蘇聯(lián)各加盟共和國紛紛宣布獨(dú)立，蘇聯(lián)解體。3．影響：東歐劇變和蘇聯(lián)解體，使戰(zhàn)后持續(xù)了四十余年的________格局宣告結(jié)束。三、美蘇關(guān)系發(fā)展改變帶來的啟示1．美蘇爭霸對人類平安與_________造成巨大威逼。2．美蘇對亞洲、非洲的爭奪與限制，造成這些地區(qū)局勢的動蕩與驚慌。3．美蘇不斷升級的軍備競賽消耗了大量的資源和財寶，給人類生存環(huán)境造成了嚴(yán)峻影響。4．美蘇關(guān)系緩和中取得的某些成果，至今仍有重要意義。5．冷戰(zhàn)雖然結(jié)束，但__________接著影響國際關(guān)系的發(fā)展，斗爭的潛在威逼依舊存在。合作探究：（一）材料：1982年6月里根在國會的演說中說：“自由民主事業(yè)在向前挺進(jìn)途中將把馬克思列寧主義拋進(jìn)歷史的垃圾堆，就像過去已經(jīng)把別的扼殺自由、禁止人民表達(dá)自己的意志的暴君們拋入歷史的垃圾堆一樣?！?982年6月《美國國務(wù)院公報》登載了美國國務(wù)卿黑格的話，“只要蘇聯(lián)支持西方和南方的馬克思列寧主義者，我們就必需對這里的民主力氣賜予強(qiáng)有力的支持?！闭埶妓鳎翰牧媳砻髅绹膶μK看法發(fā)生怎樣的改變？分析改變的緣由。材料：“星球大戰(zhàn)安排”的另一主要目的是激化競爭，將前蘇聯(lián)拖入更高層次的軍備競賽，最終將其拖垮。經(jīng)過多年的冷戰(zhàn)和美蘇大規(guī)模的軍備競賽，前蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)已嚴(yán)峻失衡?！?，美國的“星球大戰(zhàn)安排”出籠后，前蘇聯(lián)又被迫大幅度增加軍費(fèi)……。70年頭……美國科技界一批很有潛力的技術(shù)尚未得到充分開發(fā)，為了加速高技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，并以此作為新的發(fā)展動力，推動處于“滯脹”中的美國經(jīng)濟(jì)擺脫逆境，里根政府想到了“以高技術(shù)安排盤活政治、經(jīng)濟(jì)格局”的高招。……實踐證明，“星球大戰(zhàn)安排”技術(shù)在美國國民經(jīng)濟(jì)的重要領(lǐng)域，如航天、能源和計算機(jī)等領(lǐng)域的應(yīng)用極大地刺激了美國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)好。結(jié)合材料分析美國進(jìn)行“星球大戰(zhàn)安排”還有哪些目的？材料:“我們必需把蘇聯(lián)描繪成是地球上最富有掠奪性的帝國……我們必需設(shè)法在蘇聯(lián)和它的衛(wèi)星國的人民和他們的統(tǒng)治者之間挑起不和，以制造蘇聯(lián)和它的衛(wèi)星國內(nèi)部的不穩(wěn)定局勢……我們必需在蘇聯(lián)限制的傀儡國中煽起民族主義的火焰?！薄懊绹簟钡囊环輧?nèi)部備忘錄，引自哥倫比亞高?！缎侣剬W(xué)報》1982年5、6月合刊材料表明美國的意圖什么？美國的做法產(chǎn)生了什么作用?（二）材料:兩德合并大大增加了新德國綜合實力。在德國統(tǒng)一之前，原聯(lián)邦德國和民主德國分別是西歐、東歐集團(tuán)(前蘇聯(lián)除外)中經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)的國家。……兩德統(tǒng)一之初，新德國在經(jīng)濟(jì)上是任何一個歐洲國家所無法相比的，成為歐洲經(jīng)濟(jì)上的“超級大國”。兩德統(tǒng)一，又為德國的接著發(fā)展和進(jìn)一步崛起供應(yīng)了機(jī)遇，擴(kuò)大了德國在國際上的地位和影響，在德國的主動努力下，1991年12月11日，歐共體12個成員國政府首腦簽署了關(guān)于建立歐洲政治聯(lián)盟和經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟的《馬斯特里赫特條約》。

——吳友法、邢來順《德國：從統(tǒng)一到分裂再到統(tǒng)一》

思索：“柏林墻倒塌”對當(dāng)時局勢產(chǎn)生了怎樣的影響。

該圖反映的是什么事務(wù)？這一事務(wù)出現(xiàn)的緣由是什么？許多西方人認(rèn)為，蘇東劇變標(biāo)記著共產(chǎn)主義志向和社會主義制度的失敗。你怎么看？（三）材料:冷戰(zhàn)時期的指責(zé)家曾經(jīng)指責(zé)一些軍事聯(lián)盟如北約組織和華約組織推動了昂揚(yáng)的軍備競賽，并使地區(qū)沖突始終有轉(zhuǎn)變成超級大國之間核對抗的危急。冷戰(zhàn)結(jié)束后，贊揚(yáng)這些軍事聯(lián)盟具有限制沖突升級的實力卻成為時尚。——［美］杰里·本特利等《新全球史》蘇聯(lián)曾