2025屆新教材高考政治一輪復(fù)習(xí)第一單元人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與趨勢(shì)單元質(zhì)檢卷一含解析部編版

PAGE8-單元質(zhì)檢卷一人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與趨勢(shì)(滿分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分)1.中國(guó)農(nóng)業(yè)從遠(yuǎn)古洪荒走來(lái),經(jīng)驗(yàn)了“刀耕火種”“鐵犁牛耕”等階段。下列項(xiàng)中屬于“刀耕火種”階段的耕作工具有()①石斧②耬車(chē)③骨鐮④曲柄鋤A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.氏族社會(huì)是以血緣為紐帶結(jié)成的社會(huì)基層單位,亦是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的基本單位,由共同的祖先繁衍下來(lái)。他們居住在一起,運(yùn)用公有的工具,共同勞動(dòng),共同安排食物,沒(méi)有貧富貴賤的差別。這表明()A.原始社會(huì)實(shí)行平均安排 B.原始社會(huì)生產(chǎn)力水平低下C.氏族全部成員之間都是同等的關(guān)系 D.原始社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系與極端低下的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)3.隨著生產(chǎn)的發(fā)展,產(chǎn)品出現(xiàn)了剩余,集體勞動(dòng)漸漸被個(gè)體勞動(dòng)所取代,由此產(chǎn)生了私有制,隨之也出現(xiàn)了階級(jí)。這說(shuō)明()①生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系②原始社會(huì)走到終點(diǎn)③原始社會(huì)實(shí)行平均安排④私有制產(chǎn)生于奴隸社會(huì)初期A.①② B.①③ C.②④ D.③④4.奴隸社會(huì)取代原始社會(huì),以全部制代替了公有制,以剝削代替了同等。但人們一樣認(rèn)為奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是一種進(jìn)步。其緣由在于()A.原始公有制不適應(yīng)當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力發(fā)展須要 B.原始公有制是一種落后的生產(chǎn)力C.私有制的出現(xiàn)適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求 D.私有制是一種先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系5.周武王滅商立國(guó)之始,便著手建立奴隸制國(guó)家的各級(jí)管理機(jī)構(gòu),在中心設(shè)立了諸公卿及其他機(jī)構(gòu),以掌中樞決策和行政管理。在地方,大封宗室為諸侯,在全國(guó)各地廣置諸侯國(guó),使之成為一級(jí)地方行政機(jī)構(gòu)組織。周武王這樣做的根本目的是()A.協(xié)調(diào)奴隸主之間的內(nèi)部沖突 B.把土地分給奴隸,促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展C.增加軍事力氣,為發(fā)動(dòng)新的斗爭(zhēng)創(chuàng)建條件 D.鞏固新興奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治6.漢代實(shí)行編戶(hù)齊民制度,戶(hù)籍標(biāo)明姓名、年齡、籍貫、膚色、身高、家口、財(cái)產(chǎn)等項(xiàng)目。州郡每年都要向中心申報(bào)管區(qū)內(nèi)的戶(hù)口數(shù)和墾田數(shù)。其中入戶(hù)人數(shù)最多的是自耕農(nóng)夫。這一制度()A.不利于漢代的社會(huì)穩(wěn)定 B.具有征收賦稅的重要功能C.有助于政府征收商業(yè)稅 D.成為限制人口的唯一手段7.新經(jīng)濟(jì)思維探討會(huì)主席AdairTurner在約翰霍普金斯高校發(fā)表《機(jī)器人時(shí)代的資本主義:21世紀(jì)的工作,收入和財(cái)寶》的探討成果并進(jìn)行演講,其主題是技術(shù)快速進(jìn)步,特殊是工作自動(dòng)化和人工智能可能對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與就業(yè)帶來(lái)的長(zhǎng)期影響。機(jī)器人的出現(xiàn)對(duì)資本主義社會(huì)工人的影響有()A.機(jī)器人代替工人創(chuàng)建剩余價(jià)值 B.雇傭工人和機(jī)器人共同創(chuàng)建剩余價(jià)值C.機(jī)器人比雇傭工人創(chuàng)建的剩余價(jià)值多 D.