以六一活動為話題的作文

以六一活動為話題的作文篇1：以六一活動為話題的作文

以六一活動為話題的作文三篇

六一活動_400字

今日是兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，在這天里我們學(xué)校里要開展“愛心義賣跳蚤市場”的活動，所以我們大家來得早早的，臉上都帶著笑容，都希望著“跳蚤市場”的到來。等啊，盼啊！最終等到了愛心義賣的到來。

我們先派了幾位“大力士”來幫桌子，幾位同學(xué)來把要義賣的商品拎到樓下，貼好我們“向陽花義賣小鋪”的牌子，綁好塑料做的向陽花。我們就要開工了！

我們笑著面對顧客，不管買不買我們的商品，都一樣！“哇！這只娃娃好美麗?。≌垎栠@個要多少錢？”一位三班級的同學(xué)輕輕地問?！芭?！這只娃娃呀，要15元”我親切地說?！斑@么貴，能不能廉價點(diǎn)！”她問?！班牛悄阏f說，你想要幾元錢買下它呢？”我問。“10元可以嗎？”他懷疑地問?！翱梢园?！”我笑著說。就在這時，我們的科學(xué)老師周老師來了！“周老師您要買什么呢？”“讓我看看奧?！薄斑@盒水筆要幾元錢？”“恩，哦！要15元”“里面有幾只筆呀？”“有五只筆。”“五只筆，值嗎？”“值，當(dāng)然值。可以關(guān)心貧困山區(qū)，就值！”“10元，我掃光！”“好成交！”我覺得賺多少錢不重要，重要的是我們的那份愛心，所以我們要始終懷有一顆“愛心”。

今日真是太好玩了！可以關(guān)心貧困山區(qū)，讓他們也能和我們一樣快樂歡樂，保值童年的笑容！

六一游園活動_400字

加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們在干什么嗎？我們正在進(jìn)行一年一度，深受同學(xué)寵愛的六一游園活動呢！這么喧鬧就也不驚奇了。

游園活動，顧名思義就是巡游整個校內(nèi)，參與各班的活動。它的主要規(guī)章是：每班各預(yù)備一個嬉戲讓同學(xué)們玩，贏了還可以拿獎品呢！

老師把禮物拿來了，我把目光轉(zhuǎn)移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳瑯滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。老師哨聲洪亮的聲音劃破長空，嬉戲開頭了。我走向吹乒乓球的環(huán)節(jié)，它的規(guī)章是：在四個杯子里裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊急了，要鎮(zhèn)靜點(diǎn)，肯定能過！”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然后快速一吹，可是老天無眼，球彈了出去?！芭椤钡囊宦?，我的獎品就這樣飛走了。

接著，我又去玩了端乒乓球。規(guī)章是單人拿著球拍，把球放中心從教室一邊走至別一邊，且球不能掉落。“預(yù)備……開頭！”我穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)啬弥似古仪虻那蚺?，走向終點(diǎn)。突然，球脫離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩(wěn)住那滑溜溜的球，真是有驚無險??！最終勝利了，

嬉戲結(jié)束，老師笑瞇瞇地發(fā)給同學(xué)們獎品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。

六一是我們兒童的節(jié)日，游園活動更是我們抱負(fù)的樂園！

一次活動_400字

在我二班級的時候，老師給我們班的13個人每人都各布置了三項(xiàng)任務(wù)，而且，我也在這13人里邊。

老師給我布置的是：拜托別人幫你做一件事，而且這個人要不熟悉；自己去幫同學(xué)排憂解難，最終一件是----跟其它科目的老師說話。

我在以前，特別膽小，不敢跟生疏人講話，現(xiàn)在更別說去交別人幫我的'忙呢！

我放學(xué)后，在學(xué)校旁邊挑了一個面貌長得比較和氣的老奶奶“下手”我走上前去有禮貌地對老奶奶說：“奶奶好，您能幫我做一件事嗎？”“什么事呀？小伴侶？”老奶奶慈愛地問道?！拔摇夷芟蚰枰幌率謾C(jī)嗎？”“行！”老奶奶爽快地答應(yīng)了。我在心里想：耶！第一個任務(wù)完成！

其次個任務(wù)：我到學(xué)校一下子就解決了，我在校外買了兩本本子。一到學(xué)校里，我就看到一個一班級的小同學(xué)在哭，我走上前去親切地問：“小同學(xué)你怎么了？”那個小同學(xué)說：“我的本子不見了，待會兒老師還要檢查呢。”我邊勸慰邊拿出我的本子說：“我的本子你先拿一本去吧?！闭f著我便把一本本子塞往小同學(xué)的手里。那個小同學(xué)感謝地說：“感謝你，小哥哥。”

第三個任務(wù)，由于我在下課不行以跑出教學(xué)樓，我只好在上課完成。我在心里想：“回答問題應(yīng)當(dāng)有算吧。于是我在課堂上回答了一個又一個的問題。

通過這一次活動，增進(jìn)了師生之間的友情，又熬煉的我的膽識和禮貌。

篇2：以課間活動為話題作文

叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎瑤е鴲偠拟忚K，描寫四季的作文們興奮地走出了教室。

你瞧，綠茵場上踢足球的`高班級的大哥哥在進(jìn)行著激烈得20xx高考作文題目，大哥哥們個個生龍活虎，競賽開頭了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時，一個大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，抬起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，“球進(jìn)了，球進(jìn)了!”臺下一片歡呼聲。中班級的同學(xué)們在玩羽毛球，羽毛球像空間日記大全一樣飛來飛去。再看低班級的小懷恨在心在玩“老鷹捉小雞”嬉戲。剛開頭，小雞警惕性很高，每個小雞都隨著母雞的節(jié)奏快閃，老鷹無可奈何，只有想方法，他腦筋一動，想到了一個方法。他假裝漫步?????，閑適的走著。似乎忘了要捉小雞，小雞也放松了警惕。突然這時，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵!收獲不小，捉住一只小雞。操場上笑聲不斷。

校內(nèi)的課間活動真是豐富多彩。

篇3：以課間活動為話題作文

今日，我們將在課后進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作的嬉戲。嬉戲規(guī)章：將球放在兩人背部之間，然后水平或垂直行走。假如球掉了，把球撿起來，重新開頭。哪個隊提前到達(dá)終點(diǎn)線，哪個隊會贏。

本場競賽開頭，我付出了一套雪，偉鑫冉和劉碩一組。一對他們好像是同誰姐妹，合作是很了解。他們把球他的背部，雙臂平之間，走下跑道線。然而，連曉莊石龍也不甘示弱，他們也跑了，但在球的中間掉下來了。在秋季前精陶的方式，倒也并不輕。雪是結(jié)束，我付出去我們第一次輸過球，其次球沒有倒下。當(dāng)我們競賽，值班的人喊“高談闊論！”“來吧！”歡呼我們。或者，他們可能是最終球隊獲勝，他們歡呼著，讓我的心臟有點(diǎn)嫉妒。

競賽結(jié)束時，我們都不情愿地走回教室。

篇4：以課間活動為話題作文

下課，下課！同學(xué)們匆忙走出教室，跑到操場上。有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的玩球，有的下棋。寧靜的操場立即變成了歡快的海洋。

看！愛麗絲和貝蒂輕輕搖擺繩子，美國和美國在中間跳繩的。

小明在練習(xí)跳高。經(jīng)過不斷的努力，他是唯一一個能像鳥一樣飛起來跳到地上的人。

肖崗彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，立即拍了拍。小董還幫他算數(shù)！一，二，三。不知不覺中，已經(jīng)拍攝了一百多張照片。真是個拍球“仆人”?。?/p>

我爬上滑滑梯和小華，我“風(fēng)”，以降低從高空滑看，哇！這是令人興奮啊！我的心臟在砰砰的跳心驚。

雖然操場上很忙，小君和丁丁還是用心下棋。他們彼此密不行分。

學(xué)校課間活動真是豐富多彩??！

篇5：以課間活動為話題作文

今日下午我們上學(xué)的時候，都帶了一根跳繩，由于我們要參與陽光班的跳繩競賽。其次節(jié)課后，我們一個接一個地來到操場。第一次女孩跳，男孩數(shù)，其次次我們跳女孩的數(shù)量，我們一次跳超過80。第三次我們跳繩時，吳老師和班長搖了搖繩子，我們一個接一個地跳下去，由于這是我們的第一根跳繩，許多同學(xué)都不能跳，老師一步一步地教我們動作要點(diǎn)，同學(xué)漸漸把握了帶頭，學(xué)會了跳繩。