生產(chǎn)效率提高了,工人受剝削程度加深8.19世紀(jì)初圣西門(mén)認(rèn)為,資本主義社會(huì)是一切罪惡的淵藪,社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力是人的理性,應(yīng)由“實(shí)業(yè)家”等有產(chǎn)者擔(dān)當(dāng)社會(huì)改造的任務(wù),建立一種“人人參與勞動(dòng),人人同等地拿取自己酬勞”的新社會(huì)。據(jù)此可知,圣西門(mén)思想的重要缺陷是()A.看到了資本主義制度的弊端 B.看到了改造資本主義社會(huì)的必要性C.不重視階級(jí)斗爭(zhēng)和社會(huì)革命 D.對(duì)資本主義社會(huì)的批判不夠徹底9.19世紀(jì)三四十年頭,法國(guó)絲織工人提出“不能勞動(dòng)而生,勿寧戰(zhàn)斗而死”和“廢除君主制度,建立共和政體”的口號(hào);英國(guó)工人在其《全國(guó)請(qǐng)?jiān)笗?shū)》中也提出:“勞動(dòng)是一切財(cái)寶的來(lái)源,勞動(dòng)者對(duì)于自己的勞動(dòng)果實(shí)享有優(yōu)先權(quán)。人民是權(quán)力的唯一來(lái)源?！辈牧媳砻?英法工人階級(jí)()A.起先走向國(guó)際聯(lián)合 B.推動(dòng)代議制走向完善C.成為新興政治力氣 D.追求社會(huì)主義志向10.19世紀(jì)30年頭以后,歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)沖突日趨尖銳。下列從文化上針對(duì)或反映此沖突的有()A.英國(guó)亞當(dāng)·斯密提出了自由主義經(jīng)濟(jì)思想 B.現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)興起,揭露社會(huì)的罪惡現(xiàn)象C.法國(guó)、英國(guó)和德意志爆發(fā)大規(guī)模工人運(yùn)動(dòng) D.馬克思和恩格斯共同發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》11.“至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史……壓迫者和被壓迫者,始終處于相互對(duì)立的地位,進(jìn)行不斷的、有時(shí)隱藏有時(shí)公開(kāi)的斗爭(zhēng),而每一次斗爭(zhēng)的結(jié)局都是整個(gè)社會(huì)受到革命改造或者斗爭(zhēng)的各階級(jí)同歸于盡?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》這段材料()A.科學(xué)論證了資本主義必定滅亡 B.說(shuō)明白階級(jí)斗爭(zhēng)的作用和結(jié)局C.分析了資本主義生產(chǎn)方式的內(nèi)在沖突 D.指出了社會(huì)發(fā)展的必定趨勢(shì)12.在新科技革命的推動(dòng)下,資本主義國(guó)家對(duì)其生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了局部調(diào)整,這種調(diào)整()A.變更了資本主義國(guó)家的性質(zhì)B.不能消退資本主義社會(huì)的基本沖突C.使資本主義國(guó)家的工人受剝削的程度減輕了D.使資本主義社會(huì)得到永世長(zhǎng)存二、非選擇題(本題共2小題,共40分)13.曹遠(yuǎn)征在《中國(guó)經(jīng)濟(jì)大講堂》演講時(shí)強(qiáng)調(diào),“我們常?？吹降恼f(shuō)是把牛奶倒到河里,這是牛奶太多了,生產(chǎn)過(guò)剩,它是產(chǎn)能過(guò)剩,這叫經(jīng)濟(jì)危機(jī),它產(chǎn)生的緣由也很簡(jiǎn)潔,就是市場(chǎng)的擴(kuò)張趕不上生產(chǎn)的擴(kuò)張,銷(xiāo)售困難,這種狀況會(huì)定期出現(xiàn)。”據(jù)悉,資本主義經(jīng)濟(jì)史上最長(zhǎng)久、最深刻、最嚴(yán)峻的周期性世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先爆發(fā)于美國(guó)。大危機(jī)從美國(guó)快速擴(kuò)散到整個(gè)歐洲和除蘇聯(lián)以外的全世界,是迄今為止人類(lèi)社會(huì)遭受的規(guī)模最大、歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最深刻的經(jīng)濟(jì)危機(jī)。結(jié)合材料,分析資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)和根源是什么。(20分)14.閱讀材料,完成下列要求。材料一張載是北宋時(shí)期一位重要的思想家,理學(xué)的奠基者之一。年輕時(shí),范仲淹曾勉勵(lì)他讀《中庸》,學(xué)儒家之學(xué)。張載讀完仍未感滿意,又讀遍佛家、道家之書(shū)。幾年后,又發(fā)覺(jué)這些都不能實(shí)現(xiàn)自己的志向,便回過(guò)頭來(lái)求之六經(jīng),悟出了儒、佛、道互補(bǔ)的道理?；剜l(xiāng)后,張載親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)原古禮和井田制的試驗(yàn)。