我真的很喜愛“陽光凹槽”，由于它可以熬煉我們的身體，只有學(xué)習(xí)好健康。

篇6：以課間活動為話題作文

下課，下課！月暈而風(fēng)們匆忙走出教室，跑到操場上。有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的玩球，有的下棋。寧靜的操場立即變成了歡快的海洋。

看！徐娘半老麗絲和貝蒂輕輕搖擺無親無故，美國和美國在中間跳繩的。

小明在練習(xí)跳高。經(jīng)過不斷的努力，他是唯一一個能像鳥一樣飛起來跳到地上的人。

肖崗彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，立即拍了拍。小董還幫他算數(shù)！一，二，三。不知不覺中，已經(jīng)拍攝了一百多張星星之火。真是個拍球“仆人”?。?/p>

我爬上滑滑梯和小華，我“風(fēng)”，以降低從高空滑看，哇！這是令人興奮啊！我的心臟在砰砰的跳心驚。

雖然操場上很忙，小君和丁丁還是用心下棋。他們彼此密不行分。

獐頭鼠目課間活動真是豐富多彩??！

篇7：以歡樂的六一為話題作文800字

“哇！好多零食??！為了我的巧克力！努力奮斗，拼了吧！”“哎！這隊伍怎么這么長??？我要等到猴年馬月?。±咸彀。∥铱催€是放棄了吧！”“這個‘小兔賽跑’聽起來還挺好玩的，去看看！”咦！這里為什么這么喧鬧？哦，原來是試驗(yàn)學(xué)校正在舉辦對六·一兒童節(jié)的游園呢！大家隨我一起去看看吧！

我和楊予晟拿著游園的嬉戲紙。在班里走來走去，不知道到哪一個班里玩嬉戲。突然，我的目光聚集到了六2班的“智闖迷宮”，“‘迷宮’還用智闖，肯定很好玩?！蔽液蜅钣桕梢豢谝Ф?，堅決不放棄第一次的“開門紅”，像兩只離鉉的箭一樣飛奔到六2班的教室外。

來到六2班一看，人也不多嘛！我和楊予晟排在對的后面，看起了競賽的規(guī)章：選手拿著上面有乒乓球的球拍，經(jīng)過三個障礙點(diǎn)，在第一個障礙點(diǎn)掉球的人得1角，在其次個障礙點(diǎn)掉球的人得2角，通過第三個障礙點(diǎn)的人得5角。不進(jìn)教室不知道，一進(jìn)教室嚇一跳，只見人排起了長隊，正想你玩過的“貪吃蛇”那一個樣子，排到了教室的后面，又繞到了前面，還要再繞兩個小彎才能開頭競賽。我心里不覺的打起了退堂鼓，不過我對這個嬉戲的奇異度占據(jù)了90%，所以我等里漫長的“年月”……

“哈哈！”功夫不負(fù)有心人，排在我前面的楊予晟先開頭了競賽，只見他賽前“使詐”將第一個障礙點(diǎn)的障礙物體踢開，（當(dāng)然是“裁判”沒有留意到的時候）然后拿起乒乓球拍，頂著乒乓球走著，可是在其次個障礙點(diǎn)的折角處時，他消失了狀況，只見乒乓球掉在了地上乒乓球掉在了地上，他看了一眼叫了一聲：“?。。。〔灰。?！我不要那一角錢！”可是，“裁判”可不管他，一檢查，發(fā)覺了被楊予晟踢開的障礙物。老天?。∧阍趺催@么不公正！為什么不是我過去再發(fā)覺的呢？可是，這還不夠，還要讓我退后三步。老天??！怎么還是那么不公正，前面的人少走一些路，為什么我要多走一些呢？我接過了乒乓球拍，只見乒乓球，一下左滾，一下右滾。我邁開腿，越過了障礙物。乒乓球就像我的心一樣，一下子興奮，一下子驚嚇，最終到了終點(diǎn)。我領(lǐng)了5角嬉戲幣。