前者是為了用儒家禮制凈化民俗民風(fēng),后者則是為了緩和土地兼并所引起的社會(huì)沖突。特殊是對(duì)井田制,張載專(zhuān)心最多。他與學(xué)生買(mǎi)了一塊地,依據(jù)《周禮》的模式,劃分為公田、私田數(shù)井,分給無(wú)地少地的農(nóng)夫,企圖證明井田制的可行性和有效性。材料二羅伯特·歐文,1771年誕生在英國(guó)一個(gè)貧苦的手工業(yè)者家庭。歐文從小目睹了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)廣闊工人和勞動(dòng)人民所進(jìn)行的殘酷剝削和壓迫。1800年,歐文管理了一個(gè)擁有2500多工人的工廠。他在自己的工廠里起先了第一步試驗(yàn)。他縮短了工人的勞動(dòng)時(shí)間,禁止運(yùn)用童工,取消針對(duì)工人的罰款制度,盡力改善工人的工作條件。他創(chuàng)辦了工人食堂、托兒所、幼兒園,設(shè)立工人學(xué)校,設(shè)立醫(yī)療費(fèi)和養(yǎng)老金制度。歐文在提高工人福利的同時(shí)也積攢了一大筆錢(qián)。1820年,他公開(kāi)提出建立一個(gè)財(cái)產(chǎn)公有、權(quán)利同等、共同勞動(dòng)的新社會(huì)。1824年,歐文變賣(mài)了全部家產(chǎn),從英國(guó)來(lái)到美國(guó)。他在印第安納州購(gòu)買(mǎi)了3萬(wàn)英畝土地,依據(jù)自己的志向建立起一個(gè)“新和諧公社”。公社實(shí)行生產(chǎn)資料公共占有、權(quán)利同等、民主管理、共享勞動(dòng)成果等原則。“新和諧公社”的建立,引起了全世界留意,人們從世界各地紛紛趕來(lái),熱忱參與“新和諧公社”的建設(shè)。(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),概括指出張載和歐文各自開(kāi)展社會(huì)試驗(yàn)的背景。(10分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn),張載和歐文都探究了志向社會(huì),分析兩者的異同。(10分)參考答案單元質(zhì)檢卷一人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程與趨勢(shì)1.A由材料信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)可知,原始農(nóng)業(yè)時(shí)期的生產(chǎn)工具特別簡(jiǎn)潔,主要是石斧和骨鐮,耬車(chē)在西漢時(shí)才起先出現(xiàn),曲柄鋤屬于鐵制生產(chǎn)工具,原始社會(huì)沒(méi)有運(yùn)用鐵器,所以①③符合題目要求。2.C氏族成員共同勞動(dòng)、沒(méi)有貧富貴賤差別,說(shuō)明他們是同等關(guān)系,C項(xiàng)符合題意;材料中的“共同安排”沒(méi)有干脆涉及“平均安排”,A項(xiàng)沒(méi)有在材料中得以體現(xiàn);材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)原始社會(huì)生產(chǎn)力水平低下,B、D兩項(xiàng)不符合材料主旨。3.A生產(chǎn)的發(fā)展導(dǎo)致私有制產(chǎn)生,①符合題意;私有制產(chǎn)生后,階級(jí)隨之出現(xiàn),此時(shí)原始社會(huì)解體,②符合題意;材料沒(méi)有干脆涉及原始社會(huì)的安排方式,③與材料無(wú)關(guān);私有制產(chǎn)生于原始社會(huì)末期,④錯(cuò)誤。4.C評(píng)價(jià)一種生產(chǎn)關(guān)系,關(guān)鍵看其是否適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展須要,C項(xiàng)符合題意;原始公有制在肯定時(shí)期是適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展須要的,解除A項(xiàng);B項(xiàng)混淆了生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系;從整個(gè)人類(lèi)發(fā)展歷史來(lái)看,私有制不是先進(jìn)的生產(chǎn)關(guān)系,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.D周武王建立奴隸制國(guó)家管理機(jī)構(gòu)的目的是維護(hù)新興的周朝政權(quán),進(jìn)而鞏固奴隸主階級(jí)的統(tǒng)治,D項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)不是根本緣由,解除;在奴隸社會(huì),奴隸主完全占有生產(chǎn)資料和奴隸,不行能把土地分給奴隸,B項(xiàng)錯(cuò)誤。6.B漢代實(shí)行編戶(hù)齊民制度,將戶(hù)口數(shù)和墾田數(shù)登記造冊(cè),作為征收賦稅的依據(jù),故B項(xiàng)正確。7.D機(jī)器人可以看作生產(chǎn)設(shè)備,因?yàn)橹挥腥瞬趴梢詣?chuàng)建價(jià)值和剩余價(jià)值,A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤;新技術(shù)的應(yīng)用,使工人受剝削程度加深,D項(xiàng)符合題意。8.C圣西門(mén)寄希望于資產(chǎn)階級(jí),沒(méi)有看到人民群眾的力氣,C項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)是其進(jìn)步性而非缺陷;圣西門(mén)認(rèn)為資本主義社會(huì)是一切罪惡的淵藪,D項(xiàng)不符合題意。9.C材料未體現(xiàn)“走向國(guó)際聯(lián)合”“代議制”,解除A、B兩項(xiàng);19世紀(jì)三四十年頭歐洲工人運(yùn)動(dòng)標(biāo)記著工人階級(jí)作為獨(dú)立政治力氣登上歷史舞臺(tái),C項(xiàng)正確;那時(shí)科學(xué)社會(huì)主義理論還未出現(xiàn),D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.B英國(guó)亞當(dāng)·斯密提出的自由主義經(jīng)濟(jì)思想主見(jiàn)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)不干預(yù),反映了資產(chǎn)階級(jí)的利益而不是社會(huì)沖突對(duì)立,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;題目設(shè)問(wèn)要從文化上針對(duì)和反映此沖突,C、D兩項(xiàng)不符合題意,解除;B項(xiàng)說(shuō)法正確且符合題意。11.B“至今一切社會(huì)的歷史都是階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史……”,可見(jiàn)階級(jí)斗爭(zhēng)的作用和結(jié)局,B項(xiàng)符合題意;材料沒(méi)有干脆涉及資本主義社會(huì),A、C兩項(xiàng)與材料無(wú)關(guān);材料沒(méi)有涉及社會(huì)發(fā)展的必定趨勢(shì),解除D項(xiàng)。12.B生產(chǎn)社會(huì)化同生產(chǎn)資料的資本主義私人占有之間存在著不行調(diào)和的沖突,這是資本主義的基本沖突。資本主義國(guó)家對(duì)其生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行了局部調(diào)整,但這種調(diào)整不能消退資本主義社會(huì)的基本沖突。13.答案①資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩。②經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的根源在于生產(chǎn)的社會(huì)化和生產(chǎn)資料資本主義私人占有之間的沖突,即資本主義的基本沖突。其表現(xiàn)在兩方面:一是個(gè)別企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)的有組織性和整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)無(wú)政府狀態(tài)之間的沖突;二是表現(xiàn)在資本主義生產(chǎn)無(wú)限擴(kuò)大的趨勢(shì)和勞動(dòng)人民有支付實(shí)力的需求相對(duì)縮小之間的沖突。解析此題以美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)為背景材料,題目要求“結(jié)合材料,分析資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)和根源是什么?”設(shè)置有兩個(gè)問(wèn)題,即實(shí)質(zhì)和根源。在解答此題時(shí),首先要明確此題的限定語(yǔ)“資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)”,然后分別對(duì)兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析。此題不難,聯(lián)系教材并結(jié)合材料簡(jiǎn)潔得出答案。14.答案(1)張載:儒學(xué)危機(jī)和三教合一的趨勢(shì);商品經(jīng)濟(jì)旺盛對(duì)民俗民風(fēng)的沖擊;土地兼并嚴(yán)峻。歐文:工業(yè)革命開(kāi)展,機(jī)器大生產(chǎn)和工廠制度的出現(xiàn);資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)沖突尖銳;工人生活凄慘。(2)異:①方式:張載以復(fù)古的方式在儒家經(jīng)典中找尋志向社會(huì);歐文:依據(jù)自己的社會(huì)實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)性地探究志向社會(huì)。②內(nèi)容:張載的志向社會(huì)是以奉行儒家倫理道德和維持等級(jí)秩序?yàn)樘厣?歐文的志向社會(huì)是