這個六·一我好快樂，由于有許多好玩的嬉戲陪伴著我。

篇8：以課間活動為話題的作文

叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拟徛暎瑤е鴲偠拟忚K，孩子們興奮地走出了教室。

你瞧，綠茵場上踢足球的高班級的大哥哥在進(jìn)行著激烈得競賽，大哥哥們個個生龍活虎，競賽開頭了，大家你追我趕，不斷的傳球搶球，正在這時，一個大哥哥搶到了，只見他左閃右躲搶球的人，來到球門前，抬起腳大力射門，球像箭一樣飛過去，“球進(jìn)了，球進(jìn)了！”臺下一片歡呼聲。中班級的同學(xué)們在玩羽毛球，羽毛球像小鳥一樣飛來飛去。再看低班級的小伴侶在玩“老鷹捉小雞”嬉戲。剛開頭，小雞警惕性很高，每個小雞都隨著母雞的節(jié)奏快閃，老鷹無可奈何，只有想方法，他腦筋一動，想到了一個方法。他假裝漫步?????，閑適的走著。似乎忘了要捉小雞，小雞也放松了警惕。突然這時，老鷹餓虎撲食般的撲上去，呵！收獲不小，捉住一只小雞。操場上笑聲不斷。

校內(nèi)的課間活動真是豐富多彩。

篇9：以課間活動為話題的作文

“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后，鈴聲響起。我和吳文浩沖出教室，玩起了“紅燈、綠燈、小白燈”的嬉戲。

我們可以選擇森林作為“燈”。我們開頭玩這個嬉戲。在她第一次叫“紅燈、綠燈和小白燈”之后，我們沒有跑出行人的“家”。當(dāng)她其次次叫“紅燈、綠燈和小白燈”時，我們閃電般地從行人的“家”里沖了出來。當(dāng)我們只想偷偷摩挲林可涵時，她突然轉(zhuǎn)過頭來，大家都可怕自己像木頭人一樣一動不動。林可涵來到吳文豪面前，笑著對吳文豪說：“吳文豪，放棄吧！快笑！”但吳文豪還是沒有笑。林克翰在吳文豪面前不停地轉(zhuǎn)過身來，像個轉(zhuǎn)述那句話的人。這時，我看到吳文浩額頭上滿是汗水，臉紅了，嘴角的'肉上有凹痕，張大了嘴，他可以掛兩個小油瓶，拳頭緊握。我覺得吳文豪太可憐了！

最終，吳文浩還沒有退縮。“笑了。林克漢笑道：”吳文浩，你輸了！“大家都笑了，有些同學(xué)笑著，有些同學(xué)笑著，有些同學(xué)笑著跳著舞。

就在這時，上課鈴響了，他很不情愿地回到了班級。

這是我下課非常鐘后的歡樂..

篇10：以課間活動為話題的作文

“叮當(dāng)?shù)拟徛暋毕抡n后，同學(xué)們像潮水一樣沖出教室，操場上擠滿了人。

拳擊袋是最受歡迎的嬉戲之一，而且鈴聲還沒有結(jié)束在操場上，戰(zhàn)斗已經(jīng)開頭了，兩個獵人站在兩邊，用沙袋打中間的鴨子，鴨子躲閃，但還是有人在場外被打中，當(dāng)劉一帆來到后空翻，抓住沙袋，救了場下的人們，立即傳來一陣歡呼聲，真是跆拳道黃帶?。?/p>

在操場的另一邊，低班級的同學(xué)在玩“老鷹抓雞”的嬉戲。雞，在雞的母親的領(lǐng)導(dǎo)下，使老鷹失控，老鷹向左邊發(fā)起攻擊。這時，雞的媽媽沖過去，伸出有力的手臂，為后面的雞圍了一個圈。

嬉戲中我最喜愛的嬉戲是“我的世界”的規(guī)章是，當(dāng)一個人的僵尸，人作為人，四處都有小紙條，上面寫著：劍，帽子和金蘋果。就能弄劍殺僵尸！獵取頂蓋可承受攻擊，可以讓僵尸獲得金蘋果成為人類！假如人類是僵尸拍將成為僵尸。這個嬉戲好玩，滿級時每次玩這個嬉戲的同學(xué)?？茨沁?，他們是熱忱的嬉戲，僵尸開頭占據(jù)上風(fēng)，這時候人類找到一個蘋果和一頂帽子，僵尸追逐，人類最終勝出。

上課的鈴響了，所以我們不得不趕回教室。課間非常鐘是多么的懷舊??！

篇11：以課間活動為話題的作文

“丁零……”鈴聲一響，同學(xué)們走出教室，安靜的校內(nèi)立刻沸騰起來。

看，校內(nèi)寬敞的道路上，同學(xué)們整齊地站成了四根柱子，當(dāng)小白船奏出嚴(yán)厲美麗的樂曲時，同學(xué)們跳起了歡快的校內(nèi)群舞，我們都布滿了活力，動作到位。音樂停止后，同學(xué)們開頭自由活動。

你看，在教室前面，大三的同學(xué)在跳繩，而他們還在讀童謠。只有一個扎著小辮子的女生可以從高到低，從左到右跳。

操場中間，一群背著籃球嬉戲的男同學(xué)。爸箍是由用一厚鋼板，錘擊，圍繞一個直徑為45cm的圓，焊接接頭用焊接彎曲。然后使用棒鋼做U形“把手”。他們把“車把”你追我趕，箍成為自己手中很“聽話”，并隨后發(fā)出哇哇郎朗甜音。

突然，我聽到一個歡呼的聲音?；厥淄拢趯W(xué)校門口，幾名女師生正在跳繩。他們靈活地走來走去，在繩子上圈了個“8”字。同學(xué)們在繩子的兩邊都在努力地工作，累得要換手連續(xù)抖。

最好玩的是姐姐的呼呼呼呼呼呼接力。他們一邊跑一邊繞圈，走了幾步，籃筐就從腰上掉了下來，他們撿起籃筐又跑了起來，滑稽地讓我們大笑起來。

課間活動真是豐富多彩。我愛他們。他們給我們帶來幸福！

篇12：以手拉手活動為話題的作文

在這次捐書活動中，我感受到，農(nóng)村的同學(xué)們生活實(shí)在太艱苦了.他們沒有足夠的.錢來交學(xué)費(fèi)，也沒有錢來買課外讀物，更沒有錢去買美麗的衣服……

冬天，我們每天都會有爸爸媽媽接送上學(xué)，而他們卻頂著風(fēng)寒自己走回家。

今日，我們?yōu)槌晌淇h，泊樂鎮(zhèn)，西邵莊學(xué)校的同學(xué)們捐了書，我真心盼望收到我捐的書的同學(xué)：好好學(xué)習(xí)，每天向上，長大以后為祖國多做貢獻(xiàn)。

收到我捐的書的那位同學(xué)：我不光是簡潔的捐書，書里寄予了我對你的祝愿和盼望，雖然我們不曾相識，但是盼望我們能友好相處，一起解決學(xué)習(xí)上的難題，讓我們在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步。

收到我捐的書的那位同學(xué)：收到我捐的書，請不要感謝我，你要用學(xué)習(xí)成果來回報社會，雖然我的成果不在班上名列前茅。理解我書里的含義后，我信任你肯定會努力學(xué)習(xí)，即使你學(xué)習(xí)好，也不要傲慢，要連續(xù)努力。假如你學(xué)習(xí)不好，也不要?dú)怵H。由于聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！毙湃文愕某晒矔星懊?。

最終，盼望你能成為祖國的棟梁之材。

祝你：

好好學(xué)習(xí)，每天向上。

篇13：以手拉手活動為話題的作文

或許你看了這個題目還不知道是什么意思，讓我來告知你們：藏代表漂亮神圣的西藏，蘇代表有著六朝古都之稱的江蘇南京，伙伴心相連是指我們每個小伴侶都有一個好伙伴永久心連心不會分開。

雖然只有短暫的四天，但我從這個夏令營中知道了許多藏族的風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)到了美麗的舞蹈。

比如說第一天，我就熟悉了我的好伙伴，她的名字叫普珍，長得很美麗，有一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻干，一張櫻桃般的小嘴，臉上還有著藏族特有的高原紅，她為我介紹了不少藏族的學(xué)問，你們肯定很想知道她給我講的那些好玩的事吧。有它們那邊宏偉、壯美、金頂輝映、純凈而漂亮的布達(dá)拉宮，還有唐古拉山，那雪白的雪蓮……。

其中讓我最難忘最感動的還是她送我的那漂亮純凈的哈達(dá)和鉆銅。聽說假如老人去世后搖這個鉆銅就不會變成動物，而會又變成人，我送給她一個本子和一本有意思的書。

更有意思的就是我們和西藏小伴侶一起做嬉戲，快樂極了，看好玩有意思的3d電影，一起吃美味的肯德基，晚上我們又唱又跳一起玩，他們教我們藏族人都會跳的鍋莊舞，我都學(xué)會了，真是好玩。

歡樂的夏令營結(jié)束了，真是和她們依依不舍，但我們信任我們的手雖然松開了，但心永久相連。

篇14：以義賣活動為話題的作文

上幾天，張老師說：“我們這星期五搞愛心義賣會，每個同學(xué)最多可以帶30元錢”，我從沒有參與過這類活動，對這次義賣活動布滿了奇怪???。

我左等右盼最終盼到這一天的到來，下午義賣活動開頭了，張老師規(guī)定先把桌子圍成一個圈，把同學(xué)們捐的東西都放在桌子上，老師讓李璐琳，張璐寧，戴一鳴這幾個沒帶錢的同學(xué)當(dāng)售貨員，還規(guī)定同學(xué)們只準(zhǔn)在二班級的班級區(qū)域內(nèi)購買，張老師一聲令下，我和鐘俏俏就迫不及待的跑出教室，我們來到二0六班的教室，剛開頭，我始終不知道買什么好，走了一圈，我突然看到他們班班長手中的那頂美麗的遮陽傘，那是一把日本淑女用的傘，不僅美麗，顏色也很艷麗，我被他深深地吸引住了，我忍不住地對她說：“這把傘需要多少錢”，她回答說這把傘10元，我從趕忙從口袋里掏出10元錢，買下了這把傘。除了這把傘，我還買回來了一些東西，如：貝殼，原珠筆，彈簧。

今日的義賣活動真有意思，我真盼望下次還搞這樣的活動。

篇15：以義賣活動為話題的作文

六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校進(jìn)行了一場喧鬧非凡的義賣活動。

義賣活動剛開頭，同學(xué)們紛紛走出各自的教室，拿著自己喜愛的'義賣品走向?qū)W校的操場。他們有的拿著書籍，有的拿著玩偶，還有的同學(xué)拿著自己做的手工作品……

我們找了一個地方把毯子鋪在地上，把義賣品放在毯子上義賣，售貨員收錢，其他同學(xué)去別的班級買東西，過了5分鐘老師又換了幾位售貨員，讓當(dāng)過的同學(xué)去買一些東西。一節(jié)課下來我們的東西還沒賣光，等到其次節(jié)課10分鐘，我們最終把東西都賣完了。后來老師說我們應(yīng)當(dāng)回教室了，我們依依不舍地離開了操場，回到教室。我們幾個售貨員統(tǒng)計了一下，這次義賣活動我們班總共籌得790元錢，我們都快樂地歡呼起來！

這次義賣活動不僅奉獻(xiàn)了愛心，也是我在學(xué)校過的最有意義的一個兒童節(jié)。

篇16：以萬圣節(jié)為話題的作文:萬圣節(jié)活動

萬圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日，也就是西方鬼節(jié)。傳奇在萬圣節(jié)這一天死神——薩漫會召集死人的鬼魂來到人間，不過現(xiàn)在的萬圣節(jié)已經(jīng)成了孩子們的節(jié)日。

作文班要舉報萬圣節(jié)活動，要求每人用廢舊衣服或物品自已制作一件萬圣節(jié)服裝。回到家中，我冥思苦想也不知自己做一件什么衣服好，突然靈機(jī)一動，我可以做一件女巫服飾啊!于是我就把家里的舊衣服都翻出來了，最終最終找到了一件媽媽不穿的裙子。我把它穿在身上，不大不小正好合適。我又找一條帶骷髏頭的褲子，把骷髏頭剪下來，用線把它縫在裙子上面。我穿上裙子，照鏡子左看右看，總覺的少了點(diǎn)什么。對了!還少一個女巫的帽子呀!于是我拿來紙盒，做了一頂尖尖的帽子，戴上一看，不好看呀?于是我拿來蠟筆，涂上黑色，這下美麗了!進(jìn)行活動的那天早晨，我又叫爸爸媽媽幫我化妝，在我的臉上畫了一只惟妙惟肖的小蝙蝠。

到了作文班，同學(xué)們都在緊鑼密鼓地預(yù)備著，我的妝扮得到了全部同學(xué)的夸贊。開頭表演了，首先是舞蹈，伴隨著《隱形的翅膀》音樂，李靜宜大大方方地走上舞臺，隨著音樂翩翩起舞，她那美麗的舞姿得到了同學(xué)的熱鬧的掌聲。接下來又表演了情景劇、獨(dú)唱、走秀……

精彩的表演結(jié)束了，最終到了同學(xué)們最期盼的嬉戲環(huán)節(jié)，有凍結(jié)舞、扮木乃伊等嬉戲，尤其是扮木乃伊的嬉戲簡直太好玩了。老師給我們發(fā)衛(wèi)生紙，我們組選了一名個子稍矮又很瘦的同學(xué)，大家瘋狂的用衛(wèi)生紙纏遍她的全身，我們分工合作，有從上往下纏的，有從下往上纏的，團(tuán)結(jié)就是力氣，最終我們組成功了!我們再把這個同學(xué)身上的衛(wèi)生紙撕下來，灑向天空，教室里立刻成了一片歡快的海洋。

最終，同學(xué)們在互送祝愿聲中結(jié)束了萬圣節(jié)活動。

|四班級蔡暢

公眾號：尚慧歡樂作文

篇17：以植樹為話題的作文:植樹活動

今日3月12日是植樹節(jié)。天氣非常的晴朗，天空中的白云如同揚(yáng)帆起航的輕舟，漸漸的浮動著，太陽公公也很給力，暖暖的普照著大地。萬物似乎都開頭清醒了。今日，我們在學(xué)校操場上進(jìn)行“傳遞綠色，播撒盼望”的植樹節(jié)活動。

下午，我們排著整齊的隊伍向操場走去。到了操場，首先映入我們眼簾的是操場的正前方排列著許多的艷麗的花?；ǖ钠贩N許多，有多肉，有蝴蝶蘭，有月季花，還有一些我沒有見過的小花。一朵朵花開放在那里，太陽一照，更顯得的生氣勃勃了，就像孩子的笑容一樣。(到一處，先環(huán)境，能養(yǎng)成這個習(xí)慣，特別好。)

我們到了自己班級的位置后，發(fā)覺每個隊伍的前方有幾個花盆，還有一袋種子。這讓我們特別奇怪???。大家七嘴八舌的談?wù)撝@些究竟是用來干嘛呢?

過了一會，隆重的活動開頭了。主持人上臺向大家問好，并生動具體的說明白植樹節(jié)的由來。原來植樹節(jié)還和宏大的孫中山先生有關(guān)，聽完成后又讓我長了不少的見識。

接下來就是正式的播種了。花盆也派上了用場。陳老師讓我們分組，每組帶一袋種子，拿到種子后大家就急沖沖的打開袋子。里面的種子寶寶寧靜地躺著。我拿出一顆種子一邊認(rèn)真地觀看：它小小的，黑黑的，像菊花干枯后的葉子。這究竟是什么花的種子呢?我們問見多識廣的陳老師。陳老師神奇地說：“等種子長出來，開出了花，你們就知道啦，現(xiàn)在不能告知你們，告知你們的奇怪???心就沒有了”好吧!那只能急躁的等待了。(見一物，先